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四年级游览作文300字

时间:2021-10-17 09:32:35 四年级 我要投稿

四年级游览作文300字四篇

  在平时的学习、工作或生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你有了解过作文吗?下面是小编为大家整理的四年级游览作文300字4篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

四年级游览作文300字四篇

四年级游览作文300字 篇1

  不知爸爸从哪儿知道了木杓沙滩,一时兴起,他说要到那儿吃饭游玩。

  我们开车出发,不到一个半小时就到了木杓沙滩。一下车,我二话不说,立刻冲到沙滩,这儿的沙子真松软啊!脚一踩像是要马上陷下去又像是要马上滑到似的。我用手捧起沙子,风轻轻一吹,洋洋洒洒,四处飘扬。不知为何,这种场景尽然使我格外的悲伤,可能是因为他们就这样的分离别处而感到难过吧。走向海边,这里的沙子变得湿润起来,细心点的话会发现这儿有一些大大小小形态各异的贝壳。海浪这样一卷,风儿这样一吹,是那样的清凉雅致,风水渗透心灵,经受大自然的洗礼,使人身心舒畅、愉快。

  游玩了沙滩,时候不早了,我们就在一家小酒店吃饭。因为靠海,这儿的海鲜格外的鲜美,蚌壳、苍鱼、小白虾……不管是什么通俗的菜都变得色香味俱全,当然蔬菜也是极佳的。我觉得最好吃的应当是海藻,我从未吃过这种玩意,粗看我还以为是海带呢,吃进去像是紫菜的口感,却有一股爽口的鲜味。

  吃到一半,把窗户打开,一边欣赏着微波粼粼的.海面,听着一声接一声的海浪声,又吃着可口的海鲜,真是极好的!有机会,定要再来啊!

四年级游览作文300字 篇2

  今天下午,妈妈带我和表妹一起去牛头山水库游玩。

  牛头山是个山清水秀、可以玩乐的好地方。我们汽车开到大坝脚下,一下车就看见牛头山水库这五个鲜红的大字映入我的眼帘。我们往牛头山水库上爬去,爬了一会儿,我往下一看,啊!真高!我和妹妹直抱着旁边的栏杆,都不敢回头看了,我的心都快提到嗓子眼了。于是我我们就慢慢往上爬,终于爬上了大坝。在大坝上一眼望去,牛头山水库的风景大大收入在眼前。瞧那一望无际的水库,蔚蓝蔚蓝的,水在威风的吹拂下,波光粼粼的。听妈妈说:“牛头山水库很大,我们在大坝上看到的只是一部分,里面都被大山挡住了,如果坐船进去的话,来回也要花二三个小时左右。水库四周群山环绕,这里的水,清洁又卫生,没有一点儿污染,是全市民的饮用水。这个大坝凝结了劳动人民的血汗和智慧。

  沿着大坝往右边走就是度假村。里面的风景更是美不胜收,一进大门就看见两头黑色石头做的大水牛,特别逼真,牛身足足有两米多高。妈妈还把我和妹妹抱到了牛头拍照留念。度假村里面简直就像是人间仙境啊!

  回来的时候我和妹妹还是依依不舍的。牛头山水库的风景真是美不胜收啊!

四年级游览作文300字 篇3

  听说长江四桥通车了,早就想去游览,一直都没有机会。春节终于如愿了。今年我在六合区横梁镇的外婆家过年。大年初一,早上拜完年,我就让舅舅带我去游览长江四桥,沿着宁通高速公路拐弯一直往前走,大约走了20分钟,经过龙袍镇,终于来到了长江四桥了。哇!长江四桥真是雄伟,壮观啊!它与已建成的长江二桥,大桥不同,是南京第一座主跨1418米的双塔三跨悬索桥,外观类似著名的美国旧金山的金门大桥,但主跨比金门大桥还长130米,又叫“金门大桥”。

  据资料介绍,长江四桥在1995年国务批复的南京市城市总体规划中过江通道——“五桥一隧”布局中占有重要的地位,也是南京“线城高速环线”的重要部分组成。

  虽然,春节车流量并不多,但来往四桥的车辆并不少,大部分是南京,南通,扬州等地的车。四桥开通,拉近了南京与苏北城市的距离,带动了苏北经济的发展,好处非常多。以后我从南京到六合,从四桥开车,比二桥少十公里,我开心极了!

四年级游览作文300字 篇4

  青青草地,伴随着泥土与绿草的气息,缓缓飘入我的鼻子,放下忙碌的笔,心中突然迸发出了细细欣赏这座校园的念头。

  自从两年前我第一次踏入这座校园,我便再没时间去细细品味它,感受这儿的浓浓书卷气。

  我的第一个想去的地方便是校门口,在那片土地上,不知有多少双脚一次又一次的践踏着它,但它却毫无责备,只是静静的看着学生们进来又出去,心中只期盼学生们再努力一点。校门口的大门也是让我敬佩与思念的,但我走进这个大门时,它如同一个忠诚的站岗卫士,坚守在校门前,不论风或雨。

  我第二个想去的地方,是食堂。在我印象中,食堂是一个吵闹,杂乱,只是供人吃饭的地方,但,再一次看见那数排长长的桌子,密密麻麻的椅子,我又觉得那些桌椅是学生们的小小栖息地。在那里,圆形蓝色的凳子见证了一届又一届的学弟学妹,学长的跟换。如今,人早已不是以前的人了,但那些凳子却依然挺立在那,供人坐着休息,吃饭。在那里,矩形雪白的长桌曾沾满了饭粒与菜肴,但被人一次又一次的擦洗,它毫无怨言,只希望学生能珍惜粮食。

  校园,记载了我们生活学习的经历,哺育稚嫩无知的我们,可谁又曾真正品味过它?