【精华】人四年级作文汇编10篇
在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编整理的人四年级作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
人四年级作文 篇1
经过一天的学习，最后一节课，每个同学都显得有点无精打采，教室里有点死气沉沉。大家都在等待放学，好稍微放松一下紧张的身心。
“放学了！请同学们开开心心上学，平平安安回家！”当广播里传来放学信号，教室了顿时有了生气。有的同学就像发了疯似的，吵得教室像炸了窝。有的同学叫：“放学了，我们到哪里去玩？”有的同学喊：“喂！你们可不能走，放学后还要排练呢！”还有的问：“你喜欢玩什么电脑游戏？”不知是谁在问：“你的QQ好是多少？今天晚上上不上去？”……反正，各种各样的话题都有。
“停！”只听见伊老师大吼一声。“你们真是无可救药，老师布置作业时都这么吵，到底怎么回事？”老师开了口，那些“顽皮鬼”也都静了下来。
“为了以示惩罚，你们今晚每人回去写一篇反思！”老师临时改变了家庭作业。忽然有个同学的声音冒了出来：“老师！我又没吵，为什么我也要写？”“你们是一个集体，要罚一起罚！”
听了老师的话，我心头一震，眼泪差一点就落下来了。吵闹的同学呀，你们以为老师能三番五次地放过这种行为吗？那绝对不可能！现在可好，不但自己要受到惩罚，还连累了我们这些“无辜”的人。你们怎么就不想想，不管是谁吵，在别人看来，都是整个班级没有纪律。要是你们今后不改，还要连累大家一起挨批评。怎么就不能好好地管住自己的嘴巴呢？
俗话说：“一粒老鼠屎害了一锅粥。”比喻的就是一个人在群体中犯了错，就会害了其他同伴。一个人生活在一个集体中，如果犯的错造成了对集体中其他人的伤害，就成了“害群之马”。更何况如果群体中有不少的“害群之马”，那一定会酿成大祸。这就好比是打仗，战斗的一方如果有很多士兵不遵守纪律，那就必败无疑。
同学，你有没有想过，成为害群之马是多么可耻？长大后，你如果还是不能约束自己，就有可能触犯法律，成为一名不受欢迎的罪犯！
能将“受罚”后的心理活动、感受进行生动细致描写，不错！
人四年级作文 篇2
小朋友，你们知道今天是什么节日吗？让我来告诉你们吧，今天是愚人节。
放晚学了，我乘着校车回家，车快到站了，我悄悄地对蔡霖惠说：“你妈妈来接你了！”她听了欢呼雀跃地跑下了车，只见她四处张望，没看见她妈妈的身影，回头看见我哈哈大笑，什么都明白了，其他小朋友也笑了起来！真是个开心的愚人节呀！
人四年级作文 篇3
昨天晚上，下了一场鹅毛大雪，地上白了，就像一个美丽的白雪世界。这让我非常兴奋，我迫不及待的对妈妈说：“妈，我要出去堆雪人！”妈妈开始不同意，怕我会把鞋子弄湿，但在我的强烈要求下，也只好同意了。
吃过早饭，爸爸、妈妈和我一起兴致勃勃地拿着铁锹到楼下去堆雪人。爸爸用铁锹铲雪，妈妈用手滚雪人的身体，我滚雪人的头，不一会儿，一个可爱的雪人就笑眯眯地出现在我们面前了。我们还给雪人打扮了打扮，我拿了一根胡萝卜当雪人的鼻子，把小桶当雪人的帽子。瞧！它一双大大的黑眼睛，红红的小鼻子，小小的嘴巴，身子白白胖胖的，脖子上还围着一条漂亮的围巾，头上戴着一顶红色的帽子，美丽极了！
小朋友们看我们把雪人装扮得如此漂亮，小朋友们都来围观，围着雪人跳了起来，非常热闹。我感觉一点儿也不冷了……
看着我们堆的雪人，我的心里有一种说不出的高兴！
人四年级作文 篇4
今天妈妈给了我一些钱，说让我一个人去超市买东西，我一听到这个消息，心里想：咦，自己买东西，是从来没有发生过的事啊，于是我接过了妈妈手中的钱，得意洋洋的去了超市，
一到超市我看见，超市里的东西琳琅满目，真让人目不瑕接！于是我开始学着妈妈货比三家的样子看起东西来。正当我在看玩具的时候，我突然想到妈妈是让我来买婴儿香皂和饼干的，于是我就跑去了日用品区。日用品区的东西大大小小，各种各样，我左顾右盼，但是没有看到妈妈要的婴儿香皂，于是我又去了母婴区寻找，终于找到了那块婴儿香皂。买完了香皂，我又去了零食区来买散装饼干，零食区的饼干有很多种，于是我每种挑了一样装进一个袋子里，然后准备去称重，但是当我到称重台的时候，我没有看到人，就垂头丧气的又去其他地方看，当我左顾右盼的时候，看见了一位服务员阿姨正在整理东西，我便想去问她，但是一开始我心里很害怕，可最后我还是鼓足了勇气说了一声：“阿姨，帮我称一下饼干吧！”可让我没想到的是，阿姨很有爱的说了一声：“好，拿过来吧。”当标价显示出来以后，阿姨跟我说一共十六元钱，一听到这里，我心里想：这么贵！妈妈会不会训我呀？可最后我还是去了收银台，到了收银台区以后我挑了一个人少的地方去结账，结完账以后我清点了一下小票，就出了超市，看见了蓝天白云绿树红花。最后，我就美滋滋的回家去了。
通过这次故事，我的感受是非常的意外，也让我知道了只要你勇敢的去面对，事情总会比你想得简单。
人四年级作文 篇5
去年冬天，我在东北舅舅家过年。在那里，我生平第一次感受到了堆雪人的快乐。
“下雪了！下雪了！咱们堆雪人吧！”大门口那些孩子不知是谁喊了一声，大家一下子像开了锅。我拿起一团雪，用手捏成小球，把它放在地上滚，随着小球逐渐变大，我的手冻得通红通红，冷得瑟瑟发抖真有些坚持不住了，但看到弟弟和伙伴们一起做的雪人身体快要完成了，我也不甘示弱，咬紧牙关，加快了速度，大家干得热火朝天，可起劲了。
不一会儿，我手中的雪人头形完成了，我迫不及待地把它按在了伙伴们完成的雪人身体上，没想到他们看了我的这个“杰作”后都哈哈大笑，原来是我的手艺太差劲了，竟把雪人的头形做成了椭圆形，我自己看着也忍不住“咯咯咯”地笑起来．这时，明明拿来竹竿插进雪球里做雪人的手，我用胡萝卜做雪人的鼻子，弟弟捡来两粒石子做雪人的眼睛，小英用红毛线做雪人的嘴巴，大家的手脚冻得都麻木了，但在共同的努力下雪人终于完成了，只见它昂着头，挺着胸，神气活现地站在雪地里，好象正在听我们的命令准备行动呢！调皮的我站在雪人旁边学着它的动作纹丝不动，可雪花直往我的脖子里钻，弄得我直痒痒，我忍不住竟笑出声来，还不好意思地做了一个鬼脸，大家看着我这个样子都笑得前俯后仰．我和伙伴们围着雪人高兴得手舞足蹈，男生们在地上打滚，翻跟头，女生们手拉手唱起了歌，跳起了舞，大家都沉浸在这欢声笑语中．．．．．．
回到上海后，每当我向小伙伴们提起在东北舅舅家堆雪人的事，总会滔滔不绝，还会乐上好一阵子呢。这大概就是我这个生长在钢筋水泥大城市的小男孩从未感受过的快乐吧。
人四年级作文 篇6
在十一国庆长假期间，老师布置我们用泥制作一件小物品。
四日那天，我就叫了两个比我小的女孩一起做泥制的物品。我先叫爸爸到田里挖了一块泥。爸爸立刻动手去给我挖了一大块泥。
我叫两个小孩和我一起来到水泥地上。我又去打了一盆清水，找来了一些制作泥东西的工具。一个小孩说要做碗，另一个说要做花篮。我想了好一会儿才说我要做一个泥人。
接着，我拿了一块泥，开始揉搓起来。过了一会儿，我开始做了起来。我先做了一大一小的两个圆球。我用大圆球当作泥人的身体，用小泥球做头。我拿了一支笔在小圆球上挖了几个小洞，作为眼睛、鼻子、嘴巴……有一个小孩看了笑着说：“这些洞做什么？这里有洞，那里有洞，要那么多的洞来干什么？”我说：“你知道你就来做泥人，不要做你那破玩艺。”她听了就不说话了，做她自己所做的物品了。
我做啊做，做做我看看，觉得不大像。又做了一会，我看了看，觉得还是不太像。我就把那个泥人废掉重新制作。我又制作了一个泥人。这次，我做的这个泥人比较像，连那两个小孩都说像。可是，好景不常在，没过多久，这个泥人就开裂了。没有办法，我只好扔了。唉，真可惜！老师布置的作业要完不成了。
人四年级作文 篇7
今天我们玩了一个“明人”作画和“盲人”作画的游戏。老师说先用“明人”作画，于是我画了一幅杂技班排练节目的画，与平时作画一样，很顺利、轻松。
然后我用红领巾把眼睛蒙上。开始学“盲人“画画。这时感觉很紧张了，不知道该怎么下笔。虽然我很认真的画，但仍然把人画到窗帘上去了。窗帘原来是红色的。我把它涂成紫色了。球原来是蓝色的。我把它涂成黄色了。还把一个人的身体画分开了。
最后老师又从两个组选六个人到黑板上蒙着眼睛画画。其中有我，蒙上眼睛我来到黑板前。老师说，画棵树。树上结了很多苹果。于是我画了一棵树。并在树上画了苹果，同学们哈哈大笑。老师又说在树上画只小鸟，树的上方有太阳。我照着老师说的画。同学们又哈哈大笑。我心想。同学们笑是什么原因呢？我把红领巾扯下来一看。脸都红了。自己把小鸟画得像虫子。苹果画到树干上。太阳画到了树的下方。怪不得同学要笑我。
通过这次“盲人”作画和“明人”作画的游戏中。我知道了眼睛是很重要的。如果没有眼睛，就看不到美丽的世界和五颜六色的花朵。所以我们要爱护眼睛。
人四年级作文 篇8
在我们班上，有一个鼎鼎有名的“胆小鬼”。她叫郑嘉妮，长着一双特别的眼睛，水汪汪的眸子，一对淡淡的眉毛，眼睫毛长长的，经常眨来眨去，格外迷人。身后拖着一条长长的麻花辫，也是经常甩来甩去。
我们为什么叫她“胆小鬼”呢？别急别急，且听我慢慢讲给你道来：一天，我们正在静悄悄地看书，郑嘉妮也正在沉醉在书海之中。忽然，郑嘉妮发出了一声尖叫，像救护车的警笛声，把大家都惊动了。原来是一只蟑螂爬到了她的书上。她吓得面如土色，接着又连接拉一连串的警笛，那声音震耳欲聋，叫得大家心神不宁，几乎全校都能听见了。所以大家又称她为“高音妹”。我们没有人去帮她，只管哈哈笑。一阵尖叫之后，接着就是一阵大哭。她的那双迷人的眼睛里金光闪闪，晶莹的泪珠一滴接一滴往下掉，教室一下子变成了欢乐的海洋，个个笑她胆小如鼠。
这时男同学们才去把蟑螂踩死，女同学有的'给她纸巾，有的在旁边安慰她，可是她一节自习课都惊魂不定……
最后老师过来了，问我们什么事。我不假思索得说了出来，老师说这有什么好害怕的？蟑螂不是被你哭声吓死了吗？郑嘉妮一下子变得眉开眼笑，教室才恢复平静了。
这就是我们班名符其实的“胆小鬼”。你觉得她怎么样呢？
人四年级作文 篇9
俗话说“字如其人”。我长得还算对得起观众，但字总被别人嘲笑。
有一次，刘老师要面批回家作业，每个人作业做完，刘老师当场批改。教室里安安静静，静得连根针掉下来都听得到！同学们都聚精会神在写作业。当刘老师走到陈世强旁边时，拿起他的作业本，我看到刘老师嘴角扬起，露出了非常满意的笑容，并对他连连称赞道：“陈强，你的字写的端端正正，很漂亮啊”。老师的表扬引来了同学们对陈强的一阵羡慕……
然后刘老师慢慢的走到我的身旁，轻轻的拿起我的本子，我紧张地瞧见，刚才的老师笑容霎时消失了，取而代之地是眉头紧锁，我顿时感觉到“大事不妙”，“这下要挨批了”！果不其然，刘老师拿着我的本子，对我说：“陈玉轩，都说字如其人，可你的字和你的长相不配啊”，然后一个大大的“C”落笔到我的作业本上。我此刻的心真是无地自容，羞愧难当，这个“C”像一把刀刺到了我的内心，我低下头都不敢抬头看刘老师。只听见刘老师说：“作文不仅仅是要把文章内容写好，同时字也要写好，字写的好坏一样影响作文成绩”。
经过这次刘老师的批评，我暗暗督促自己，要把字写好。妈妈也鼓励我，可以把字写的端正，真真做到“字如其人”。每每提起笔写作业，我好像都会想象刘老师就在旁边看着我。我放慢写字的节奏，一笔一划的把每个字写好，不再急躁潦草，经过一段时间的努力，我的字有了明显提升，在后面的作业本上，刘老师也给了我一个“A”。
以后我也要坚持写好字，不断提高，时时刻刻要求自己做到“字如其人”！
人四年级作文 篇10
“哈哈！太棒啦！下雪了！”我兴奋的喊了起来，一觉醒来天地之间银装素裹，好大的一场雪，我出生以来还是第一次看到这么大的雪呀！
窗外白茫茫的雪花还纷纷下着，我连忙穿好衣服，跑到楼下，高兴的在雪地里跑着，每踩一步雪中便会发出“咯吱咯吱”的声响。
跑累了，坐在雪地里随手堆了一个小雪球，在地上滚了起来，越滚越大，越滚越大，等它有了半个身子那么大的时候，就用它来做雪人的身体，接着，就又抓了一个小一点雪球来滚，等滚到有我们身体的三分之一高的时候，就把它放到大雪球的上面，这样一来，雪人的身体轮廓就做好了，然后我回去拿了一个红色的塑料小桶，套在了雪人的头上，又找来两个红色的油瓶盖子做它的眼睛，把羽毛球涂成黑色做了一个鼻子，找来一盘蚊香把一个大的外圈做成嘴，一个笑哈哈的雪人就完成了。可是，我们不管怎么看它都不怎么顺眼，啊！对啦！它还没有手呢！于是，我又跑到楼上拿了一个扫帚，插在雪人的肩膀下面。啊！一个可爱的嘻嘻哈哈的大雪人就出现在我的面前，我便一屁股坐在地上欣赏着自己的“杰作”。
雪这个时候越下越大！身上的羽绒服早已被雪融化得湿溜溜的，鞋子也湿透了。望着自己的“艺术”成果，显得有点洋洋得意，我真是太有“材”了。
回到家中，妈妈连忙把湿透的衣服与鞋袜换下来，嘴里免不了要说几句。这个时候我突然想到，儿时不堆个雪人，哪就不算童年的快乐？
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