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四年级启示作文

时间:2021-08-20 09:30:33 四年级 我要投稿

有关四年级启示作文4篇

  在日常生活或是工作学习中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔?下面是小编整理的四年级启示作文4篇,欢迎阅读与收藏。

有关四年级启示作文4篇

四年级启示作文 篇1

  蚯蚓是一种神奇的动物,生活在泥土里。一到下雨天,它就从土里爬出来,给小花小草松土!它不但可以帮助小花小草松土,还给了人们许多启示!

  那年放暑假,我去姥姥家玩。姥姥家院子里有一大片菜地。那天,姥姥说要一根黄瓜,我立刻自告奋勇地说:“我去摘!我去拔摘!”一到菜地里我就看见了一根又大又绿的黄瓜。就在我为这胜利果实开心时,眼旁那块土却越看越不对劲!奇怪,我不由得停下了脚步想看个究竟。我定睛一看,竟看到了一条褐色肉虫子!我吓得大叫一声,拿上黄瓜,撒腿就往屋里跑。姥姥看着我惊魂未定的样子,奇怪地问我:“摘个黄瓜,摘出病了?”我紧张地说:“姥姥,菜地里有虫子!”姥姥看着我惊慌的样子哭笑不得,说:“傻娃娃,那是蚯蚓,是给菜地松土的,别怕!”姥姥给我讲了些有关蚯蚓的知识,我才恍然大悟。这让我想起昨天读的那本书上说如果蚯蚓被切成两段,还可以再长,当时我还想哪天实验一下呢,这不正好,姥姥家有蚯蚓,刚好做个实验!

  我让姥姥帮我捉上一条小小的蚯蚓。虽然呢,这个实验有些残忍,但是就让这条蚯蚓为科学献身吧。我套上一个小手套,拿好小刀子,就像一个科学家。准备切了,才想起来,蚯蚓不还在瓶子里吗?我急忙拿出蚯蚓,放在一个小木头盒子上,为了不让它乱动,我拿出两段胶带把它粘好。闭上眼睛使劲一切,蚯蚓被切断了。我把它们分别装进两个盒子里,放在窗台边。

  二十天后,两半被切断的蚯蚓长长了一小段。原来蚯蚓真的是可以再生。那为什么蚯蚓被切断了,还能再长呢?我的好奇心完全被勾出来了,于是我查找了大量的资料。原来,当蚯蚓被切成两段时,它断面上的肌肉组织立即收缩,一部分肌肉便迅速自己溶解,形成新的细胞团。同时,白血球聚集在切面上,形成栓塞,使伤口迅速闭合!多神奇啊!

  大自然中,有许多神奇的生物,都都包含着很多知识。只要你认真观察,仔细思考,积极发现,就会有所收获!

四年级启示作文 篇2

  学校的一棵大树上,有一只小蜗牛,它正在努力地爬树。

  每天下课或放学时,我都要站在那棵大树旁观察那只小蜗牛爬树。我抬头望着那棵参天大树,心里想到:那么高的树,别说那只小蜗牛了,连我都爬不上去!算了,就观察一下吧!只见小蜗牛慢慢地爬着,就像一个不慌不忙的老爷爷。而且它经过的地方都留下一道白色的痕迹,好恶心啊!就像一个人的唾沫一样。时间一分一秒的.过去了,我想,它要么放弃了,要么早爬到了顶端。可我定睛一看,天呐,不是我看错了吧!我又揉了揉眼睛,看了又看,没错!蜗牛才刚爬到树边!我大吃一惊,心想:照这样的速度,一年才能爬上去吧!“叮——叮”,上课铃响了,我不得不回去上课了。

  上课时,老师讲的半点知识我都没听进去,脑海里一直在想:小蜗牛会不会放弃了?它会不会还在爬呢?漫长的上课时间终于过去了,我赶紧冲出教室门,背着书包向那棵大树跑去,我一看,小蜗牛爬到了离地面只有三指高的地方。看到这,我不禁又开始怀疑起它的能力了。哼!你就不要再勉强自己了。我摇摇头,和同学走出了校门。

  第二天,我又来到昨天的大树下,那只小蜗牛居然不见了。我仔细地寻找着,在树下又找了一遍,还是没有。小蜗牛去哪了?难道已经爬上去了?哎!可没想到,我放学来看的时候,小蜗牛居然又出现了,这次它竟然爬到了大树中间的枝条上了!到底怎么做到的呀?这时我的心里也涌起了敬佩之情,我也不禁想到了自己,平时总是碰到一点困难就放弃,真是羞愧!它激励了我,让我也学会了坚持不懈。

  我知道了,原来坚持不放弃,就是强大的力量。

四年级启示作文 篇3

  水滴石穿”,在于一个韧劲。一个人不管做多么困难的事情,如果有持之以恒的精神,那么不论他的能力是大是小,当他的努力积累到一定程度的时候,就一定会获得成功。

  我国清代的郑板桥成名之初,其画独树一帜,诗也写得清新隽永,可是字却写得软弱无力,于是他下决心苦练,日日练,月月练,日复一日,年复一年,终于练就了一手潇洒的书法,使他赢得了:诗、画、字“三绝”的美誉。

  “水滴石穿”,还在于滴落的每一滴水,都是向着一个方向,落在一个定点上,它的方向明确,目标专一。如果不是这样,水滴恐怕永远不可能穿石。同样,我们在为远大的理想而奋斗的过程中,也要有一个明确的目标,决不能见异思迁。晋朝的大文学家左思,幼时曾先攻书法,后又致力于弹琴,然而都学无所成。父亲对他失去了信心,曾对朋友说:“左思的智力才能还赶不上我呢!”听了这话左思受到很大的刺激,于是发奋读书,终于写成了“洛阳纸贵”的《三都赋》。有人看到陈景润摘取了数学王冠的明珠,就幻想当数学家,于是开始钻研数学;可是看了一本好小说以后,就转而想做作家大梦;可作家的梦刚刚开始,又迷上了音乐;又是弄专业书,又是拜师,仿佛自己不久便可以在舞台上一展风采了。像这样没有明确的方向没有专一的目标,即使水流不断,又怎么能“石穿”呢?

  一句话,水滴石穿,关键在于一个“恒”字,一个“专”字。又“恒”又“专”能出力量,又“恒”又“专”能出智慧;又“恒”又“专”能出奇迹。作为中学生的我们,只要不骄不躁,永不气馁,矢志不移,始终如一,有一个不达目的誓不罢休的信念,在学习上一定会取得优异的成绩,将来就会实现自己的远大理想。

四年级启示作文 篇4

  我爱玩一种有些狠毒的游戏,在草地上画一个正方形。正方形内的小草就糟了殃,它们被我一根不剩地拔掉,充满生机的草地就会变成一堆废土。虽然有些残忍,但我却乐此不彼——折磨生命。

  本以为这种游戏是短暂性的,小草是不可能再重生的,只能是其它的生命诞生。几日后,我再去看时,小草的头竟然又坚强地探出来,尽管只是一抹新绿。当它们还没安顿下来时,灾难又光临此地——干旱。

  多日的干旱将小草折磨得不轻,六月的城市却没有变脸,天上的一朵乌云还没来得及化成雨水就飘走了。直到另一个灾难,将要吞噬小草的生命——火。

  火,是我点燃的,我不想看到它苟延残喘地挣扎,有时惨痛的死更壮烈。从半黄半绿转化为灰烬,只有一分钟——从生到死,是卑微。

  但它还是又活了,在我的意料之中。它没有高傲,很低,很矮小,只为安慰死去的同伴——俯下身子,依着同伴的根,有些伤感,但它曾经卑微,但勇气却胜过人类,胜过一切。因为,它就是勇气的代言!

  生命的意义,小草就是榜样!

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