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四年级学生作文

时间:2021-08-16 11:11:39 四年级 我要投稿

关于四年级学生作文3篇

  在生活、工作和学习中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编帮大家整理的四年级学生作文3篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

关于四年级学生作文3篇

四年级学生作文 篇1

  我时时魂牵梦绕的家乡,是一个风景秀美的小山村。

  我思念家乡的香菇,不管是炒起来的还是煮起来我都喜欢吃。那一个个香菇像一把把小伞。香菇轻轻一压,就能挤出汁来,让我垂涎三尺。香菇嚼在嘴里又香又甜,令我回味无穷。小时候,我不知道怎么吃香菇,以为不用烧,洗一洗就可以吃。乘人不注意,悄悄拿起一个生香菇放到嘴里嚼起来,"呸呸呸,香菇不是很甜吗,怎么会这样 "我的叫声引来了爸爸妈妈,他们被我这个怪模样吓住了,过了好一会儿才反应过来,又是让我漱口又是责骂我,结果我再也不敢吃生香菇了。

  我思念家乡的那座高山,直插云霄,把家乡的天撑得高远深邃。它四季长青,绿树成荫,十分清幽。山花开时,满山遍野都点缀着粉红色的花朵,繁星点点,煞是好看;山果熟时,令人垂涎三尺,更逗得孩子们满山乱跑。

  啊!故乡,读万卷书也读不完你的美丽;行千里路也走不完我对你的畅想。你的美丽早已打入了我的行囊,相伴我四海为家。

四年级学生作文 篇2

  美,是寻常的,又是难得的。有时,她会不经意地出现在你面前;有时,她却需要你用心去捕捉。

  适逢春天的季节,一切都是那么美好。大地苏醒、草木萌发、鸟语花香,去踏青吧。一路上绿草如茵、落英缤纷,连蜜蜂和蝴蝶都出来活动活动筋骨了。一阵阵微微的春风吹来,路边的小草小花都随之轻轻地舞蹈,在微风中嬉笑欢歌。我不禁一颤,是什么触动了我?——是美。

  我发现了美。她不一定是那样耀眼醒目,也未必非常奢侈豪华,其实她通常表现为一种朴素与平凡,需要你用心灵去体会。比如,这星星点点的小草小花顽强度过严冬,终于挺进了风和日丽的春天的季节,点缀着这个美丽的世界。虽然它们没有牡丹、杜鹃般引人注目,但它们一样有着追求阳光、散发生机的平凡、朴素的人类生命。这是人类生命之美,也是一种精神之美。我发现了蕴含于普通平凡之中的人类生命之美和精神之美。

  人类生命、精神,不仅仅属于那些花草,更是人类的根本。人,应有良知,有责任感,应该懂得如何去珍惜人类生命,让一生中充满了情趣,让一生过得丰盈、充实。其实这种人也如小草小花般无处不在,可能有些已成为参天大树、栋梁之材,已有伟大成就,而大多数依然默默无闻。但是值得肯定的是他们一直都在努力,一直都在奉献着自己的力量。面对艰难险阻,他们努力探求人类生命的意义,体现出永不放弃的精神力量。这也不是美吗?

  美是极丰富的,在我的心目中人类生命之美和精神之美是美中之美。在春天的季节的微风中我发现了她,也深刻感悟到了她的力量。

四年级学生作文 篇3

  今天的作文辅导班真有趣,老师给我们做了一个小实验。

  老师叫我去洗手间接了满满的一盆水,(端回来。老师把它)放到了桌子上,又拿来两个透明的'玻璃杯,让一位同学拿不干胶把手纸展在(杯子)里边的底部。然后老师拿起了玻璃杯,问同学:“我把玻璃倒(放)在盆子里,纸会湿吗?”同学们异口同声地说:“会湿!”

  老师让张芮铭来做实验。(张芮铭)她拿起杯子,随意地放在了盆子里。拿起一看,(果然)纸湿了。大家欢呼起来:“我们说的对吧!”

  老师让我们看他的。只见他小心翼翼地把它(杯子倒扣在水里,水已经把杯子全都淹没了。)拿上来,随后,他轻吁了一口气,对我们眨了眨眼,然后迅速的(地)把杯子提了出来。老师说了一句:“见证奇迹的时候到了!”(说着,老师)把杯子递给了我。(我用手指摸了下杯子里的手纸,)奇怪,纸一点都没有湿!我又把杯子(递)给了其他的同学,同学们(看后)也感到很神奇:眼见盆子里的水没过了杯子,杯子里的纸怎么会不湿呢?难(道)到老师会变魔术吗?

  老师见我们这个样子,又拿了一团纸塞到了杯子里,把刚才的实验又做了一次。等他把杯子再次从水中拿起来的时候,我们一看里面(的手纸,)还是没有湿,(这)说明杯子里确实没有进水。这究竟是怎么一回事呢?

  老师见我们疑惑不解的样子,(便)对我们说:“奇怪了吧,告诉你们(吧,)因为张芮铭把杯子放进水里的时候,杯子有点倾泻,所以水跑进了杯子里。而我呢,是把杯子垂直放到水里去的。这时候,杯子里的空气(没有跑出去,杯子里有空气,)就形成了一种压力。这种压力向下压住了水,水自然就不能跑进杯子里了。”老师的话让我谎(恍)然大悟。

  (这个小实验,让我明白了)科学无处不在,只要你留心观察,乐于思考,勇于探索,这就会有所收获。

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