【实用】四年级想象作文8篇
在平日的学习、工作和生活里,大家都经常接触到作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编为大家整理的四年级想象作文8篇,希望能够帮助到大家。
四年级想象作文 篇1
20xx年的时候,我带着我的朋友来到了我的新家,跟以前不一样了,怎么不一样呢?如果你想知道的话那就跟我来吧!
未来的客厅多功能,以前的客厅里只有沙发、桌子、电视,但沙如何是坐上面休息,而且还很占位置,而现在的沙发不但能在上面休息,还可以折叠起来呢!而以前的桌子只能吃饭,不能干别的。但是现在的桌子不仅能吃饭,还可以把它变成乒乓球台,以及各种各样可以在桌子上打的球台。以前的电视,只能看节目或着听音乐。但是现在的电视如果你不看的话,它就会变成一福金鱼在水中自由自在游的画面,不过,那些金鱼可是真哟!如果你想看电视的时候,只要轻轻一碰就行了!
未来的厨房真神奇,以前炒菜时,油老是跑到眼睛里或手上,而且吸多了对身体也不太好,未来的锅就不会存在这些问题。不论你怎么烧它,哪怕把锅烧焦了也不会跑出一滴油。以前切菜老是伤到手可切不好,但现在你只用叫一声你想干什么,比如切菜,那么就叫一声:切菜!这时,立马就会有人来帮你做这些事。如果哪里漏气了,窗户就会自动打开并打个电话通知你。
未来的书房很方便,以前的书房里书很多的装不下,而放的时候也非常不方便。而现在的书房只要你买了一本书后扫描一下,就记下来了。下次拿的时候就会非常的方便。
未来的卧室真舒服,以前的被子一进去时很冷,但现在的被子可以随着天气来变化。
未来的卫生间超环保,以前的卫生间洗澡不但不方便,而且还很浪费水,但是现在的洗澡特别方便,你只要站在一个容器里不用水也可以干洗。上侧所时只要排到马桶里就会成为一种固体的东西,然后就会有人来拿!
叮铃铃,一阵响声把我给吵醒了,哦,原来这是一场梦啊!
四年级想象作文 篇2
假如我会变,我想变成一滴水,因为水能为人类造福,地球上所有的生物都离不开水,水是生命之源。
假如我是一滴水,我会来火灾发生地。我来到着火的大厦,看到里面正燃着熊熊大火,被大火困住的人们正在大声地呼救,侥幸逃出去的人们眼睛里也闪着泪花。我看如此情景,心里非常难受,赶快和伙伴们一起奋不顾身地跳进了火海,与烈火搏斗,最后终于把大火扑灭了,人们得救了,脸上都露出了笑容,大厦里的财产也保住了。
假如我是一滴水,我会来到缺水非常严重的贫困山区里,看到住在那里的人们多么可怜,我怎么能坐视不管呢?于是,我不假思索地叫来了同伴,一起跳进了干枯的水井,人们看到井里的水,都到井边来喝水,住在这里的人们欣喜若狂,过路人也变得精神了,我看到了这一切,心里也非常高兴。
假如我是一滴水,我会来到鱼塘边,我看到鱼塘已经快要干涸了,鱼儿拼命地在水里挣扎,仿佛在说:“快来救救我吧!我已经快要死啦!”我马上把伙伴都叫过来,一起跳进了鱼塘里,鱼塘的水很快就涨满了,鱼儿快活地在清水里游荡,好像在说:“谢谢你!是你让我们有再生的机会。”
没有水就没有生命,没有水就没有世间万物!水能为人类做出多大的贡献呀!同时,作为人类的你们也应该节约用水,希望我们都是节约用水的先行者。
四年级想象作文 篇3
设计理念:
童话以曲折动人的情节、拟人化的写法、优美生动的语言揭示了世间的真善美,深得少年儿童的喜爱。通过本组课文阅读教学,孩子们对童话特点有了较深的了解。在此基础上,这次习作以读童话、说童话、写童话来安排教学流程,进一步提高学生写作童话能力,激发起他们的创作欲望。
教学目标:
1、通过读童话了解童话特点,提高欣赏童话的能力。
2、通过创编童话,培养学生丰富的想象力和喜欢作文的'兴趣。
3、在创作童话的活动中,进一步体验童话的魅力,感受童话给我们带来的快乐。教学重点:
了解童话的特点,学会编写童话。
教学难点:
1、展开丰富的想象。
2、通过童话故事说明一个道理。
课前准备:
多媒体课件
教学流程
一、师生谈话导入
孩子们,你们喜欢听童话故事吗?你们都听过哪些童话故事啊?你们想不想自己来编童话故事呢?今天刘老师就和你们一起来创编童话故事好吗?
二、重温童话,了解童话的特点
师引导学生从本单元学过的童话中,说出童话的特点。
1、把物当作人来写。
2、丰富有趣的想象。
3、健康积极的意义。
三、看图,说童话,学会方法,编写童话。
1、出示课件:狐狸小兔
师:孩子们,你们看它们是谁?
2、你们知道狐狸和小兔有什么样的特点吗?指名学生说
3、现在我们有了故事的主人公。
我们要编写一个童话故事,除了主人公以外,还需要哪些要素呢?
引导说时间、地点、事情
4、那这两个动物,它们是怎么相遇的?它们之间又会发生什么事呢?孩子们可以开动脑筋,大胆想象。
指名说
5、小组讨论:如何设计一场有趣、惊险的故事情节呢?结果又如何呢?指名说
6、老师就以这两个主人公,编写了一篇童话故事,你们想不想听啊?
课件出示“狐狸和小兔”,学生边看,老师讲故事。
引导学生拟题。
7、听完了这个童话故事,我们一起来总结一下吧,要写好一篇童话故事,需要哪几个步骤?
选好主人公。
设想主人公之间会发生什么事情。
讲清事情的起因、经过、结果。
④设计有趣的情节(对话、动作、神态、心理活动)。
⑤拟个题目。
四、学生编写童话
课件出示图
1、用所学的方法,自由编写童话。
2、小组内说说,你要编一个什么样的童话故事。
3、指名说一说。简单的三两句说说自己要编什么故事。
4、学生开始编写,老师指导。
5、点名读故事,点评。
四年级想象作文 篇4
当她们正打算开门的时候,门自动开了。
却是一片漆黑。
好暗。
忽然,眼前的屏幕上闪过一个女孩。
穿着火红色的衣服,金黄色的头发,额头上嵌着一颗红宝石。
丝雪一惊:“呐,我们居然一直没发现,假贝莉头上没有红宝石!”
丝雨大喊:“贝莉!”
那个女孩并没有回头,消失了。
灯亮了。
假贝莉笑吟吟地看着她们。
丝雨:“贝莉呢?”假贝莉莞尔一笑:“消失啦,她本就不愿意见你们,所以只是留下了一个背影。”丝雪不解:“为何?”假贝莉:“没有为什么啦~要想知道,你自己去问吖~”丝雪:“那你能告诉我为什么贝莉不愿见我们吗?”假贝莉:“可以啊,不过,请你在碧莹岛找到一朵最大最美的樱花,就可以啦。”丝雨无奈:“走,丝雪。”丝雪点头。
碧莹岛,丝雨和丝雪四处打听,根本就没有这座岛屿。
终于在史书记载中,找到了这座岛。
但是,这座岛在两千年前就沉入海中,而那个海,却并没有名字,也没有任何记载。
“怎么办怎么办?!”忽然,一个穿淡黄色衣服的姑娘说道:“我建议你们去找婉堂街的占卜师,她可准了。”丝雨十分感谢,去找了占卜师。占卜师给了她们一张条子。
“流星的轻舞,冰雨的愿望,飞蝶的婉歌,才能在无尽海中,找到沉睡千年的莹莹绿光的岛。”
“冰雨,是指我们吧。但是,流星的轻舞和飞蝶的婉歌是什么?”
“先不说这个,那么,无尽海在哪里?”
“无尽海?”
“那也称死亡海,鬼王海。无尽海好远,有传说说这是世界的边缘;也有传说,这里是死神的住所;还有传说,这里有一个花园,花园里全是珍宝,但是由死神守护。
凡是经过那里的人基本上都会死。偶尔一个活下来的,什么都不记得了,但是他却带回来一颗50克拉的钻石。所以就有许多人向那里去探求珍宝。”
“只怕到了那里,咱们也死了。”“咱们不是有超能力吗?冰块轻轻松松就冻住它们啦。”“嗯……”
两人启程向无尽海出发。
一路上还是经过了许多困难。因为许多人听说她们要去无尽海就吓得远远的。没办法,最后她们付给一个司机1.5倍价钱,那个司机才带她们去。
那个司机让她们在离无尽海摊500米处下了车。她们两个在风中安静地走着。
无尽海,这就是无尽海呀。死气沉沉的一片呢。看不见一个人,看不见一棵树,也看不见一只鸟。丝雪刚要出手,丝雨拦住了她:“如果把无尽海冻住了,怎么见得到碧莹岛啊?”丝雪点点头。这个无尽海仿佛有一种魔力,让人变得沉默,即使非常活泼开朗的人在这里也会变得沉默寡言。
一只船,在海上默默地行驶。
“为什么要木船……”“……等木船沉了再说……”“……能用超能力吗……在水里……”“……你怕什么……”“……你就不怕死……”“……他们是普通人,我们不是……”“……我……服了你了……”
四年级想象作文 篇5
小鸡、小猫、小兔、小鸭都是好朋友,他们经常在一起玩耍。
这一天,小鸡又早早的起了床,迎着朝霞大声鸣叫,提醒大家快快起床。这时,小伙伴们看到小鸡穿着彩色的花衣服,伸着修长的脖子,长着米黄色的嘴巴,头上的鸡冠像一团火在跳动,小鸡的爪子伸开来,踩在松软的土地上,印出了一个个美丽的竹叶。大家都高兴地看着它,齐声称赞:“好漂亮的小鸡呀!”
听着大家对小鸡的称赞,又看看自己灰色的羽毛,看看自己肥大的脚掌,小鸭顿时感到羞愧无比,心里想:“我要是像小鸡那样漂亮该有多好啊!”
回到家里,小鸭仔细的打扮起来。它把羽毛涂成了鲜艳的彩色,又把脚掌剪开,修理的和小鸡的爪子一模一样。小鸭抖抖衣服,又看看自己美丽的小脚丫,高兴地说:“这下我可漂亮多了。”
第二天,小鸭来到池塘边,骄傲地在小伙伴面前展示自己漂亮的衣服和小脚丫。小兔看了很惊讶,说:“哎呀!你打扮成这样,可怎么游泳呀!”小鸭说:“怕什么,只要漂亮就行。”大家听了直摇头。
这时,水里的鱼吸引了几只鸭子扑通扑通的跳了下去,这只小鸭也跟着跳进了池塘。可是剪开了脚掌,小鸭就没法游泳了,还差点被水淹死,幸好妈妈赶来救起了它。妈妈批评它说:“不同的动物各有自己的长处和短处,我们不能盲目模仿其它的动物,只有付出劳动才能受到大家的尊重。”
小鸭脸红了,对妈妈说:“妈妈,我错了,我以后一定努力劳动,做一个对大家有用的好孩子。”
四年级想象作文 篇6
今天,我和我的朋友一起去打篮球,我们累了,就到旁边的商店买雪糕,看见了一个新品种“颠倒的世界”,觉得好玩,于是便买了。我们迫不及地咬了一口,突然我们觉得很困,很快就睡着了。
当我们醒来的时候已经是午十二点了,我们赶紧跑回家。回到家里,我看见妈妈在用左手拿铲子煎鸡蛋,很奇怪地问:“妈妈,你什么时候学会用左手炒菜了?”妈妈不以为然地说:“我本来就是用左手的啊!你要不要吃煎鸡蛋?”我摇了摇头说:“不用了!”
吃完了饭,我又走出了门,可是一出门却被吓到了。今天人们是怎么了?好奇怪啊!一个男人穿着连衣裙,走着猫步,我看着都想笑!“神经病!”我瞪着那个男人,心里恨恨地说。我走进一家面包店,拿出一块钱递给老板,正望着说要买什么的时候,老板说:“小朋友,你拿一张白纸干嘛?”我争辩道:“老板,你看清楚一点,这明明就是钱!”这时后面传来一个声音:“老板,买一个面包。”只见一位叔叔给了老板一张白纸,老板将面包递给了叔叔,叔叔拿起面包就走了。
天啊,这个世界怎么了?怎么一切都颠倒过来了?“难道……”我想了想,决定试一试,于是从背包里拿出一张白纸,递给老板。老板接过白纸,果然递给我一个面包。
啊,这个世界真的颠倒了!。
我又走到大街上,突然看到一个牌子,上面写着:“小猫过街人人喊打。” “啊,不是‘老鼠过街人人喊打’吗?真的太搞笑了!”看到这些不可思议的事情,我突然又困了,竟然就这么趴着就睡着了。
我醒来后,发现自己在家里的床上,赶紧又爬起来,再次回到大街上,继续在颠倒的世界里畅游!
四年级想象作文 篇7
星期五,小老鼠拉拉饿了,出来找食物吃。他看见了就像花生米一样的东西,他高兴极了。就把袋子打开了,刚刚打开香喷喷的味道就飘了出来,可是一只猫跟这拉拉的脚印发现了拉拉,拉拉赶快拿了一大把吃进了肚子里,变得像猫那么大那么胖,那么肥,猫吓得一遛烟跑上了二楼,拉拉又吃了一大把变得像牛那么那么强壮,因为变大了所以走路的声音也就跟着变大了,那只猫的主人吓了一大跳,赶快下了楼来看看,因为拉拉太强壮他只好跑了出去,可他太大把门弄出一个大洞,主人下来看见马上问了下科学家怎么回事。他说:“因该是这只老鼠吃了我为了让猪赶快成长的迅速成长剂。”猫的主人吓坏了就说:“这药剂还能维持几天?”科学家说:”不用惊慌,一个小时候就失效了。”猫的主人拿出手机拨打老虎警察的电话。
拉拉在垃圾桶里躲藏了一个小时,可是老虎警察太多了,拉拉最终还是被抓住了,拉拉怎么拉铁笼都拉不开。科学家告诉主人“以后不要把迅速成长剂随便放在地上,不然又要发生这样的事那可不得了了!”老鼠拉拉在铁笼里想:如果我还能变回牛那么强壮就好了。
四年级想象作文 篇8
我们常常想象,未来的世界会是什么样的,一定会比现在更加美好吧!但我们祖国的花朵的教室呢?学生一天有一大半的时间都呆在教室里,教室对学生而言非常重要,那现在就跟我一起来看看未来世界的教室吧!
我坐上时光机,穿越到2128年,也就是22世纪,顺便带上来隐形披风,以免闹出太大的动静。
“滴!”随着时光机的一声响,我到了2128年。哇……这里真是大不一样,天空上没有一点阴霾,地上也没有一点垃圾,这是为什么呢?我又仔细观察了一下,原来每个人的衣服上都挂着一个绿色的徽章,这个徽章会在你乱扔垃圾时提醒你。
走到这里,正好有一个学校,我大致看了一眼,咦?怎么没有保安呢?于是我穿上隐形披风,去一探究竟。
我跟着人群进了学校,才发现学校大门口放了一个探测仪和机器人,每个进入学校的人都会被扫描到,好人坏人、什么职业都能一目了然,如果有人想捣乱,机器人就会把他抓住。可以保证学生的安全。
教室就更不用说了,桌椅摆放整齐,而且都是根据人体工程学可自动调整高度。轻薄的显示屏代替了黑板,电子笔代替了粉笔,减少了粉尘污染。教室里的新风系统更智能,最大程度保证了大家的身体健康。
我爱这样的教室,我会通过自己的努力,创造出这样的教室!