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四年级清明作文

时间:2021-08-29 09:13:17 四年级 我要投稿

有关四年级清明作文四篇

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家一定都接触过作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你写作文时总是无从下笔?下面是小编整理的四年级清明作文4篇,欢迎阅读与收藏。

有关四年级清明作文四篇

四年级清明作文 篇1

  清明节又叫踏青节,在仲春与墓春之交,也就是冬至后的第108天。是中国传统节日,也是最重要的祭祀节日之一,是祭日和扫墓的曰子。中国汉族传统的清明节大约始于周代,距今以有二千五百多年的历史。清明节在1935年被中华民国政府明定4月5日,经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遣产名录。

  清明节的习俗是丰富有趣的,除了讲究禁火、扫墓,还有踏青、荡秋千、蹴鞠、打马球、插柳等一系列习俗体育活动。相传这是由于清明节要寒食禁火,为了防止寒食冷餐伤身,因此大家来参加一些体育活动,以锻炼身体。因此,这个节日中既有祭扫新坟生别死离的悲酸泪,又有踏青游玩的欢笑声,是一个富有特色的节日。

  这是我国古代清明节习俗。秋千,意即揪着皮绳而迁移。它的历史很古老,最早叫千秋,后为了避忌讳,改为秋千。古时的秋千多用树桠枝为架,再栓上彩带做成。后来逐步发展为用两根绳索加上踏板的秋千。打秋千不仅能增进健康,而且能培养勇敢精神,至今为人类特别是儿童所喜爱。

  我真期待清明节的到来呀!

四年级清明作文 篇2

  今天,我们四年级级部和一些一年级的小同学一起去威海市烈士陵园去扫墓。

  我们每位同学手里都拿着一朵花,心情很激动,表情很严肃,因为这是去扫墓,不是去旅游;到了烈士陵园,老师指挥全体同学站好。每个班级都将自己的'队旗竖在班级前面,学校的校旗插在最前边,许多老师都来了,等全部人都到齐了之后,刘利波老师才讲话。

  来到烈士陵园之后,首先我们四年级同学给一年级的同学戴上红领巾,并让他们在烈士墓前宣誓了。之后我们全体同学都低头默哀1分钟。在这时,我想到了许多烈士为了创造我们现在的和平而献出了自己宝贵的生命。

  接着,老师带着同学们去瞻仰为我们创造和平年代而壮烈牺牲的壮士,而且把自己手中拿到花献给一位壮士;这些壮士都是为了和平而牺牲,我们应该记住他们。

  如果,这些壮士能重新复活,那该多好!这些壮士能活过来,那么世界上的小偷就不会再有了。

  清明节祭祖扫墓是我国传统习俗,但我们要文明扫墓,不要随意去烧纸烧香,万一引发山林火灾,将会带来很大损失。我们应该倡导文明扫墓、网上祭祖等一系列文明的祭祖行为。

四年级清明作文 篇3

  明天就是清明节了,清明节家家门前都要插柳条,吃鸡蛋。下午爸爸带我和妈妈去寻找柳枝。

  在我们家前面是一个乡村,那里小溪清澈见底,高大的柳树一排排的,像坚守大门的士兵。爸爸抱住一棵柳树就往上爬,由于柳树的枝太高了,而且树干上也没有鼓出的地方,所以很难爬上去,眼看着爸爸就要掉下来,我灵机一动,连忙上前托住他,妈妈见了也来帮忙,爸爸就势一脚登了上去,手抓住了一根又粗又大的柳枝,扔了下来,在他跳下的时候差点掉进河里。

  回家的路上,爸爸说:“儿子,给你做个笛子”,我很纳闷,用什么做?怎么做?只见爸爸折了一根柳枝,用手使劲的拧了拧,直到柳皮脱离柳树,然后把弄松的一段截下来,再用手把最头的皮弄掉,爸爸说:“好了,你用嘴吹吹吧”。我深吸了一口气,把笛子放入嘴中,使劲一吹,没想到笛子非但没没我吹响,还差一点吹飞,爸爸给我示范了一下,并对我说了决窍,我再一次尝试,嘿。还真行。我把妈妈也教会了。

  回到家爸爸又做了两个,我们一人一个,坐在沙发上,跷着二郎腿,吹着笛子,好像在感受着当上音乐家的感觉。

四年级清明作文 篇4

  清明节是我国的一个传统节曰,也是二十四个节气之一。快到清明的时候,全国各地在外漂泊的人都会千里迢迢的回到自己家乡,祭拜自己家过世的亲人。人们往往会用这一首诗来形容:“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。借问洒家何处有,牧童遥指杏花村。”

  祭拜的方式有多种多样,我在电视上看到有的是用鲜花,而今天我要和爷爷一起用我们当地的风俗来祭拜。

  上午,我和爷爷祭拜过世的太婆,我手里拿着几根香、一梱鞭炮、蜡烛、纸钱,我和爷爷走呀!走呀!终于到达了目的地,哎哟!多么累呀!弄得我腰酸背疼,我本想:把这些东西放在这里就可以走了,可爷爷像是看穿了我的心思,对我说:“这些东西是祭品,要一样一样的弄好,可不能随便一放就完事。”我疑惑不解地问:“那还要怎样?”只见爷爷用打火机点烧蜡烛,把香点着,再把纸钱给烧掉,爷爷还让我鞠了三下躬,嘴里还不停地说着很多吉祥的话等等。爷爷又开始点烧了鞭炮,“噼哩啪啦,”放完了。

  爷爷还说:“对祖先一定要诚心诚意。”我点了点头,明白了。

  这次清明节使我明白了一个道理:有祖先才有我们,我们要学会感恩和尊重,我以后要爱护爱我的人和我爱的人。

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