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四年级故事作文

时间:2021-09-22 17:36:31 四年级 我要投稿

四年级故事作文合集7篇

  在我们平凡的日常里,大家都经常接触到作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。那要怎么写好作文呢?以下是小编为大家整理的四年级故事作文7篇,希望对大家有所帮助。

四年级故事作文合集7篇

四年级故事作文 篇1

  望着满满的一柜书,激动的心情油然而生,仿佛自己置身于知识的海洋……

  读书,犹如唱一曲汇集了酸甜苦辣的歌,只有真正领悟它的真谛,才会更好的明白其中的内涵。

  五岁那年,爸爸买了一本《自然科学》给我,每到临睡前,他就翻开书,一页一页地给我读,虽然听得一知半解,可那时,我已经爱上了书。

  到了六岁,进入小学,我就有了更多的机会看书。在班上我是一个名正言顺的“书虫”,一到节假日,我就到书店买“书虫粮食”,不过我挑“粮食”和吃饭一样挑食。拿着心爱的书,一回家就去“啃”,过不了几天,就啃完了,那时,我只会读带拼音的书籍。

  上三年级,我已经可以阅读各种书籍了,于是我便常常缠着爸爸妈妈去买书。为了这,我又是说又是求,给他们炫耀我所掌握的“丰富”知识,大到宇宙,小到纳米技术,还把从电视里看到的历史知识也搬出来讲。还真有效,他们终于答应给我买我所喜爱的书了,那时的我,如饥似渴的阅读了好多好多的书。

  列宁说:“书籍是巨大的力量!”不错!但我认为:书籍的力量可以归纳为两种:一种是对渴求知识、珍惜光阴的人的巨大吸引力;一种是书籍本身所蕴涵的知识希望被世人知晓、希望被世人充实和发扬光大的巨大外向力,这两种力相反又相对,{交朋友的好处英语作文},当你顺应这两种力量,你就会站在知识的顶峰,走在历史的前沿;如果哪个人排斥这两种力,那么,那个人就会被幸福、时间和生活所排斥。

  读书,使我领略到了其中的乐趣,更使我学到了许多东西。因此,我的写作一直居全班之冠。我常用到一种“逆向思维”法,比如:老师让你写中秋节的文章,同学们大都会写中秋节多热闹,赏月多快乐……,但是,你可以写你过的是一个并不热闹的中秋,没有赏月……。这样不但可以引人入胜,还可以把你过不热闹中秋的感觉写出来,也可以把你为什么没赏月的原因写出来,从而引出更有意义的事情来……。我在读书过程中学到的写作方法很多,在这里不能一一说出。不过,写作最主要的还是要用“心”去写,要用自己的个性去写,用你的心换读者的心,用你的个性去表达一个事理,这才是完美的文章。

  书,像一个挂在高山之巅的宝盒,里面装满了各种琳琅满目的宝贝,只要你有恒心,勇于攀登就能摘得到它,也只有用心,才能打开它……

四年级故事作文 篇2

  人们都说:“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。”。从我第一次看书的时候,就与书结下了不解之缘。

  我读得第一本书是漫画《父与子》全集文字版,虽然那时我还不认字,但却觉得书十分有趣。从此以后,我便爱上了书,爱上了读书。

  记得在一年级的时候,我缠着妈妈给我买书。可妈妈怕我看多了书对视力不好,跟我谈条件:“这样吧,你每帮妈妈做一件家务活,妈妈就给你一颗星,集齐三十颗星就给你兑换一本书。”

  以后,我每天都早早地做完作业,开始“赚书”。我一会儿给妈妈端茶,一会儿给妈妈端洗脚水,一会儿又帮妈妈捶背………我忙得不亦乐乎。一个星期之后,我终于集齐了三十颗星。

  到了书店,我左瞧瞧,右看看。好不容易得来的书,得好好挑挑。最终,我选了一本沈石溪的动物小说《花面母灵猫》。回去之后,我对这本书分外珍惜,像宝贝一样守着它。

  是书,开阔了我的眼界;是书,启迪了我的智慧;是书,给我带来了无穷的.乐趣,同时帮我提高了写作能力。我要感谢书,是它为我插上理想的翅膀……

四年级故事作文 篇3

  水仙拿起上帝赐给她的紫灵魔杖,一腾,就来到了月亮谷。水仙却发现平时鸟语花香、山清水秀的月亮谷不见了,变成了荒凉、不毛之地的沙漠。水仙吓了一跳,看见一个愁眉苦脸的老人,就问:“老爷爷,这里是怎么回事啊?”“这里本是美不胜收、灵山秀水的月亮谷,人们活的无忧无虑、自由自在,每天都非常快乐。但是有一天,天空由阳光明媚到电闪雷鸣,出现了一个女巫,她说:‘这么美的月亮谷,真是可惜呀!今天就栽在我手里了,真是可惜!哈哈哈……’然后月亮谷的守护神月神一听,就奋不顾身的跟女巫大战,可是月神被女巫打伤了,然后被抓去当俘虏了,许多人都起来反抗女巫,但是一一被女巫抓去当俘虏了,人们被抓去当俘虏后,不听女巫的话,女巫一气之下把他们变成幽灵,然后把这里毁灭掉了。唉……”

  老爷爷说:“只要把女巫打败,月亮谷会变成原来的样子。”正巧,女巫来了,她大声喊道:“残余的人们,你们已经无路可逃了,乖乖做我的俘虏吧!”水仙回头:“水,水晶?你,啊,水晶,你居然变成女巫了。看来我不能摊手不管了。”说完就腾上了紫灵云,使用了魔法:“紫灵之月!”“邪恶之盾!”水晶大叫。“水晶妹妹,你为什么要这么做?!”“我不是水晶!”因为水晶已经走上邪恶之路,变异后的她已经不叫水晶了,叫巫魔女妖。

  巫魔女妖不知怎的,被打败了,她说:“我会回来攻击你的!水仙,你走着瞧!”

  下回预告:知识渊博的老爷爷告诉水仙找到月兰姐姐月雪的一条捷径,水仙踏上了从捷径寻找月雪的路程,巫魔女妖再次来袭,水仙会怎么样呢?

四年级故事作文 篇4

  “书籍是人类进步的阶梯”高尔基曾经说过这样一句话,的确,书是我们不可缺少的东西,下面,我就来讲讲我与书的故事。

  我不算是一个很有名的书虫。

  记的有一次,我在看一本刚买来的《草房子》,我看的津津有味,里面的好词佳句一个劲儿的向我的知识库蹦来,却忘记了周围的世界,不知时间在一分一秒 的过去,一眨眼,就到了吃饭的时间,可我还在书中遨游。“丹炜,好吃饭啦。”“哦,把这篇看完,我就来吃。”我喊道。这篇文章还长呢!我自言自语道,大约 过了两、三分钟,妈妈又开始叫道:“看好了没有啊?在不来的话,好菜要被我们吃光了。”“快了快了,刚才那一篇还没读完呢!”管它读完不读完的。我仿佛忘 记了自己刚才说的话。一页,两页,我贪婪的读着。妈妈见我一直没有来到餐桌前,又大喊起来:“你怎么还不来的呀,如果你再不来话,我就要来拖人了。”“来 就来嘛,有什么大惊小怪的。”我轻声说道。说完,又埋头看起书来。大概过了四、五分钟,只听见门外传来了“咚,咚,咚”的脚步声,不好,妈妈向我进军了, 我急急忙忙放下书跑出去,现在不要紧了。我胡乱的吃了一碗饭,又急急忙忙跑回房间,看起书来,一分钟,二分钟,三分钟……不知怎么的,我趴在书桌上睡着 了,等我起来,我已经睡在了一张柔软的小床上,等我起来,已经……

  书是我们不可分离的伙伴,让我们在知识的海洋中慢慢遨游吧!

四年级故事作文 篇5

  书是打开智慧之门的钥匙,书教会了我们做人的道理,高尔基说过:“书籍是人类进步的阶梯。”我一直以书为友,常常看书是废寝忘食。

  记得我上幼儿园的时候,妈妈给我买了一本《格林童话》书,当时我拿过书囫囵吞枣的看了看,觉得没什么好看的就随手放到了一边,后来我长大了,爱看书了,就想起妈妈给我买的《格林童话》书,我问妈妈,妈妈也不知道放在哪里了,于是我就去找那本书,我找遍了房间里的每个角落、甚至是每个细小的地方都没有找到。终于有一天我们家大扫除,在床头柜的缝隙里才找到那本书,当时我特别特别的高兴,也正是因为我现在太喜欢看书了,所以我的写作水平也慢慢提高了。这就是看书的好处。

  书是引导我们的老师,书也是我们的朋友,读书是对我们有好处的,我们要把书中的东西变成自己的东西,书真是指引我们前进的启明灯!我现在要好好读书,为我们的城市,为我们的祖国贡献自己的智慧和力量!

四年级故事作文 篇6

  好的家风,是中国文明家庭的标志;是中国人的传统;家风看似普通,却直接影响了我们怎样走好漫长的人生道路;家风每家都有但都表达了长辈对晚辈的关爱和引导。

  我记得从小时候,爸爸妈妈就教我怎样做人。那时我还小对这些并不怎么清楚,随着我一天天地长大,慢慢地越来越懂事,理解了爸爸妈妈平时教我的做人要勤俭、坚强。对人要宽容理解,胸怀大度,要孝敬父母老人,这不就是我家淳朴的家风吗?

  夏日的某一天,我和邻家小伙伴在院子里打水仗,我们分成两队,玩得挺开心,但也用了不少水。这是爸爸下了楼,看见开得哗哗响的水龙头和浑身湿的想落汤鸡一样的我,便气冲冲地把我拉上了楼。并生气地对我说:“你忘了我们平时对你的教育吗?做人要勤俭不要浪费,可是你今天的勤俭到哪里去了!”回去之后,我被面壁思过半小时,勤俭的家风深深的刻在了我的心里。

  还有一次,爷爷奶奶到我们家来吃饭,妈妈做了好多我爱吃的小菜,刚上桌,我就拿起筷子向自己爱吃的菜伸去,这时爸爸看到了,他马上打了我的手一下,生气地说:“爷爷奶奶都还没坐好,你就开始动筷了,平时怎么教育你的,要先等长辈动筷以后,晚辈才能动筷,平时教育你的,你都忘到哪去了?”我只好放下筷子,等爷爷奶奶都坐好。开饭了,我把好吃的菜总是先推到爷爷奶奶面前让它们先吃,然后才是爸爸妈妈我们吃。可爷爷奶奶、爸爸妈妈总是象征动一点,最后还是我吃得多,我忽然想起不正是我们家孝敬父母、尊老爱幼的家风吗?

  家风影响了我们的性格和行为,我们的行为有影响了校风和国风。最终成为社会风气,良好的家风不仅是传家宝,还是国家之宝。

四年级故事作文 篇7

  转眼间,开学已经两周的时间了,校园里、教师中都焕然一新,校园里的芙蓉树长得更高了,我们的班级也更漂亮了,天蓝色的桌椅、翠绿色的瓷瓦、古铜色的木门……好像穿上了一件件华丽的新衣裳,尤其是教室后边的那一面风景墙……

  那面墙的色彩鲜艳、颜色丰富,上面由我们全班六十三名同学的形象卡,每一张形象卡都是由一颗椰子树和一张彩色卡纸组成,椰子树可以粘贴各种果实,等到硕果累累时,我们的知识、品德也会有所提高。

  推开教室门,一墙的果树都会映入眼帘,它们的颜色五彩缤纷,你是不是已经闻到试过的香气了呢?

  再向右看,“一池”的荷花咧着嘴,正冲你微笑呢,这些荷花形态各异,有的开得正旺,露出嫩绿色的花蕊,有的是一个小莲蓬,有的还是花骨朵儿……如果不仔细看的话,还以为是真的荷花呢!

  花花绿绿的形象卡,见证了我们成长的点点滴滴,形态各异的荷花,美化了教室环境。我爱我的班级!

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