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四年级人物作文

时间:2021-08-31 09:02:50 四年级 我要投稿

【精华】四年级人物作文6篇

  在日常学习、工作和生活中,大家都经常接触到作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编帮大家整理的四年级人物作文6篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

【精华】四年级人物作文6篇

四年级人物作文 篇1

  哆啦A梦里的大雄是儿童最喜欢的卡通人物之一。接下来我就讲讲大雄吧!

  大雄有双近视的眼睛,眼睛前面还戴着一副眼镜。他的身子很瘦小,所以常常受到胖虎的欺负,不过幸亏有哆啦A梦的帮助,大雄才有报复胖虎的机会。几乎每一次大雄遇到困难都是哆啦A梦在帮助他,所以哆啦A梦是大雄的好朋友。

  在电影版里的哆啦A梦的叮当云之国里,大雄常常梦想天空中有一个漂浮的城市,于是哆啦A梦决定完成他的心愿,用自己的法宝为大雄建造了一个“云之国”,不料竟遭到“天上世界”的人的攻击。后来他们竟发现“天上世界”一直在策划“诺亚方舟”计划,他们想利用洪水将地球上所有的东西全冲走。于是,正义的小叮当和大雄决定利用“云之国”的力量去阻止邪恶的“诺亚方舟”计划……从这里我们能看出大雄和哆啦A梦爱世界的情意。

  最后,希望大雄在哆啦A梦的帮助下能更受儿童欢迎。

四年级人物作文 篇2

  一天,我和哥哥想去小区的小河边钓鱼。我拿了一个捕鱼网,哥哥拿了一个钓鱼竿和一盒鱼饵,我俩各提了一个小桶出发了。

  我们来到一条小河边,准备钓鱼。我突发奇想,对着哥哥说:“哥哥,我们今天来一次比赛。

  哥哥看我捕了那么多鱼,心急火燎,急得直跺脚,没了耐心。他干脆用手去抓鱼,可他刚把手伸到水里,小鱼们就都被他吓跑了。我说:“哥哥,你把小鱼都吓跑了,你那么没耐心,钓不到鱼的。”哥哥却不服输的说:“这次就算你赢,下次钓鱼我肯定会赢的!”我换了个话题,说:“我看还是把这些小鱼放回去。他们挺可怜的!”哥哥说:“好的,你真是个环保小标兵。”说着,我就把那些小鱼放了。

  这天,我虽然没有把捞到的鱼带回家,可当我想到我把小鱼放回了大自然,心里就觉得很开心。

四年级人物作文 篇3

  我们班有一个可爱的小女孩,她留着平刘海·扎着马尾辫,脸上常挂着一丝丝微笑,还时不时会开个小玩笑。她是谁呢?她就是我们班的小数学家——杨婷婷。

  初次见到杨婷婷,他给我的印象有些“奇怪”。她平时总是斯斯文文的,同时看起来有点“呆”。于是,我在心中悄悄地给她取了一个绰号——“杨呆呆”。别看她的样子有点“呆”,可是做起数学题来一点都不呆。她可认真了,学习时能够静下心来思考,一点也不粗心大意。

  听说,曾经教她数学的陈老师给她出了一道十分难的推理题。那道题曾经是某个外国学院的竞赛题,100个学生中仅有8个人做出来。听他的同学说,杨婷婷拿道题后就在桌子上埋头钻研起来,只见她盯着那道题,拿着笔在纸上不停的写着,时而皱起眉头,时而摇摇头,时而点点头,仿佛整个人都置身于数学世界里,尽情的翱翔着·思考着。忽然,她眼睛一亮仿佛有什么灵感来了,立刻埋头在纸上写起来……我问她结果,她说:“你知道吗?老师说我写的完全正确。”这时我心想:真了不起,一道难题就这样被她解决了。

  杨婷婷从小就这样刻苦钻研数学,将来,她一定会成为一名真正的数学家。我虽然比不上她,但是我要学习她的.钻研精神,争取赶上她!

  这就是我们班的小数学家——杨婷婷,一个既聪明,又可爱的小女孩。

四年级人物作文 篇4

  她是和我一起坐班车上学的一年级的小朋友。她长得胖嘟嘟的,圆圆的脸十分红润,仿佛像一个圆圆的苹果。她的头发乌黑发亮,她经常扎着两个小丫丫辫,跑起路来上下摆动,像似一只小蜜蜂“嗡,嗡”的飞来飞去,可爱极了。在她圆圆的脸上有一双大大的眼睛,水汪汪的。她特爱笑,笑起来嘴巴角边还有两个小酒窝呢!她的嘴巴很“甜”,总是姐姐长,姐姐短的叫,让我们不得不喜欢她!

四年级人物作文 篇5

  书法是中国的文化之一,最早的书法字是甲骨文。大家都知道王羲之吧!他是一名伟大、著名的书法家,他写的兰亭字可好了,深受世界人民的喜爱。书法的种类很多,有毛笔、铅笔、钢笔等时间就像。

  一位旅客,匆匆的来,又匆匆的去。一转眼间,又到了炎热的暑假,在暑假里有很多的同学都去上补习班,但是我也不例外哦!

  我从九岁那年开始练毛笔字,直到现在,我仍在我的老师那里写字。

  我的老师对我们要求很高,教育水平也真的不错,是中国美院毕业的高材生。毕业后一直在剡山小学任教。黄老师要求我们手上不能沾一滴墨水,否则就要挨批评了。

  慢慢地,学会了这样,又学会了那样。黄老师开始教育我们写横、竖。我一看,这样太简单了,连五岁的小孩都会。可是轮到我写了,写出来的字一塌糊涂,倒是像一条条小蛇一样。不,我再来,就这样一次又一次的练,终于会写了。接着教的笔画多起来,也难起来了。

  几个学期过去了,我的字终于得到了家人的表扬。本来不极富练书法字的我,已变得超喜欢写了。听爸爸说:“写书法还可以变得有耐心,因为一个人没有静下心来写字,绝对是写不好的。

  一转眼,已经练了三年毛笔字的我,增强了我对写好毛笔字的信心。总有一天我会再更上一层楼的。

  我要好好努力才行,只要有付出,就一定有回报。

四年级人物作文 篇6

  一天早上,我起床准备梳头时,发现抽屉里有一袋粉紫色的小夹子。

  我拿出了一个夹子,仔细观察着:它做的十分精致,它的下半部分像人们的十个手指一样交叉在一起,它的上半部分是用紫色的纱网包住还做了两朵玫瑰花。我觉得它挺漂亮的,就把它戴在了头上,干什么都不想摘下来。

  上课时,我的可擦笔掉到地上了,我低下头四处寻找,我的笔竟然像长了脚似的跑到了椅子低下去了。我侧身,想把笔捡起来,当我伸头努力去捡时,头上的夹子刚好碰到了桌子角,夹子被碰掉了,“啪”的一声夹子摔碎了,弹簧也从夹子里蹦了出来。我心疼的把夹子的碎片捡起来捧在手里,看着手里的

  那个四分五裂的夹子。我都快哭出来了。

  下课后,我把夹子放在一张干净的纸上,把它包好。来到了外面的花坛,我用手在花坛里挖了一个小坑,把包好的夹子放到坑里,又用手把土盖上,这才依依不舍的离开了我的夹子。

  每当放学路过花坛的时候,我都会想起我心爱的夹子。

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