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四年级下册作文

时间:2021-10-12 16:28:24 四年级 我要投稿

精选四年级下册作文九篇

  无论是身处学校还是步入社会,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编帮大家整理的四年级下册作文9篇,欢迎大家分享。

精选四年级下册作文九篇

四年级下册作文 篇1

  不久前我丢失了快乐,于是我到处寻找。

  我荡起了秋千,随着秋千越荡越高,有一种飞翔的感觉。

  那一刻,我发现了快乐的秘密就是永葆一颗童心。

  我背着书包来到学校,聆听老师深入浅出的讲课,当老师提出疑难问题时,我举起了右手,并作出了精彩的解答,赢得了老师和同学鼓励的掌声。

  那一刻,我发现了快乐的秘密就是掌握丰富的知识。

  在回家的路上,我把刚买的《宠物小精灵》借给同学看,当发现同学也喜欢小精灵时,我兴奋得跳起来了。

  那一刻,我发现快乐的秘密就是和朋友分享快乐。

  妈妈下班回来了,我看妈妈满头大汗,递给妈妈毛巾擦汗,又给妈妈倒了一杯凉开水,妈妈一口气喝干了,舒心地笑了。

  那一刻,我发现了快乐的秘密就是要孝敬父母。

  我发现了快乐的秘密,只要有颗感恩的心,就永远拥有快乐!

  我发现了“这对朋友”的秘密

  那天,我把喝完牛奶的玻璃瓶放在阳台上,两只淘气的蜜蜂飞了进去。

  不久,调皮的表弟把捉来的苍蝇也放了进去,说是要它们做朋友。

  等我跟表弟玩耍回来,只见苍蝇早已不见了踪影,而蜜蜂却还在瓶底作垂死挣扎。

  我不禁疑惑了:两个都是飞行动物,怎么会??

  我观察着瓶中的蜜蜂,它们焦急着,更加疑惑了——瓶口并没有封着,蜜蜂为什么不逃出去呢?我拿起瓶子,准备探个究竟,当瓶口正好对着太阳的那一瞬间,蜜蜂“呼”一下从瓶底飞往上方,我还没反应过来,它们就从瓶口飞走了。

  嗯?难道蜜蜂的逃脱和阳光有关系?我思索着。

  “姐,你是电脑高手,上网查查不就知道了吗!”表弟的话提醒了我,我迫不及待地打开电脑,还真找到了答案:“蜜蜂认定有光源的地方才是出口;而苍蝇却有着探索性和实践性,它们从不认为有光的地方才是出口。

  ”原来如此!

  当揭晓了这对朋友的秘密后,我领悟了一个道理:要想成功,就要经过不断的尝试,坚持不懈地寻找每一个可能,只有这样才能更快地到达心中的“罗马城”!

  我来到了小区的儿童乐园,在这里,嘶叫着,盘旋着,可就是不往瓶口飞。

  我

四年级下册作文 篇2

  一、明白习作要求

  下面这张照片是1937年8月28日,日本侵略者轰炸上海火车南站时,被记者拍下来的真实情景。仔细观察照片,想一想这个小孩子为什么哭?他的父母在哪里?当时可能发生了什么事?这个孤独的孩子以后命运如何?联系照片的人和景,把你看到的和想到的写下来。内容要具体,语句要通顺,表达自己的真实情感。

  二、指点习作方法

  战争是多么的残酷──它会使有的人失去生命,使有的人流离失所,使文明惨遭浩劫,而战争中的儿童更为不幸,我们眼前的这张照片就是有关战争,有关战争中的儿童的。小朋友你知道战争中的儿童是怎样的遭遇吗?请你仔细观察这张关于战争的照片,围绕“控诉侵略战争,热爱和平”这一主题,用心写好这次看图作文吧!

  1.查找资料,了解历史背景。

  同学们大都是出生于这场战争后半个多世纪的孩子,对这场战争是缺乏了解认识的。因此,这次习作让,我们重温历史,搜集有关这场战争,有关日本侵略者罪行的资料、图片,阅读有关书籍,观看抗日战争题材的影片,拓展自己的视野,增强自己对这场战争的感性认识,为更好地完成这次习作创造条件。

  2.围绕主体,有序观察照片。

  观看这张战争照片,应抓住照片的主体──照片中哭泣的小孩,按照一定顺序进行全面、仔细观察。怎么观察呢?

  首先,抓住照片的主体部分,关注照片传递的主要信息。这张照片映入眼帘的是照片中央坐地而哭的男孩:他悲伤的啼哭,他的孤立无助让人揪心。

  然后,围绕这一中心人物,采用由主体到环境、由近及远的顺序,一一观看照片的各部分内容,进行全面、细致地观察。

  瞧,男孩蜷曲双腿坐于被炸坏的铁轨中间,四周是被炸成废墟的火车站,月台建筑倒塌,钢架摇摇欲坠,远处破壁残墙,一片悲凉……由近及远,由人及物,让我们对60多年前拍下的这张照片,有了清晰而深刻的认识:这幅拍摄战争创伤的照片,沉痛而有力地揭示了侵略者在中国大地上犯下的血腥罪行!

  3.展开想象,探究前因后果。

  这张照片只是历史瞬间的一个具体场景,但它不是这段历史的全部,不能看出侵略者如何狂轰滥炸,屠杀无辜的全貌。因此,同学们必须敞开心扉,大胆想象,探究前因后果。根据照片所拍摄的人和景,想象与照片相关的故事:照片中的孩子怎么到了这个地方?他为什么哭?他的家呢?他的父母呢?这个地方怎么没有人?人呢?照片中的房子、天桥、铁路原来是什么样子?这个小孩能活下来吗?他未来的命运怎么样?先想了来,再说出来,然后写下来。

  4.具体描述,表达真情实感。

  同学们在写作时要以孩子为重点,可从孩子的视角来写,也可以用我们的视角写,要用凄凉的景物烘托孩子悲惨的处境和命运。习作要按一定的顺序写,可以先写人,再写景;也可以先写照片上的内容,再想象以前可能发生的事;最后想象孩子未来的命运。

  内容要具体生动,要真实再现当年战争的凄惨情景,可以运用多种表达方式,字里行间要流露出对侵略者的憎恨,对孩子的同情,对和平的热爱与向往。

  三、点拨习作思路

  思路1──习作开头描述照片,中间主体引出丰富合理的想象,结尾点明中心(勿忘国耻,振兴中华!)。

  思路2──习作开头点明时代背景(时间和历史事件),中间主体再现当年的具体情景,结尾对战争的发动者提出忠告!

  思路3──习作倒叙开头,写“我”现在的生活情况;其次,回忆“我”悲惨的童年生活;然后,叙述一个的老人收留了“我”;最后,描述解放后的幸福生活和“我”对和平的呼唤。

四年级下册作文 篇3

  余老师,有一句话叫失去了之后才觉得它的宝贵。这话一点也不假。记得三年级的时候吗?您把我从作文竞赛中的名单中划掉,那时,我恨透了您,甚至不想见您。可如今,您走了,我每天时时刻刻都想着您。还记得,每一次考试后,您都会不厌其烦地一遍又一遍地讲着每一题,如果有稍微难一点的题目,您总会让我们六十几个人全听懂时才停下。下课时,您就像个大姐姐似的`,每次都会回答我们提出的问题。可上课时,您不会和我们说笑,而是认真严肃地上课。

  有一次我上课时有点分神,您叫我回答问题,全班人的视线全集中到我一个人身上,我面红耳赤,吞吞吐吐地说出了答案,那次我恨透了您。可有一件事,让我改变了对您的看法。有一次,我发了高烧,您把我扶到椅子上坐下,又立刻打了一个电话给我妈妈。然后又安慰我说:“妈妈马上就来了,别着急。”那一刻有一种温暖爬上心头。如果我们题目做错了,您不会叫我们自己订正,而是告诉我们错的原因,应该怎么做。您还告诉我们读书时要眼到、手到、心到。做阅读时答案在短文中。

  余老师,回来看看我们吧,我们都很想您啊!您真是我们的好老师!

四年级下册作文 篇4

  无辜的孩子——王尹余

  “轰,轰……”一枚枚炸-弹从空中降临在上海火车站时,一位记者拍下了那一天的真实情景。

  照片中,一个只有二、三岁的小男孩无助地哭喊着炸-弹像是一个丧心病狂的魔鬼,落在哪里,哪里就有撕心裂肺的哭音,哪里就有一个鲜活的生命被它无情地走。而这小男孩是一个幸存者。

  我仿佛看到了那一天的情景。一位年轻的母亲抱着不到三岁的儿子去找孩子的父亲,一家三口正准备去安全的地方来躲避战争。来到火车站,正要上车,不料,一枚枚炸-弹疯狂地落下来,刚上车的人们像潮水般涌来。那位母亲赶紧把孩子揽入怀中,惊恐地望着周围,父亲抓着母亲的手,母亲抱着孩子,拼命地往前冲。孩子还没弄清怎么回事,又一枚炸-弹无情地投郑下来,他的父母被活活炸死的一下去下去刹那,父亲绝望地倒下去,而眼睛却睁着,他想多看一眼他的儿子,终于,他坚持不住,在一直艰难睁开的那一瞬间闭上了,永远地闭上了。母亲股足了劲儿的把孩子抛向草坪,看见孩子安全落地,母亲这才安详地‘睡去’。

  只见,本来繁华的景象在一阵狂轰烂炸后化作废墟,只留下断裂的天桥、扭曲的铁路、残破的房屋、满地的砖瓦、碎片……孩子艰难地爬起来,抱着心爱的布娃娃,无助地,伤心地哭喊着,找妈妈,找爸爸,而回应他的,却是死一般的沉寂。是谁让他那幸福、美满的家庭支离破碎、是战争1是无情的日本侵略者1

  我痛恨日本侵略者,他们毁了多少个幸福的家庭,他们让多少个孩子没有了父母,没有了关爱,只能在街头流浪。为了母亲不再失去儿子,为了妻子不再失去丈夫,为了孩子不再失去父亲,全世界应该一致行动起来,维护和平,制止战争,让“和平之花”开放在每一个人的心里!

四年级下册作文 篇5

  从前,有一个名叫海伦的小女孩,她画了一棵金光闪闪的圣诞树和一个红艳艳的大太阳。她刚画好,那棵圣诞树和太阳就活了。接着,故事就开始了。海伦看见圣诞树竟然活了,非常高兴,马上把圣诞树上挂满彩灯和各种各样的礼物,使得原来就很美丽的圣诞树变得更加艳丽多姿了。而太阳呢,并没有受到小主人的喜爱。它只好离开了家,住在了宁静的蓝天上过日子。时间一天天地过去了,太阳又想它的小主人了!它决定去看她。于是太阳就悄悄地来到了原来的家,当它从窗外看见小主人高兴得非常愉快时,它也高兴地笑了!正巧,圣诞树看见了它的半个脑袋,圣诞树吓得呆若木鸡,它以为刚才那个脑袋是坏蛋的脸。过了一会儿,圣诞树的心才平静下来。它大声问道:“你是谁,不要鬼鬼祟祟的,快出来!”太阳知道圣诞树已经晓得它在这里了,所以,只好出来了。太阳一出来,圣诞树就非常惊讶,问道:“怎么会是你?”太阳不好意思地回答道:“我……我想……想小主……主人了,所……所以我就……就回来看……看看她!”太阳说得结结巴巴的,好不容易把一句话说完。

  接着,太阳羡慕地对圣诞树说:“你真幸福,每天,小主人都会把你打扮得神采飞扬!”可圣诞树却说:“我还羡慕你呢!你天天为人类、动物、植物奉献出光和热,换来的可是大地上的一片生机啊!我觉得,这才叫真正的幸福!如果没有了你,我也就不存在了!”。太阳听了说:“是吗?我怎么没想到,谢谢你的提醒!看来我还是住在天上比较好!”

  从此,太阳就在蓝天上不懈地为我们做贡献!

四年级下册作文 篇6

  太阳哥哥工作了一天,他都西山后面去休息了。月亮姐姐说:“星星妹妹我们去帮太阳哥哥把大地照亮。”星星妹妹说:“好吧!我让迷失方向的人回到家。”

  她们来到小河边,星星向鱼儿眨眨眼睛,鱼儿向星星眨眨眼睛,眨着眨着鱼儿就睡着了。

  她们来到森林里。星星向小鸟眨眨眼睛,小鸟向星星眨眨眼睛,眨着眨着小鸟就睡着了。

  星星和月亮看见小明在认认真真的写字,月亮说:“星星妹妹,你们别打扰他。”星星说:“我们陪陪他吧。”月亮说:“好吧。”

  篇三:月亮和星星

  八月十五晚上,又圆又亮的月亮高高挂在天上,大家都说:“月亮大大的,高高的,亮亮的,真好看。”月亮听了,骄傲极了。它看了看小星星,笑道:“你们星星那么暗,要不是有我在你的旁边,人们一定看不到你们!”星星听了笑着说:“月亮姐姐,你这话就错了,你很好看是因为太阳公公……”可不等星星说完,月亮就仰着它又圆又亮的脸往西边去了,过了几天,月亮的脸一点点的瘦了,最后成了钩子,它伤心极了。这时,银河伯伯笑了:“你脸上光本来就是太阳反射给你的,现在太阳躲起来了,你自然没光了,这是自然规律,每个月都会如此变化。”月亮有些不相信。

  太阳出来了,月亮恢复了光彩,它终于知道自己错了,再也不骄傲了,星星们也眨着亮晶晶的眼睛笑了。

四年级下册作文 篇7

  好大的雨啊!黄豆大的雨点噼噼啪啪地把地面砸成了一个个小坑,小树在狂风中乱晃,拼命支撑着纤细的身体,本来高高攀沿在树上的牵牛花,此时也被甩了下来,凄惨惨的缩成了一团,那粉红的衣裙沾满了污泥。

  这天可真奇怪,刚才还是晴空万里,现在就是风雨交织。我一边抱怨,一边快步走向校门。

  时间一分一秒的过去了,眼见一个个同学都被自己的家长接走了,我的心里有一种恐慌感。过了一会儿只剩下我和两名女同学。突然,一个熟悉的身影出现在我的眼前,我仔细一看原来是妈妈。我大声的说:“妈妈!妈妈!我在这里!”说着我就向妈妈走去,妈妈也想我走来。妈妈走过来后看见了我旁边的两个女同学。妈妈对我说:“梓灏,你把这把伞借给那两个女同学。我们两个凑合着打一把伞。”我小声的对妈妈说:“我又不认识他们,为什么要借伞给她们?”妈妈生气的说:“你这孩子,怎么不懂得帮助别人呢?”说着妈妈就让我把伞借给那两个女同学,我无奈也只好把伞借给那两个女同学。我们走到一栋白色的时候,她们把伞还给了我们,说完谢谢就上楼了。

  风更紧了,雨更急了,透过风雨,我忽然发觉,妈妈身上有一种闪光的东西,是那么明亮,那么耀眼。

四年级下册作文 篇8

  我们应该热爱生命,生命是有限的,但是为人民服务是无限的。

  古往今来的学者,对人的价值各有精辟的见解。德国的歌德有句名言:你若要喜爱你自己的价值,你就得个世界创造奇迹的价值。法国的卢梭也曾告诫我们:人生的价值,是有人决定的。我认为还是日本的乃木希典说得更确切:做出人的认为不可能之大事,乃人生至高乐.

  当生活的磨练使我深刻体会到:人生的价值是奉献而不是索取,是拼搏不是享受。这是少年儿童做人的标准,是至高之乐的大事。

  记得有一次,我陪着母亲去郊外散心。深蓝的天空,像倒映的湖水;清新的空气,似醇的芳香。一不小心脚滑了一下,我的身体失去了平衡母亲要掉了下来,我用自己的身体挡住了母亲,但是下巴流血了。

  这时我才体会到人生的真正价值。

四年级下册作文 篇9

  在卫生间里,黑暗的地方,总有一个小身影闪过——蟑螂。

  对于蟑螂,大家都很熟悉。一对触觉、三对足、棕色身子,爱在家中走来走去。当我发现它们时,会拿起扫把,在它身追来追去,可它倒好,向左向右轻松地躲开,让我防不胜防,给我来了一个睁眼瞎,一瞬间跑得无影无踪。我既烦恼又奇怪:“我大步子跑不过小步子,小蟑螂居然轻松躲过,这是为什么?”

  这问题一直烦恼着我。有一次突然在电视节目上看到了信息,它居然有两个脑袋,可这也不是理由,两个头难道比一个头跑得快吗?或许跟地铁一样,一头控制一方向?带着好奇心,我上网络查到了资料。

  原来,蟑螂跑得快是因为:蟑螂的神经中枢不在头部,在大脚根部,六条腿上长有细毛,能探知极其微小的震动,所以在危险来临之时能极快地做出反应。难怪我都跑不过它,原来是它早知道我要来了。看到这儿,我想到了一个极赞的发明:把蟑螂腿上的探知神经装在一个小银光屏上,再装在小手表上,把它发给每个孩子,当有坏人来时,荧光屏就会“咚咚”的发红,当好人经过时,荧光屏就会保持一种清新的绿色。有了这个,世界上就没有儿童被拐卖了!

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