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人四年级作文

时间:2021-08-09 19:13:15 四年级 我要投稿

【精选】人四年级作文汇总9篇

  在学习、工作、生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。那要怎么写好作文呢?下面是小编收集整理的人四年级作文9篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

【精选】人四年级作文汇总9篇

人四年级作文 篇1

  茂密的森林,有许多可爱的小动物,有花草树木,美丽富饶。可是总有一些人想要破坏这美好的环境,那些人就是砍树人。

  有一则漫画:在茂密的森林里有许多大树,一只啄木鸟从巢里飞出来,忽然听见有“咔,咔······”声音,是前方传来的,啄木鸟飞了过去。一看,原来是可恶的砍树人正在砍树,啄木鸟可愤怒了。落在砍树人头上,狠狠地啄了啄砍树人的榆木脑子。啄木鸟说:“这段木头里一定有虫子,不是别的虫子,而是贪婪虫,为了钱财和利益不惜一切代价的砍树,变钱。破坏大自然,这个榆木脑子怎么不开窍呀!一定是还有贪婪虫,我在加把劲。”这个为钱财和利益的砍树人,却一点也不知正在专心致志的砍树。

  这只啄木鸟说的很对,我们不能因自己的钱财和利益,破坏自然资源。森林资源对我们很重要,可以抵挡风沙,保护我们的家园,还可以降低噪音,噪音对我们的身体非常有害,有了树林可以帮我们降低噪音。不光这些,还可以制造氧气,净化空气保持水土。如果毁坏森林资源,就等于毁坏人类自己。

  树木对我们如此重要,我们要爱护它,不能乱砍,为自己的一时利益,毁掉我们美好的家园。有了树木,我们的生活才美好,不是风沙,就是海啸,让我们的水土流失。我们不要在乱砍树了,多造一些树林吧!

  我希望还在砍树的人,放下你们手中的电锯吧,多植树,多造林,让树木保卫我们的家园。珍惜自然资源,保护生态环境吧!

人四年级作文 篇2

  昨天,校长愚完人后。又发生了一件事。

  我从学校回补习,有些班级已经要去吃饭了。我就说:“校长说明天不考试。”他们马上跟张老师说。张老师不相信,我去说,张老师说:“这有可能是谭奥做的恶作剧,不要激动,明天会考试的。”

  就这样我们背了一晚上的英才教程。我太不甘心了。

  考试那天确实没有考,我心里暗自高兴。

  放学回到家里,我愤愤不平地向妈妈诉苦,心里的不甘丝毫没有掩饰。妈妈深深地望着我,语重心长地对我说:“享享,你要知道不管考不考试都要好好学习!基础知识不扎实,临时抱佛脚也没有用啊!”

  我不屑地哼了哼,没有再理会妈妈,直到今天,我才知道校长会骗我们,那是因为我们没有血缘关系,不亲近。可我们至亲的妈妈是不会骗我们的!在成长的道路上,妈妈就如一滴甘霖,滋润了我们的心田。

人四年级作文 篇3

  一天,一个年轻人正大摇大摆地走在人行便道上,瞧!穿着一身名牌衣服,脚蹬一双乌黑的皮鞋,头发染上最流行的颜色——金黄色,烫成最流行的发型。嘴里正津津有味地吃着冰棍儿,呀!一张冰棍纸从天而降,落到了干净的地面上。在旁边正摆着一个垃圾桶,十分引人注目,他却装得若无其事。

  一位老大爷刚好路过这里,鼻梁上戴着一副墨镜,手里拄着一根盲杖,深一脚浅一脚地寻找着垃圾桶,准备扔掉手中的垃圾。这个老大爷刚好踩到冰棍纸,摸索着拾起它,和他自己的垃圾一起扔进垃圾桶里,他自言自语到:“是谁扔的垃圾?”正享受着冰棍美味的年轻人站住了,他转过身子,脸通红通红的,结结巴巴地对老大爷说:“老大爷,我我……我错了。”老大爷笑了,说:“这才是北京的好市民。”年轻人急忙说:“谢谢您给我上了一课。”围观的人都笑了。

  其实,我觉得那些心灵明亮的盲人不是真正的盲人,而那些行为像盲人的人才真正是盲人。那些双目失明的人,虽然看不到这美丽的世界,但他们在用自己的行动维护城市的整洁。对于我们身体健全的人,是不是感到惭愧?我们也要用自己的行动维护我们的城市整洁。

人四年级作文 篇4

  他们是什么时候相遇的呢。现在算起来的话,大概是十三年前的秋季吧。

  那一年,他是一个默默地为一片庄稼守候着的稻草人;那一年,她是一个很平凡、很普通的七岁小女孩。

  稻草人诞生在秋天,秋天是丰收的季节,所以她的父亲把家里当作睡床的稻草通通掏出来,一根一根地把他做成。先是头部,然后是身子,最后才是四肢。她贪玩,拿了地上的一根冰糖葫芦和很多很多粒黑芝麻,粘在稻草人的身上,然后再偷偷地拿家里很珍贵的布料,撕扯出能够当稻草人的嘴巴、耳朵还有够围住稻草人脖子的那一大块,就像做雪人一样的为稻草人披上。然后很高兴地说:“你就是永远不会融化的雪人,你要陪我一辈子哦!”他听见了,并且信极了。他是雪人,而且是一个与众不同的雪人,他永远不会融化,不会像其他雪人一样,只有几天的生命。

  当然,他从一开始就知道,他要为这个家贡献出自己小小的、微不足道的力量。于是,他整天目不转睛地看着这篇田地,生怕眨眼的那一秒已经让她的爸爸损失掉一笔财富,哪怕不过是一粒种子。

  一只小鸟停在他的肩膀,叽叽喳喳地说起话来:“你好,稻草人。”他轻轻地用他的嘴巴说:“不,我不是稻草人,我是雪人。不会融化的雪人。”小鸟歪歪脑袋:“你看,你全身上下都是稻草做的,怎么会是雪人呢。雪人是用雪做的,不是用稻草做的。”他心慌了,就像照镜子的时候,眼前的那个自己变成了别人的模样一样,让他心里很慌。他不知道该怎么办,自己并不是雪人,而是稻草人,自己并没有什么奇特的本领,不过多了一对眼睛、一对耳朵和一个嘴巴罢了。自己只不过是长的很像雪人的稻草人。

  小鸟接着说:“加油,稻草人。你一定要好好的守着这片麦地,不要忘记你来到这个世界上的使命,还有主人赋予在你身上的.希望。”然后,小鸟飞走了。留下了孤身在夜里的稻草人,他总觉得,在这与往日一模一样的黑夜,自己却已经不是自己了,自己不是雪人,雪人是雪做的稻草人是稻草做的。而他,很不幸地,是稻草做成的人。

  他的围巾在风中跳起炫靓的舞蹈。和他的围巾是一对兄弟,什么也无法代替,正有了风的追逐与吹拂,他的围巾才可以那么意气风发地完成一个舞蹈家的梦想。

  他突然间觉得很冷,快冬天了,这个家快不需要他了,寒风刺骨地吹在他身上。她却在这个时候走了出来,走进高的已经长过她个头的麦地。他看着她,有些迷惑不解,更加有些难过。

  她走过来,把他的围巾取下,然后塞进一大堆家里刚买的棉花。再将那些破烂的地方补上,他看着她的心灵手巧,看着她的贴心,不禁感动起来。她弄好后,拿出带来的小凳子,站在上面。给稻草人披上围巾,然后说:“天冷了,一定要好好地保护身体哦。妈妈说,着凉了很不好受的!”

  她的话句句印在他的心里,她说的是那么的坚定,没有丝毫嫌弃他的身份。

  我不过,是一个平凡无奇的稻草人,不是招惹孩子喜爱的雪人呀。你为什么不会讨厌我呢,我是连乌鸦也不喜欢的稻草人啊。

  他这样想。然后她用她冻得通红的双手,摸了摸稻草人粗糙的脸颊。

  “大人们都说,我是一个傻瓜。因为稻草人并没有心脏,不会感受到我的思想,可是,我一直觉得你是活着的。小草……小草……这名字真好听呢,以后我就这么叫你了,好吧?”他们的故事,就在这个时候开始,却好像在很久很久以前就开始了。

  她终于不支倒地,她从刚才开始就一直在发高烧,那个时候她却想到了稻草人,她怕他也和她一样冻着,她请求父母给稻草人穿上一件衣裳,好让他暖和。可是,他们却笑她痴,笑她傻。

  她的父母出来寻找她,可是,她却被像海水一样的大麦给淹没了,她的父母几乎和她擦身而过,寻找她的声音嚷个不停,穿透天际,可是穿不透正在熟睡中的她。

  他担心她,他从一开始就担心她。他轻轻叫两声,可她没应,他直觉她这样下去可能会出事,于是,他用尽全身的力气,挣脱了束缚他的绳子,然后让自己的稻草盖在她的身上。

  她的世界,一瞬间暖和起来。她甜甜地笑了,她梦见眼前有好多好多的糖果,堆成了一座山,然后稻草人在她的身旁,和她一起品尝这如同梦幻般的美味。

  天亮了,她的父母发现了她,她被盖在一大片稻草下面。可是,她的烧也退了,身体也好了,出了满身的汗,醒来的时候,她向父母讲述她的梦。笑的很甜,很漂亮。

  他被风吹向另一个世界,可是他看见她的笑,却早已经满足了。

  谢谢你,给了我那么多的美丽。

  他在临走之前想。

  小草,我们要永远永远在一起哦,直到我生命的最后一刻,我也不会忘记你!

  她用她小小的心,还有小小的倔强,努力地发下誓言。然后,她睡着了。

  她又做梦了,梦见糖果堆成了一片山,可是稻草人却不在她的身边,她吓得哭了,很大力很大力地哭,淹没了糖果,淹没了她自己。

  醒来的时候,她小小的脸蛋上挂着泪渍,父母坐在她旁边,担忧地看着她。

  ……

  啪嗒。她撞倒了盛水的杯子,回过神来,眼前的回忆竟然让她流下了那么多泪水。

  小草。我会把你永远放在我的心里。

  她依旧用她那颗小小的心,还有小小的倔强,努力地发下誓言。

  “那,他们的故事,结束了吗?”

  “不,他们的故事,还在继续着。”

人四年级作文 篇5

  我曾经看到了一句话:己所不欲,勿施于人。这是古代有名的思想教育家孔子说的一句名言。可是我不太明白是什么意思。妈妈向我解释了这句话的意思:自己不愿意承受的事情,也不要强加在别人身上。听完这像绕口令一样的解释,我更晕了。孔夫子你到底想要告诉我们什么呢?我自己不想做的事,怎么会让别人去做?别人和我有什么关系?

  我想得头都疼了,还是不懂,更不知道应该怎样去做。直到几天前,图书漂流活动漂到了我家,我被其中一本书的名字吸引了——《己所不欲勿施于獭》!查过字典才知道是水獭的“獭”字。这和孔子的话就差一个字,两句话会有关系吗?

  带着一堆疑问,我开始了阅读。故事讲得是:住在森林里的兔子换了新邻居,是水獭一家。兔子担心自己和水獭相处得不好。猫头鹰告诉兔子:己所不欲,勿施于獭。兔子竟然和我一样不明白这是什么意思。猫头鹰是这样解释的:“你想让水獭怎么对待你,你就怎么对待水獭!”于是兔子开始了思考:自己希望水獭友好、诚实、善解人意、遵守规则、会分享……哇,兔子希望水獭会好多好多,不过这些希望跟我对身边人的希望好像呀。故事的最后兔子说完自己对水獭的所有希望后,猫头鹰说:“己所不欲,勿施于獭,就行了!”

  合上书,我疑惑地想:这样就行了吗?兔子接下来会怎么做呢?他希望水獭的这些,水獭都可以做到吗?我觉得,兔子接下来应该按照自己对水獭的希望去对待水獭呀!对水獭友好,诚实,善解人意……只有这样,水獭才会同样地对待兔子!想让别人怎么对待我,我就应该怎么对待别人!原来“己所不欲勿施于人”说得是这个意思啊!我终于明白了,我也要这样去做!

人四年级作文 篇6

  星期六,爸爸妈妈要加班,他们临走前告诉我不要随便给陌生人开门。爸爸妈妈走后,我一个人在大厅里聚精会神地画画。

  突然,听到外面有“咚咚”的敲门声,我心里顿时感到很害怕,我一声不吭,轻手轻脚地走到门前,透过猫眼,啊!我看见一个高个子的年轻人到处瞧,我不由得心“扑扑”直跳。那个人又说:“我是你爸爸的好朋友。”它手里还拿了个公文包,我又问他:“你知道我爸爸的名字吗?”我心想:要真是我爸爸的朋友,他一定会知道的。

  他又一字不漏地答了出来,然后我又说:“你给我爸爸打个电话吧!”只见他从公文包里拿出手机来打电话。他打完后,一会儿我家里的电话响了,是爸爸打来的,爸爸说:“是张叔叔,你快点开门给张叔叔。”我听了爸爸的话后,赶紧给张叔叔开门,请他进来,然后连忙去倒茶给张叔叔并道歉说:“对不起,爸爸妈妈说过不能随便给陌生人开门,所以我刚刚不敢给你开门。”叔叔听了后不但不批评我,还表扬我说:“真是个聪明的好孩子。”后来我把这件事的全部经过告诉了妈妈,她也夸我是懂事的好孩子。

  从这件事中,我懂得了遇到什么事情到不要慌张,要冷静,这样才能更好地解决问题。我也知道现在坏人很多,要提高警惕,不要随便给陌生人开门。

人四年级作文 篇7

  大夏天的怎么堆雪人呀?暑假前爸爸在网上给我买了一包人造雪,用那个就可以玩啦。

  星期天,我和妈妈把那包人造雪拆开,放在一个大脸盆里,然后按1:30的比例加水,才能把本来洁白的粉末变成一堆柔柔的白雪。我们慢慢加水,把人造雪调好之后,就在地板上铺了一层报纸,开始堆雪人啦。

  我们从盆子里拿了一大团雪,放在报纸上,要先做小雪人的身子,然后让妈妈做小雪人的头,而我来修整小雪人的身体。妈妈把小雪人的头做好了,我们一起把头安在了身子上,小雪人的外观已经初见形象了。我忽然有了一个想法,就赶忙跑进房间,用彩色卡纸剪了眼睛、鼻子、嘴巴和手,把它们都贴在了小雪人的身上。胖乎乎的小雪人显得更可爱了。可我总觉得少了点什么,仔细观察了一下后我终于发现:原来它还没有帽子呢!我又用红色的纸,快速折好了一顶漂亮的帽子,给小雪人戴上。啊!真的太棒了。这真是一个又结实又漂亮的雪人哦!

人四年级作文 篇8

  一个人地来到人间,总不能又两手空空地离去吧?总得给社会留下一点有价值的东西。这就要有理想,理想就是奋斗目标。没有理想的人,盲目地吃与玩,做什么都漫无目的,活着也没有什么意义。

  有理想的人,他心中想的是学习、工作、事业,绝不是一些区区小事和个人的得失。理想,能让人变得高尚起来。理想是人们前进的动力。有一句名言:想成功的人,他已经成功了一半。著名旅行家徐霞客年青时便立下了走遍三山五岳的宏愿。后来,他历尽艰辛,终于成了旅行家,并写下了有重大学术价值的《徐霞客游记》。火箭之父齐奥夫斯基说:“地球是人类的摇篮,但人类不能永远生活在摇篮里。”于是他反复实践,使飞出地球的美丽幻想变成了现实。

  茫茫的世界,漫漫的人生。有了理想,人生就有了意义。有了理想,我们就能克服种种困难,在挫折中奋起,走向成功的彼岸。有了理想,就能永远保持运动员冲刺的雄劲,让心永远激烈地跳动。有了理想,就能让缩在窝里的雏鹰最终学会飞翔。轻轻巧巧地空手走完生命的历程,有何意义?寻觅,寻觅┅┅双手捧着果实而归,他所享受的乐趣有谁能比?时间正翻着书页。

  同学们,赶快竖起理想的旗帜,在拥挤的世界里争夺一席之地!

人四年级作文 篇9

  俗话说“字如其人”。我长得还算对得起观众,但字总被别人嘲笑。

  有一次,刘老师要面批回家作业,每个人作业做完,刘老师当场批改。教室里安安静静,静得连根针掉下来都听得到!同学们都聚精会神在写作业。当刘老师走到陈世强旁边时,拿起他的作业本,我看到刘老师嘴角扬起,露出了非常满意的笑容,并对他连连称赞道:“陈强,你的字写的端端正正,很漂亮啊”。老师的表扬引来了同学们对陈强的一阵羡慕……

  然后刘老师慢慢的走到我的身旁,轻轻的拿起我的本子,我紧张地瞧见,刚才的老师笑容霎时消失了,取而代之地是眉头紧锁,我顿时感觉到“大事不妙”,“这下要挨批了”!果不其然,刘老师拿着我的本子,对我说:“陈玉轩,都说字如其人,可你的字和你的长相不配啊”,然后一个大大的“C”落笔到我的作业本上。我此刻的心真是无地自容,羞愧难当,这个“C”像一把刀刺到了我的内心,我低下头都不敢抬头看刘老师。只听见刘老师说:“作文不仅仅是要把文章内容写好,同时字也要写好,字写的好坏一样影响作文成绩”。

  经过这次刘老师的批评,我暗暗督促自己,要把字写好。妈妈也鼓励我,可以把字写的端正,真真做到“字如其人”。每每提起笔写作业,我好像都会想象刘老师就在旁边看着我。我放慢写字的节奏,一笔一划的把每个字写好,不再急躁潦草,经过一段时间的努力,我的字有了明显提升,在后面的作业本上,刘老师也给了我一个“A”。

  以后我也要坚持写好字,不断提高,时时刻刻要求自己做到“字如其人”!

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