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四年级记事作文

时间:2021-09-03 10:17:19 四年级 我要投稿

有关四年级记事作文四篇

  在日常学习、工作和生活中,大家一定都接触过作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编为大家整理的四年级记事作文4篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

有关四年级记事作文四篇

四年级记事作文 篇1

  天气好热,每天我们都生活在火炉里。妈妈带着我到成都学习蛙泳。教练是一名大学生,游泳技术非常好,是国家二级游泳教练。

  我每天都去,第一天,教练给我两件游泳必备的东西,一件是背包,背在背上漂浮,另一件是三角形的泡沫,游泳是用手抓住的“推进器”。教练先教我腿上的动作,一个是収翻:膝盖弯曲,勾脚尖。一个是蹬脚:两脚向外蹬,急速合拢,绷脚尖。收翻、蹬脚、収翻、蹬脚……我反复练习,一会儿,我的姿势已经达到了最标准。教练见了,直夸我:“很好,不错,真好!”我的心里美滋滋的。“下水”教练一声令下,我下了水,在水里做収翻、蹬脚。我蹬得很好,很快就蹬了几个来回。教练不住的夸我学得快。接着,教练教我下一个动作:呼吸。两手抓住岸边,把身体和头沉下水,在水里憋气一两秒,再把头蹭起来快速深吸一口气,又接着做刚才的动作……一会儿,我就做得很好了。最后,教练叫我把呼吸用到游泳中。蹬脚时,把头埋到水里吐泡泡,一两秒,慢慢収翻,抬头,深吸一口气,继续埋头……我游得非常好。第一天,教练不停地夸奖我。我都有点不好意思了。

四年级记事作文 篇2

  今天上午,沃老师准备给我们全班同学来一次突击检测:默写语文书上第8单元的4句名人名言。老师一说完,我的心里就打了一个冷战:“妈呀,昨天老师没有让我们准备这四句话默写,我就没有准备,没想到,老师今天竟然要默写,这回我可真是‘逃得了初一,逃不了十五了。’”说罢,我赶紧使出了我的独门绝技:临时抱佛脚!可惜老师早有防备,还没有等我拿出语文书,老师就说:“默写开始!”没有办法,我只能硬着头皮把我会写的所有关于这四句名言的字写了出来。

  到了最后,我抬头看了看同学,只见有些同学正抓耳挠腮的,估计也像我一样了吧,而有一些同学摆出了一副泰然自若的样子,一看就知道他们昨天晚上看过了。

  下课铃声响了,有些同学正东张西望的,似乎想要浑水摸鱼,去偷看别人的答案;有些同学则依依不舍地拿着听写本,迟迟不肯交上去;还有一些同学则胸有成竹,昂首挺胸地走出了教室。

  过了不多长时间,沃老师就把听写本批改完了,让人把本子发了下去,我屏住呼吸,慢慢地翻开了本子,我顿时就非常沮丧,共141字的4段话,我竟然错了31个字!叹息过后,我连忙拿出了本子和笔,进入了马不停蹄地抄写中……

  哎!假如世界上有后悔的药就好了,这样的话我就一定会做到课前预习,课后复习,那也就不会错那么多了!

四年级记事作文 篇3

  安徽有黄山,杭州有西湖,北京有故宫,几乎每个城市都有标志性的景点,我的家乡也有个古色古香的风景名胜,那便是保国寺。俗话说:耳听为虚,眼见为实,今天,就让我们一起来目睹保国寺的风采吧!

  来到灵山脚下,穿过石门,拾级而上,首先看见的是密密麻麻、不可计数的.大树。其中,最引人注目的是一株古树,古树郁郁苍苍,枝叶茂盛,棕色的树干上记载着它的年龄。古树正在茂盛的时期,好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿顺,一簇堆在另一簇上面,不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命力在颤动。这美丽的保国寺的树。我又侧耳倾听,听见大树上有许多可爱的鸟儿正在叽叽喳喳,仿佛在说:这里的环境真好,空气真新鲜,我可以安心地在这个天堂生活了。有的仿佛正在举行歌唱比赛。

  绕过古树,呈现在眼前的便是仙人桥了。来到桥上,两旁的扶手上雕刻着精美的石狮子,它静静地蹲着,仿佛在说:欢迎光临保国寺。再看看脚下,竟然有深一脚浅一脚的印子,怪不得叫仙人桥呢!站在上面,一阵凉爽的风吹来同,仿佛身子轻轻的,腾云驾雾,自由自在,多么如诗如画呀!

  循水流声望去,只见一个长须飘忽,威风凛凛的石雕龙头映入眼帘,立于岩间,口喷清泉。它瞪着一双炯炯有神的眼睛,有不可侵犯之势。一张龙嘴张得老大,喷吐着股股清泉,这就是保国寺著名的灵龙泉。

  继续沿着台能而上,我们来到了保国寺最著名的大雄宝殿,鼓楼和钟楼,我们一个一个敲钟,那声音响彻大殿。保国寺还有青樟宁、梅林、藏经阁等景区,都挺有特色。

  保国寺空气新鲜,环境优美,历史悠久,将来一定会有更多四面八方的游客来参观。

四年级记事作文 篇4

  今天中午,老师让同学们当一次老师,感受一下当老师是什么感觉。

  听到这话,我心里久久不能平静,心想:我好紧张呀,当老师一定很难,我该怎么当老师呢?听了前两位当老师的同学的精彩讲课,我更加紧张了。轮到我了,我拿着课本兴高采烈地走到讲台前面,因为有史以来是我第一次当老师。

  我模仿老师上课的样子,神情非常严肃。我读课文的时候,就有两位同学打打闹闹,于是我叫他们站起来。问他们:“我读到哪里了?”他们俩带着笑容不假思索地回答:“我不知道”。我怒火冲天,只好让他们一直站着。我继续读着,发现他们俩在那说说笑笑,在实在无语了,只好用那双会说话的眼睛看着他们俩。过一会儿,又有两位同学捣乱,你动我一下,我动你一下,我大发雷霆说:“你们干什么呢!我读到哪了,接着读!”原来他们知道我读到哪了,是故意闹的。他们看我生气了就认真地读了起来,我说:“好了,不用读了。”

  我接着往下读时,教室突然变成了“热闹的大街”了。我大声说:“安静!”教室立刻安静了许多。可还是两三个同学在那说悄悄话。我终于读完了。接下来,我就开始提问题,想不到他们都抢着回答。

  当老师真不容易呀!

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