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四年级学生作文

时间:2021-11-01 18:55:16 四年级 我要投稿

四年级学生作文锦集八篇

  在日常的学习、工作、生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么,怎么去写作文呢?下面是小编收集整理的四年级学生作文8篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

四年级学生作文锦集八篇

四年级学生作文 篇1

  秋姑姑早已迈着轻盈的步伐悄悄的来光顾我们的大地了,而我也早就感受到了秋姑姑的到来。

  它的到来带来了——秋雨

  在金秋的十月,秋雨极少光顾我们的大地,它便成了我们热切企盼的天使,企盼它的到来会给我们带来彩虹。终于,它从天空中飘落了,伴着它欢乐的足音,使花草,荡漾出了陶醉的笑意。它和着自然清新的空气,将温柔的胸脯轻轻地贴近土地,在泥土中消融。它虽然已经消融,并且也没有带来彩虹,但它的到来,却让我们经过长期的暴晒之后,通过它的洗礼从而焕然一新的面貌去冲向17岁的人生转折。经过它的洗礼遗忘一切。

  它的到来带来了——秋风

  秋雨之船悄悄划过,留下了一抹淡淡的记忆,带着淡淡的记忆,我们有迎来了秋风。它温柔善良,是它创造了人生命的价值,而有时的它,凶猛、残酷、让人害怕。令人畏惧。就像那凶猛的老虎一般让人不敢靠近。犹如初三的生活一样,真正体验之后,才能够真真正正地领悟到它的厉害,才开始为自己以前的想法感到好笑。唉!秋风;只想邂逅你,祈祷“人生的浮水相逢,不再有秋风的到来”。

  它的到来带来了——秋收

  带着祈祷送走了秋风,便看到了秋收,看到了农民伯伯憨厚的笑容,那喜悦的收获之情不以言表。看到了金色的玉米,堆在一起像金子一样的闪闪发光。看到了红色的高粱,堆在一起如同健壮的大汉一样给人安全感。看到了香脆可口的花生,令人垂涎欲滴。在这同时也让我的思绪飞回到了学校。想到了自己,对于农民伯伯;只有秋天是收获的季节。但对于我们学生来说;哪一年、哪一个季节、哪一个月、哪一周、哪一天、哪怕只是一个小时、一分钟、不都正是我们的收获的季节吗?

  经历了16个年头,代表着经历了16个秋季,才真正体验到它的内涵,领略到它的美丽,读懂它的心声,才真真正正有秋天的感受。

四年级学生作文 篇2

  半期考结束了,我接到成绩后,高兴的心情荡然无存,我只能以爬山来缓解心中的郁闷。

  我一个人沮丧地走在山脚下,缓慢地爬着。一眼望去,山中到处是光秃秃的树木,枯黄的树叶落满了地上,倏地,我忽然发现草丛中有一抹绿色若隐若现,走近前去,这才发现这是一株三角梅,它充满活力的生命在冬日的一片枯黄中是那么的醒目,那么的让人感动,我惊诧于它的勇敢和顽强。于是,我想到了我自己,我不能因为一次的考试失败,就丧失了信心,我不能在失败中自责,要在失败中爆发!俗语说的好,失败是成功之母。虽然我这次考差了,但这只是人生的一次小挫折,只要我认真分析错误的原因,今后认真对待,一定会有所作为的。

  这一抹绿色,也会永远地留在我的心中,它启示我不能在失败中沉沦。它告诉我,要勇敢、要顽强。面对它们,我快乐,我惊喜,我欢呼,我无言。

四年级学生作文 篇3

  “沙啦啦,沙啦啦……”雨又下起来了,她像一位爱美的姑娘,随着四季的交替变换着色彩。

  春天的雨是五颜六色的。你看,桃花让春雨滋润得红了脸。小草被春雨妈妈叫醒了,穿上了绿衣服。在春雨中,梨花变白了,连柳芽妹妹也变成了嫩绿色了。

  夏天的雨是绿色的,在雨中,大树悄悄地变成了深绿色,小草也变得更青翠了,瞧,就连草丛中的蝗虫也穿上了绿衣服。田野里,山岗上,到处绿油油的,到处生机勃勃。

  秋天的雨是金黄色的,阵阵秋雨过后,稻子成熟了,变成了金黄色,橘子为秋天的来到,笑得脸变成了黄色。还有那玉米像个小娃娃,被秋雨的魔法棒变黄了,淘气的南瓜弟弟也在秋雨中悄悄染黄了。

  冬天的雨哪里去了呢?啊哈!冬雨夹着落叶,像一只只蝴蝶在天空中跳着美丽的舞蹈,再慢慢地飘落下来,美丽极了!当所有叶子落完后,地板上就像铺上一张金黄色的地毯,踩在上面软软的,很舒服。

  四季的雨是一首欢乐的歌!

四年级学生作文 篇4

  今天是“五一”国际劳动节。阳光明媚,草长莺飞,妈妈、爸爸也放假啦,他们说要带我去人民公园,我太高兴了,因为太久都没有和爸爸妈妈一起出来了。说走就走,我们步行来到人民公园。公园里的人很多,大家都在各处排队等候着自己心仪的各种游戏。

  我们来到了动物园,我们在鸟类区,看到了锦鸡,鸵鸟;鹦鹉,还有白色的孔雀,最好看的就数孔雀开屏最漂亮了,那种景象没法比喻。

  我们又来到了猛兽区,东北虎和狮子在笼子里大吼大叫,不时地渡来渡去,好像是在给人们展示着自己高傲的威风。

  但是,让我最觉得有趣的还是喂长颈鹿。我和爸爸排队等候着,我心里七上八下既害怕又期待。长颈鹿在我喂它东西的时候会不会咬到我呢?终于排到我们了,我和爸爸拿着胡萝卜开始喂长颈鹿了,可是我看着眼前这个庞然大物,我不敢把我手中的萝卜条送到它的嘴里。爸爸看到我害怕的样子对我说:“勇敢点,它不会咬人的,它只会吃你手里的萝卜条”。我在爸爸的鼓励下,鼓起勇气,把手里拿着的萝卜条慢慢地伸向了长颈鹿,长颈鹿看到了萝卜条,终于低下了那高昂的头,把头慢慢凑到了我的手边,伸出酱紫色的舌头,把萝卜条卷了起来,然后吞到肚子里边。我也终于放下了提到嗓子眼的心。原来长颈鹿那么高大的身体,对我们人类也是很温顺的呦……

  最后,我们还玩了许多有趣的游戏,就依依不舍地回到了家。可我心里还在想着喂长颈鹿那一刻,心里美滋滋的。

四年级学生作文 篇5

  前几个月,妈妈把我没有吃完的圣女果埋在花盆里,准备做肥料。没有想到,过了两个星期后,它们居然发芽了,妈妈就把它们移栽到了另外两个花盆里。

  几个星期后,秧苗长大了,有的又高又壮,有了却很矮小。又过了不久,它们开出了一朵朵黄色的小花儿。现在的圣女果,已经开始结果了。上面叶子的颜色比下面的颜色要深一些。不知为什么,长得最高的那一棵果树只开花不结果。妈妈告诉我,因为阳台上光线不足,多余的叶子太多,造成养份不足。我们给它剪了枝,又施了些肥之后,过了一个星期就开始结果了。那果实绿绿的,像一颗颗绿绿的宝石,上面有片小叶子,好像顶了一个小帽子。慢慢的果实变大了,也渐渐变红了。植物也需要我们浇水施肥,精心的培育,才能茁壮成长。

  前几天,下了一场雨,雨水滴在房檐上发出“嘀哒嘀哒”的声音。雨水落在圣女果树上,就好像给树挂上了一串串晶莹剔透的水钻,让圣女果树显得更为娇嫩了。果树拼命的吸吮着雨水,圣女果就像变戏法似的又长出了许多小小的果实,看着就让人垂涎欲滴,那几棵小小的圣女果树在雨水的浇灌下也越长越高了。

  我期待着它们结出一串串红色的果实,那我就可以吃上可口的圣女果了。

四年级学生作文 篇6

  童年是美好的,像五彩的烟花般绚烂;童年是美妙的,又像沙滩上的贝壳,每一颗都装着一个精彩的故事……

  记得幼儿园的时候,老师教我们唱了一首歌——佳佳和牛牛,种瓜又种豆,种瓜得瓜呀种豆得豆。黄豆绿豆架扁豆,豌豆蚕豆大蛇豆,还有那角儿宽宽,粒儿扁扁的猪耳朵豆。就是因为这首歌谣,接下来发生的事情,现在想起来还能捧腹大笑呢。

  记得那一天,我跟随爸爸妈妈来到农田出花生,他们拿着铁锹在前面挖花生,我就在地头玩堆土的游戏,玩着玩着,脑海中又冒出了老师唱的那首歌“种瓜得瓜呀种豆得豆。”于是心里就想:要是种下一个我,是不是还会收获一个我呢,这样就有人陪我玩啦,光想想心里就美滋滋的了。想到就要努力去做,于是我开始用我的小铁锹挖坑了,费了九牛二虎之力,终于把坑挖好了,于是我的双腿下去了,接着把土埋好,我就梦想着是不是一会就可以收获一个“我”了呢,哈哈哈!哈哈哈!也许是我的笑声太大了吧,爸爸妈妈回过头来问我在干什么,我说没啥。就接着哼着我的“佳佳和牛牛,种瓜又种豆……种下一个我,一定要快快长,睁眼闭眼间,收获一个小旋旋,我俩一起玩,我俩一起唱……”。“唱什么呢,旋旋?”“妈妈,我在唱种瓜得瓜,种豆得豆,种下一个我,收获一个小旋旋呢。你看你看,我把自己种在土壤里,马上就会长出一个一模一样的我来啦。”哈哈哈,爸爸妈妈顿时捧腹大笑,我这里还纳闷他们笑什么呢,后来妈妈告诉我,植物的种子在土壤里可以发芽、长大、结果。可是人不是种出来的,所以快点出来,我们要回家啦,当时的我似懂非懂的点了点头。

  现在我们科学课上学习了植物的生长,我也见证了孩子是需要在妈妈肚子里住很长时间才能出生的。不过每当想起这件事情,我还是会忍俊不禁,幼时的我们太天真了,不过它真的给我的童年生活带来了很多快乐。

四年级学生作文 篇7

  童年好似一个万花筒多姿多彩,有忧愁,也有乐事。我爱的事有许多:踢球,购物,画画,溜冰……但最爱的还是讲课了,听到这儿,你一定很疑惑,讲课?学生讲课?你吃错药了吧!别着急,听我说下去。

  记得刚升入四年级时,数学老师让我们自己上课,“啊”下面的同学都惊呆了,也包括我,“我们哪行没有经验啊”下面已经叽叽喳喳的吵的不停了。

  “有谁要试试”郭老师问。

  没有人举手,没有人敢上。

  “没有吗,再不举手我就要点名咯。”

  我试着举起我的小爪爪,但不知为啥我的手像有千斤重似的,艰难举起,可却又重重放下,想伸不敢伸的手指格外可笑。我恨自己没有勇气。不过老师仿佛一眼看出我的心思一般:“最后一排的女生,你可以来试试么?”我指着自己的脸,一脸茫然,口型在说:是我?郭老师点点头。我忐忑不安的走上讲台,开始讲起来,边讲边回忆老师的方法:“第一题,我们应该先画图,然后……”我一开始有点胆怯,但到了后来开始得心应手,心中暗喜,还好昨晚做作业很认真。

  终于讲完了,我如释重负,终于好了讲课真不容易啊,此时我转头一望,郭老师正冲我看呢,我有点不好意思了。

  “讲的好不好?”郭老师问。

  “好!”还好,同学们捧场,不然我就尴尬了。

  “是的讲的很好,不过。”老师给了我一些建议。我有认真反思,也受到了鼓舞。

  从此我爱上了讲课,也爱上了这种表现自己的感觉。讲课,乐事。

四年级学生作文 篇8

  星期五下午快要放学的时候,今年毕业的两个学生来学校看我,说了很多话,他们很争气,到了新的学校,走进初中的大门,他们没有任何“出身”的自卑,她们丝毫不比那些出身高贵的学校的学生差,我的`班长现在在班级里面担任了一个语文课代表的职务,我原来的纪律委员现在担任的是学校学生会的职务。

  记得前几天原来的搭档张老师到我们办公室办事,给我讲了一件事,昨天我的班长来了,她把事情进行了更细致地解释。事情是这样的,走进初中的时候——这是市里面一个还不错的初中,而且老师也有些牛气,因为我的班长可能有些突出,找到我的班长谈话的时候,问是哪个学校的,她回答说是南关小学的,老师说以为是实小或者东南营的,老师说以为是当时的口气很自然的带有一种看不起的味道,孩子当时就感受到了,第一次摸底考试,孩子决定让别人看看,给他们一个证明,结果数学和语文考试都是班级第一名,老师第二次谈话的口气变了。找到学生问话的时候,问是哪个学校的,学生有一次回答了南关小学。老师说你在班里学习一定很好吧,学生回答说,十来名左右。老师显然很吃惊,这在以前他们是从来都不可能听过的,她们也许已经好多年没有听到过南关小学的学生会有这样的成绩了。是这个学生让很多人看到了我们的成绩,让更多的人看到了我们的学生,让更多的人知道了,出身并不决定成绩。

  这并不能怪那个老师,这么长时间以来,人们怎么看我们,其实是我们自己有时候自卑了。

  我真得很高兴,我以前的班长的确最好的成绩没有走进过班级前五名,她这口不服气的精神,令我感动。她给了我很多的鼓励,我第一次听到张老师告诉我这个事情的时候我很激动,我心里有些湿润。昨天孩子在一次告诉我,我更是心里一热。

  我说你作为班长要和大家多联系,做个约定,看三年后的成绩。班长告诉我,她们彼此早就这样做了,无论自己走进了什么样的初中,大家都要互相比较,不要满足于自己的学校和年级的成绩,以后会经常见面的。这是一件多么让我高兴的事情啊。

  放学的时候,两个学生没有走,这时候一个家长给我打电话,说和几个家长一起要到学校来看我。这个电话让我激动不已。

  几个家长手里提了很多水果,走进来一个个都是笑容满面,满是感谢。说实话,这是我第一上班后已经毕业的学生家长这样来看我。虽然看望自己的学生络绎不绝,但是家长在学生已经毕业了,而且还是这样好几个家长一起约好了来的还是第一次。

  他们一个个争先恐后的要告诉我孩子的情况,乔玉兰在班里面虽然是一个课代表,是因为第一考试没有考试好,结果按照名次排名,只得到了一个课代表的职务,可是不到一个月竟然受到了所有老师的关注,因为她的学习是在进步得让人吃惊——因为她本来就是佼佼者,老师问谁办的手抄报最好,她一个人举起了手,老师问谁来承担一个任务,还是她一个人举起了手;史更新十个很聪明的学生,也是我原来的班长,走进学校后被老师一眼看中,重点培养,因为无论从哪方面来讲都是优秀的;刘源学习很慢,但是他依然接受了老师安排的学习监督员一职,自己虽然慢,虽然很累,但是却很会给自己放松,是从一个几乎不说话的学生慢慢被所有老师发现并关注的;吴一凡考试班级第一名,被任命为班长,以前只是我的课代表,因为不善于管理,被老师换了职务,但是班长却落在了我的另一个学生周晓龙身上,这是我原来的体育委员。这些学生都没有走向他们理想中的学校,但是他们却都一个个长大了,他们把自己放在了一个最平常的位置上,他们自己告诉家长,这并不是自己的终点,甚至高中也不是,他们的目光看得很远,他们的话给家长一种欣慰,更有一种力量,他们要为自己为家长为原来的学校争气。

  学生和家长向我说了很多很多学生的目前情况,我感到十分高兴。家长曾经好多次说邀请我吃饭,要来看我,他们的心意我清楚,当昨天他们告诉我孩子的现状,我的心里很是高兴,他们的孩子不但走进中学不感到吃力,而且还很轻松,并且能够用很好的成绩和状态学习,他们没有因为自己的孩子走进了一个普通的中学而感到失望,他们给孩子的和孩子自己找到的都是积极的一面,仅此一点,我就高兴。

  回家的时候天已经黑了,风很冷,可是我的心里却很暖,一下子体验到了做一个老师的责任和幸福。自己承担的是那些关心孩子成长的一个个家庭的全部,能够被家长这样的对待,是我从来没有过的感受。

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