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写景四年级作文

时间:2021-10-07 09:30:15 四年级 我要投稿

精选写景四年级作文锦集七篇

  在平平淡淡的日常中,大家都跟作文打过交道吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。写起作文来就毫无头绪?下面是小编整理的写景四年级作文7篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

精选写景四年级作文锦集七篇

写景四年级作文 篇1

  我们临海有雄伟壮观的长城,有风景如画的东湖,还有比它们更气派、更美丽的灵湖。

  来到灵湖,我们一家四口迫不及待地跑下车。哇!灵湖的水好清澈啊!姐姐说,看,蓝天和白云倒映在水里,显得更蓝更白了。

  走进大门,我们顺着小道走就来到湖岸边,放眼望去,灵湖中心立着五潭映月,周围是音乐喷泉,我从水泄不通的人群中挤进去,坐在一根石柱上,观看音乐喷泉。当音乐响起时,喷泉也从喷水管喷出水来,随着彩灯,变得五颜六色。一簇未落下,另一簇又拥上来,像小草;水流越来越大,像一棵正茁壮成长着的小树;水流更大了,形成两丈高的水柱。忽然,中间的大喷泉,喷出一股巨大的水流,眼看着就要接近太阳了,又飞泻下来,正如李白说的飞流直下三千尺,疑是银河落九天。水滴滴到我脸上,我感到很幸福,身边的游客也纷纷拿出相机拍下这精彩的一幕。

  我们继续往前走,很快就看见了一座渔夫和娃娃的雕像,娃娃手里抱着一条大鱼,那条鱼还活蹦乱跳呢!渔夫左手扛着鱼竿,右手拎着篮子,篮子里还有四条活灵活现的鱼,俩人脸上都有着甜蜜的笑容。

  灵湖有许多美丽的景色,真是说也说不尽,道也道不完,希望有机会你能去细细游赏。

  点评:小作者写出了灵湖的美景,表现出了对家乡的热爱之情。美中不足的是,把白天的景色和夜间的景色放在一起写了,中间没写出时间的转换。

写景四年级作文 篇2

  以前,我的家乡垃圾很多很多,小河里、草地上、路边……都快变成垃圾的天地了。

  为了让树木常青、鲜花盛开。大家举行保护环境的活动。小河的垃圾,人们用又长又细的竹竿捞出来。草地上,孩子们纷纷捡起前面凌乱的垃圾,竹叶上的粉尘被小心翼翼地擦干净了。

  俗话说“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。”大家都珍惜时间,天还没亮,就开始做环保工作了。有的人为了环境更加优美,都在家门口种上花花草草。树上的鸟儿都可以自由生息,从来没有人想过要去抓它们,很多人都给它们喂食物。小狗也快活极了,你看!很多只小狗正在路边打滚呢。小猫呀!更不用说了,它正找一个没人知道的地方睡觉呢。山上古木参天,十分清幽,鸟语花香,河水水清澈见底。花丛中,许许多多的蝴蝶在上面翩翩起舞,仿佛仙女从空中撒下密密麻麻的花朵。

  大家的努力创造了这样的奇迹,我很喜欢我的家乡——美丽的刘三姐。

写景四年级作文 篇3

  走进校园,脑子里一切意念都只剩了一个字——美。

  进了校门,放眼望去就是操场:红白相间的跑道显得格外精神,操场被整齐的分成了篮球场和足球场两个部分。篮球场上矗立着两个笔直的球架,是多么威风呀!像两位操场上的守护者。足球场上有碧绿的草地,上面可以供同学玩耍、嬉戏。下课后这里就是大家的天堂。操场后有一个小花坛。春天,满园桃花盛开;夏天,栀子花香飘满了整个校园,秋天,菊花在秋风中开得正烂漫;冬天梅花含笑迎风雪。这里一年四季,百花交替。

  我们的教学楼更是十分漂亮。我们三楼合一,封闭型教学楼,学校的楼道干干净净,楼梯边上有许多提示语,墙上还有引人注目的图案,转角口有同学们喜欢的“阅读乐”……我们的墙上知识也不少:一楼是童话天地,有各种团结友爱的故事;二楼是动物世界,有不少稀奇古怪的小动物,令人眼花缭乱;三楼是灵动科技展示,里面有中国各项成功技术,不禁产生了一种民族自豪感;四楼是国际视野,有冰房、风车……

  我们的教室也是各具特色。我们的班级是“春之班”,一走进教室,仿佛走进了春天的花园一样:窗户上贴满一排排绿油油的小草,四周的墙壁上挂着各种各样的花。

  学校的人更很美,老师关心我们的学习、成长,同学们互相帮助,相亲相爱。

  这就是我们美丽的学校:操场美,教学楼美,教室美,人也美。

写景四年级作文 篇4

  夏弟弟走了,秋姑娘来了。她手拿着神奇的魔法棒,装扮着这个五彩缤纷的世界,给大地换上了美丽的新衣裳。

  秋姑娘来到果园,把一颗颗苹果画出一个个红红的笑脸;把一串串葡萄,点缀成无数紫色的玛瑙,晶莹剔透,闪闪发光。

  秋姑娘不停的画呀点呀。牵牛花开了,红的、黄的、紫的、白的,好像一个一个彩色的小喇叭正合奏出秋天的交响曲,告诉着人们秋天来了。菊花也开了,有的鲜红如火,有的灿烂如霞,还有的雪白如玉,像似亭亭玉立的仙女下凡,都赶来分享秋天的美景。

  秋天是一个天高云淡、风凉气爽得季节。虽然没有春天的万物复苏之景,没有夏天的生机盎然之象,也没有冬天的洁白无瑕之美。可我却对他有一种说不出的喜爱。

  我爱秋天的收获,我爱秋天的种子,我爱秋天的诗韵。我爱秋天。

写景四年级作文 篇5

  睁开惺忪的睡眼,望望窗外的美景,仿佛闻到了“春”的.味道,那是一种温柔而香甜的味道,让人感觉轻松!

  端着一杯下午茶坐在窗边,静静的享受着春的味道。

  春是温柔,她能让万物复苏,赶走严寒,让温暖重温人间,让冬眠的小动物来感受春的温暖。瞧,那覆盖着冰雪的草地里探出了一个小脑袋,是花儿时间仿佛停了,春姑娘的妙手“剪”出了那万紫千红的花儿,让它们那冻了一个冬天的身躯来感受春天带来的温暖。

  春是香甜的,当你坐在窗边,手里拿着咖啡,望着窗外的花儿,看这它们优美的身躯,闻着它们的淡淡清香,仿佛那苦涩的咖啡也是有丝丝香甜。

  让我们用双眼去观察春的美丽,让我们用双手去触摸春的新奇,让我们用双耳聆听春的乐曲!感受春的美丽!

  文章用动人的笔触,描写出了春天的“温柔”和“香甜”。能够恰当地运用比喻、拟人的修辞手法,如“春姑娘的妙手“剪”出了那万紫千红的花儿,让它们那冻了一个冬天的身躯来感受春天带来的温暖”语言富有美感,具有有抒情性。

写景四年级作文 篇6

  “啊!太美了!”我不禁感叹道:坐落在馆陶繁华地带的公主湖简直是人间仙境!瞧,那桥沿和湖沿上安装了许多黄的、绿的、紫的、红的灯,照得湖面上一会儿这样色,一会儿那样色,变化多端,魅力无限!博物馆的前面有一尊魏征的雕像,雄伟壮观;这里的楼房全部都挂上了五彩缤纷、五花八门的彩灯;还有一道蓝色的雷射线在夜空中忽东忽西,忽明忽暗,似乎也在为我们庆祝呢!

  说了这么多,你是不是羡慕我们馆陶了?别着急,更令人羡慕的还在后面呢!

  随着歌声与人群,喷泉娃娃闪亮登场了!

  “喷泉出来了!”有人喊道。“哇!果然是喷泉!”我和同学吃惊的看着、笑着、欢呼着,跑累了,就去圆台旁欣赏喷泉,咦?喷泉在哪呢?我正想着,说时迟那时快,调皮的喷泉娃娃“嗖——”地一声从我身后出来了,“哎呀呀!我的个妈呦!!!”有惊险又刺激,声音马上提高到了二百五十分贝!虽然身体没有受到伤害,但是头发全湿了,朋友们看到我这样子,无不捧腹大笑的,我脸都气红了。这次,我提高了“警惕”,可不想,又被喷了一身!可恶呀!!月亮姐姐把脸捂了起来,也在笑我呢……

  更令人赞叹的还是圆台中间的“喷泉王”了!它是在歌声最高的时候露出“庐山真面目”的,一喷出来,好似发怒的龙王,又像脾气急躁的大瀑布,怪不得称它为“喷泉王”呢!在“喷泉王”的“狂暴瀑布”下站着,那叫一个刺激!我试了试,哇!下雨了!这“雨”也太大了,害得我都成了“落汤鸡”了!我还用手碰了碰“喷泉王”的“身体”,啊!疼死我了!不愧是“王”,真牛哇!I服了U了!

  欢乐真美妙,馆陶夜景真美呀!

写景四年级作文 篇7

  夏天到了,天渐渐变热了,可夏夜依然凉爽、迷人。

  傍晚时候,首先是蝉唱出了婉转的歌声,随后月亮升起来了,皎洁的月光静静地撒给大地。星星也出来了,顽皮地眨着眼睛,你运气好的话,还会看到一大群的流星直直地划过天空。

  云彩也是夏夜的景色,它们时而把月亮遮住,时而把星星也遮住,它们好像在跟我们捉迷藏,星星顽皮的眨着眼说:“哈哈,你看不见我了吧!”

  忽然,一阵凉爽的风拂过脸颊,还带着一阵青草味和花的香。

  午夜的时候,月季花开了,一阵幽香扑鼻而来,让你闻个够,花也很漂亮,像粉霞一样。

  婆婆常常把一个小板凳放在草坪,拿着扇子,边扇风边给我讲故事,说星星,我常常听得很入迷。在一个个迷人的夜晚,在星星下面我记住了牛郎织女、女娲补天、夸父追日……

  草丛里有一个个小精灵,它们时而飞得很高,时而飞得很低,时而把灯熄灭,时而突然出现在你的眼前,这个提灯的小飞虫就是萤火虫。萤火虫的光很微弱,我和小伙伴常常去捉萤火虫,比比谁捉的多,每次我都没捉到几个,所以每当小伙伴捉萤火虫的时候,我都躲在角落里,不让他们发现。

  啊,夏夜!你是那么美丽,那么迷人!

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