四年级期末作文

时间：2021-09-04 17:29:41 四年级我要投稿

有关四年级期末作文8篇

　　在学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编整理的四年级期末作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

有关四年级期末作文8篇

四年级期末作文篇1

　　这学期，老师经常在告诉我们：人是要学会说谢谢的，如果不会说，会显得你没有一颗感恩的心。是呀，小时候妈妈也经常这样说，可我一点儿也不会去理会。不过现在，我已经深深地把“谢谢”记在了心上。

　　记得有一次，胡老师借了我一本十分好看的书，写萧红的，那可是我盼望已久的呢！我眼前一亮，立刻从老师手里接了过来，什么也没说，转身就津津有味地看了起来。在还书的时候，我同样没有说，胡老师用一双大眼睛看着我，好像我把什么忘了似的，我有些疑惑不解。这时上课铃声响了，我默默地走向了座位。后来我才恍然大悟，原来我忘了对老师说“谢谢"啊！

　　从此，我说话都“谢不离口"，妈妈帮我倒水，我说谢谢；同学帮在合唱团排练的我抄作业，第二天我会对她说谢谢；还有同学帮我捡起掉在地上的文具，我也要感谢他。

　　从此，我们班把说“谢谢”看成一件理所当然的事情。就像《搭石》一文里一样:假如遇上老人来走搭石,年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。

　　这不，胡老师又借了我一本书看，我没有忘记说谢谢，胡老师对我笑了笑，我觉得老师那炯炯有神的眼睛似乎在说:“毛宣懿，你没有忘了说谢谢，学会了感恩他人，老师真为你高兴！”

　　此刻，我也特别开心，因为我学会了人生最重要的一门功课——说谢谢！

　　我好高兴啊！

四年级期末作文篇2

　　今天，草草地享受了一顿丰盛的早餐后，就匆匆背起书包，早早地就到了学校，嘿嘿，今天可是顶顶重要的日子，我们又迎来了期末考试啦！

　　经过短暂而又紧张的复习后，我们就开始了考试之旅。首先，我们来到了“语文小岛”。监考老师撕开装试卷的袋子，把手里一叠雪白的试卷抖得“哗哗”响，我的心也仿佛跟着卷子一样，在我的胸口拼命地抖着，连我原本“冷若冰霜”的手心都冒出汗了呢。

　　拿到卷子时，我迅速地瞟了一眼上面的题目。嘿，还蛮简单，我紧张的情绪立刻就放松了下来。于是，我信心满满地完成了整张试卷。在检查的过程中，我发现课外阅读的短文里“女孩楞住了”的楞字写错了，应该是--愣。我在上面端端正正地写上正确的写法，我想：老师会不会表扬我呢？

　　在语文小岛尽情游玩之后，我又轻轻松松地穿越了英语森林、畅游了数学海洋，最后就要去攀登科学高峰了。登山的过程中，我有些迷路，最终没能登上最高峰。唉，看来，寒假里要多复习科学啊！

　　考试结束了，我终于到达了目的地——寒假乐园！同学们，让我们在寒假乐园里尽情地享受童年的快乐时光吧！

四年级期末作文篇3

　　令我期待已久期末考试终于来临，因为考完试就能放暑假了，放完暑假就上五年级了。当然我也对这次考试做好了充分的准备。

　　复习，就是对整本书的知识的总结。我为了这次考试每天听写一个单元词语，默写一个单元的日积月累。所以我认为我这次考试的基础知识应该没问题，但阅读题就得靠自己了。

　　要开始考试了！早晨，姥姥给我做了油条和鸡蛋，她让我吃一根油条和两个鸡蛋，寓意让我考一百分。来到学校，我的心情就开始紧张起来了，就怕考试有一点点差错，我就考不好了。

　　在考试的时候我一直在想：我前面的题做没做对、阅读题难不难、作文好不好写······虽然监考老师让我们看过卷子的主要内容，但是我紧张的心情一直停不下来。

　　在交卷时我紧张的心情还是没停下来，就怕我做的题有不对的地方。但我的同学可不这样想，他们交完卷子都跟疯了一样大喊：“放假了！！”

　　我在早晨去学校的路上心情一直非常的忐忑不安，就怕我语文、数学的平均分超不过98分，那样我同学就来不了我家玩了，但我不会让这种事发生。果真，我数学考99分，语文也考99分，所以我同学就可以来我家玩了！

　　这次期末考试在今天画上了句号，我以后要继续努力，争取下次考得更好！

四年级期末作文篇4

　　不知不觉已经期末了，经过紧张的复习，老师告诉我们第二天期末考试，要我们带好语文和数学要用的主要学习用品，我们是和三年级的同学对调，我们由韩老师和祁老师监考。

　　15日上午，我怀着激动的心情准备考试了，三年级的小同学也都进来坐好了；我们的作文已经提前都好了，虽然我考得还可以，但我心里还是没底，特别是今天要考的基础和阅读，不知道考不考得好；等老师将试卷发了下来，我一看，觉得这次阅读比较简单，基础题也不难，于是我“唦唦唦”地做了起来，刚才的紧张一下子没有了。

　　时间过得真快，不知不觉结束的铃声响了，我长长地出了一口气，觉得自己考得还不错。脸上也马上现出了笑容。下午紧张的数学复习是在我快乐的心情中度过的。

　　第二天上午考数学，我最怕应用题，时间似乎不够，但还是给我做完了，心里总觉得有几道应用题错了，检查却不知从何查起，时间不多了，我也来不及多想，就看了一遍，以为满满的总会得A了吧。考试结束后，我跟同学们一对题目，发现我有两道题错了，这时后悔也来不及了，心想这回又要挨骂了，爸爸许诺的奖励也泡汤了。唉，看来寒假里还得好好地复习一下，再多花点时间学习了。

四年级期末作文篇5

　　还有一个月就要期末考试了，复习的重点是纠错，把以往的错误消灭就是进步。由于下学期没有参加考试，把高一上期的考后反思再温习一遍。

　　高一第一次月考

　　十月八日、九日进行了高中后的第一次月考，总分566.5，得分率566.5/700＝81分。班级排名24名，估计年级300名。这是我上学以来考试的最差成绩。

　　化学成绩不错，听学长介绍高中化学很难，从一开始学化学我在思想上就很重视，在化学学习上花的功夫就多一些。

　　政治和语文的名次可以接受。这两科都是初中下功夫很多的科目，当时我们的两位任课老师水平都很高，因此我在这两科上具备一定的实力，就像其他同学在数学或者英语上的能力一样。40分的作文得了26分，和老师交流，问题是写议论文时，举的例子不错，但是举完例子后的论证不够，下次注意。

　　地理和数学虽然名次不高，但是分数还可以。数学虽不再是我的特长，但毕竟还是有一定功力的，何况还在数学实验班。

　　英语、历史、生物太差。历史、生物的复习时间不够，好解决。但英语的问题还是老问题，水平不够，遇到简单题目还可以，试题难度大的时候就显出差距了。感觉英语考试时精力不集中，9月底分班考试时状态就好一些。这两次英语考试决定分在A班还是B班。今天买了两本高二和高考的“五三”英语完型专项练习册。

　　初中时，由于理科较好且相对简单，每日在文科上狂奔，成绩相对均衡。上高中后，每日在数学上狂奔，结果文科成绩惨不忍睹，总成绩就显出来差距了。通过考试来调整学习方法，尽快适应高中生活，特别是实验班的学习生活。

　　高中进班成绩第4名，第一次月考24名，上实验班应该不是主因，因为这是在实验班的排名，大家都一样，都是哪些原因造成了这种结果呢？

　　1、暑假没有上预科班应该有一定的影响。这一点没有什么好后悔的，以后也不会上。一是在实验班没有时间上课外班，二是利用假期多阅读或者针对一些相对较弱的知识点做一些强化。

　　2、各科目时间分配不均衡。

　　由于初中时数学放的太多，以至于中招考试的最后一问都没有把握，而在数学实验班数学课的速度又特别快，疲于应付作业，在其它学科上花的时间就不够。以往考试之前，每一门科目都会有充裕的时间复习，考试成绩才会相对的稳定，而这次却没有时间准备。

　　3、和外地同学相比，在学习上花的时间相对少一些。

　　周末，外地同学不回家，在学校的学习效果比在家里好的多。

　　周末在家的学习时间估计有两三个小时，其它时间主要是弹琴唱歌、听歌、看杂志、在网上看电影、上QQ了解小学、初中、高中同学的近况。

　　考虑上网的时间可以减少，用来把数学以外的科目梳理一下，适当的做一些五三同步练习，通过练习巩固每周的学习内容，找出问题下周有计划的听课，挤时间问老师问题，及时解决学习中存在的问题。

　　参加社团活动，班级工作也占去了一定的时间。一个月来放假在家时还帮爸爸动手改电路，写书法参与班级建设。这个时间花的还是值得的，等走向社会再去训练类似的技能恐怕就晚了。

　　要想在如此竞争激烈的环境中进步，不付出艰苦的努力是不行的，适当的取舍也是应该的，但是完全把时间放在学习上，效果也不会好，关键要摸索在这种学习环境下，面对高考指挥棒的情况下适合自己的学习方法才是最重要的。

　　4、住校生活也需要适应，感觉有些散漫。

　　虽然早晨5点起床，但是坐下来学习已经5点半，本周最快5点13分已经坐下来背英语。中午12点20分可以回宿舍写作业。

　　背诵单词和新三课文时，不够投入，本周背诵效果就明显改善。

　　24名说明我有一定的实力，但是也使我认识到我还有很多需要改进的地方，还有很大的上升空间。

　　今天下午妈妈和爸爸去学校接我的时候和班主任在楼梯上进行了简短的交流，简短就说明我不是个问题比较多的孩子。老师说：月考成绩对他来说不理想，主要原因是以前没有住过校，还不太适应住校生活。刚上高中参加的活动比较多，有时候缺课没能及时补上，就存在知识漏洞，我要求他自习课可以缺课参加活动，上课的时候不能去。再说了身为班长、团支部书记如果成绩不行在同学中何来威信。不过月考后孩子的学习状态很好，看来要打翻身仗，家长要做的就是多鼓励少批评。

　　看来老师讲的和我自己感觉的差不多。

　　适应住校生活的确还需要一段时间，这和孩子在高中前对家长的依赖程度有关，幸亏初中时爸爸妈妈对我管的不多，否则适应住校生活还会更难，但比起初中就在枫杨的同学就要差一些了。

　　本周还进行了AB班的重新分班，分班依据是9月30日的分班考试和月考成绩，虽然我的月考成绩不好，但还是被分到了A班。A班30个同学，有9个女同学，其他4个在B班。外地生有10%分在A班，其他90%在B班。我们主要讲展望未来三，老师上课全英文讲课，真正的全英文讲课。看来尺有所短寸有所长，外地同学的理科强一些，但是英语方面和郑州市的同学比起来就有一些差距了。

　　课堂听课质量很重要。

　　本周写作业感觉比以前快一些，关键是提高了上课的听课质量，课下写作业时感到事半功倍。我的同桌在这一点上做的更好一些。很多家长都有孩子写作业慢的感觉，孩子在课堂专心听讲了吗？

　　“ 课前预习，上课认真听讲、课后复习”是每个人都知道的学习方法，关键是真正做好每一个环节，并且长期的坚持下去并养成习惯却很难，经常听到学生或者家长问考上名校的学生的学习方法，我想只要能坚持并且适合自己的方法就是好的学习方法。

　　在日常学习和考试后摸索调整适合自己的学习方法。

　　我还是每天早晨5点起床背单词，其他5个室友6点起床，我同桌觉得起床太早影响上课效率。我么，早起晚起上课都会瞌睡。慢慢适应调整吧。

　　生物感觉学的稀里糊涂的，看样子需要买一本练习册练一练，可是哪有时间啊。抽空找老师交流一下，看需要怎样调整学习方法。关键还是要把相关知识背熟，理解透，这个也慢慢来吧。

　　听班主任讲我们班有33名同学在这次月考中排在年级200名以内，是全年级最多的班，我也应该在前200名，比估计的要好一些。

　　高一上学期期中考试成绩

　　和预计的差不多，总分760分，班级13名，较月考名次前进了十一名，真的还是很不习惯这样的班级排名，可这就是现实，这就是陌生的外语高中生活。班级第一名823分，应该就是年级第一名，他月考也是第一，各个班级的前三名估计在780多分，这大概就是所谓的学霸、学神。

　　进步的科目。

　　生物，63分（满分70），班级排名第五，月考只排在50名。重视是主要原因，考试前两周利用学校基测考试机会，花了6个小时时间做了五三练习册，看样子做练习册并发现解决问题对提高考试成绩还是有一定的帮助的，当然了，首先还是应该把作业中遇到的问题及时解决，学有余力再做课外练习为好。

　　数学，132分（满分150），班级名次第七，月考排在第36名，数学具备一定实力，题目越难，越能体现出强势科目。

　　物理，92分（满分100），班级名次18，月考27名，物理也是我的强势科目，和数学一样都是利用初中时间自学了部分高中知识，有付出才有收获。

　　成绩下降的科目。

　　语文，109分（满分150），班级名次43名，月考第16名。这是我整个初中一直比较头疼的科目，只不过初中时只要下功夫背诵古诗文和赏析，作文按照套路写，基本分就不会太差，而高中语文考试完全是语文素养的体现，不是一时半会儿就会提高的，我这一阶段的《古文观止》和《唐宋散文赏析》自学的还不错，以后还要坚持。

　　没有明显提高的科目。

　　英语113分（满分150），40名左右，按说外语初中毕业的学生英语方面不应该这么差，考试状态不好有一定关系，20名以内应该正常。继续背诵四级单词，有积累才会有质变。

　　化学87分（满分100），由第2名下降到第16名，分数变化不大，化学感觉很难，上课认真听讲，作业问题及时解决，做一些课外练习册找问题，练感觉。

　　地理64分，基本满意。感觉学起来不难。

　　政治、历史考的不好，该背的.内容没有记牢，以为高中了，不需要再背了，特别是历史，明天要考试了，今天还基本没有复习，下次注意吧。

　　体会

　　值得欣慰的是，在如此之快的数学进度和竞赛学习中，总成绩还能有所提高。

　　欣慰之余还有一丝忧虑，虽然月考后的学习状态比之前有所改变，成绩和其他同学之间的差距还是如此之大，真正感受到重点高中的竞争如此激烈。小学经过选拔进了重点初中，再在四万名初中毕业生中百里挑一升入了外语高中，高考时有70万名河南考生的参与，难度可想而知。

　　两次考试成绩换算成20xx年高考分数，在600分左右，全省3000名左右。

　　各科成绩起伏很大，如果各科的排名能稳定在20名以内，那么总成绩估计能排在前10名。

　　高一上期末考试

　　继续努力。

　　期末考试成绩，总分910分，班级排名和期中一样第13名，由于题目难度较期中考试容易，年级排名应该有一定下降，估计在150名左右。郑州市560多名，这和中招考试成绩相比有比较大的退步。

　　主科成绩排名有所下降，但是政史地成绩有所提高，对于这一点自己感到比较满意。

　　语文的古诗词阅读差距太大，几乎没有得分，希望利用过年的几天针对古诗词通过刷题补强。作文只得了33分，由于一直忙数学，很少动笔练习，成绩不理想也不意外。

　　历史成绩也不理想，语文写作、阅读理解、诗词欣赏与历史理解应该有一定关联。阅读量少和阅读面窄应该是主要原因。阅读方法也对阅读效果有很大的影响。

　　计划提前预习下学期的化学和地理课本，逐步体会到预习对听课质量影响很大，只有感到需要自己才会真正的去做好，要不大家都知道的学习方法学习效果却相差很大，原因就是自己没有真正认识到。

　　期中考试后自己感觉学习状态还不错，参加课外活动的时间明显减少，周末时间利用也有所提高，但是学习成绩却没有提高。我想也许需要更长时间的坚持才能看到效果，另外，感觉在做题方面，特别是数学代数习题方面的做题速度慢，当我同桌完成一份卷子时，我只能完成60%，在初中时正好相反，数学成绩的优秀使我把更多时间放在语文、英语上，以弥补小学时的欠的帐，可是直到现在语文和英语仍然需要付出太多的精力，仍然是我的弱势学科。

四年级期末作文篇6

　　笑，是人们特有的表情，我们班上的笑声，也是很有趣味。

　　班上的同学也很爱笑，但笑声都不一样。“嘿嘿嘿”的笑声是我们班的陆至尊传来的，可以说，他一到哪里，哪里就会出现笑声，除了这种笑，陆至尊还有一种独具特色的笑，“啊哈哈哈”，那种笑，声音可就响多了，只要一听到他的笑，可以说百分之八十是在嘲笑人了，有时还会引得大家一起笑。

　　如果说路至尊的笑是有趣，那么你再看看黄天宏的笑吧！

　　黄天宏的笑就非常有趣，只见他笑的时候头是歪的，眼睛会眯起来，而且有时候两只眼睛会往下摆，就像一只猴子，他的笑声有时候是“嘻嘻嘻”的；有时候是“呵呵呵”的，还有时候是“哦呵呵呵”的。

　　好了，说说大家的笑吧，只要沈老师说一个笑话，那我们班的笑声可不得了，有的人笑的声音是“咯咯咯”的，笑得前仰后合；有的人的笑声是“哦哦哦”的，笑得头都要快低下了，还有的人的“呼呼呼”的，都捂住了肚子了，大家的笑都各不相同；但是我不知道为什么记得那么牢，可我自己的笑却不知道，这真是奇怪。

　　大家的笑各不相同，却都让我忘不了，你说有趣吧。

四年级期末作文篇7

　　书，是人类最好的朋友，在茫茫书海中，要挑出一本最好最喜欢的，实在不容易，因为我喜欢的书太多了，如果硬要我说出一本中意的书，那就非《西游记》莫属了。

　　《西游记》这个名字我5岁就知道了，但当时我不知道《西游记》是什么，甚至天真地以为它是一种玩具。爸爸妈妈为了让我知道《西游记》是什么，就在我六岁生日那天给我买了32本关于《西游记》的小人书，也就是它带我走入了名著的殿堂。于是，我就天天看上面的漫画，爱不释手。只可惜上面好多字我不认识，直到小学一年级，我借助拼音才能自己读懂。这就是我第一次看《西游记》第一次看《西游记》，我的收获只是把《西游记》里所有人物的名字背了个滚瓜烂熟。

　　第二次品味它则是在四年级，通过那次细细品味，我发现它比小人书精彩多了。它把孙悟空的勇猛，猪八戒的呆懒猫描写的淋漓尽致，这给我留下了很深的印象。

　　第三次看《西游记》就是现在了，书里有些部分是文言文。原著《西游记》更精彩了，你看这一段：两个在半空中一场好杀，咦？齐天大圣，混世牛魔王，只为芭蕉扇书中的人物都活生生地展现在我的面前，战斗场面也非常详细，腾云驾雾，刀光剑影，描写的都十分精彩，我感觉不是在看书，而是在看一部惊心动魄的电影。这本书我太喜欢啦，经常看到不肯放下，连妈妈叫我吃饭都不知道。为此，我经常受妈妈批评，但我还是忍不住要去看。

　　《西游记》给我带来了很多快乐，比看电视精彩多了，我喜欢这本书。