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四年级书法作文

时间:2021-09-13 13:46:31 四年级 我要投稿

关于四年级书法作文5篇

  无论是在学校还是在社会中,大家都尝试过写作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么,怎么去写作文呢?以下是小编收集整理的四年级书法作文5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

关于四年级书法作文5篇

四年级书法作文 篇1

  “练习书法能使人和心平静下来,久而久之,修养也会提高。”这是我学习书法一年多来最深的体会。

  记得一年前,我的性格很暴躁,做事缺少耐心,老师经常向我的爸爸妈妈投诉。有一次,爸爸在网上看到“练习书法能改变孩子暴躁的性格。”于是,爸爸对我说:“俊佳,不如去学书法吧!说不定真的能改正你的缺点。”当时,我不敢拒绝,便硬着头皮去上书法班。

  去到书法班,闻到书法室里处处飘着一丝丝墨香,看见壁上挂满了苍劲有力的书法作品。从那刻开始,我便被书法这门独特的艺术吸引住了。

  但只学了一个多月,我便产生了厌倦之情,因为一个多月老师都叫我练习基本功。于是,我向爸爸提出放弃,爸爸先是沉思,然后语重心长的对我说:“俊佳,知道老师为什么要你练基本功吗?因为他想先让你静下心来,只有静下心来学,才会有进步。而且,老师也想让你打好基本功再学,就像建房子要打地基一样。学习书法是没有任何捷径的。要培养自己的耐心和恒心,这便是我当初让你学书法的目的,好好学吧!”我明白了许多,便坚持学下去。

  学有所成,这不,我的字越来越好看,性格也改变了,老师还夸奖我呢!我的作品也曾经在现场书法比赛中的了一等奖。这都要归功于当初开导我的爸爸和教我的老师。

  总有一天,我会把书法练得炉火纯青。

四年级书法作文 篇2

  书法是我国的瑰宝之一,钢笔书法坚挺刚劲,毛笔书法飘逸秀美,但我最喜欢毛笔书法。

  我为什么喜欢书法呢?因为我的爷爷的爷爷在我的家乡很有名气,红白喜事都少不了他的作品。他还给我们留下了几本厚厚的毛笔字帖,一笔笔,一字字铿锵有力。

  我们周家只有我姑妈就承传了我太爷爷的毛笔字,她的字比我爷爷的字写得还要好,不管大字,小字都笔力劲挺,入木三分,是一位出色的书法老师。我想:我是周家的后代,一定要把书法艺术发扬光大。这样,我与书法便结下了不解之缘。

  于是,我要我姑妈教我练书法。刚开始练习书法的时候,我怎么学也学不好,也没有耐心去练,手笨的要死,像脚一样。姑妈经常对我说:“游子,学习书法首先要有信心,其次要有决心,还要有耐心,这样才能把毛笔字写好。”

  我听了姑妈的话,觉得很有道理。于是,我下定决心跟着姑妈练习书法。慢慢地,我对书法产生了浓厚的兴趣,进步也越来越快。这样,我勤学苦练书法整整一年,终于有了结果。

  在学校举办的艺术节中,我的书法多次获得了年级二等奖。去年上半年,我在全国的书法大赛中,我顺利地拿到了三级证书。通过几次的书法比赛,我的信心更足了,决心更大了,不管刮风下雨我都坚持去姑妈家练习书法。

  我喜欢书法!在将来的学习生活中,书法会陪伴我走过人生的道路。练中华书法,承传统文化。

四年级书法作文 篇3

  今天,我在朱老师家与胡正扬、孙宁一起玩耍。我们玩的是“写毛笔字”。

  起初,大家用自己的方式写毛笔字,我选择了木棒。我提来一桶水,把木棒的一头往水里一浸,有了水,我就可以写了,我写了我最熟悉的“叶”字,因为“叶”字方方正正,有好写。“吱吱吱”几声过去后,我写好了。该到孙宁了,只见她拿着一枝毛笔,蘸了蘸水,又在桶边“舔了舔”,便开始了,她不愧是学过书法的,一笔一划都有笔锋。该到胡正扬了,他写的“胡”字,它是用最最最老土的方法,甚至没有比这个方法更老土的了,那就是——手。他用手蘸上水在地上写,不一会三个人都写完了,朱老师看了看,说:“孙宁写得最好,叶祎凡也不错,胡正扬的‘月’字太粗了,都成‘月胖子’了。”我听了捧腹大笑。

  接着朱老师变了方法,但“纸”与“墨水”不变,而那又细又轻的笔,变成了又粗又重的“拖把”。朱老师说:“现在我们用拖把来写,把字扩大,看谁写得好。”

  我自告奋勇地第一个写。朱老师先把拖把浸湿,我拿着拖把让拖把上的水不滴下来。我带着拖把找了个地方写出一个方方正正的“口”字,又写了一横,最后写了一个长长的竖,这一竖啊,不得了,让我退了好几步呢!轮到胡正扬了,只见他一手拿着拖把,一手在找地方。他找了个合适的地方开始写,半个“胡”字写得很好,朱老师连连称赞。要写“月”字了,胡正扬不管三七二十一,快速地写,结果不出我所料,“月”字太扁了,引起我和孙宁的'笑声。孙宁也不甘示弱,拿起拖把就往水里浸,又提起来。她看可以了,便拿起来在一个宽敞的地方写了一个“孙”字,这字我看了后,目瞪口呆,孙宁用拖把竟写出如此好的字,我打心底佩服她。最后朱老师也来试了试,不过朱老师说来说去还是老师,字写不好才怪,它不仅比孙宁写得好,而且这么一个“朱”字足足占了四平方米呢!

  最后朱老师发现:胡正扬身材胖,字也写得胖;而孙宁瘦小,写得也小;我比较高,而又瘦,写得也很大,而且方方正正。大家听了,都露出了快乐的微笑。

  这真是“字像其人”啊!如果来一次吉尼斯大字比赛,比得是字的大小,那我写得能进入世界纪录排行榜吗?

四年级书法作文 篇4

  暑假的时候,爸爸给我报了一个书法培训班,让我把字写好看一点。

  第一天老师说:“首先要把新笔泡在凉水或温水中,等到笔完全浸泡开来后再把笔毛上的胶质洗干净,接着用手轻轻地从上往下将毛笔捋出笔锋。这才算完成了一支笔的清洗。湿的笔得悬空挂着或平放在桌面上,不能直接插到笔筒里,因为湿的时候插入笔筒里水分长时间集中在根部,容易沤烂笔毛。而且不能套笔套,也是这个道理。”看来要想学习写字,看来准备工作还真是不少。

  总算可以正式开始写毛笔字了。老师让我先铺开一张元书纸,对我说“咱们从篆书入手,先练写横和竖。”我拿起毛笔就要蘸墨。老师说:“不行,不行,不能让干毛笔直接蘸上墨汁。要先让毛笔的毛全部含有饱满的水分,再捋干,才能蘸墨写字”。我点了点头开始按老师的要求去做。

  老师拿起毛笔,画了一幅笔顺图,为我写了范例。我试着写了一笔横,老师说我写错了,就把着我的手写了一遍。我又试了几次,比前面写得好多了。老师和爸爸鼓起掌表扬我。开始学写竖了,没想到竖比横更难写。老师教了我好几次才把我教会。就这‘一横一竖’我还时而写得好,时而写得不好。看来学任何东西都是要下功夫练的呀。

  我要好好学习书法,然后写出像老师一样漂亮的字。

四年级书法作文 篇5

  在我的日记里,记录着许许多多的事情,但令我记忆深刻的是欣赏书法。

  那一年的我还不到六岁,我去舅爷爷家玩,只看见爷爷挥舞着“牙刷”,点了点黑色的液体,就一笔一画地写了起来。那一横刚劲有力,完全看不出一点破绽。接着又是一竖,那一竖像一位站得笔直的士兵。我不禁赞叹一声,嘴巴张成了“O”形。不一会儿,一个有力的鹏字便呈现出来。看着这个鹏字,我仿佛看到了一只大鹏。它好像就在我眼前翻飞盘旋,它又在空中滑过一条白线。哦!原来是爷爷在写下一个字了。

  看了许久,我的脖子酸得都抬不起来了。可爷爷还在挥舞着手,一颗颗大豆似的汗珠从爷爷的脸颊落下来。过了许久,爷爷写完了。我一读“鹏程万里……”这看着入了迷,这几个字就像有魔法一样,把我深深地吸引了。

  我不小心碰到了书,书掉到了地上,这时,爷爷才发现了我。我真佩服爷爷达到了一种忘我的境界。

  “姐姐快来!”这叫喊声把我从加忆中拉了回来。原来是爷爷又要挥舞他的“牙刷”了。