关于四年级记事作文八篇
在学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编精心整理的四年级记事作文8篇，欢迎阅读与收藏。
四年级记事作文 篇1
今天，我和我的同学李祥祺去街心公园打雪仗。
我们来到街心公园，开始了第一步——找基地。只见李祥祺像一阵风似的跑到了最占优势的一座桥上，害的我只好找一个鸟不拉屎的，不好瞄准的地方。
战斗开始，我们马上制造雪球，因为桥上的雪很松，所以李祥祺一下子就造出许多雪球，但我就惨了，因为我这边的雪都被人踩过了，所以只好带着手套在我的基地挖雪。突然一个巨大的白影子飞了过来，“咚”的一声，我被李祥祺打了一个“爆头”；我也不甘示弱，捧起李祥祺刚打来的雪，趁着他哈哈大笑的时候，让他吃了一大口爽心“冰淇淋”。李祥祺急了，他捧着一大捧雪从桥上冲了下来，气急败坏的朝我走来，暴跳如雷的将雪扣到我的头上，我一下子就长了一个雪人头，李祥祺哈哈大笑起来，我手忙脚乱的把头上的雪往下打，雪花落在我的脖子里，哎呀那真叫一个凉啊！
今天和雪做了朋友，我们玩的开心极了。
四年级记事作文 篇2
狗妈妈养了一只又调皮又挑食的小狗，小狗吃东西总是挑三拣四的。一天，狗妈妈生气地对小狗说：“你真是生在福中不知福，这么幸福的生活都不知道珍惜。从明天起，你自己独立生活，吃点苦你一下就知道幸福是什么味道了。”听了妈妈的话，小狗心中一阵欢喜，心想：“我正想出去走走看看，不知道我还不会问吗？我一定会找到幸福的味道。”
小狗兴冲冲地出了门，来到了一片草地，看见一头老牛在吃草，那头牛吃得摇头晃脑，时不时地还甩一下尾巴，看它吃得那高兴劲，小狗被馋得直流口水，问：“牛伯伯，草好不好吃？这是幸福的味道吗？”牛伯伯舔了舔嘴巴，说：“当然了，嫩嫩的青草是世界上最好吃的东西，没什么比它更好吃了，我觉得它就是幸福的味道。”“真的？”小狗迫不及待张开大嘴向水灵灵的小草咬去，刚咬了一口，就连忙吐了出来，又苦又涩一点也不好吃。小狗失望地对牛伯伯说：“牛伯伯，这不是幸福的味道，我还要继续寻找，再见！”
小狗边走边玩，看见小河边一只小猫在抓蝴蝶玩，便跑过去问：“猫哥哥，你知道什么是幸福的味道吗？”小猫想了想，指着河里活蹦乱跳的小鱼说：“美味的鱼儿就是幸福的'味道。”小狗说：“猫哥哥，我不会游泳，你能帮我抓几条鱼吗？我也想尝尝幸福是什么味道。”小猫爽快地答应了小狗的请求，不一会就抓来几条大鱼。小狗看了看，心想：今天总算找到幸福了，小狗对着鱼头猛地一口咬了下去，只觉得嘴巴一阵刺痛，一股鱼腥味直冲脑门，小狗头昏脑胀，眼冒金星，一屁股坐在地上说：“这肯定不是幸福的味道，我还得找。”
小狗又累又饿，好不容易来到了森林边上，看见一支小松鼠在树枝间欢快地跳来跳去，嘴里还哼着一首不知名的歌曲。心想：“看她那高兴劲，肯定知道幸福是什么味道。”它仰着脸，大声问道：“松鼠姐姐，这森林里什么都有，你肯定知道幸福是什么味道，你能告诉我吗？”小松鼠歪着头想了想，向小狗扔了一颗松果，说：“就是这个了。”小狗有了上次的教训，特别小心地剥下一粒松子，一咬，坚硬无比，差点把牙给磕掉了，小狗失望极了，看来这也不是幸福的味道。
小狗累的精疲力尽，幸福究竟是个什么味道呢？小狗的脚不自觉地向着家的方向走去，突然，小狗兴奋地叫起来：“我知道了，我知道了，幸福就是家的味道，幸福就是妈妈的味道，幸福就是每个人心里的味道。”
四年级记事作文 篇3
刚刚开学，不久就一个月了。这意味着什么呢？那就是月考鸟。各位童鞋最近亚历山大啊，我也是！！！刚刚开学就考了，到鸟考场。不少童鞋在那里呆诺木鸡，我走到自己的位置上。不一会，老师来鸟~~发下鸟一张张卷纸。等老师说开始的时候我就玩了老命的写啊，——写的真乱，我都不认识鸟~~然后是检查（睡觉啦）。不久后，老师就收卷鸟。我就是这么一个一个的混的~~各位童鞋感觉发泄了么？
四年级记事作文 篇4
今天上午考了语文，下午就要考数学了。我想这次语文考不好，数学一定要考好。
我来到考场，过了一会儿，考试卷发下去了。我先看一遍，卷子很简单只需要算数、填空、解答这三种题型。很快我写完了，开始检查起来。我感觉没有一道错题的时候才放心了。该收考卷了，我把考卷交上去了，我回到教室继续上课。
我希望我这次考不好妈妈也别怪我了。
四年级记事作文 篇5
望着天上闪烁的星星，我又想起了前几天我与小伙伴们闯出的祸……
那是大年三十的晚上，吃完团圆饭的小伙伴们都到消区的空地放炮。我们一会儿放冲天炮、一会儿放旋转炮、一会儿又放糖果炮……玩得十分开心。
过了大约一个多小时，大家都快要“弹尽粮绝”了。于是，我们不约而同的想出了一个“经典”玩法：先收集一大堆纸盒，每个纸盒下扣上一些糖果炮和几个旋转炮，纸盒之间都用一根老鼠炮连接。这样，只要点燃一根老鼠炮，扣在盒子底下的其他炮就都会被引着，盒子则会被炮引着，就像火烧连营一样，肯定十分好看。我迫不及待的点燃了打头的老鼠炮。一阵劈哩啪啦声过后，顿时火光四溅，照得周围亮堂堂的。糖果炮的“劈啪”声，加旋转炮七彩的光芒，让我们激动得一个个跳了起来。连顽皮的小火星悄悄地蹦入了草丛中都不知道。
过了一会，我们发现草丛中着火了，赶忙用脚去踩火。但是，为时已晚，火还越烧越大，越烧越旺，逐渐引燃了周围的草。而我们却像醉了酒的苍蝇似的，四处乱窜不知如何是好。幸好周围的大人及时赶来扑灭了火，才没有酿成大祸。
本来是为了取乐而模仿的“火烧连营”，却差点发展成真正的“火烧连营”，我们都被吓的不轻。从那以后，似乎全小区的小孩都得了“恐火症” ……
四年级记事作文 篇6
星期天上午作文班的尹老师组织我们玩了一个叫“掌声的魔力”的游戏。
尹老师先让一名同学到教室外面去，然后把一枚红心藏到教室里的一个人身上，藏好后让教室外面的同学进来找红心。教室里的同学一起鼓掌，找红心的同学可根据大家鼓掌声音的大小来判断红心所在的位置——掌声小，说明红心距离找心人远；掌声大，说明红心距离找心人近。
游戏开始了，尹老师选出一位同学作为找心的“探索者”到教室外等候，然后把红心藏在一名同学的书包里。“探索者”进来了，我们开始鼓掌，当他走近藏心者的时候，我们都兴奋得使劲鼓掌，“就是他！”探索者指着他找到的藏心者说，尹老师说：“对了！奖励你一张贴画！”大家热情高涨，都把手举得高高的，纷纷喊道：“老师选我吧！”最后一次我被选中当“探索者”出了教室，在焦急地等待中我猜想“这次谁是藏心者呢？我一定要找到他！”“张天一进来吧！”尹老师叫道，我迫不及待地进到教室，从墙边一排开始寻找，大家的掌声稀稀拉拉的，看来藏心者不在这里。我继续往前走，走到教室中间靠后的地方，掌声变得异常强烈，藏心者一定就在附近，我巡视周围，锁定目标，十分肯定地说：“就在他这儿！”“哎呀！”大家发出了惋惜的声音，看来不是他，可他旁边没有其他同学了，会是谁呢？尹老师笑咪咪地从那位同学后面坐着的家长手里拿出了红心，哇！原来在这里！真是没有想到啊！我摸着后脑勺，遗憾地回到座位上。
游戏结束了，大家都意犹未尽。我懂得了这样一个道理：想问题不能局限在一个小圈圈里，只有把所有可能的情况都想到了，才能做出正确的选择。
四年级记事作文 篇7
“嘟嘟，嘟——”在周五这天，这种声音不断从广播中传来。起火啦，这是火灾警报。我们却没有一人害怕，因为这事火灾逃生的练习。
不过我们还很严肃，嗖-嗖-嗖，像闪电一样迅速地从教室里出来往操场上跑。警报响起之前，我已经提前准备好了。我早已把毛巾弄湿捂在嘴上等待着起火（警报声响起）。
终于，警报响了。由于我们都提前做好了准备。所以警报一响我们就飞速地跑了出去。全校都在很快的时间里逃到了操场上，于是我们都回到了班级。
到班级之后正当我们在互相说话的时候又响起了：“嘟嘟，嘟——”的声音。不过我迅速判断出这是火灾警报。于是我们就又开始了一次逃生。到二楼的时候，由于所有人都靠着楼梯行走。所以楼梯挤满了人，已经走不了了。但我看见墙角那都没有人走，于是我一闪身靠到了墙上，接着往下走，我是用毛巾捂住嘴的，这两趟下来，我的湿毛巾也渐渐干了，这时我感到有一股烤羊肉串的味道扑鼻而来，原来是毛巾里发出的味道。我已经有半个月没吃烤肉串了，于是我大口大口地吸着。我甚至把嘴张开，开吸着久违的气息。真让人回味无穷呀！
我们又回到了班级，不过这回却没有“嘟嘟，嘟——”的响声了。
四年级记事作文 篇8
我和王老师之间发生一件令我难忘的事。
前几个月，一次数学课时，同学们都在聚精会神地听课，我却在玩铅笔。正当我玩得入迷时，突然发现王老师站在我身边，她脸色严肃，冷冷地说：“把手上玩具拿过来！”
我看了一下她，她眉毛皱起来，露出吓人的表情，把我吓得魂飞魄散。我看见周围的同学眼睛齐刷刷地盯着我，心想：王老师，千万不要在同学们面前批评我。他们肯定会说，这个吴珞辰，上课玩玩具，被老师逮着了吧，活该！我心里不禁害怕王老师把这件事告诉妈妈。想起妈妈打我的情景，我全身都起了鸡皮疙瘩，恨不得找个地洞钻进去。
王老师可不知道我的想法，毫不留情地批评我，同学们发出窃笑。听着听着，我心里燃起了怒火，似火山爆发：要不是王老师当同学的面批评，我就不会被同学嘲笑。这样，迷迷糊糊地听了半节课，终于熬到了下课，王老师要走了，我的气还没消。我用力抽出一张纸，快速在上面写：王老师，我讨厌你。随后把纸卷起来，塞在老师的手里，说：“王老师，您到外面再打开看。”刚回到座位，正沾沾自喜时，王老师气冲冲地走进教室，大吼一声：“吴珞辰，你出来！”
我来到走廊上，王老师锐利的眼睛盯着我，生气地问：“为什么讨厌我？”我理直气壮地说：“因为您批评了我。”王老师摇摇头，语气没有刚才那么尖锐了，她说：“老师批评你是因为爱你，如果老师对你不在意，就不会批评你了。”我听了，心里顿时感到无比羞愧。
我想起二年级暑假，在王老师家做作业，她认真地辅导我、检查我的作业，还很温和地请我吃水果拼盘，我吃出了老师对我的爱。我想起在我不理解题目时，是王老师她不厌其烦，一遍又一遍地讲解，直到我理解为止，我看出了老师对我的爱。我想起感冒时，是王老师她交代我要多喝清凉的梨汤，我喝出了老师对我的爱。
我想起了过去的许多事情，心里后悔、难过、惭愧，各种感觉涌上心头，王老师那么好，我干嘛还记恨她！我开始恨起自己！王老师仿佛看穿了我的心思，说：“珞辰，受到这次教训，下次可不能这样了！”我感受到老师对我的宽容，心里更加幸福了，老师对我真的很爱！很爱！
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