四年级故事作文合集五篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家整理的四年级故事作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
四年级故事作文 篇1
在我的人生中曾经有一个有趣的故事——这个故事是在农村发生的。
那天，妈妈带我去看望姥姥，姥姥家在农村，我和妈妈坐车来到了农村，到了姥姥家，妈妈说要给我做好吃的，所以姥姥和妈妈去附近的超市买菜去了。她们在走之前，让我看好菜园。
突然，姥姥家的菜园进了一只大公鸡，我马上拿起一块石子，向公鸡打去。结果公鸡没打到，却打中了一颗大白菜。我又拿起一块石头，向公鸡打去，结果公 鸡还是没打到，又打中了一棵小花。我气急败坏地又拿起了一块石头，向公鸡打去，大公鸡好像在跟我捉迷藏，我好几次都没打中大公鸡，还把姥姥菜园里的蔬菜打 坏了。我气喘吁吁地坐在凳子上，忽然我急中生智，想起了姥姥喂公鸡时手里捧着小米，撒在地上，公鸡就跑到姥姥那里去吃小米。我学姥姥那样把小米撒在菜园 外，公鸡果然跑出菜园来吃小米，我立刻把菜园的门关上。
看来，干什么都不要蛮干，要智取。
简评：把一件在农村发生的小事写得很生动，结尾总结出了道理，很好。
四年级故事作文 篇2
很久很久以前，有三个快乐的孩子，其中两个女孩，一个是男孩。一个女孩叫珍妮，一个女孩叫尔菲；男孩叫飞米。他们一起住在树洞里。他们有许多朋友：小兔蹦蹦、松鼠吉吉、大象比尔、小鹿尼尔、小鸟飞飞、孔雀洁西、小白鼠雪花、小狗旺旺和小鱼飞水、金金和米飞。
他们自由自在地生活在森林里。有一天，尔菲说：“我们不如建一座房子住在一起吧！”大家都同意了这个建议。珍妮说：“我们建五层楼的房子吧。”“不行！五层楼太低了。我要建十层楼的房子！”“哥哥，还是珍妮的主意好！房子砌那么高怎么砖块砌上去呀？而且房子太高，上上下下多费力气！我们还是把房子建大一点、宽一点、矮一点吧，住起来既然方便又舒服，有什么不好呢？”尔菲说。“建高点能看风景，不是更好吗？”就这样他们争吵了三天还是没有定下来。小兔蹦蹦、大象比尔等动物们给他们三人分析了高层和低层有利与不利的因素，最后飞米同意了大家的意见，决定盖五层楼的房子。
三个孩子在动物们的帮助下，经过一周的努力，终于把房子砌好了。珍妮兴奋地叫道：“我们成功了！”尔菲也跳了起来，高地地说：“看，团结就是力量！”飞米笑了，动物们也笑了。
三个孩子找来美丽的'贝壳和各种各样的花草，把房子装扮得像宫殿一样富丽堂皇。大家把它叫作“森林宫殿”！从此孩子们和动物们开开心心地住进了宫殿里。
四年级故事作文 篇3
春天来了，一株漂亮的玫瑰花伸出了小脑袋，露出了美 丽的脸蛋。身着华丽的外套。
一场春雨过后一 一株小小的花生苗从土里钻了出来，在 玟瑰花的旁边，
一天，玫瑰花无意间看到了花生苗，心想,我是高贵的 玟瑰花，你.一株小小的花生,凭什么和我在一块儿。于是， 她对花生苗说：“小花生，快滚蛋，丑死了，还配跟我在一块儿?”
花生听了，没有说话。
春去秋来，玫瑰花因为以前光知道打扮，精力都花光了，成了一株秃枝、佧么漂亮的脸蛋儿、华丽的衣服，全没 了。而花生呢?以前积蓄了力量，现在结出了饱满的果实.
攻瑰花无力地睁开那失去光泽的眼睛，轻轻地叹息了一声……
四年级故事作文 篇4
披红戴绿的春姑娘来了，在和照的阳光下，蜜蜂和伙伴们 嗡嗡 地唱着歌，飞到花园，停在花蕊上，忙碌地采起蜜来，四年级童话故事作文。远处，飞来一群蝴蝶，它们穿著名种美丽的裙子，在花丛中翩翩起舞。
蝴蝶姐姐，快来采蜜呀！ 小蜜蜂们喊了起来。
小傻瓜，这么好的阳光，还不抓紧时间玩个痛快，整天采蜜，有什么意思！ 说完，蝴蝶姐妹们又跳起舞来。
桃树爷爷开口了： 蝴蝶姑娘，小蜜蜂们说的对，你们还是快去劳动吧，以免冬天又挨饿。 可是，蝴蝶姐妹们理也不理，还玩起了捉迷藏来。它们一会儿躲在树叶下面，一会儿藏在树根旁边，玩得非常可乐。
温暖的春天过去了，灸热的夏天过去了，金黄的秋天来临了。桃树脱去了绿衣裳，换上了灰外套，冬天悄悄地来了。小蜜蜂在温暖的蜂房，美滋滋地吃着自己辛勤劳动换来的蜂蜜。可是，又娇美又懒惰的蝴蝶，却藏在枯黄的树叶下，在寒风中瑟瑟发抖。
四年级故事作文 篇5
我上幼儿园大班时，有一位老师姓苏，我很喜欢她。
那时，我们在学习写一些较大的数字，一边学，一边写。平时只写十来个，我每次都写得挺快。
一个阳光明媚的下午，老师把正在玩耍的我们叫回教室，说：“我们现在来写数字，从一写到一百，写完的就给老师检查，检查了到院子里玩。好不好？”我们齐声回答：“好！”
说完，我就拿出本子开始写了。我边写边想，今天我肯定第一个写完。我不时瞟着旁边的同学，看他们写到了哪儿。“28、29、30……”我越来越坐不住了。
时间一分一秒地过去了，我急躁起来。“55、56、57……”我的手心里沁出了点点汗珠，不时放下手中的铅笔，用衣襟擦着手。
已经有一半同学写完出去了，我抬起头，看见他们在院子里快活地玩，心想：“快写，你也可以的。”虽然这样想，但手上就来不了，写的数字就像一条条歪歪扭扭的蛇。
只剩下五、六个同学了，老师注意到了我，轻轻地走过来，用大手拍了拍我的肩膀，我抬起头来，发现正是苏老师！苏老师亲切地对我说：“不要紧张，要有耐心，慢慢写，要写好哦。”这短短话，让我有了信心，我又拿起笔，写起来。
“87、88、89……”我不断鼓励自己：“加油，快写完了。”
在我的努力下，终于写完了。当我给老师检查时，和苏老师目光相遇，两人都会心地笑了。
从那以后，我懂得了一个道理，做事要有毅力，有耐心，才能做好事。
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