神奇的四年级作文（精选22篇）
在平平淡淡的日常中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家收集的神奇的四年级作文，希望对大家有所帮助。
神奇的四年级作文 篇1
星期六，我们来到学校，走进班级，丁零零……上课铃响了，老师走进班级，对我们说：“我有一个神奇的礼物送给你们，你们把眼睛闭上，我数1、2、3，在四人小组的后两个同学的桌子放上这神奇的礼物。
然后，同学们闭上眼睛，大家可期待了。老师数1、2、3，同学们在想：“这是个什么样的礼物呢？”
同学们把眼睛睁开，原来是一个跟葡萄大小的像橄榄一样的东西。
老师告诉我们：“这是胖大海，只要把胖大海放到热水里，过一会儿就可以当药喝了。”
接着，老师让我们观察一下胖大海。胖大海外皮皱皱的，葡萄大小，肚子大大的，头和脚都很小。
最后，老师在四人小组里放上了杯子，然后往每个组里的杯子到进热水，我们把胖大海放到热水里，胖大海一开始没什么动静，过了一会儿胖大海裂开了，慢慢地水黄了，胖大海身上长出了许多毛，又过了一会胖大海像娃娃似的，左一拳，右一脚，把皮弄裂了，水也变成了棕色了，像一座小山。
我想把胖大海送给老师，因为她天天上课，很辛苦，嗓子也哑了，我希望她们恢复好嗓子。
啊，胖大海好神奇呀！
神奇的四年级作文 篇2
一天，姐姐神神秘秘地对我说：“过来，我给你看个东西。”我跟在他后面来到一个房间。
姐姐小心翼翼地捧出一个被包裹了好几层的盒子，我探着脑袋往里一瞧，原来是一些黄豆被浸泡在水中。
这一看，我就生气了，说：“姐你干啥啊，浪费！”“哎，这你就不懂了，这怎么能算是浪费呢！”“就是浪费！”我没好气地顶了一句。
姐姐也生气了，不过她脸色缓和了下来，对我轻轻地说道：“你知道吗，这几粒黄豆是可以变成豆芽菜的。”我半信半疑地点了点头。
于是，接下来我就在等黄豆变豆芽。终于，几天后，我又去看了一眼黄豆，发现黄豆已经长出了一个“小触角。”
我掩盖不住心中的喜悦，看到这情景，就如同看到了长大的豆芽菜。
我是多么的高兴啊！
又过了几天，我满怀欣喜去看了黄豆。这次，我看到许多的豆芽菜正向我招手呢！
我急急忙忙地把姐姐喊过来了，她也地说：“太好了，可以吃了！”这是一个多么神奇的种子啊！看来大自然中的植物真奇妙。
神奇的四年级作文 篇3
有一首歌曲叫《种太阳》，在孩子的想象空间里，太阳是可以被种出来的。在我生命中的某一天里，我无意间从马路边拾到一颗小种子，它——全身伤痕遍布，肯定是经过千辛万苦才滚到马路边。我出于同情，将小种子带回了家，把它种在了庭院里。
一天，两天，三天……它长出了子叶，白白的小茎，我耐心地给它浇水、施肥、捉虫。它数十天之后，在我无微不至的照顾下成长，我希望它是一棵神奇的树，它的枯萎的叶子只要盖住盲人的眼睛，盲人便可以重见光明。
小树苗逐渐长成大树，出乎人意料之外的是从种子到长成大树竟只不过一个月，奇怪的是：大树上的每两片叶子竟结合成了一副眼镜的模样，每一副“眼镜”的颜色不再是绿色，而是五彩缤纷、五颜六色的。秋天到来时，那些眼镜纷纷落下。我把这些眼镜分配给了那些盲人，盲人们重见天日，当盲人们戴上眼镜时，眼镜纷纷消失，就好像一副神奇的隐形眼镜似的。
要是世界上真的有这种树就好了，那样的话，能让多少老人、盲人重见天日啊！
神奇的四年级作文 篇4
镜子是家家户户不能少的，但我发明的这个镜子是你绝对想不到的，看了之后可能你的眼睛会如同地球那么大。
这面镜子和普通的镜子一样，可是不同的是它左下角有个按钮。按下按钮后就会出现各种功能，有学习功能、电视剧功能、电影功能、动画片……而这些功能全部都是免费的，不过我更喜欢的是，它能让你先选择自己是哪种人，是学生，是小朋友，是大人，还是老人给你推荐适合你的功能，我们小学生的话当然是学习功能了，我们点击学习功能，它就会弹出各种模式，有语文模式，有数学模式，有英语模式和科学模式，除了这些还有各种学习小游戏，有数独小游戏，有九宫格小游戏，还有24点小游戏，只有你想不到，没有它做不到。
学习功能讲完了，到其他功能了，电视剧，电影和动画片功能，你只要点进去就会有各种类型跳出来，你想看什么类型，点进去就可以啦。
这个镜子你是不是很想拥有呢？如果有哪天你到别人家看到他们有这样的镜子，千万不要感到惊讶哦，只要敢想，一切皆有可能！
神奇的四年级作文 篇5
未来的教室真神奇呀！我们一起去看看吧。
刚走到教室门口，就会发现一扇用无数条藤蔓做的门。五彩缤纷的，漂亮极了。
走进教室，第一眼看见的是一排排的桌椅，那椅子是一朵朵漂浮的白云、那桌子是一道道的彩虹，每个课桌上面放着几本有趣的书。上课时，假如你没有带笔，就可以在彩虹桌子上用手指写你想写的字，当你写完后，字就自己跑到本子上了。神奇吧！
在教室的后面还有两扇神奇的门，左边是蓝色的门、右边是粉色的门。你知道这两扇门是通向哪里的呢？跟我一起去体验一下吧。不过我只能从粉色的门进去哦，一进门有一个极速通道，它会把你快速的送到一个地方——洗手间，上完厕所后原路送回。神奇吧！
当课代表收作业时，你突然想起你的作业本忘记带了，是不是很惨啊！在神奇教室就不存在这个问题了。在教室的左前方还有一扇特别的门，你对这扇门说你想去的地方，打开门后就是你要去的地方。拿到作业本走出你家大门后就返回教室了，神奇吧！
你是不是觉得这个教室很神奇呢，想不想在这样的教室上课呢？
神奇的四年级作文 篇6
我有一间小房间，那里既是我的书房，又是我的卧室，是我学习休息的地方，我在里面能读书、写字、睡觉、休息。
我站在窗户旁看作窗外，首先映入眼帘的是那个绿油油的草坪，草坪周围是一堵围墙，围墙的周围种着一排排树，有枇杷树、银杏树。远处有一排排高楼，高楼边是逸仙路高架，旁边是轨道三号线。高架上的车川流不息，就象一条流动的河，路上的车像河里的水。
坐在窗前望窗外，我会把我的房间想象是一辆跑车，两边各有五个轮子，可以在平地开，也可以在山上跑。我把车开出去了，旅途中，我看见了南非好望角，看见海滩上绿小海龟被沙蟹抓住的情景，沙蟹把被抓的绿小海龟拖进了自己的巢穴，但大部分绿小海龟都逃脱了。
有时我把我的小屋想象成是一个公园，里面有树、有湖、有亭子、有假山。湖边还有人在钓鱼，亭子里有人在拉二胡，草坪上有人在玩耍，健身区有人在锻炼身体。
我的小层真神奇，在那儿可以看见很好的景色，我非常希望把这景色和同学们分享。
神奇的四年级作文 篇7
4月12日，我们鲁中晨刊小记者经过一个多小时的颠簸来到山东省科技馆。
我最感兴趣的是三楼的创新发明展区，在这里让我印象最深的是一个旋转的、晶莹剔透、五彩斑斓的大球，上面循环展出地球、水星、金星、木星等行星的形态，美丽极了。通过这样立体的展示，我更加喜欢我们的地球了，绿色的是陆地，蓝色的是海洋，原来我们的地球是如此美丽，让我惊叹不已。
后来，我们来到倾斜小屋门前。进了小屋之后，我立刻感到天旋地转，在倾斜的地面上找不到平衡，东倒西歪。同学们像一群醉汉，从这一边倒向另一边，这又让人不由自主地想到了地震，我尖叫起来，摸索着，急切地走出了小屋。当我的脚踏到平地上的那一刻，我才感到踏实，可忍不住再一次走进了小屋……太神奇了，我通过向工作人员询问，知道了那是一种幻觉，因为地面是斜的，墙面不垂直，我们的各种感官接收到的不同信息传到大脑，使大脑不能发出正常指令，才会平衡感失控，导致眩晕。
科技馆的奥秘多多，真是太神奇了!
神奇的四年级作文 篇8
我在想，未来的教室是什么样子的呢？
我想象中：未来的教室已焕然一新，全部都换成了高科技。教室的铁门、木门，已换成感应的自动门，门上的铁锁也换成了密码锁，不用每天带着钥匙，也不用每天担心钥匙会丢。教室的地板不再是石地板，而是容易清洁的光滑地板，即使双面胶粘在地上，也能轻松撕下来。灯可以在天上来回飞，发出的灯亮也不会伤眼。黑板也很厉害，换成了电子黑板，不需要用粉笔写字，而是用电子笔写，黑板写满了，不再用黑板擦擦黑板，而是用电子荧幕里的功能清理黑板，不会再有那么多粉笔沫了。最厉害的就是课桌了，桌面是电子桌面，可以在上面查找资料、做题、写字，桌面上还有点读机，不用了，可以关机，关机后它就恢复成正常的桌面。抽屉是需要指纹解锁的，这样就不怕有人偷东西了，抽屉里什么都能装，可以算是一个无底洞，虽说是无底洞，放进去的东西还是可以马上找到的。板凳是可以变形的，大型集会时需要搬板凳的时候按一下按钮，它可以迅速变成一个小板凳。不仅有这些功能，夏天它会自动启动电风扇，冬天它会自动启动暖气。
这就是我想象中的神奇教室，希望以后的教室能和我想象中的一样。
神奇的四年级作文 篇9
今天作文课上，老师拿着两本书和一些小纸条走进教室，我们看了都疑惑不解，不知道老师葫芦里卖的是什么药。
正当我们议论纷纷时，老师问我们：“风往一个方向吹，纸会飘向哪儿？”我们异口同声地回答：“当然是顺着风吹的方向飘啦！”老师神秘一笑，说：“那可不一定。”
老师先拿起一张纸条，把纸条的一端往下折，用食指把纸条按在下巴上，再深吸一口气，鼓起腮帮子，轻轻地往下吹一口气，纸条就像被施了魔法一样，平飘了起来。我们看了，都目瞪口呆。老师给我们每人发了一张纸条，让我们自己试试。同学们有的鼓起腮帮子，“呼”地吹气，虽然费了九牛二虎之力，但是纸条仍然纹丝不动；有的吹气的力度过猛，把纸条吹进了嘴巴里；有的轻轻一吹，纸条平飘起来……
究竟是什么原因让纸条没有顺着风吹的方向飘？老师告诉我们：原来，我们吹出来的气使纸条表面的压力减少了，所以纸条就平飘起来。
这神奇的纸条真有趣呀！通过今天的试验，我懂得了：在生活中有些时候不能想当然，要动手去做一做，试一试，才能得出正确的结论。
神奇的四年级作文 篇10
灯，对于大家来说都不陌生吧！在我们身边有各种各样五彩斑斓的灯；有千奇百怪功能各异的灯。但今天我要介绍的是一种大家从未见过的神奇的灯。它是我在23世纪的最新发明！
这是一款造型奇特的灯具，外形像一只蝌蚪，更像一只奇怪有动感的虫子。灯的底部隐藏着两个微型按钮。按下红色按钮，它就会自动缩小，变成海星的形状；按下绿色的按钮，它就会自动放大，变成一只八爪鱼。
这盏灯不仅外形奇特，而且功能无比神奇。
首先，这盏灯照射出来的光线可缓解人们的疲劳。当你工作或者学习累了的时候，只要靠近这盏灯，你立马会变得神采奕奕，不管再多的作业也难不倒你了。
其次，它可以辨别人的心灵，只要坏人一出现，灯就会闪出一种奇特的光粒子，把坏人黑暗的心灵照亮，唤醒他们内心深处的善良，这样他们就能成为对社会有意义的人。
最后，神灯的颜色可以随着我的心情而不断变化。神灯的内部装有一个特殊感应器，当我开心的时候，就会呈现出鲜艳的红色；当我伤心的时候，它会自动变成忧郁的蓝色；当我遇到困难的时候，它会调节成为醒目的黄色。
怎么样？经过我的介绍大家是不是都想立马拥有这样一盏神奇的灯呢？
神奇的四年级作文 篇11
今天，我在火车上看到一位售货员阿姨向我们推销一种玩具，叫“UFO”。
我听了很新奇，只见她很熟练地表演了“太空对接”、“有惊无险”、“鼎力相助”等项目，尤其是“太空漫步”最吸引大家的眼球了。她把一根带齿的塑料软棒插入“UFO”的“颈部”，轻轻一拉，“UFO”就高速旋转起来，她迅速抽出一跟细线，在“UFO”的“脚跟”上用力一绕，两手拉着细线两端成45度，只见这个“UFO”顺着细线慢腾腾滑下，真像技能高超的杂技演员在表演走钢丝，又像一位穿红裙子的小姑娘在一边唱歌一边欢快地跳舞。
我被深深地吸引了，情不自禁地掏出10快钱买下了这个能唱会跳的“UFO”。但到自已手里后，这个活泼的小家伙却像不个不听话小孩子，那么多花样，我只能玩一个简单的“亭亭玉立”了。我想这应该是熟能生巧的缘故吧，看来玩也是要动脑筋的。同学们，学习是不是也是这样呢！
神奇的四年级作文 篇12
一天晚上，我像往常一样，忙完事情后就睡觉了，很快我就进入了甜美的梦乡。
我梦见了，我来到了我的学校，我走近我的班级，蓦然发现教室门变成了一个自动门，只要你站在距离门前大约有一至二分米的位置，门就会自动打开，门打开30秒后就会自动关上，来到讲台前我惊奇的发现粉笔是五颜六色的，只要说一种颜色，粉笔马上会变成相应的颜色，那上面还有两个按钮，一个按钮是红色的，另一个按钮是蓝色的，如果点一下蓝色的按钮的话，黑板就会向左右两边分开，这样就可以用里面的电脑了，然后我来到我的座位前，发现了我的桌子和凳子上都有一个上箭头和下箭头，我都点了一下，发现桌子和凳子突然往上升了一点，又突然往下降了一点，我明白了如果你按一下上箭头就会往上升，相反就会往下降；，之后我看了许许多多的东西，感觉到新的教室真好，真神奇。当我准备接着往下看的时候，突然我听见妈妈叫我快起床的声音，我睁开眼睛揉了揉，发现妈妈正在叫我起床，我才知道，原来这是一个梦啊！天都大亮了。
我真想再去那里玩一会儿啊！不和你们说了，我还要去上学呢。
神奇的四年级作文 篇13
未来科技改变着一切事物，而且还方便者人们的生活。下面让我们一起踏入未来教室，一起去探索未来教室的高科技吧。
在这个教室里，每一位老师和每一位学生都有一个识别卡挂在脖子上，进教室时，如果没有或戴识别卡，教室的门就会发出警报并自动开启防护罩。教室的玻璃不仅仅是超级防爆的钢化玻璃而且还是一种分身玻璃，如果谁破坏了其中的一块，在它周围的玻璃就自动并快速分身到另一块玻璃，贴在被破坏的玻璃上。
我们来谈谈教室内部把，教室的黑板檫也是一种声控的，是要你说一声“檫黑板”，它就自动飞起来檫黑板。教室的课桌也很神奇，你只要把所有的文具全部放进桌子里就行了，上课时你只要说出你所需要的文具，它便会有一个小型的机械臂把你所需要的文具放在你面前了，下课后它还会把文具放回原位。
怎么样？这个教室是不是很神奇？如果你也有奇思妙想的脑洞，你也能有一个这样的教室。
神奇的四年级作文 篇14
在一片美丽的大森林中，有一所动物学校，学校里的小动物都非常用功读书。尤其是小猴，学习成绩名列第一。
小猴的好成绩受到老虎大王的表扬，他认为小猴将来会成为个有真才实学的人才。因此，老虎大王破例讲给小猴子一枚戒指。小猴开心极了，把它戴在手上，哼着歌儿回家了。
回到家里，小猴打开书包做作业，忽然被一道难题难住了，他习惯的用一只手去挠另一只手，不要抓到了戒指。这时，戒指又碰到了作业本，奇迹出现啦，作业马上完成了，原来这是一枚有魔法的戒指。小猴开心极了，以后的作业不用发愁啦。接下来的日子，小猴上课不认真听讲，但作业做的飞快。一天放学，雷雨交加，小猴淋着雨跑回家，路上一个闪电击中了戒指，小红没有发觉。第二天考数学，小猴一个劲儿的施展魔法，可可试卷还是一片空白，原来雷电大破了戒指的魔力小猴哭啦哈，得了个零分。
小猴后悔啦。他丢掉了那枚戒指，重新认真学习，100分的好成绩又回到了他的身边。他认识了最可靠的不是戒指，而是自己的真才实学。
神奇的四年级作文 篇15
同学们，你见过有人在五分钟之内牢记庞大的数字，你见过有人在半个小时之内倒背圆周率后五十位，我就见证了这一奇迹，体会到了这神奇的记忆。
在暑假里的一个周末，我和爸爸去参加新周知教育——全脑记忆知识讲座，一进教室，令我出乎意料的是，教室里面的人很多，有爸爸带着儿子，妈妈带着女儿，还有爷爷奶奶带着孙子和孙女。
开始，有一位老师叫我们和家长走上讲台，有我们小朋友报出家长的手机号码后4位数，有一位记忆大师现场给我们做示范，他可以在5分钟之内能够背出这些手机号码组成的'数字，开始我也不相信，没想到他真的背下来了，令我们惊叹不已，更令我们对神奇的记忆充满了好奇，我们都想学习这个记忆方法。主持人让我们比石头、剪刀、布，胜者有记忆大师亲自授课。第一局我赢了，第二局我赢了，第三局我又赢了，没想到决赛的时候我输了。我沮丧地回到了座位，我多么羡慕胜出的四位小朋友呀！
半个小时过去了，这四位小朋友从后台回到了前台，这时候大屏幕上出现了圆周率后50为数，见证奇迹的时候到了，他们真的把圆周率后50位数背下来了，赢得我们阵阵掌声。
我多么也想成为一位记忆大师呀！那样我就再也不为背书烦恼了。
神奇的四年级作文 篇16
早晨我吃完饭，早早的来到了学校。刚进教室，我大吃一惊：咦？我的教室怎么变了个样子呢？课桌像一个个活泼好动的小孩手舞足蹈的在跳舞，就连黑板也是全自动的，正在自己写、自己擦、这时候，一个机器人走了进来，或许你已经猜出来了，他就是我们的数老师，是教语文课的。上完了生动的语文课，时间已经来到了中午，数老师按了一下开关，墙面打开了，里面出现了三个像黑洞一样的穿梭门，第一个到达餐厅，第二个到达宿舍，第三个到达操场。大家都饿了，我们迫不及待的走进了第一个门，根本不用我们走路，就像是履带传输机一样，眨眼间我们就到了食堂。
下午第一节课，来了一个机器人体育老师，这节课的内容是学习乒乓球。老师讲完要领，我们就按照自动语音提示开始练习，不知不觉，下课铃响了。这不就是我喜欢的学校嘛！
叮铃铃，叮铃铃······闹钟响了，妈妈说道：“该起床上学去了。”我迷迷糊糊的爬起来，原来这是一场梦啊。
神奇的四年级作文 篇17
我未来想要的神奇教室是什么样子的呢？答案就在这里。
我希望未来的教室能比现在的教室大，明亮而宽敞。一进教室门，就可以看见整齐的桌椅。讲台上的黑板变成了电子白板，老师们不需要再往黑板上写字，轻轻一点，在白板上就可以将要讲的内容显示出来。每张课桌上都装有电子显示器，学生们不再需要课本，他们可以直接在显示器上学习、书写或做题。
教室地板上装有感应器，可以感应学生的一举一动；天花板上装有隐形监控，可以录下班级的各种情况。
未来的教室尽管处处都是高科技，但有些地方依然没有变。比如，学生们还是需要排队进校门，步行进教室，找到自己的座位坐下。
在这里，老师和学生都一样，都是平等的，学生错了，老师批评学生；老师错了，学生也能向老师提意见。
这就是我想像中未来的教室，神奇的教室，但愿有一天它真的会出现。
神奇的四年级作文 篇18
当我很开心的时候，我就会笑得很大声；当我听笑话的时候，我就会笑到肚子痛；还有当我看喜剧的时候，也会笑得很大声。俗语说：“笑，全世界都会跟着你笑；哭，只有你自己在哭。”所以如果我们天天开心的话，大家也会跟着你快乐；身体也会永远保持健康。比如说我在医院看到同学，我要跟他们说一些好笑的事情和事件，这样他们听到以后就会笑了起来，病也会慢慢的好起来，这样他们就可出院去玩啦！
有一次妈妈叫我赶快去吃饭，可是我很饱，所以我就一直没有去吃，惹得妈妈火冒三丈，我被臭骂心情也很不好，一气之下我们俩就都不想吃饭了，形成两败俱伤的局面；可是有一次，虽然我也是很饱，我却还是笑笑的去吃，因为这样妈妈吃得很开心，我也吃得比预期的还要多，这样不是双赢吗？！（当然是啰！）
笑的时候可以让很多事情更顺利；笑的时候可以让很多人觉得开心；笑的时候可以让我自己的好细胞变多，笑真是有一股神奇的力量。
神奇的四年级作文 篇19
我想要一只神奇的手，它不仅给我带来快乐，也给人们带来方便。因为他有魔力。
我想要一只神奇的手去触摸石头和废纸……把它们变成金子，把这些金子捐给孤儿院、老人俱乐部、学校和灾区……这可以给人们带来快乐和知识，也可以给我带来快乐。
我想要一只神奇的手。第一个奶奶想过马路，但是车里几乎没有站。当我听到汽车刺耳的嘟嘟声时，我想奶奶要等很久，忍受不了这种刺耳的声音。我跑去帮她过马路。我一挥手，车停了下来。我扶奶奶过马路，手一挥，车又启动了。
在公园里，我看到一只鸟可怜地躺在那里。我赶紧把它叫起来，摸摸它的脚，它很快就恢复了。
我看见两只小狗在小路上散步时吵架。我跑过去摸了摸他们的头。两只小狗讲和了。在家里，我妈发烧了，我摸了摸她的额头。她不到一个小时就康复了，比以前更有活力。
我很高兴我用一只神奇的手帮助了这么多人。但这只是我的幻想，但我相信未来科学会发明更好的东西。
神奇的四年级作文 篇20
暑假里，我看了一场电影，题目叫《地雷战》。这部影片给我留下了很深的印象。
故事发生在1942年，胶东地区抗日最紧张的时候，老百姓们没有武器对付日本鬼子。民兵营长赵虎同志就带领大家用石头、火药等材料制作地雷，来打死日本鬼子。他们制作的地雷有飞雷、子母雷、夹子雷、连环雷、碎石雷、钉子雷、蟹子雷等。民兵把地雷有的埋在石头缝里，有的埋在高山上，有的埋在庄稼地里，还有的埋在大路上。鬼子一旦踩着雷就被炸死了。老百姓们用自己的智慧打败了日本鬼子，获得了胜利！
看着这些神奇的地雷把敌人打得落花流水，我开心极了。这两天，我看到神舟六号成功地将费俊龙、聂海胜两名叔叔送上太空并安全返回落地，这是科学家用他们的智慧又一次为中国人增添光彩。我们生活在和平的年代，我还是一名不懂事的小学生，但是，我会努力把自己的学习成绩搞好，将来也要用自己的智慧把祖国装扮的更加美丽！
神奇的四年级作文 篇21
如果我有一双神奇的翅膀
如果我有一双神奇的翅膀，我会第一个飞到北京首都天安门广场去看世界上最宽的地方。
最壮观的天安门广场。人民英雄纪念碑，五星红旗。去看看天安门广场，那里亮着灯，晚上燃放烟花。去看祖国各地的人们尽情地载歌载舞。
如果我有一双神奇的翅膀，我想在五月飞往胡爱香。去看看槐花的香季；什么是槐花，是不是白的，像薛瑞闹翻了；去看看槐米是什么样的，香不香，香醇不香…
如果我有一双神奇的翅膀，我会飞向灾区的天空，唤醒在地下沉睡的同胞。有了强大的信心、勇气和力量，我们就能竖起不屈的脊梁，建设美好的未来。
如果我有一双神奇的翅膀，我会飞向浩瀚的宇宙，摘下一颗璀璨的星星，送给勤勤恳恳教育我们的园丁。
如果我有一双神奇的翅膀，我会飞到我向往梦想的地方…
神奇的四年级作文 篇22
如果我有一双神奇的翅膀，该多好啊！
如果我有一双神奇的翅膀，我会飞到长城。因为我想看看长城有多长。我也想飞上天，白天和太阳公公聊天；晚上，和小星星一起玩。
如果我有一双神奇的翅膀，我还是想飞到海里，看看无边无际的大海，吹一个又一个的凉风，捡一些不同形状的贝壳。
如果我有一双神奇的翅膀，我还是想飞向宇宙，和宇宙中的人交朋友。
如果我有一双神奇的翅膀，我也想飞到祖国的首都北京，去看天安门广场的壮观。
如果我有一双神奇的翅膀，我会飞到祖国的很多地方，虽然那只是幻想。
我想：一定要好好学习，用知识充实自己的头脑。也许等我长大了，这些东西就不再是我的幻想了…
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