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四年级科学作文

时间:2021-09-16 17:40:17 四年级 我要投稿

【精品】四年级科学作文八篇

  在平日的学习、工作和生活里,大家都尝试过写作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么,怎么去写作文呢?下面是小编为大家收集的四年级科学作文8篇,希望能够帮助到大家。

【精品】四年级科学作文八篇

四年级科学作文 篇1

  小时候每晚临睡前,躺在妈妈温暖的怀里,静静地听着妈妈讲的故事。每个故事都是那么引人入胜,虽然有时候对妈妈讲的故事都是半知半解的,但那本书的名字却深深地印在我的脑海里,那就是《十万个为什么》。

  慢慢地上了小学,自己学会了看书,每当我做完作业,我就打开这本书,仔细地阅读里面的内容,书里面似乎有许许多多的故事,我也像勤劳的矿工总能在矿山中找到知识的矿物。

  《十万个为什么》她告诉我地球与环境的知识,比如说“为什么死海淹不死人”“狮子为什么是百兽之王”“大象用鼻子吸水时为什么不会被呛到”“植物会流血吗”“为什么花有不同的颜色”。

  看了这本书,从此我也知道“低碳生活是什么样的生活”低碳生活就是让人们尽力减少生活所耗的能量,从而减低碳的排放量,减少大气污染,减缓生态系统恶化,这是人类急需建立的一种绿色生活方式。

  这本书还记载了很多科普、自然现象、饮食等等各方面的知识,使我对自己的生活世界有了更多、更新的认识。

  这本书让我的人生更加有趣,也让我的人生变得多姿多彩。只要喜欢看书,看好书,就能从知识的海洋里获取更多的知识。我想通过《十万个为什么》来认识世界,了解世界,我永远不会忘记我生命中的第一本书——《十万个为什么》。

四年级科学作文 篇2

  今天,我和妈妈一起做了一个小实验这个小实验叫模拟钟乳石形成。

  我和妈妈把材料准备好了,要准备:烧杯、盘子、苏打粉、毛线、回形针、温水、颜料。准备好了,我和妈妈开始做实验了。我们先把烧杯里到上温水,然后把苏打粉倒进烧杯里,然后我们不停地搅拌直到不能溶解为止。这就是我们模拟山洞顶部滴的水了。用盘子把烧杯隔开,把毛线的两头分别放进两个烧杯里温水的底部,然后用回形针将毛线固定在烧杯的杯壁边。再把颜料到进去,就能制作出彩色的钟乳石了。不一会,溶液通过毛线被吸上来了,在毛线中间形成了水滴,逐渐滴入盘里,钟乳石形成的过程就模拟出来了。 这样继续下去,随着水分慢慢蒸发掉,我们就看到了沉积物了。又过去几天,我们的钟乳石越来越大了。耶!

四年级科学作文 篇3

  有人说老师就是我们的“第二任家长“。我也非常认同这个称号,因为我们的科学章老师就是一个非常好的例子。

  章老师的身高中等,长着一副“英俊”的相貌。虽然平时在上课的时候会绷着一张严肃的脸,可他在私底下还是一位极其幽默和亲切的老师噢!

  为什么说他是一个幽默的人呢?瞧,期中考的时候,由于我考得好,于是老师便奖励我孵化小鸡的科学任务。今天下午,我去看鸡蛋时,发现有一只小鸡被“困”在蛋壳里了。为了让小鸡能快点钻出来,老师便为它“加油”:“你怎么还不出来?真是一个‘笨’蛋!”小鸡还是出不来,这可急坏了我们的章老师,他暗暗下定决心,想要帮它。于是老师用了一个方法——-“接生”。他小心地把蛋壳一点一点的拨开,终于听到小鸡在叫了,好像在为章老师加油呢!章老师对着小鸡说:“别叫了,我很快就帮你出来!”终于,在章老师的努力下,小鸡顺利的钻出了蛋壳。看,我们的章老师是不是很幽默可爱呢?

  那为什么说章老师很亲切呢?在一次作业里,我有一道不会做的题目,便在下课时想去请教老师,可是一直到老师办公室门口,我踌躇着不敢进门。正在这时,章老师看见了我,便亲切的叫我进去,并问我什么事。当得知是去问题目的,于是他拿过作业本仔细地为我讲解,并找出同类型的题目让我做。最后在我要离开办公室时,他鼓励我说:“有不会做的题目就来找老师,老师可是很乐意为你们服务的噢!听着这话,顿时一股暖流从我的心中漫延开来……

  老师是蜡烛,燃烧自己照亮别人,为我们的学习指引方向。我们的章老师也是这样一个人,他亲切幽默,全心全意地帮助学生!

四年级科学作文 篇4

  今天,我来到科学家办公室,继续发明可以种出来的房子。

  房子还能种?别急听我慢慢道来。以前的房子不仅浪费能源,还污染坏境,因为造房的材料,如三合板、油漆……有很多都是不环保的,会释放出各种有毒有害的物质,对人类的健康产生很大的危害。而种出来的房子去掉了以前房子所有的弊端,还不用空调,这里面冬暖夏凉,还在一股清香的气味,走进去你就会心旷神怡。

  要想种这种房子,首先必须找到一块够大够肥的土地,再浇上一种特殊的水和肥料。若干天后,撒下的种子就会发芽,再过一段时间,就变成的参天大树。这棵树上长了几个像果子一样的房间。树枝是走廊,连起来就是一个小房子。而且这些果子都可以按你的`喜爱变成各种水果,非常漂亮。

  树干上有一个门,走进去你会看见一个楼梯,顺着楼梯上去,就到了客厅。

  这种可以种的房子发明完成,我还准备发明一种自动帮人们做家务的吸尘机。

  这种吸尘机有太阳能板,所以不用充电,既环保,又省钱。

  这是我长大以后的梦想,我以后我一定要实现这些发明。

四年级科学作文 篇5

  人类是生活在群居的社会里,所以每个人都应该做一些对社会有贡献的事。因为人各有各的兴趣,所以他们选择的职业也各有不同。例如,有些人想做富有的商人,有些人希望做有权势的大官,有的人做救人济世的医生,也有的人喜欢做培养人才的老师,我却希望做一个科学家。

  假如我是一个科学家,我要研制一种廉价而能调节冷暖的衣服,使人穿了在酷热的天气也会感到清凉,在严寒的时候也能觉得温暖如春,使贫穷的人们免受寒冻之苦。

  假如我是一个科学家,我要发明一种高营养的食物,使人吃了可以几个月不用进食,使人类不用太忙于找食物,世上也不会有饥民了。

  假如我是一个科学家,我要发明一种能移动的万能房屋,它可以随时移到我们所喜爱的地方居住。它不但可以给我们遮风挡雨,防火灾,也能为我们抵御洪水,防避地震。从此天灾人祸不能伤害人类了。

  假如我是一个科学家,我会研制一种电动的小型飞翔机器,使我们背着它便可如蜻蜓一般轻易地在空中自由自在地飞翔。

  假如我的愿望能实现的话,这个世界将多美妙啊!我希望全球的科学家,跟我一同努力,促使这个梦想快点实现,那不是比使用大量人力物力去研制战争的武器更有意义吗?

四年级科学作文 篇6

  今天,我给爸爸妈妈读了语文第29课《呼风唤雨的世纪》,爸爸妈妈一听非常激动,便滔滔不绝的给我说了很多有关科学技术带来的变化。下面,我就给你们一一道来。

  就拿我们的联系方式来说吧,以前是用的固定电话,且还很少,一个村里只有几部,后来发展成移动电话、手机,现在都用上了程控电话、掌上电脑了,而且每个家庭就有好几部。这边爸爸的话音刚落,那边妈妈又提起过小年挑灯笼的事,在姥姥、姥爷那个年代都是挑的“萝卜灯”,爸爸妈妈小的时候就变成了纸灯笼,到我们这个年龄过年挑的灯笼就又变样儿了,成了电动灯笼,各种各样的外观再配上音乐和故事,非常的吸引孩子。 科学的发展给我们带来的变化实在是太多了,比如还有:我们的窗户原来是木头的,现在成了铝合金和塑钢的;我们用的笔原来是毛笔,现在我们用的是水笔、钢笔、铅笔自动笔;原来我们是用煤油灯照明,后来变成了蜡烛,现在是用的电灯;原来用柴火和煤球做饭取暖,现在用天燃气和电磁炉做饭取暖……在这里,我就不再多说了,生活中我们可以慢慢去发现。

  总之,科学技术给我们创造了一个又一个神话,为人类创造了比以往任何时代都要美好的生活,所以生活在这个年代的我们一定要勤奋学习,努力学好各门功课,储备更多的科学知识,只要学会或掌握了知识,才能利用它造福于人类。

四年级科学作文 篇7

  今天下午,终于要有我喜欢的科学课了。上课了,我们便鸦雀无声地听老师讲这一课的主要内容。

  “同学们,大家来观察一下,实验盘里都有什么东西?”老师问。同学们都十分踊跃地举起手来。

  “好,第一组的那位同学你来回答这个问题。”

  “实验盘里有烧杯、乒乓球、盒子……”那位同学说。

  “大家把实验器材放入装满水的盆子里,看看会怎样。”

  这时大家便开始做实验了。我们组把各种各样的实验材料全都放在水里,到了最后,我还拆开盒子把曲别针也放了一个。

  “请问你发现了什么现象?”

  “有的物体沉在水底,有的浮在水面上。”同学们异口同声地回答。

  “我们先把浮在水面上的物体放在一边,大家说,沉在水底的物体有哪些?”

  “有玻璃球,装满水的小瓶,橡皮泥。”

  “我们先来看看怎样让橡皮泥浮起来。”“可以把它捏成小船状。”有的同学抢答道。“好,我们来试一试吧。”这次,我们组的两名同学不断地捏呀捏,可是一次又一次的失败了。后来老师又说在船上放曲别针,有的小组竟然放了12个。

  然后,老师讲这是“改变形状法”,老师也为我们做了一一讲解了其他三种方法:“减轻体重法”、“借助漂浮法”和“水中加减盐法”。

  这真是一堂既可以做实验,又可以学到丰富知识的课,我难忘这节科学课!

四年级科学作文 篇8

  今天,我一放学就兴冲冲地跑回家,因为在科学课上老师要我们回家与家人做一个实验。我别提有多高兴了,回到家,我丢下书包便马不停蹄地开始写作业。今天的作业有点多,可我为了做实验,改掉了慢吞吞的习惯,字在我的笔尖下行云流水般地出来了。一小时,作业大功告成了。

  这时,爸爸看见我作业写完了,就走过来说:“儿子,作业写完了,有没有兴趣和爸爸一起做个有趣的科学实验。”正在想做实验呢,听见爸爸的话,欣喜若狂,迫不及待地说:“好,快,我们快开始吧。”只听爸爸说:“你相信纸能托住水吗?”我一听,哈哈大笑起来说:“纸当然不能托不住了,纸一碰水就会破了。”爸爸笑笑说:“呆会你就会相信了。”只见爸爸拿出一只玻璃杯、一张平整的纸还有水,然后往杯子里灌满了水,将平整的纸慢慢地盖在瓶口上,并让纸紧紧地与瓶口粘合在一起,再拿起杯子,将杯子迅速地倒转过来。这时,意想不到的事情发生了,水竟然没有流出来,而是被纸稳稳地托住了。我看得目瞪口呆而又不得不相信这是事实。“这真是像变魔术似的,我要亲自试试。”我说。爸爸说:“好啊!”于是我照着爸爸的样子,往杯里倒了一些水,然后将纸慢慢地盖在瓶口上,并让纸紧紧地与瓶口粘合在一起,再拿起杯子,将杯子迅速地倒转过来。这时,奇迹没有出现,水竟然“毫不客气”地流了出来。这是怎么回事呢,我疑惑地望着爸爸。爸爸笑笑,拍拍我的脑袋说:“做任何事情都要认真,要仔细观察,刚才我明明就是往杯里灌了满满的一杯水,而你只灌了约半杯水,水当然会流出来了。”原来是这样啊,都怪我太马虎了。于是,我又重新做了一遍实验,这次我更仔细了。果然,这次实验成功了,水并没有流出来,而是被纸稳稳地托住了。“这是什么原因呢?”我急忙问爸爸。爸爸说:“在瓶口放纸,由于在杯中装满了水,已经没有了空气,所以不存在大气压。然而,把杯子倒过来的时候,纸的另一侧依然受到大气的压力,所以水不会流出来。”听了爸爸的解释,我豁然开朗。心中想:这次科学实验不仅有趣,还让我懂得了很多道理。

  其实呀,生活中处处都有许多有趣的科学小实验,只要你认真观察,多多学习,你一定会发现其中的奥秘。

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