【必备】四年级启示作文6篇
在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家整理的四年级启示作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
四年级启示作文 篇1
人类从大自然中得到了许多启示。
例如：人们根据蛙眼的视觉原理，已研制成功一种电子蛙眼。这种电子蛙眼能像真的蛙眼那样，准确无误地识别出特定形状的物体;根据蝙蝠超声定位器的原理，人们还仿制了盲人用的“探路仪”。这种探路仪内装一个超声波发射器，盲人带着它能够发现电杆、台阶、桥上的人等。如今，有类似作用的“超声眼镜”也已制成……
人类的发明——来自动物的灵感船和潜艇来自人们对鱼类和海豚的模仿。科学家根据火野猪的鼻子测毒的奇特本领制成了世界上第一批防毒面具。火箭升空利用的是水母、墨鱼反冲原理。科研人员透过研究变色龙的变色本领，为部队研制出了不少军事伪装装备。科学家研究青蛙的眼睛，发明了电子蛙眼。美国空军透过毒蛇的“热眼”功能，研究开发出了微型热传感器。人类还利用蛙跳的原理设计了蛤蟆夯(hāng)。人类模仿警犬的高灵敏嗅觉制成了用于侦缉的“电子警犬”。
仿生与高科技现代的雷达，一种无线电定位和测距装置：科学家研究发现蝙蝠魔不是靠眼睛，而是靠嘴、喉和耳朵组成的回声定位系统。因为蝙蝠魔在飞行时发出超声波，又能觉察出障碍物反射回来的超声波。科学家据此设计出了现代的雷达——一种无线电定位和测距装置…科学家透过对海豚游泳阻力小的研究发明了能提高鱼雷航速的人工海豚皮;以及模仿袋鼠在沙漠运动形式的无轮汽车(跳跃机)等。
前苏联科学院动物研究所的科学家在企鹅王的启示下，他们设计了一种新型汽车——“企鹅王”牌极地越野汽车。这种汽车的宽阔的底部，直接贴在雪面上，用轮勺撑动着前进，行驶速度可达50公里/小时……
这就是大自然给我们的启示。
四年级启示作文 篇2
大自然的万事万物，都在用它们的行动，它们的坚毅，要我们懂得怎样的生活，要我们明白生命的真谛。
一个风和日丽的周末，我坐在小区的木质长凳上。突然，一列长长的队伍——蚂蚁大军映入我的眼帘。蚂蚁们正在搬运一大堆食物。我定睛一看，原来，所谓的食物就是我刚刚吃掉落的面包渣。
我蹲下来仔细观察，发现它们跑动跑西地把面包渣一粒粒捡起来，揉成一个超大的面包团。它们艰辛地搬着面包团。突然，一只小蚂蚁跑到花坛的泥土中，不一会，它跑出来了，后面跟着几只大蚂蚁，看来它是跑去搬救兵了。
有了大蚂蚁的帮助，搬运速度显然快多了。它们齐心协力，爬呀爬呀，来到了最难的关卡——小土坡。它们爬上小土坡，看上去似乎有些吃力。果然，爬到坡中央，有一半的蚂蚁从坡上掉了下来。原本以为它们会就此放弃。可没想到，蚂蚁们再次爬起，它们重振旗鼓，继续朝着小目标往前行，中途虽掉落几次，可它们依旧坚持不懈，每一次的坚持似乎比前一次来的更有力量，更有斗志。看着它们，我的同情心爆发了。我捡起一根小树枝，把蚂蚁和面包团一块推了上去。到了土坑，蚂蚁们长吁一口气，它们手舞足蹈，似乎是在庆祝着……从它们的身上，我得到了不小的启示：团结就是力量，坚持就是胜利。
大自然的奥秘就像一双无形的手，时时刻刻牵引着我们去探索，去发现，去思考。
四年级启示作文 篇3
20xx11月14日 是我们萌芽3班的家长会，今天的家长会，我感到嗓子有些哑哑的'。知道为什么吗？听我慢慢道来。
我一般说话都不是那么的大声，说话是偏向小或中等这样吧，在排练的时候，说完很多话我都要喝非常多的水。在家长会的早上，准备去的时候，都要补充很多的水，万一说的话，让观众们都听不见，太小声了，万一有一些家长不注意，所以也有可能听不到我的声音，那多可惜啊！因为这是我第一场做主持人啊！心理不免有点紧张的。
终于明白了什么叫：‘台上一分钟，台下十年功’的含义了。
到我自己上台的时候，感到非常害怕，刚才的主持是俩人一起，多少也有点依靠，现在是我自己的节目——美文，而且是我自己写的诗歌，多丢人了，台下那么多专家，他们不会笑话我吧！当我自己读《秋天的风啊沙沙沙》的时候，自己的心里感到不安，因为觉得自己的写作水平还不高，怕读出来被别人笑话，可是我读出来的时候，下面有了掌声，我感到非常高兴。我的汗都要流下来了，当我读完了以后，下面的掌声很大，我终于又充满了信心。以后我还要更加努力，做到更完美。
在今天的家长会中，让我感觉到了：今天的家长会不是来玩的，而是让我们来展示自己的学习成果、自己的作文、看看，我们是演戏的材料吧！今后的任务更重了，知道自己的不足，也更明白自己的努力方向了。
原来我的担心是多余的，从这件事我感觉：我以后要多多表现出来，还有你们哦！
四年级启示作文 篇4
我吃过晚饭出去散步。突然，我发现一些蚂蚁排着整齐的队伍在台阶上爬着。简直比国庆阅兵还要整齐！我不由得暗暗敬佩他们。
我跑回家，拿了一点面包放在他们队伍中间，没想到队伍顿时乱了：排头的跑到队伍中间，队尾的跑到前面去了。这时我才明白我做了什么。对我来说小小的面包，对蚂蚁来说无疑是重磅炸弹。
“对不起！对不起！”我一边帮他们把面包拿开一边道歉。
谁知道他们不到一分钟就重新排好队，雄赳赳气昂昂地向前走着，很快回了洞。不一会儿，他们叫出了很多同伴，来到我放的面包处，把面包抬回洞里。
蚂蚁怎样和同伴交流的，使他们的同伴知道了消息？
我回家查了查资料才知道，原来蚂蚁的头上有一对触角，他们的语言就是通过触角来传递的，蚂蚁们碰一碰对方的触角，就等于人在说话。
人类要是也能不说话就知道对方想表达什么多好！我又进入了想象世界……于是我想发明一种眼镜。这种眼镜能看透别人内心在想什么？能让老师明白学生的内心，更神奇的是，看书时只看作者的名字 ，书的内容就通过眼镜进入大脑了！让学习的人轻松愉快。
我要好好学习，长大一定发明出这种眼镜！
四年级启示作文 篇5
大自然是神奇的，它像巨大的宝藏，等待着人类去发现;它还像人类的老师，传授给人类知识;它更像辛勤的园丁，照耀人类，灌溉花草树木。
不要小看一些小动物，比如蜘蛛。有一次，我看到家里有一只蜘蛛，只有一粒米那么大，它正在结网。它先吐丝粘在一面墙上，再爬到另一面墙，然后一圈一圈地缠绕。我看得不耐烦了，决定一会再观察。过了一会儿，我再去看的时候，小蜘蛛已经把网结好了。于是我索性往网上猛吹一下，网竟然没有破。我不服气，一下子把网扯破了，心想：“你肯定不会再织网了，再织我还把你的网拉掉，哼!”让我万万没想到的是，第二天，我竟然又看到了一张完整的网。我都快不相信自己的眼睛了，那张网还是原来那样又美又结实。
这么小而不起眼的动物却让我刮目相看，因为我从它身上学到了持之以恒。只有这样才能尝到奋勇拼搏的快乐。我还学到了做事要做得完美，就要把基础打牢，脚踏实地，不能“一口吃个大胖子”，这样才能锦上添花，学习更多更深的知识。不只是只有蜘蛛，还有蚕的坚持不懈，蚂蚁的团结力量大，众人拾柴火焰高……
不光是小动物给了我们启示，小溪也一样。它虽然没有大海的澎湃，也没有瀑布的磅礴，却不怕岩石的阻挡，不贪幽谷的清净，一直流向大海，完成自己的愿望。
大自然真不愧是名副其实的人类最好的老师。大自然像一位无私奉献的母亲，教给我们无限知识。我爱大自然!
四年级启示作文 篇6
一个暑假的下午，我做了一件事。这件事让我有得有失，但我更多的还是后悔。那天下午，我碰到了一群正要归巢的蚂蚁。它们个个精神饱满，身上还背着沙粒大小的面包屑，活脱脱就是一群勇士嘛！我一瞧见它们，心中便萌发了一个妙计：嘿嘿，小蚂蚁，你们完喽！
我跑回家，拿来了一瓶胶水，把胶水涂在了蚂蚁前进的道路上。“嘿嘿”！我不禁笑了起来，“冲呀！咋不冲了？”几只蚂蚁似乎被我激怒了，仍大摇大摆地向前走。结果可想而之?几只蚂蚁在胶水上拼命地挣扎，可不到一会儿就牺牲了。“看你们怎么办！哼！”我不禁幸灾乐祸起来，心想?这下还不乱了吗？果然，蚁群一下子骚动起来。不到半分钟这种骚乱就不见了。蚂蚁们开始有条不紊地到处搬沙子，再将沙子铺在胶水上。但是，它们铺沙子时显得缓慢而又沉重，似乎不忍将这冰冷的沙子盖到同伴身上。
不一会儿，沙子变成了一条厚路，蚂蚁们走过厚路，扬长而去……蚂蚁是多么重情重义呀！世上的蚂蚁成千上万，可它们却愿为一个同伴而缓慢、沉重。若我们能和它们一样，那该多好啊！蚂蚁，对不起！我望着那远去的小小的背影，在心里深深地鞠了一个躬……
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