【精华】四年级成长作文合集6篇
无论是在学校还是在社会中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的四年级成长作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
四年级成长作文 篇1
在我的成长道路上，盛开着一朵向阳花
——题记
那是一个下雨天，我带着沉重的心情，回到家中，我将这份意味着厄运降临的考试卷交到妈妈手中。妈妈脸色大变，气势汹汹， “你，你，你……我还指望你有什么啊……”妈妈声音颤抖，说不出更多的话。我没有办法接受这个成绩，没有勇气面对妈妈如此失望的表现，向门外跑了出去……
狂风席卷着我的心灵，暴风雨侵蚀着我的肉体。我在雨中一路奔跑，可还是无法消除我内心的忧伤，
我在一座亭子前停下了脚步，我整个人已经被淋湿，成了"落汤鸡“。我坐到椅子上，嘴里也在抱怨：”为什么要这么说我，，我已经努力……”就在这时，我在亭脚下的一块石头边上发现了一朵向阳花。
它，也在经历一场暴雨的袭击，绿叶已被雨水打得掉落在地。它的脸好疲惫。
我蹲在那儿一直盯着它，它一点一点地被雨水打击，慢慢地弯了下去。不知过了多久，雨停了，太阳露出来了，咦，小小的太阳花慢慢挺直了腰杆儿，朝着太阳的方向，它没有屈服，没有放弃。
我的心豁然开朗：一朵向阳花都不惧怕风雨，依然向着太阳绽放。而我只不过是经历了一次考试的失败，就不敢面对而要放弃了吗？不！我向着家的方向奔去……
这朵向阳花坚定了我的信念，改变了我的人生态度，它使我在今后的成长过程中不懈努力，永不放弃。在人生路上会遇到许多挫折，只要我们向着太阳走去，这些挫折就好像影子一样，被我们抛之脑后，我们一定会驶向成功的彼岸。
四年级成长作文 篇2
“你们能不能不唠叨了，真烦人”。“我们唠叨不都是为你好啊，这孩子怎么变成这样了。”“我哪样了，谁让你们为我好了，天天都是唠唠叨叨的，烦不烦啊。”这是我邻居家小雨和她妈妈的争吵声，这是很经常的。小雨从小跟着爷爷奶奶，他们对她百般呵护，百依百顺。而小雨也十分孝顺，经常帮爷爷奶奶做一些她力所能及的事情，但这样平静的日子在她10岁的时候结束了，她的爷爷奶奶相继去世，在外打工的爸爸妈妈带着几岁的弟弟回来了，他们决定在家好好补偿小雨，好好疼她，可小雨一直在心里记恨着她的爸爸妈妈，她觉得爷爷奶奶的死爸爸妈妈逃不了责任，他们只知道一味的挣钱、挣钱，不知道孝顺爷爷奶奶，这些，她一直记恨在心里。
小雨跟我是同班同学，她在班上活泼开朗，对其他同学很友好，像亲姐妹一样，光从这儿看，你绝不会想到或相信她在家里的所作所为，可以说，那完全是另外一个人，不过对于这些我很理解，因为我了解她的家事及处境，对于这我表示同情，但又无能为力，因为她与父母之间有着隔阂、有代沟，他们都不愿去主动捅破这层窗户纸，就这样一直僵持着。其实我觉得没什么大不了的，只要经常沟通就行了，其实在没事的时候，我经常和小雨说这些，我一提，她便转移话题，时间长了，我便不提了，我感觉跟她说她也听不进去，也不会采纳。于是，我便没事趁她不在家时找她父母谈。其实她父母很通情达理的，他们不像他们的女儿在心里记恨他们，他们一直想缓和关系，但小雨脾气太倔，立场太过坚定，说什么都听不进去。我对她父母说了几种与小雨沟通的办法，她的父母都很配合，时间长了，小雨通过被动的与父母沟通，她与父母的吵闹声渐渐少了，特别是近段时间，我再也没有听见过她家的吵闹声。
我在为小雨感到高兴的同时，也为自己的成就感到骄傲和自豪，回头一想，我不能骄傲，我不能只为别人改正错误，也要找找自己的缺点和不足啊。我们的成长离不开家长的教育，也离不开跟家长的沟通，适当的沟通会让我们健康成长。我也要跟爸爸妈妈好好沟通，做一个好孩子。
四年级成长作文 篇3
我在成长的道路上，经历了许多风风雨雨，品尝了无数酸甜苦辣。打开记忆的闸门，我立马想起三年级时发生的那件使我记忆犹新的.事。
我记得三年级时，我三单元卷子考了一个好成绩：100＋20分。顾老师表扬我，还送给我一个礼物。回到家，我又把这个好消息告诉了我的家人，他们都为我高兴。
可是，四单元考试时我才考了一个不怎么样的成绩：90＋10分，我大失所望。第二天，数学科代表对我说：“顾老师叫你去她办公室，她要给你说一件事。”我怀着忐忑不安的心情走向办公室，心像里面有一只小兔子一样“怦怦”地跳了起来，因为不知顾老师要说哪件事。
来到办公室，顾老师对我说：“你三单元100＋20很不错，值得表扬。但四单元考得不好，怎么了？”我红着脸，羞愧地低下了头，说：“上次考得好，以为自己这次也可以考好。所以这回没认真复习，敷衍了事，只是应付了一下。”顾老师语调柔和地说：“我明白了，你是太骄傲了。你记住，学习不能骄傲，要谦虚。因为”骄傲使人落后，谦虚使人进步。“明白吗？”我心悦诚服地不断点头，感到顾老师的这几句话中包蕴着意味深长的哲理。
在我成长的道路上，这件事让我记忆深刻，顾老师说的那几句话，我到现在也念念不忘，那就是：骄傲使人落后，谦虚使人进步。
四年级成长作文 篇4
这天下午 ，张老师让我们种一个植物或者是观察动物什么的。因为我们要写这些植物，我买了一个很小很小的仙人球，准备观察它。
仙人球刚买回来的时候大小像手掌心，它的形状是圆圆的，颜色呈深绿色，像一个翡翠球。我小心的摸了一下 ，竟然不痛，原来它还小，如果大点的仙人球摸了会很痛的。
又过了一天，我准备给它浇水，妈妈走了过来说不要浇太多水，水占杯子的一半就够了，要不然它会因为水多而淹死。一个星期浇一次水就够了，一个月没浇水也不会旱死，而且还能长得更茂盛，被人称为“沙漠生灵”原来种仙人球也蕴藏着许多知识啊！
一个星期过去了，偶尔中午，我看了看仙人球已经长大了， 它的刺也变成红色的了，轻轻地碰它一下就会有一股疼痛。它的头上也长出了许多白色的毛，摸起来软绵绵的，像一个毛绒绒的球，就象征着快要开出花朵了。
过了两个星期天，我写完作业，又看了一下仙人球，哇！一个花苞出现了，听说它的花是白色的，一般是晚上开放，早上就凋谢。
第二天，我起床很早，看见仙人球开花了，像一位亭亭玉立的少女。我喜欢《仙人球》，它不和百花比美，只是展现自己的魅力就可以了。
四年级成长作文 篇5
“清明前后，种瓜点豆”，这句谚语说得好，时令栽种才能有收获。老师给我们布置了一项种植作业，并要求我们观察记录所种植物的生长情况。于是我决定尝试种植可爱的多肉类植物——观音莲。当妈妈把观音莲种子给我的时候，我用疑惑的眼神看了看它，有点出乎意料，它的种子并不是我想象中的种子粒，而是一片又肉又小的叶子。再看看窗台上葱郁的成品多肉，真是不敢相信它是由一片小小的叶子长成的。
在妈妈的指导下我首先找来了一个花盆，差不多有小碗那么大，圆圆的，像极了胖乎乎的小孩子。我小盆里放了些花土进去，又在土的表层浇了薄薄的水，最后将观音莲的叶片轻轻地插在了浇好水的土壤里，并让它保持微微倾斜的样子，妈妈说这样有利于观音莲扎根。望着栽好的小叶片，我心里充满了期盼，希望它快快长大。妈妈说阳光充足花儿才长得快。于是我把花盆放在了阳光充足的阳台上，希望它能快点扎根然后长出新芽。
从那天开始，我每天放学要做的第一件事情，便是到阳台上瞧瞧我的花。观察它是否长大，轻轻地洒上点点水，急切的期望着它能快点长大，这样就可以带到学校给同学和老师看我的劳动成果了！可过了一天、两天、三天，除了那片心型一样孤独的影子外，观音莲没有一点儿动静。我有点心急了，就去问妈妈：“它什么时候才会扎根发新芽啊？”妈妈笑着说：“别着急，你小的时候在妈妈肚子里呆了九个月才出生的呢，这会儿啊小叶子在努力扎根呢。”
转眼间一周过去了。当我再去给它松土的时候，突然发现小小的叶子下面长了一些细细软软的根须。我惊奇地大叫着：“妈妈，快来看，小多肉扎根了！”我边叫边手舞足蹈，感到了自己一周以来的付出终于迎来了回报，我高兴得又蹦又跳。妈妈仔细看看了观音莲，高兴地摸着我的头，认真地说：“小多肉扎根后便会抽出新芽，这期间更要细心的照顾，尤其松土时不能伤到新扎的根须。”我把这些话一字一句都牢记在心里，每天都精心地照顾着小多肉，希望它快点长大。
种植多肉小苗的这段时间里，觉得自己和小苗一同成长的。照顾小苗中我也学到了很多，比如种植中的快乐，比如要有耐心地等待……
四年级成长作文 篇6
读书破万卷，下笔如有神。读书无非就是读好书，好读书。读的书越多，获得的知识也就越多，在生活上也就能更好的融会贯通，把自己读书获得的知识发挥到最大的限度。
古人云：书中自有黄金五屋，书中自有颜如玉。书乃人生伴侣，读书给人以享受。在读书中我们获得知识和快乐。我们带着好奇，翻开那一张张留有余温的纸页，摩沙着它，津津有味的读，那是一种乐趣。
读书就像是老人对着孩子讲当年的沧桑，孩子迷惑着感叹着却又好奇着的过程。
读书就像是在静静的夜，你静静的在床上，怀着一颗静静的心去品读，累了，静静的睡着，把书的芬芳带到梦里………
读书，能让人成长。
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