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四年级温暖作文

时间:2021-09-13 17:42:06 四年级 我要投稿

【推荐】四年级温暖作文六篇

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家都写过作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编为大家收集的四年级温暖作文6篇,欢迎阅读与收藏。

【推荐】四年级温暖作文六篇

四年级温暖作文 篇1

  在大巴车闷热的空气中,在导游毫无新意的讲解中,在长途旅行的倦意中,我终于来到了中国最神圣的地方——长城。

  下了车,大巴车上的闷热还未散去,一波一波的人流又带来了新的燥热。长城,就在历史的变迁中,彻底沦为了一个景点。10分钟,20分钟,30分钟……在漫长的等待后,我终于踏上了长城的石砖。向四周望去,有带着相机的游客,有留着大胡子的外国友人,甚至还有在长城上拍婚纱照的新婚夫妻!我在心里对自己说:“不!这不是长城,这不是那捍卫领土的铁血要塞,这不是曾经将士们浴血搏杀的战场!”我将把长城糟践成景区的人们置于脑后,用心去感受这一块块伟大的石砖。

  那坚实的城墙边上,似乎还留存着那饱经风霜的沧桑,那亘古不灭的英气。在烽火台上,还流传着将士们凯旋而归的佳话。在长城的角角落落,依旧有百步穿杨的豪迈与精彩。

  用一颗中国心,我看到了真正的长城,感受到了长城真正的伟大,和它所带给我的温暖。

  从长城上下来时,别人带走了一张张照片,而我则带走了他给我的温暖。

  是什么让长城蜿蜒在群山之间?是因为长城不是景点,而是中国文化的象征,它像中国人一样,不管如何,都能坚持下去,它是中国精神的传承。

  长城,让我的这次旅程,多了几分别样的温暖。

四年级温暖作文 篇2

  我们班是一个大宇宙,里面有38颗小星星,其中最温暖的一颗星就是“邓星”——邓鑫。

  邓鑫是我们班男生中个子最高的一个,他身体健壮,声音洪亮,长着一张方方正正的脸庞和一双细长的亮晶晶的眼睛。邓鑫是我们班最热心的,班级有什么事情,他都挺身而出,每天中午抬饭盒,几乎成了他的专职工作。

  那天,我们正在专心地写作业,忽然,我听到左前方有一种奇怪的声音。刚开始我还没在意,以为是谁在闹着玩,后来听见有人说,屠翔宇吐了。我刚放下笔,邓鑫就已经冲过去了。班里的同学们也都围了上去,越围越多,围成了一个“包围圈”。我正在努力向那边看,却看到邓鑫三步并作两步跑到墙角去拿扫帚和簸箕,拿完之后冲进了“包围圈”。不一会儿,他就托着盛满了屠翔宇呕吐物的簸箕冲向了垃圾桶,呕吐物散发出难闻的气味,我都感觉要吐出来了,但是邓鑫同学只是皱着眉头很着急的样子,一点都没有嫌弃。他倒完之后,又跑回去扫,还帮着屠翔宇收拾,直到把呕吐物全部收拾干净为止。我看着邓鑫同学来来回回匆忙的样子,心里感觉很温暖,也很感动:真是我们的好同学啊,他的品格,就像他的名字里那三个“金”一样闪闪发光!

  其实我们班38颗星,有很多星也是同样温暖的,但“邓星”是最温暖的一颗。我也要向他学习,让我这颗星也变得更温暖。

四年级温暖作文 篇3

  我有一个幸福温暖的大家庭,可蔼可亲的妈妈、聪明的爸爸和我。我在爸爸、妈妈的照顾下茁壮成长。

  有一天,爸爸出差了妈妈打电话告诉我,他们晚点回来。突然,我的肚子“咕咕”叫,心想:我长大了、懂事了,应该做一些力所能及的事情了!说完,便学着妈妈的样子煎荷包蛋,但是我煎的荷包蛋烧焦了,手和脸搞得黑乎乎的,这是妈妈回来了,看我搞成这般样子,情不自经地笑了起来,问道:“徐子淇,怎么回事?”我一五一十地回答道:“对不起,妈妈,我本来想煎个蛋给你吃,由于蛋没煎好,就变成这样了。”妈妈不但没骂我,还夸了我:“乖孩子, 勇于挑战是好事,但是发生事故是坏事。从今天起,妈妈就教你炒菜,好不好?”我听了一蹦三尺高,说:“好!”从此,我就学会了煮饭炒菜。

  家是一个温暖的地方,让我健康成长!

四年级温暖作文 篇4

  我来到了杭州火车东站,准备踏上归程。我在买票处排队,前面的一位叔叔看我年纪小,就让我排在他前面,几分钟后我买好了票发现,我买的是最后一张最近开往我们绍兴北站的和谐号火车。

  我缓缓地走上电梯,手中拿着那一张最后的火车票。坐在等候厅里,心里却像海上的波浪一样,翻滚着,却久久不能平静下来。我在想:那位叔叔会怎么样?他是不是会再晚一个小时才能坐上回绍兴的火车。我想到这里鼻子酸酸的。

  想让自己慢慢平静下来,可是我的心中总是的那么不踏实,好像有什么东西压抑着我似的。

  “叮叮叮”大厅中的广播响了起来,请乘坐D19次列车的乘客,现在开始检票,我拿起那一张有陌生人关爱的最后一张车票走向检票处,登上了D19次列车,D19次列车缓缓启动了。

  突然,开始加速了,房子、树木在我眼前快速闪过,让我不经想起了,火车站里的一幕又一幕,也许那位叔叔现在正在候车厅里候车,也许他要再过几个小时后才能回到绍兴。

  想到这里我呆呆地望着窗外,思绪万千。

四年级温暖作文 篇5

  在生活的大海上,老师,你就像高高的.航标灯,屹立在辽阔的海面上,时时刻刻为我们指引着前进的路程!我由衷地赞美老实,更赞美我三年时的班主任——尤老师。

  尤老师就是我三年时的班主任。尤老师的脸像一颗‘瓜子’,眼睛像两颗黑珍珠,极有神采,乌黑的长发,好看极了!尤老师的穿着打扮都很时尚。

  尤老师对我们很严格。有一次,我的同桌没浇花,尤老师很严厉的骂了他一顿。从那以后,我的同桌再也不敢不浇花了。

  但就是,尤老师虽然很严格,但也有亲切的时候。那次,我忘记收数学作业,就没有做。星期一来,刚好遇到尤老师,尤老师就问我:“李瑞婷,你的数学作业做好了吗?”,我低下头,小声的说“没……没有。”本来以为尤老师没听到。但就是,尤老师听到了,我很怕尤老师骂我,但就是,我只听到尤老师亲切地说了一句话:“为什么没做?今晚放学,你在留在那里做。”说完,尤老师就走了。

  放学了!同学们纷纷走出教室。我坐在那补着作业,尤老师在批着同学们的周末作业。一会儿过去了,我作业补好了,交给尤老师,就去收书包。我刚要走,尤老师就叫住了我,说:“你过来一下。”,我听了,放下书包,走了过去。原先,就是我的有一道题目做错了,此时尤老师耐心的教了我一遍,问我:“学会了吗?”我点了点头。然后,我就去背书包,回家了。

  在尤老师细心的教导下,我们班取得了很好的成绩。

  十年树木,百年树人。尤老师的教诲之恩,我终生难忘!

四年级温暖作文 篇6

  新的学期如期而至,可是寒冷并没有消退。教室,办公室,来回穿梭。每一次打开办公室的门出去,总会不由自主地缩脖子:好冷啊!春天的温暖什么时候能到呢?然后,回身,下意识地关上门,给尚留在办公室里的同事们留一丝温暖。

  老师去了,学生来了。开门,进去,却忘了关门,提醒关门;出门,离开,还是忘记关门,老师自己起身再关。后来,门把手上多了一张纸条:请随手关门。于是,关门的情况好转很多。可是过了一阵,这张临时起意贴上去的纸条在瑟瑟寒风中“蜷缩”成了一团。又出现了进出不关门的情况,可是这次,大家都忙于手头的事,谁也没来得及顾上它的变化。

  她又一次出现在我的办公室里,一如既往地问我借剪刀和透明胶。因为她是我们班的宣传委员,再加上本身又好动手剪剪贴贴,所以每一次不是问我借剪刀就是透明胶,抑或是双面胶或胶水之类的,有的时候也借点其他奇奇怪怪的东西。我早已习以为常,借了她要的东西之后,我继续忙自己的事。又有好多不该错的题出错了,我的眉头锁成了一个“川”字。数学老师进来了,门在她身后“自己”关上了。数学老师却对着办公室里的老师们说了一句:“这个孩子,真有心哪!”我抬起头,想起了刚才关上门的一瞬,依稀有她的身影,便猜测:“是她在门口守门关门吗?”“不是,她在门上贴东西。”我的眼前浮现出那张“蜷缩”的纸条,心下明白了,一股暖流涌上心头。

  站起身,准备出门时,她回来了。她来归还剪刀和透明胶。接过东西后,她转身若无其事地走了。只是这以后,每次看到门上那张贴得牢牢地,整整齐齐的提示语时,心头总是暖暖的。有的时候,关心只是一个细节。说再多的口号式的好听话,都及不上孩子你那轻轻一贴。

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