【精华】有趣的游戏四年级作文合集7篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家收集的有趣的游戏四年级作文7篇，欢迎阅读与收藏。
有趣的游戏四年级作文 篇1
教室里传来一阵阵笑声，这是怎么回事？原来老师正在跟我们玩“对着干”的游戏。看，林雨桐出局啦！
只听老师喊道：“哭！”我立刻想到：哭的反义词是笑，便哈哈大笑起来，这时再也顾不上什么淑女风范了。再看别的同学，他们有的捂着肚子哈哈大笑，有的抿着嘴微笑，还有的笑的前仰后合，连那个平时最淡定的小女孩——都笑了。老师见难不倒我们，又说：“请大家站起来。”话音刚落，就听“轰隆”的几声，我本以为有同学站起来了，可是，望望四周并没有人站起来，每个人都平静地坐在座位上，我心里的大石头总算有着落了。
游戏如火如荼地进行着，高潮一个接着一个，老师的指令更是五花八门：向左转、请把头发散开……“不要眨眼睛”，老师喊道，结果好多同学都瞪大了眼睛，一眨也不眨地看着老师，似乎想要证明自己是对的。然而，就这样，他们被淘汰了。
同学们一个接一个地被淘汰，最后，只剩下我和Alice了，我顿时紧张起来，可还是故作镇定地坐着，那些被淘汰的同学用幸灾乐祸的表情看着我，我想：想让我输，不可能！终于，在“请向左转”这一关中，Alice做错了，哈哈，我赢啦！我得意地望着大家。
游戏在笑声中结束了，开始写作文了。下笔时，我突然觉得写作文其实也没那么难嘛！
有趣的游戏四年级作文 篇2
今天下午，我去作文班上课，老师走进教室，神秘兮兮地对我们说：“我们来玩一个游戏吧！”我们听了，高兴得一蹦三尺高。
老师给我们分了组，我和欣然、彦孜、松斌一组。老师拿出一些剪好的图形，宣布游戏规则：每个图案只能由三个图形拼成；小组里安排一人负责记录和给拼成的图案取名，一人来拼图案，两人来想图案，所有小组来比赛，看谁在规定的时间内拼的图案最多。老师的话音刚落，我们组就开始安排起来：欣然负责记录和取名，我和彦孜来想，松斌来拼图案。
老师给我们发图形，然后一声令下：“比赛开始！”我们组拿着图形，议论纷纷。我看着桌上摆的两个梯形和一个长方形，灵机一动，拿起两个梯形拼在一起，下面放一个长方形，摆成了一栋房子，欣然赶紧记了下来。我们又冥思苦想，想到了用一个三角形、一个梯形和一个长方形拼出一棵树。彦孜拿起一个三角形、一个正方形和一个长方形拼在一起，清了清嗓子，说：“瞧，这就是传说中的城堡！”我们看了，笑得合不拢嘴。最后，我们在老师规定的时间内拼出了八个图案，获得了第二名。
拼图游戏可真有趣！它既能够让我们动手，又能让我们动脑，真是一举两得！
有趣的游戏四年级作文 篇3
今天，我们在班上玩了一个非常有趣的游戏。上课铃响了，老师把一张画好的小丑贴在黑板上，然后面向我们说：“同学们，你们仔细看看，这个小丑的脸上缺少了什么呀？”我绞尽脑汁的想着，看着：这个小丑有眼睛有耳朵，有头发，有嘴巴……，哦！我发现了：“原来小丑没有鼻子啊！”“对了！所以呀！我们今天来玩一个游戏，名字叫贴鼻子。”老师说完。就拿出一块红色的吸铁石，当做鼻子。同学们听完老师的话，不由地大声欢呼起来。
老师首先请了我们班的刘小芳同学上讲台去贴鼻子。老师说：“游戏规则是这样的，先戴上眼罩，然后原地转三个圈，老师再把你带到小丑面前，你再给它贴上鼻子！”随着老师讲解和刘小芳同学演示的完毕。教室里顿时轰堂大笑起来，原来刘小芳同学凭着她摸了又摸，闻了又闻的寻找后，拍的一下，把鼻子贴在了脸的外面。第二个同学是肖泰，肖泰的手可真是太“准”了，他带上眼罩后，转了三圈，磨磨磳磳了半天，左闻闻，右嗅嗅，拍的一下，“哈哈”鼻子居然被他贴在了眼睛的上面。真是太搞笑啦！轮到我上讲台去了，我仔细的在心里用双手比划了一下小丑的高度和宽度，带上眼罩后，我淡定的转了三个圈，用先前比划时的左手作标示，右手稳稳的一下，拍！教室里顿时响起了一片热烈的掌声。小丑的鼻子被我不偏不倚的贴在了它的脸上。
随着下课铃声的响起，老师说：“游戏到此结束，大家能从这节课的游戏中总结出什么经验吗？在生活中，除了要用心仔细观察外，我们还要注意解决问题的方法哦。”
虽然这有趣的游戏过去了很久，但老师和同学们的笑声还是飘荡在我的耳边。
有趣的游戏四年级作文 篇4
今天中午，龚老师说：“今天我们来做游戏吧。”我们说：“好呀！”
龚老师说：“我们来做第一个游戏，老鹰捉小鸡。”龚老师问：“谁愿意当鸡妈妈？”龚老师的话刚说完，同学们都抢着说：“我来！”我真幸运，龚老师喊了我当鸡妈妈。后来，龚老师又选好了小鸡和老鹰。她说：“游戏现在开始。”
于是我们开始了紧张而激烈的游戏。老鹰不断地抓小鸡，小鸡们不断的在鸡妈妈后面躲来躲去，我拼命地保护小鸡们。游戏结束后，龚老师问：“你们觉得这个游戏哪里有趣？”有的同学说：“鸡妈妈有趣。”有的同学说：“小鸡有趣。”还有的同学说：“老鹰有趣。”
龚老师说：“我们来做第二个游戏，画鼻子。”龚老师在黑板上画了一个人的脑袋，脑袋上有头发、眉毛、眼睛、嘴巴、耳朵，就是没有鼻子。龚老师说：“我用书把自己的眼睛蒙着来画鼻子，你们看我把鼻子画在什么地方了。”第一次龚老师把鼻子画在了脸上，第二次龚老师把鼻子画在了眼睛上。龚老师说：“这个游戏哪里有趣？”我们一起说：“鼻子画错了地方很好笑。”
我觉得做游戏真有趣，我真想老师带我们做更多的游戏。
有趣的游戏四年级作文 篇5
在群力课外班的课上，老师带着我们玩了一个有趣的游戏。
“叮铃，叮铃”，随着上课铃声的响起，老师走进了教室。老师在黑板上画了一个大圆圈，圆圈上画着一双熊猫的大眼睛，还有一张大大的嘴巴，可是老师就是没有画鼻子。这时，老师对我们说：“这堂课，我们大家一起要做一个有趣的游戏，哪位同学猜猜看我们要做一个什么游戏呢？”话音刚落，许多同学纷纷举起了手。老师看了看大家后，点名要我来回答。“要玩儿贴鼻子。”我站起来回答道。“对了。”老师一边示意让我坐下，一边回答。我心里高兴极了。然后，老师从包里拿出了一个用纸板做的'，画得很形象的红鼻子。
接着，老师邀请了一位同学到前边来，又说：“哪位同学有围巾，借我用一下？”“我有”我旁边的那位同学嘴里回答着，并且把围巾送了过去。老师把围巾围到了站在前面的同学的眼睛上，又伸出一只手指在那位同学的眼前晃了晃，问道：“这是几？”那位同学不知道。老师又让我们大家一起说：“小熊、小熊转一圈，转两圈，转三圈。”那位同学转了三圈后，老师把红鼻子放到他的手里，让他把那个红鼻子贴到黑板上画好的眼睛和嘴巴的中间。于是那位同学摇摇晃晃地走到讲台前，一会儿撞到同学的桌子，一会儿又撞到同学，我们其他的同学都看着他，忍着，不敢笑出声 。不一会儿，他终于来到了黑板前，伸手贴着鼻子，但他还是把鼻子贴到了墙上，弄得同学们哭笑不得。当老师把蒙住他眼睛的围巾摘掉后，他自己看到贴歪的红鼻子时，他也笑了。
你说，这个游戏是不是很有趣？
有趣的游戏四年级作文 篇6
下午第二节课是文体活动课，老师拿出一张小黑板，小黑板上画了一头大象。接着问同学们：你们知道这节课我们要做什么吗？聪明的王鹏举起了手，老师问他。他说：“你是怎么知道的？”王鹏说：“我看你画的大象不是没有鼻子吗？”“对！这节课我们就来给大象添鼻子。”
教室里顿时沸腾起来。纷纷举手，都想上台试试。老师又说，上台来的人必须把眼睛蒙上。有的同学这一下瞪大了眼，不敢上台了。只有我还是把手举得老高，生怕老师叫不到我。果然老师叫到了我的名字。我很自信的把眼睛蒙上增上了台，不加累索地用粉笔往黑板上一画。顿时，教室里一片笑声。我自言自语，怎么了？难道我画错了吗？我连忙揭开蒙布。“哇！原来我把大象那长长的鼻子画到大象的头顶上去了，哪有鼻子长在头顶上的呢？”许多同学都想上来尝试，老师也让她们来了。没有一个同学画对。这节课在紧张而有趣的进行。“当……”下课铃响了，我们还意犹未尽。要怎样才能准确地将大象鼻子添上呢？我们陷入了沉思。
有趣的游戏四年级作文 篇7
手，它能干很多事，非常有用，而且还很美丽，它像一个挺拔的小树，像美丽的珊瑚，像高大的五指山，接下来就玩一个关于手的小游戏吧！
果不其然，老师一走进教室门就神神秘秘的，仿佛要玩什么游戏，的确是要玩，只见张老师伸出她的左手，张开又把它捏拢，又伸出打开的右手后包住，那红红的小指尖像一条探头探脑的小蛇，伸出头来找着什么东西。
老师让张鑫宇上台去抓老师的中指，我们恍然大悟，哦，原来是玩猜中指的游戏呀！
呵呵，别以为这个游戏没规则，其实已经说得一清二楚了。接下来就开猜吧！我知道我要盲目猜，肯定不行，只有脑子可以助我一臂之力，他把他的手摆了出来，依次按高低顺序排列，可真让我有点不知所措，我看到了第四高的那手指，我用力往出一拽，哈哈，猜对了，他都气得快吐血了，Yes，胜利啦！实在是完美，没想到蒙对了。
该他猜我了，我把手伸到桌兜里，把每个指头交换了一遍位置，他冥思苦想，点点豆豆，又用一幅坏样看着我，应该有天大的阴谋，我不会让他得逞的，走着瞧吧！能不能猜中呢？成败在此一举，他顺手抽了我的第四根手指，可恶，竟然猜中了，哎！悲催啊！
经过玩了这个“”的游戏，我发现，不要被事物的表面现象所迷惑，要去观察事物的另一面，也许会海阔天空。
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