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四年级语文作文

时间:2021-09-13 10:49:44 四年级 我要投稿

四年级语文作文八篇

  在我们平凡的日常里,大家都不可避免地要接触到作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编整理的四年级语文作文8篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

四年级语文作文八篇

四年级语文作文 篇1

  语文园地三

  教学目标:

  1. 运用口头语言和书面语言,交流综合性学习的感受,提高倾听、应对、表达等语言能力;

  2. 比较句子,体会词语在表达语意轻重方面的作用;

  3. 积累农业气象谚语;

  4. 展示综合性学习的成果,培养学生的成就感,激发探究大自然的兴趣。

  教学重点:

  体会词语在表达语意轻重方面的作用

  教学难点:

  运用口头语言和书面语言,交流综合性学习的感受,提高倾听、应对、表达等语言能力

  教学准备:

  搜集人类从大自然受到的启示的资料

  教学时间:四课时

  第一课时 口语交际

  一、激趣引入

  师出示课件,讲述一个人类从大自然受到的启示的事例激发学生的兴趣。

  二、自主选择、自主交流

  1. 请学生阅读口语交际的要求,说说口语交际的内容

  2. 生选择一个自己感兴趣的课题自主练说

  3. 生选择自己喜欢的伙伴互相交流

  4. 小组内交流,推选一个代表到台上交流。

  5. 学生对上台学生的交流进行评价。要求:语言准确、清楚、连贯,态度大方

  6.评出最佳发明家、最佳资料员

  三、自查,同桌再次互说

  1.生针对自己的说再次修正,并给同桌说,纠正不足之处。

  第二课时 习作

  教学过程:

  一、明确写作要求

  1.生自读写作提示,说说这次作文写什么?

  (写综合性学习的发现、或活动过程、或心得体会)

  2.师引导:

  注意:写自己感受最深的方面,而不是面面俱到,其次,不能全抄资料。

  二、自己书写

  三、同桌互改

四年级语文作文 篇2

  一天傍晚,爸爸与妈妈带我去郊外游玩。

  出了市区,我感到马路上的汽车少了许多,但是来来往往的汽车都跑得飞快。夕阳像一个大红桔子挂在天边,空气变得更加清新,周围也安静了许多。

  到了一片农田,我们停了下来。啊,真是一眼望不到边呀,远远望去,一些农民伯伯好象正在给菜田浇水。我先跑到近处的麦地看了看,麦子有的黄有的绿,爸爸说麦子快要熟了。我摘了一个黄色的麦穗,用手剥开,放到嘴里尝了尝,一开始吃不出味儿,后来觉得非常筋道,还有点甜香味儿呢。麦田旁边种的是玉米苗与蔬菜。有搭在架子上生长的黄瓜、爬豆、西红柿,还有矮矮低低的土豆、茄子、花生等等。我发现花生地里插着许多与我差不多高的木棍,棍子上还绑着五颜六色的飘带。我觉得非常奇怪,就问了身边的农民阿姨,阿姨告诉我这是吓唬来吃花生的小鸟的。

  今天去郊外让我学到了许多知识,农村真好啊。

四年级语文作文 篇3

  一提起那件事,我就想笑。我居然让猪追得到处跑,哈哈……真是笑死人了。

  那是在前年暑假的事情了。我和爸爸坐火车到西峰姥姥家去玩。刚进姥姥家的门,二姨就兴奋地对我说:“老母猪下崽了。”我直奔后院去看个究竟。

  到了后院,我发现那几只猪猪都睡着了。我便悄悄地溜进猪圈,发现在老母猪身下睡着一个身上印有棕色斑点的小花猪。我轻轻地抱起了小花猪,用手抚摸着它那毛茸茸的身子,真是越摸越觉得可爱,早就把猪圈里的臭味抛到九霄云外了。我不禁把它搂在怀里。谁知这下可闯祸了,老母猪“呼”地一下站起来,瞪着圆溜溜的眼睛,冲我大叫。那意思可能是:让我放下它的孩子,要不然就对我不客气了。我指着它的鼻子说:“我就抱,看你还能把我怎么样?”我越说越起劲,索性抱着小花猪出了猪圈,还顺手把门关上了。这时老母猪冲了上来,一直用它的鼻子顶着门。我逗着它说:“顶吧!顶也没用,你就在这里好好呆着吧!真是的,抱抱小花猪都不行……”话音刚落,只听“啪”的一声,老母猪竟把猪圈给顶倒了。这下,可把我吓坏了,我心想:哎呀!怎么办?我把老母猪给惹恼了,它会不会咬我?那景象真是惨不忍睹啊!于是,我什么都没想,拔腿就跑。老母猪在身后穷追不舍。我脑子里一片空白,只想着:逃,逃……便顺手抄起了根树枝,朝它打去。老母猪先是一惊,但它丝毫没有害怕的意思。它“龇”着牙,不停地叫着,好像要把我吞了似的。这时,我发现前面没有路了,逃不了了。吓破了胆的我,全身上下一直在发抖,腿软得都快站不住了,身上一个劲冒冷汗,连哭都不会了。心想:完了,我肯定死得很惨。突然,我脑子里冒出了一个念头:我把小花猪还它,它会不会就不“追杀”我了?于是,我只好乖乖地放下小花猪,看见老母猪立刻跑到小花猪身旁……我呢!松了口气,狼狈而逃了。这下老母猪才停止了对我的追赶,可我被它吓得哭笑不得。

  现在想起这件事,我都要大笑一番,因为这件事让我不仅感受到连猪都有浓浓的“母子情”,还让我知道了每种动物都有发威的时候,我们可不要轻易惹火了它的!要不然,它们会对你不客气的。哈哈哈!

四年级语文作文 篇4

  我的语文老师叫黄暢春,她中等身材,圆圆的脸,一副可爱可亲的样子。

  黄老师很慈祥,真像我们的妈妈。有时候,我们上课无精打采的,回答问题也有气无力,这时黄老师 会走过来说:“孩子们你们的声音怎么小的像蚂蚁一样?”我们哄堂大笑,立刻来了精神,声音不由得大了起来,这时老师才高兴的笑了。

  黄老师很关心我们的健康。有一次,一个同学生病了,难受的趴在书桌上哭了,老师关切的走过来,轻轻地抚摸着那个同学的头,赶紧让他到医务室去,还让他给家长打电话后,这才放下心来。

  黄老师平常很温柔,可有时也非常严厉。有一次***没有完成作业,黄老师站在讲台上故作笑脸地说:“***,过来领奖吧。”***还以为真有礼物呢,就得意洋洋的走上讲台。他刚走到老师面前,老师就拿起一根小竹棍瞄准他的屁股狠狠的打了一下。老师沉着脸说:“这就是我给你的礼物,回座位吧。”***慢吞吞地回到了座位。我呆呆的看着他,心想:我可不能犯这种错误,黄老师真好不好惹。

  黄老师是个非常负责任的人。以前我们班的整体学习成绩不是很高,黄老师为了为了提高我们的成绩,在学习上一点一滴都抓得很紧,还经常下课拖堂,有的家长很不理解,还批评她浪费时间。就是因为她的坚持不懈,我们的成绩终于有所提高。老师很高兴,家长很高兴,我们也很高兴。

  妈妈经常对我说,黄老师是个值得尊敬的好老师,但是有时候做事缺乏条理性,抓不住重点,让自己工作的很辛苦。我反驳妈妈,我觉得黄老师挺好的,她爱护我们,和她在一起我们感受到了童年的'美好时光。

四年级语文作文 篇5

  我的家乡在南海,南海是个风景秀丽、个人见人爱的好地方。

  大家一定知道鼎鼎大名的千灯湖吧。现在,它竟成了南海的一个旅游景点,还有很多的香港游客到这来领略一下它的美呢!

  千灯湖美就美在不计其数的灯。湖边的、广场上的灯可真不少!半空中,马路上,高杆上??每一个角落都是各具特色的灯,站在街头。沿街望去,简直是一个灯的世界。站在高处,俯首观望,地上仿佛撒满了晶莹的明珠。一到晚上,它不仅是灯的海洋,而且是人的海洋,无数的灯和无数的人聚在一起,构成了景色奇异的灯和人潮,而人们呢,在尽情地欣赏着灯海。那熠熠发光的灯,照得黑夜

  如同白昼,使人们看到未来的光明,使人们感到生活甜蜜,它给人们带来了多少欢乐。

  到了春天,阳光明媚,一阵阵清风吹来,湖面上泛起了片片涟漪,在清澈见底的湖水中有一条条小鱼,有的在悠闲自得的嬉戏玩耍;有的张着那好奇的大眼睛望着外面那美丽的景色;有的听着划船人优美而又动听的曲子,都被陶醉了。夏天,烈日当空,骄阳似火,知了在树上叫着:“热死了!热死了!”这时,到千灯湖边去走走,散散步是你的最佳选择,一阵阵清凉的风迎面吹来,使人感到心情舒畅,不在受夏天地折磨,再吃一支棒冰,那真是绝妙的享受。

  到了金秋十月,湖旁树上的叶子开始变黄了,一片片的叶子落下来,就像一只只黄蝴蝶在空中翩翩起舞!要是你迎着秋风划着小船,你会感到心旷神怡,好似来到了人间仙境神奇无比。

  到了冬天,千灯湖广场上的人是少了,只有那灯影与那依然熠熠生辉的灯相伴相随,默默地为广场上那稀少的游人照明。

  南海真不愧是个好地方,千灯湖更是名不虚传!

四年级语文作文 篇6

  这个周末,老师给我们布置了一项当家的任务。听了以后我十分开心,心想:当家可威风啦,这下子我也可以试一试了。

  我跟班长约好了一起去买菜。到了菜市场,我们先去海鲜区选花甲。我想起爸爸说的花甲要选壳外有触角的,如果一碰它触角就会缩回去的,就表示花甲是活的、新鲜的。照着这个方法我很快就选好了。接着我们去买肉类、青菜等。一个多小时过去了,买菜任务终于完成了,我松了口气。

  回到家,看到地板脏兮兮的,我决定拖拖地。我先用扫把把垃圾扫走,这样拖起来就方便了。桌面上还有妈妈留给我的任务单,我一看,上面写着:“把床单换了,把你的书和电脑桌收拾好。”呵呵,这活儿还不少。不过,我还是坚持完成了这些任务。

  十一点了,要开始炒菜了。这是我最紧张的环节。我先把围裙套上,以免油炸到身上弄脏衣服。花甲用水冲了又冲,一直到我认为洗干净为止。我把煤气打开,“啪”地一声,火苗冒了出来,欢快地“舔着”锅底。我小心翼翼地往锅里倒油,很快,烧烫了的油就发出了“嗞嗞嗞”的响声。把花甲倒下去,响声更大了,如同奏响了一支豪迈激昂的交响乐曲。我不断拿锅铲翻炒花甲,一股香味扑鼻而来,我都要流口水了。最后加上姜、葱、蒜等配菜,一碟色香味俱全的花甲就出锅了!连爸爸妈妈也夸奖我做菜技术高超。

  通过今天的辛勤劳动,我体会到了当家真不容易。我决定以后要多做家务活,帮妈妈减轻负担。

四年级语文作文 篇7

  我游览过不少地方,它们虽然景色美丽,但都比不上家乡的大海更令人流连忘返。

  早晨,浓雾慢慢散去。屹立于海中的灯塔上的灯熄了,海面上又热闹了起来。客船、渔船穿梭往来,都忙着各自的事情。

  中午,灿灿的阳光当头照。海滩上的贝壳闪闪发亮,海面上碧波荡漾。来游泳的人们接二连三地扑向大海的怀抱。喊声、笑声和海潮的“哗哗”声,组成了一支动听的交响曲。

  涨潮的时候,海面的景色可壮观啦!银白的海浪一个紧接着一个,美不胜收!

  习作五:含羞草

  以前,我在老家的九龙山的山坡上见过含羞草,听爸爸妈妈说,这种植物是多年生草本植物,但又不像另外的草本植物那么柔弱。

  含羞草的花长得非常特殊。他开着紫红色或粉红色的花球,其实并不是一朵花,而是有许多的小花组成的花絮。如果不小心地把球上的一个小单位分开,便可以看见每一个小单位都有四裂的花瓣、四根长长的蕊,原来那一个个小单位才是它的一朵花。可是,这种植物为什么会叫含羞草呢?哦,原来如果你轻轻的触动他一下,他那片开放着的羽状复叶,立即闭合起来,紧接着整个叶子又垂下来了,显露出“害羞”,而是植物受刺激和震动后的一种反应。正中反映在生物学上称为感性运动,是含羞草受到刺激后,细胞紧张改变的结果。

  从以前的观察来看,今天我还是得到了很多收获的。至少我懂得了含羞草为什么叫含羞草以及它是怎么“害羞”的。

  含羞草也非常绿,而且还绿中带青。

  从前有一只猪,他生活在平原上,可是有一天,一个怪物来啦,他面容邪恶,看了让你怕的跪下求饶,这只猪却不一样,他轻装上阵,好像已经做好准备了,他要和这个怪物拼命了,顿时天昏地暗,他们打起来了,怪物用无影脚,速度好快,这猪看不清他在哪,只能乱打,最后被打败了。

  这猪不服气,马上逃跑,准备出去学艺,准备卷土从来东山再起,他走啊走,很累了,他在一棵树下停下了。慢慢的因为太疲倦了,他睡了。

  他在梦中遇到了神仙,这个神仙叫了他几招武功,并告诉他怪物的弱点,

  这猪喜出望外,因为它可以打败怪物夺回自己的领地了,他非常兴奋,一睡醒,还没到早上,他就出发去找怪物了,准备和他在打一场,当然你们会想肯定是怪物赢了,却不是这样的,因为他知道了怪物的弱点,他的弱点就是肚子那里。

  回到了自己的家园很高兴,怪物出来了,他很饿,因为没东西吃了,他看到猪回来了,很开心,他可以填饱肚子了,可他不知道自己已不是猪的对手了。

  他又和猪打了起来,猪来了个圣龙卷,对着怪物的肚子打,这是,地上全是血,他的旁边还有一只小兔子,原来,这兔子被这怪物附了体,要打败怪物才能救小兔子,他救了小兔子,小兔子很感激便给了他许多萝卜,感谢他。

  从此他们成了好朋友,他们快乐的生活着,无忧无虑,快快乐乐的。

  这就是一只猪的故事,怎么样,好不好听啊!

四年级语文作文 篇8

  在我的日常生活中,发生过许多许多的往事,其中有一件事。至今还留在我的脑海里,难以忘怀。

  那是我上二年级的一天上午,就要举行数学考试了,老师让我们复习一下,马上就开始考试。可是,我竟然和同桌打架了,结果被老师叫进了办公室狠狠地批评了一顿,我们回到教室里,各自准备考试的用具,突然发现自己忘了带尺,正当我不知所措时,小明看见了,

  把自己的尺递给了我,我不好意思的接过小明手 中的尺,脸红的像苹果。我发现小明用的是量不准的 尺,当时我感动的不知说什么好,心想:刚和他打了架怎么会借给我,心里越想越难受,只好默默的考着。啊!终于下课了。我们都交了卷,事后,我和小明谈了心,我们不但承认了自己打架的错误,而且保证以后结为好友。

  通过这件事,使我懂得同学之间需要团结友爱,互相帮助,互相学习才能上进,长大后才能成为国家栋梁。也使我懂得了做人的道理。