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冬天的雪四年级作文

时间:2021-10-14 11:32:36 四年级 我要投稿

冬天的雪四年级作文锦集六篇

  在学习、工作、生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编整理的冬天的雪四年级作文6篇,欢迎大家分享。

冬天的雪四年级作文锦集六篇

冬天的雪四年级作文 篇1

  又是一个雪季,无数白色棉花纷纷扬扬地从空中飘落下来,好像数不清的蝴蝶在飞,又像是柳絮轻轻飘舞,天地浑然一体了。

  中午,我吃过午饭,拉开窗帘一看,啊,眼前的景色令我大吃一惊――外面居然在下大雪,此时我才深深体会到“鹅毛大雪”这个成语的含义。我望着窗外出神了,等回过神来时,眼前又是另一番景象。雪依旧下这,屋顶上、树枝上、路上都以铺盖上厚厚的一层积雪。外面静悄悄的,仿佛只有雪花在轻轻飘落,在上演着一场好戏,真像是一个粉妆玉砌的银色王国。马路上像铺上了一层厚厚的地毯,踩上去发出“咯吱咯吱”的声音,犹如白糖似的,留下一串深深的脚印。

  孩子们都来到了楼下打雪仗、堆雪人。那欢声笑语把雪都吸引过来了,他们的头发上、鼻尖上都沾着小雪末。我也被吸引了,来到楼下。伸出手,一片雪花落在了我手上,凉丝丝的,轻轻的,柔柔的,还挺舒服的!雪花为六角形,由许多小雪末聚在一起组成,不知是天上的那位神仙有如此巧夺天工的设计。

  雪,仍然不停得下着,像珍珠,晶莹剔透,像鹅毛,纷纷扬扬,像天空中的蝎灵,调皮可爱,像柳絮扬花,从天而降。

冬天的雪四年级作文 篇2

  早晨我刚起床透过玻璃一看,外面的雪很厚。树上堆积者一层层厚厚的积雪,像是给大树爷爷穿上了一件厚厚的衣裳,房子上面的雪一堆一堆的,路上的雪厚厚的,像是给大地穿上了一件雪白的衣裳。小花和小草都看不见了,雪把他们遮的看都看不见,小动物们都躲进洞里面不出来了, 还有小动物们还在外面找吃的过冬。

  马路上,汽车比平常路面上没有雪的时候慢得多,像一个乌龟那样慢。因为路太滑老人们都不敢出来了,儿童在雪花里蹦到这儿、蹦到那儿,一不小心就摔倒了。骑车的人们有的用两只脚撑着地慢慢走。

  街里面,小朋友们有的在堆雪人、有的在打雪仗、还有的在滑冰。吃过中午饭 ,我和爸爸去堆雪人,雪人的身体做好之后又做他的头。我先去找一些雪,把雪弄成圆圆的,再找来一些雪把它滚成圆的,就成了雪球。然后,我把两个大小不一样的雪球,把小雪球放在大雪球的上面,就成了雪人。做好之后我把他安上黑色的眼睛、安上红色的鼻子、安上红色的帽子、安上两只胳膊,还把雪人的手上戴上手套,这样就做好了一个漂亮的雪人。

  冬天太美了,我爱冬天。

冬天的雪四年级作文 篇3

  冬天不仅是美丽的风景区,还是孩子们嬉戏的游乐场。

  雪花纷纷扬扬地下着,我在屋里写着作业,心思却飞出了窗外。洁白的雪花飘落到了窗户上,形态各异,凹凸不平,和真花不相上下。渐渐地,窗户上落满了雪花,窗玻璃渐渐模糊起来,雪花越聚越多,最后结成的晶莹闪亮的窗花,窗户上呈现了一副美好的图画:茂密的树林,一棵棵小树伸展着枝丫,一只只小鸟在枝头唱歌,几只活泼可爱的兔子在草丛间嬉戏玩耍,一条弯弯曲曲的小溪唱着歌流向远方……

  雪停了,我写完了作业,连忙穿好鞋子,下楼玩雪去了。我找来了表哥和另外的两个朋友,准备打雪仗。我和表哥一组,他们两个一组。游戏是这样的:双方各堆一个雪人,要想办法接进对方的老巢,把敌方雪人的首级炸下来,哪方先取下就获胜。游戏开始了,我们把雪人堆好后,就开始进攻。我和表哥轮流进攻。表哥率先发起进攻,他人高腿长,一边闪躲着“敌人”的“炸弹”,一边向前奔跑进攻。他跑到对方雪人的侧面,对着雪人的头部就是一炮。然后表哥迅速撤离,由我顶替上来进攻。我占据有利地形,对着对方的雪人头部发起一阵猛烈进攻。雪人已经被炸地面目全非了。表哥退回到我们雪人身边,和我的两个朋友迂回作战,尽量保护着我们的雪人。我们就这样来来回回了许多回合,我们玩得满脸通红,浑身是汗,头顶直冒热气。就在他们的雪人的头颅快要不保的时候,我从我们的雪人这边,来了个“百步穿扬”,躲过了对方的拦截,一个雪球结果了他们的雪人的性命。

  冬天真是孩子们的世界啊!

冬天的雪四年级作文 篇4

  冬天到,雪花飘,小朋友都喜欢雪花,喜欢和雪花亲密玩耍,喜欢在雪地里堆雪人,然后和雪人合影。下雪天还是小朋友学习观察的好契机,边观察边学习语言表达,效果最好。

  雪中观察一一展开想象

  天空刚开始下雪的时候,雪花是什么样子?雪下大了,雪花又是什么样子?展开想象,用“雪花怎么样,像什么”的句子来描写,把你眼中的雪花描写出来。

  我们来读读下面的句子:

  “下雪了,下雪了!”伴随着小伙伴一声惊喜的欢呼,晶莹的雪片儿从天上飘飘悠悠地落下来。刚开始下的是晶莹的`雪粒儿,像一位仙人在抛洒洁白的砂糖;不一会儿,雪粒儿变成了鹅毛大雪,纷纷扬扬在空中飞舞,像为我们挂起了一扇通天扯地的白色纱帘。

  雪后观察——注意变化

  雪后的景色与平时有什么不一样,观察房子、树木、马路、汽车等景物,发生了什么变化,用上形象的语言,分别加以描述。

  读读下面的句子:

  渐渐地,雪悄无声息地停了。放眼望去,到处都是一片洁白。各种各样的树上都开满了银色的花朵,马路换上了一张白床单,房子的顶层像是抹上了一层厚厚的奶油,汽车像穿着白衬衣的小甲虫。

  小朋友,按照上面的观察方法,把你眼中冬天的雪景描写下来吧!

  写滑旱冰

  小朋友都喜欢滑旱冰,如果在滑旱冰的时候,注意从下面两个方面观察和体验,然后写下来,一定很有趣。

  第一个方面:场面描写

  蹬上漂亮的旱冰鞋,走进旱冰场,首先映入眼帘的就是快乐的滑冰场面,这时可以用上“有的……有的……”句式来表达,当然,也可以用上“东边……西边……”等方位词从不同地点不同角度来表达。

  下面的句子就是场面描写,写出了滑冰的惬意。

  这里人山人海,大家都穿着滑冰鞋,有的像轻盈的小燕子轻轻擦过,有的像舞蹈演员变换着各种优美的姿势,有的像鱼儿悠闲地穿过来穿过去……

  第二个方面:动作描写

  学滑冰得会身体和脚协调配合,所以,在写滑冰的时候,写写这些肢体配合的动作,用一连串动词把自己滑冰的过程写出来。

  看看下面的动作描写:

  跟着他人学:哥哥一边教我,一边做示范:第一要注意腰部微微躬起,身体向前移动,第二右脚先滑左脚跟上,左脚先滑右脚跟上,我小心翼翼地试了试,还真有点滑冰的架式!

  自己练习滑:刚开始我拖着沉重的滑冰鞋,如蜗牛一样慢慢挪动,练了一会儿,就能大步流星地向前滑了,两腿弯曲,右脚滑出一步,左脚也跟着滑出第二步,两只手左右摆动。停止的时候双脚并拢,身体就站住了。

  当然,在运用动作描写滑冰过程的时候,还要写上自己滑冰的感觉,把开心的心情写出来。

冬天的雪四年级作文 篇5

  又到了让我喜爱又让我讨厌的季节了——冬季。为什么说冬季是让我喜爱又让我讨厌的季节呢!让我喜爱它因为:冬季我们又可以堆雪人、打雪仗了!让我讨厌它是因为:冬季很冷,又不能穿美丽的短裙。可我还是喜爱它多一点,因为我喜欢堆雪人、打雪仗。去年冬季的时候,那时候还没有下雪,我和小伙伴们就很想快点下雪。第二天我刚刚醒来的时候,从窗户往外一望,外面下着鹅毛般的大雪,大树已经披上了雪白的衣装、房子穿上了洁白的外套﹑大地被纯净的雪花铺上了一层厚厚的地毯。我赶紧穿上衣服到外面玩雪,我来到了门外,站在台阶上把手一伸,一片雪花落在了我的手中,渐渐融化了。

  就在雪花落在我手中的那一瞬间,我就仔细观察着,原来雪花就是一个个小圆点,它不甜也不咸,是没有味道的。中午十二点钟,雪慢慢地停了,大树、房子和土地上的衣装、外套和地毯都渐渐的消失了。

  我爱这冬季的雪,真希望下次还下一场大雪。

冬天的雪四年级作文 篇6

  冬天,在我眼中它是一个神奇多彩的季节。

  我很爱冬天,冬天虽然没有春天的芬芳,没有夏天的多彩,没有秋天的硕果累累,但我依然迷恋它,那银装素裹的冬天。最能象征着冬天的当然是那可爱的小雪花了。漫天飞舞的小雪花美丽极了,像九天上的雪花仙子撒下来的花瓣,轻莹的雪花像鹅毛般、像柳絮一般、像花瓣一般,既好玩双好看。我不禁伸出手来,想接住这美丽而又短皙的小雪花。可是刚一接到小雪花,它就马上融化了,这让我觉得很可惜,因为我还有好好端详一下它的样子呢!我和小伙伴们在鹅毛大雪下打雪仗,我们唱着、跳着,快乐极了,只有在这么漂亮、洁白的世界里,我们才能忘情地玩耍、嬉戏。这洁白无瑕的雪花落在了房檐上、树枝上、汽车上、台阶上、石头上……每个角落里都有着小雪花的存在,雪花似乎把整个世界包围了,这样洁白无暇的世界。相信现在的你也深深爱上了这个白雪世界了吧!我不仅爱上了白雪世界,我还爱上了雪化仙子,同时,我也要感谢她,因为是它把那可爱美丽的雪花撒向了大地!......

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