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四年级书法作文

时间:2021-08-30 17:09:47 四年级 我要投稿

四年级书法作文合集九篇

  在生活、工作和学习中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。写起作文来就毫无头绪?下面是小编精心整理的四年级书法作文9篇,希望能够帮助到大家。

四年级书法作文合集九篇

四年级书法作文 篇1

  学习书法使我快乐,在书法班里的每一节课我都非常快乐。

  一开始我上书法班的原因是因我的一位朋友在学书法。我妈妈要我去试一节课,看看我对书法感不感兴趣,老师答应了。老师先给了我一张字帖和文件袋。由于我是初学入门,不知道要干什么,于是我问我的朋友,她对我说:“先写横。"听完,我心想:写一横还不容易吗?我用着错误的抓笔姿势抓起了毛笔,在练习纸上画了一笔又一笔的横。老师走过来,看了看我抓笔的姿势,耐心地教我怎样抓笔,并抓着我的手做了一个示范,我看了看自己写的横,又看了看老师的示范,决心要认真写字,可能是因为看到了我的认真,上了几节课后,我终于写‘三“字了。别看这字笔画很少,但却让我写了很久才换了字。

  经过几个学期的学习,我终于能写我的第一幅作品了,虽然只有四个字,但却有很深的意义。”业精于勤“这四个字的意思是学业的精进在于勤奋,也就是说不仅是学习书法要努力勤奋,在学习和生活中也要努力勤奋。

  随着时间的变化,我练习的字越来越多,写作品字数也越来越多,还参加了学校的书法比赛,市里的书法比赛,练习的难度越来越大,最后我的毕业作品达到八十六个字,虽然有时我也会埋怨字太多或太难,但每次我在退缩的时候,我就会想到我的第一幅作品的四个字"业精于勤”,这四个字激励着我,不管字有多难,字有多少个,我都克服终于完成了我的毕业作品。

  学习书法使我快乐,为什么这么说呢?因为有朋友的陪伴,也能在学习中学到一些知识和道理,难道不令人快乐吗?

四年级书法作文 篇2

  暑假的时候,爸爸给我报了一个书法培训班,让我把字写好看一点。

  第一天老师说:“首先要把新笔泡在凉水或温水中,等到笔完全浸泡开来后再把笔毛上的胶质洗干净,接着用手轻轻地从上往下将毛笔捋出笔锋。这才算完成了一支笔的清洗。湿的笔得悬空挂着或平放在桌面上,不能直接插到笔筒里,因为湿的时候插入笔筒里水分长时间集中在根部,容易沤烂笔毛。而且不能套笔套,也是这个道理。”看来要想学习写字,看来准备工作还真是不少。

  总算可以正式开始写毛笔字了。老师让我先铺开一张元书纸,对我说“咱们从篆书入手,先练写横和竖。”我拿起毛笔就要蘸墨。老师说:“不行,不行,不能让干毛笔直接蘸上墨汁。要先让毛笔的毛全部含有饱满的水分,再捋干,才能蘸墨写字”。我点了点头开始按老师的要求去做。

  老师拿起毛笔,画了一幅笔顺图,为我写了范例。我试着写了一笔横,老师说我写错了,就把着我的手写了一遍。我又试了几次,比前面写得好多了。老师和爸爸鼓起掌表扬我。开始学写竖了,没想到竖比横更难写。老师教了我好几次才把我教会。就这‘一横一竖’我还时而写得好,时而写得不好。看来学任何东西都是要下功夫练的呀。

  我要好好学习书法,然后写出像老师一样漂亮的字。

四年级书法作文 篇3

  暑假到了,妈妈为了锻炼我的耐性,决定把我送到了小区的一个补习班学书法。我知道后既激动又紧张。这令人期盼的时刻的`终于来临了。我紧张地走进了书法教室。里面的人可多了,我选了一个位置坐下,准备好了笔、墨、纸、砚。

  老师先教我们动作,又教我们怎样握笔。要写基本笔画了,我眼睛一动不动地盯着黑板上老师的一举一动,我听得非常认真仔细。终于是我们自己写了,我胆怯地拿起笔,颤抖地写了一画,仔细一看,一横写得弯弯曲曲的,有点像蚯蚓。

  看着我写的字,我愣住了,心想:我连一横都写不好,面子丢光了,以后还有脸面见人吗?我鼓起勇气又重新开始写了……第一次学书法真不容易,不过没关系,我还会坚持学下去的。只要坚持不懈一定能学好。

四年级书法作文 篇4

  在我的日记里,记录着许许多多的事情,但令我记忆深刻的是欣赏书法。

  那一年的我还不到六岁,我去舅爷爷家玩,只看见爷爷挥舞着“牙刷”,点了点黑色的液体,就一笔一画地写了起来。那一横刚劲有力,完全看不出一点破绽。接着又是一竖,那一竖像一位站得笔直的士兵。我不禁赞叹一声,嘴巴张成了“O”形。不一会儿,一个有力的鹏字便呈现出来。看着这个鹏字,我仿佛看到了一只大鹏。它好像就在我眼前翻飞盘旋,它又在空中滑过一条白线。哦!原来是爷爷在写下一个字了。

  看了许久,我的脖子酸得都抬不起来了。可爷爷还在挥舞着手,一颗颗大豆似的汗珠从爷爷的脸颊落下来。过了许久,爷爷写完了。我一读“鹏程万里……”这看着入了迷,这几个字就像有魔法一样,把我深深地吸引了。

  我不小心碰到了书,书掉到了地上,这时,爷爷才发现了我。我真佩服爷爷达到了一种忘我的境界。

  “姐姐快来!”这叫喊声把我从加忆中拉了回来。原来是爷爷又要挥舞他的“牙刷”了。

四年级书法作文 篇5

  去年暑假,家人为我报了一个书法班。虽然我不想去,但是为了让自己有一技之长,我就去了。

  刚进班上,一股浓浓的墨汁气息扑鼻而来,我不禁深呼吸。每个同学都在专心致致地练着字。我也找了个座位,胡乱地练了起来。老师来到我的身边,看我精心得龙飞凤舞,说话:“你怎么写的,怎么不看帖写呢?”由于我初来乍到,刚开始接触书法,写得不好,那是情有可原。但老师要求的确严格,我就这样扎扎实实地挨了一顿批。

  开始上课了,我专心听着老师讲解汉字的结构和笔画。听完之后,老师接着让我们练,还叫我们注意那些笔画。我又开始写了起来,但越写越不如人意,老师又走了一圈,在我的身边停了下来,他拿起我桌子上的笔,一边帮我订焉,一边对我说,笔画不能全是一样的,要有粗有细。我听了之后不住地点头,嘴里还说:“知道了,知道了。”

  一节课上完,老师布置完作业后就走了,我们等爸爸妈妈来接。回家之后,我立即完成了作业,并看了一下书法书,就去玩了。

  第二天,我回到班上,将我的作业交给了老师,老师看也不看,就开始评讲全班的作业,讲到我的作业的时候,他说:“你怎么写得跟章鱼爪子一样啊!”那时,我有点难堪,全班的人都笑了起来,弄得我更加不好意思了。

  经过那次以后,我不想受到老师的批评,我更加努了。现在,我渐入佳境,练书法的“酸”已经变成了“甜”,我的书法作品常常受到老师的表扬。

  练书法,没有捷径可走,只有经过时间的磨练,才能让你成为一个书法大家。

四年级书法作文 篇6

  六岁那年我去邻居家玩,发现了大姐姐在写字,“哇!真的好美啊!”我惊叹道,原来大姐姐这么厉害啊,我也要学写字,我还要比大姐姐写的还要好看。

  就这样我开始了与书法的梦幻之旅。

  几个星期后,我非常大胆地跟妈妈提起了我要向邻居家的大姐姐学习书法的要求,我羞答答的说道:“妈妈,妈妈!我想要去学习书法,我要向邻居家的大姐姐一样变得有才华,能够写出世界上的最最最漂亮的字。”妈妈惊喜的对我说:“宝贝,你有这样的心思我真的是太开心了,不过切记不能三天打鱼两天晒网哦,坚持方能成功!”听到这里我欣喜若狂,心里比吃了蜜糖还要甜!

  快大半个月了,妈妈终于找到了家教老师,这位老师是女生,她有着金黄色的大卷发,乌黑的眼睛和头发。这令我特别喜欢。因为我的妈妈也是这样的,我觉得这样十分漂亮。家教老师姓赵,我不叫她找老师而叫她赵姐姐或者姐姐。每一次练习完我都会征得爸爸妈妈的同意让她留下来吃饭,吃完后在一起散散步。一年后我写的字进步了很多,这还要感谢赵老师才行。

  书法给我带来了极大的乐趣,对我们意义深远。希望大家也能够把书法的艺术传承下去!

四年级书法作文 篇7

我曾经看到电视上一个节目,是介绍书法的一系列作品。柳公权的楷书,工整、大气的写作风格,久久的在我脑中回荡,于是我主动向妈妈请求去学书法。

  机会终于来了,妈妈决定把我送到书法中心去学习。我既紧张又激动,走进大门口,我握着大大的口袋进了教室。这里人可真多,我害怕的坐在了最后一排,小心翼翼地把东西拿出来。老师先教我们动作,又教我们怎么握笔。要写基本笔画了,我眼睛一动不动的盯着黑板上老师的一举一动,我听的非常认真仔细。终于是我们自己写了,我胆怯的拿起笔,颤抖地写了一画,仔细一看,一横写的弯弯曲曲的,有点像蚯蚓滚沙,但更像甲骨文。看着我写的字,我愣住了,心想:我连一横都写不好,面子丢光的了,以后还有脸面见人吗?于是我对自己说:“不要慌,镇静!”我一定不能就此罢休!于是我在一次的鼓足勇气,先镇定住自己,深吸了而已口气。脑袋里再回忆老师刚才的手法和语重心长的告诫。小心翼翼地下笔,这一笔下去,比刚才有了很大的进步,样子也要好看的多。于是我明白了:学书法要有毅力,不能急于求成。于是我牢牢的记住了这句话,接下来都学得非常的顺利,一节课下来,老师感到很惊讶:“写的不错,领悟了要领!”听了老师鼓励的话语,我心里比吃了蜜还甜,决定要好好练习,我每天一回到家,就静下心来练书法。我渐渐的爱上了书法,越写越想写,就好像吸毒的人对毒品离不了一样。现在偷偷地告诉你,我已经考过书法十级了。

  每一个人都会有第一次,每个人都会有第一次的胆怯,但只要你学会尝试,成功的路就在你脚下。我这第一次学书法可真不容易!既要会写,也要讲方法,既要有骨气,也要目光还远大,特别是心思要细腻。只有这样,才能成为像柳公权、颜真卿这样志向远大,胸怀大志的伟大书法家。从书法学习中不仅是学写字,更学会做人———堂堂正正的中国人!

四年级书法作文 篇8

  小时候,每当看到哥哥写的那些行云流水般的书法作品时,我心中就不由得羡慕—要是我也能写这么一手好字,那该有多好啊!

  也许是老天猜中了我的心思,在一年级时,妈妈将我送进了书法班。我走上了书法之路。那时候,我的心中满是好奇与期待,学习书法的感觉会是怎么样呢?

  第一次踏进书法教室,一股浓郁的墨香迎面扑来,那味道里似乎都蕴含着浓浓的文化气息,使我心旷神怡,仿佛入了仙界。当时我就觉得对了,我愿意和书法结下不解之缘。

  刚开始,老师让我练习基本功—横横竖竖、画圆圈串糖葫芦,据说这样是为了让手更好地控制毛笔。当时我特别开心,心想着:没想到,书法是如此简单有趣啊!望着毛边纸上的那些一笔一画,我的心中不由得生出几分自豪感。

  几节课后,我已经写了很多很多笔画,于是老师让我接触了第一种字体—篆书。看看这些篆书,也跟一幅幅小画似的。一开始练习的时候,我毫无感觉,所以写出来的字也是毫无生气,笔画歪歪扭扭,像个醉汉似的。可是,写到后来,我居然对这涂鸦似的文字产生了浓厚的兴趣,便开始真心欣赏这种奇特的文字,经常练习,于是不经意中,我的书法水平也在潜移默化地提高。天长日久,我已变成一个篆书老手,我的篆书临帖经常受到老师的表扬,要知道,我的老师可是一位书法大师,眼界高得很呢!

  时光飞逝,转眼间,我已走了六年的书法之路,书法水平也是今非昔比。这一段时间,我在全心全意专攻狂草。在我心中,最难写的是行书,第二就是草书了,而狂草作为草书的一种,它最大的特点,莫过于放纵、豪迈、奔放了,只有真正领悟了这个特性,才算真正会写狂草,可是,尽管我练习了很久,可结果还是不尽人意。我总写不出那种感觉,照样画葫芦,像是像了,却是没有力道。我曾想过放弃,但转念一想,前面那么多学习的难关,我都挺过来了,那这次又为何不行呢?我打算坚持。我一有空就观摩研究名家字帖。张旭的狂草宛如龙飞凤舞,怀素的狂草则是笔走龙蛇,锋芒外露……我坚持不断临帖,再加上老师的指点,终于在狂草书写上小有进步。

  有时学习之余,想起当初自己对书法的看法,我不禁想笑:书法呀,有趣是有趣,可不简单哦!书法如一炉火,炼就了我持之以恒的耐心与毅力。

四年级书法作文 篇9

  “行书流畅,正楷端庄……”毛笔、钢笔,犹如两把神奇的金钥匙,帮我打开了这个古色古香的世界的大门,带我领略了我向往已久的书法的魅力……

  我很小的时候,就喜欢仿照大人写字的样子胡乱画一些连我自己都看不懂的“象形文字”,有时候甚至连一条斜着的波浪线都能成为一个字。但那个时候,我自以为几个潦草的小线团就是所谓的行书、草书,常常沉浸其中,不亦乐乎。

  我上了小学之后,更是对书法充满了好奇。三年级的时候,我终于如愿以偿地坐在了书法教室的座位上,学习了一个暑假的硬笔书法。尽管只是一个暑假,但我还是感觉茅塞顿开:原来这一横还要顿笔,原来那一点还要渐重……我突然发现手中普通的钢笔是那样神奇,简直开心得要飞上天!

  在这期间,我也因好奇去软笔教室串过几次门儿,每次去看到哥哥姐姐们挥舞着毛笔,如同神笔马良一般,在硕大的宣纸上留下干净有力的一笔时,我也禁不住涌起一股羡慕之情,也有想试一试的冲动。

  但我并不知道,那时,我已经和毛笔书法结下了不解之缘。

  去年暑假,我又一次迫不及待地站在了书法教室的桌前,终于拿到了心心念念想要得到的毛笔。我轻轻地如蜻蜓点水般用笔尖在墨盘里点了一下,又缓缓把毛笔向纸面落下。当笔尖触到纸张的一刹那,我的手因激动而颤抖起来,心也提到了嗓子眼。当笔轻轻划过纸面,留下一抹鲜亮的墨痕时,三年级时看到的情景就又浮现在我的面前。啊!我竟然也能像哥哥姐姐们一样用毛笔写字啦!我望着纸上的墨迹,心中的兴奋久久不能散去。

  从此,书法便成了我生活中不可缺少的一部分,它也让我的课余生活变得更加丰富多彩,更增长了我的见识,让我写的字不再那么幼稚。毛笔,再一次让我领略了书法的魅力,再一次让我感受到了这沁人心脾的墨汁中所包含的奥秘。

  我两次学习书法,虽然学校不同,形式不同,老师不同,但我的初心依旧没有改变。书法,将继续和我一起经历充满墨香的美好旅程,无论是硬笔还是软笔,都会陪伴我一起成长,迎接一路上的酸甜苦辣,最终实现我最初永恒不变的梦想。

  “行书流畅,正楷端庄……”

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