关于冬天的雪四年级作文合集7篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编收集整理的冬天的雪四年级作文7篇，欢迎大家分享。
冬天的雪四年级作文 篇1
冬天到，雪花飘，小朋友都喜欢雪花，喜欢和雪花亲密玩耍，喜欢在雪地里堆雪人，然后和雪人合影。下雪天还是小朋友学习观察的好契机，边观察边学习语言表达，效果最好。
雪中观察一一展开想象
天空刚开始下雪的时候，雪花是什么样子？雪下大了，雪花又是什么样子？展开想象，用“雪花怎么样，像什么”的句子来描写，把你眼中的雪花描写出来。
我们来读读下面的句子：
“下雪了，下雪了！”伴随着小伙伴一声惊喜的欢呼，晶莹的雪片儿从天上飘飘悠悠地落下来。刚开始下的是晶莹的雪粒儿，像一位仙人在抛洒洁白的砂糖；不一会儿，雪粒儿变成了鹅毛大雪，纷纷扬扬在空中飞舞，像为我们挂起了一扇通天扯地的白色纱帘。
雪后观察——注意变化
雪后的景色与平时有什么不一样，观察房子、树木、马路、汽车等景物，发生了什么变化，用上形象的语言，分别加以描述。
读读下面的句子：
渐渐地，雪悄无声息地停了。放眼望去，到处都是一片洁白。各种各样的树上都开满了银色的花朵，马路换上了一张白床单，房子的顶层像是抹上了一层厚厚的奶油，汽车像穿着白衬衣的小甲虫。
小朋友，按照上面的观察方法，把你眼中冬天的雪景描写下来吧！
写滑旱冰
小朋友都喜欢滑旱冰，如果在滑旱冰的时候，注意从下面两个方面观察和体验，然后写下来，一定很有趣。
第一个方面：场面描写
蹬上漂亮的旱冰鞋，走进旱冰场，首先映入眼帘的就是快乐的滑冰场面，这时可以用上“有的……有的……”句式来表达，当然，也可以用上“东边……西边……”等方位词从不同地点不同角度来表达。
下面的句子就是场面描写，写出了滑冰的惬意。
这里人山人海，大家都穿着滑冰鞋，有的像轻盈的小燕子轻轻擦过，有的像舞蹈演员变换着各种优美的姿势，有的像鱼儿悠闲地穿过来穿过去……
第二个方面：动作描写
学滑冰得会身体和脚协调配合，所以，在写滑冰的时候，写写这些肢体配合的动作，用一连串动词把自己滑冰的过程写出来。
看看下面的动作描写：
跟着他人学：哥哥一边教我，一边做示范：第一要注意腰部微微躬起，身体向前移动，第二右脚先滑左脚跟上，左脚先滑右脚跟上，我小心翼翼地试了试，还真有点滑冰的架式！
自己练习滑：刚开始我拖着沉重的滑冰鞋，如蜗牛一样慢慢挪动，练了一会儿，就能大步流星地向前滑了，两腿弯曲，右脚滑出一步，左脚也跟着滑出第二步，两只手左右摆动。停止的时候双脚并拢，身体就站住了。
当然，在运用动作描写滑冰过程的时候，还要写上自己滑冰的感觉，把开心的心情写出来。
冬天的雪四年级作文 篇2
严冬的一个早晨，我推开门一看，啊！真美呀！铺天盖地的大雪纷纷扬扬给万物披上了洁白素装。雪景真是令人陶醉
鹅毛般的大雪给大地换上了一套洁白新衣。这时，我仿佛来到了神话中的仙堂。品光闪闪的小雪片儿在空中飞舞着，雪片愈来愈多，茫茫的布满天空，向四处落下。给一条条小路铺上银白色的地毯。给松树伯伯穿上了新年的'礼服，玲珑剔透，像是用白玉石雕刻的一样。屋顶上积满了厚厚的雪，给房子戴上了雪白的草帽。家家的窗户上结上了一片片小冰花，闪闪发光，异常美丽。大雪仍旧下着，给万物都镶上了银边；茫茫的雪海，一眼望不到边，我望着这雪中美景，不由得赞叹起来：啊！这雪是那么纯，那么美，下吧!下吧!下得越大越好！
这时，活泼可爱的孩子们，一边唱着欢乐的歌儿，一边做着他们喜爱的游戏：有的堆雪人、有的滑雪橇、有的溜冰车、有的打雪仗、有的玩儿拉人比赛、还有的在雪地上追逐着。孩子唱呀！跳呀！笑呀！闹呀！歌声与笑声在雪地里久久回荡。
雪越下越大，皑皑的白雪覆盖万物，整个世界都像笼罩在白色的大雪之中。我想：明年一定又是个丰收年。我仿佛看到一棵裸冬小麦，在微风的吹动下，轻轻轻摇动，尽情地吮吸着冬天的雪露，高兴得摇头晃脑。
冬天的雪四年级作文 篇3
小朋友，如果我问你喜欢哪个季节，你肯定会说我喜欢鸟语花香的春天；炎热的夏天；果实累累的秋天。如果你问我，我更喜欢银装素裹的冬天，因为我更喜欢冬天里那洁白无瑕的雪。
雪是洁白的，好像软绵绵的棉花糖；雪是纯洁的，好像一个善良的儿童那纯洁的心。
今天一起床，就看见了雪白的雪，我的心就高兴了起来。我连忙跑到了外面，我把手伸到了空中，一片小小的雪花落到了我手里，那感觉凉丝丝的，虽然这感觉有点冷，但我心里还是蛮高兴的，它好像春天里的一滴河水，好像夏天里的冰激凌，好像秋天里的橘汁，那么冷，那么美好。我用舌头舔一舔，那味道不像糖一样甜，不像水一样无味，也不像味精一样鲜。那雪开始像珍珠一般点点落下，后来，又像花儿朵朵落下，过了一会儿，雪停了，大地披上了一件银装，树上也有雪，好像是雪娃娃送给大地和树木的过年礼物。
在小路上，许多孩子在打雪仗，虽然没有很多雪，但仍然玩得很开心，我也参加了那个队伍，和他们一起打雪仗。喔喔，好快乐啊！
我爱冬天，更爱冬天里的雪。
冬天的雪四年级作文 篇4
冬天到了，雪花纷纷扬扬地从天上飘落下来，大雪下了整整一夜。
早上，我推开窗户，到处都是白茫茫的一片，仿佛是雪的海洋，就连光秃秃的树枝上也都压满了厚厚的积雪，一颗棵像雪松一样，耸立在雪地里，漂亮极了！
我和妹妹相约好一起去雪地里玩，我们用积雪堆了一个大大的雪人。雪人的鼻子长长的，是用胡萝卜做得呀，眼睛黑黑的，是用葡萄做的，我们还给雪人戴上了一顶漂亮的帽子，它的脸上还洋溢着灿烂的笑容。
我心想：要是冬天不过去那该多好呀！我们堆的那洁白无瑕的雪人也就不会融化了。
啊！冬天雪景真美呀！我爱这美丽的冬天！
冬天的雪四年级作文 篇5
今天下雪了，天空中，地面上，白花花的一片，好美啊！这表明冬天已经来到了。
今天我和妈妈准备去新华书店看书，一路上暴风雪向我们猛烈的袭来，把我和妈妈的形象毁的不堪入目。路上我听到了两种美妙的声响，一种是路上的冰被我们踩碎的声音，另一种是绒绒的雪被行人踩得咯吱咯吱的声音。
下雪了，人们都穿上了厚厚的衣服。车上，楼房上，路上，树上都铺上一层白花花的地毯，满世界都是白色的一片。雪停了，小朋友都出来玩，有的小朋友在堆雪人，有的小朋友在打雪仗，还有的小朋友在滑雪，看他们多快乐啊！似乎早已忘记了寒冷。
冬天的雪景就是这样的迷人，这样的壮观，这样的让我们快乐。
冬天的雪四年级作文 篇6
这个冬天，发生了许多令我难忘的事。其中我最难忘的，就是她的到来。她，就像一个羞涩的小姑娘。在街道上冷得没有一个人时，她就悄然来到。调皮的孩子们就在屋内，透过窗户，看着她那轻盈的身子，像仙女一样，从天上飘落到人间。每当这个时候，屋内就会响起孩子们的欢呼声：下雪了！
当地面都铺满了雪时，孩子们都披上棉袄，戴上手套，疯也似的奔出家门。堆雪人的堆雪人，打雪仗的打雪仗。这场面，别提有多疯了。看，孩子们堆起了一个漂亮的小雪人，它长着一双龙眼核儿做的眼睛，离远点看，就像雪人在仰望天空；一双枯树枝做的手，手腕的位置，不知道是谁还挂上了一串手链；一个小胡萝卜做的鼻子，鼻孔的位置，还被几个小男孩挖了出了两个小洞；一张用树枝挖出来的嘴巴，两端还贴上了红红的布！真是可爱极了！有的小朋友的手都已经冻得红红的了，却还不停地跑着，追着玩得开心极了！
不过，什么事往往都有个例外。而在玩雪这件事中，我就是那个例外。我不喜欢堆雪人，不喜欢打雪仗，我喜欢看雪。雪是大自然创造出来的，形状自然千变万化。我喜欢一个人坐在长木椅上，观察雪的形状，然后试着把它们画下来。但是由于我总是还没记住模样，雪就落在我热乎的手心里，变成了有淡淡的白色的清水。所以，我老是不能画的让自己满意。慢慢的，我就会放下笔，单纯的看起雪来。看雪随着风飞到了哪位小孩的头发上；看雪被人踩出的一个个小脚印；看哪位小孩捧着化掉的雪哇哇大哭。这些小事，我都能看上一天。有时候看累了，我就抓起一把雪，敷在眼睛上，那清凉的感觉，就是在冬天，也觉得舒服。
这个冬天的第一场雪，给我的假期增添了无尽的欢乐。
冬天的雪四年级作文 篇7
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。到了冬天，雪就成了最常见的事物，而下雪后的雪景也被人们所钟爱。“北国风光，千里冰封，万里雪飘。”描写的就是我国北方壮丽的雪景。大家都知道雪花的美丽，可大家是否对雪花还有更深层次的了解呢？下面就让我来带领大家走进雪花的世界！
首先，我先来给大家说说什么是雪花。雪花是一种晶体，结构随温度的变化而变化，其又名未央花和六出，一种美丽的结晶体，它在飘落过程中成团攀联在一起，就形成雪片。单个雪花的大小通常在0.05——4.6毫米之间。雪花很轻，单个重量只有0.2——0.5克。无论雪花怎样轻小，怎样奇妙万千，它的结晶体都是有规律的六角形，所以古人有“草木之花多五出‘独雪花六出”的说法。总而言之，雪花是冰晶与水滴的结合体，又轻又小，形状多为六角形。
其次，我再来给大家介绍一下雪花的形成原因。地表上的水蒸发成为水蒸气升到了天空中，在高空中遇冷凝华或液化形成小冰晶或小水滴，这些小冰晶和小水滴在空中漂浮形成云。它们相互碰撞，使它们吸附在了一起。冬天由于温度低，这些小冰晶和小水滴的结合体落下时不会熔化，就形成了美丽的漫天飞舞的雪花。如果雪量很大，就会出现万里雪飘、天下一白的壮丽景象，这样的美景置身其中，怎能不给人一种如梦似幻的感觉？多么美的雪花世界！
最后，我再来告诉大家一些雪花的作用。《本草纲目》早有记载，雪水能解毒，治瘟疫。民间有用雪水治疗火烫伤、冻伤的单方。经常用雪水洗澡，不仅能增强皮肤与身体的抵抗力，减小疾病，而且能促进血液循环，增强体质。如果长期饮用洁净的雪水，可益寿延年。不仅如此，地面积水还有减少噪音的能力；为地面保温的能力……
听了我的那么多的介绍，大家应该对雪花有了更深层次的了解。大自然是美丽的，是奇妙的，值得我们去亲近她，感受她……