四年级学生作文

时间：2021-08-03 10:52:49 四年级我要投稿

四年级学生作文10篇

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编精心整理的四年级学生作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

四年级学生作文10篇

四年级学生作文篇1

　　童年像一个棒棒糖，吃了会回味无穷；童年像一条彩虹，那样五彩缤纷许多人的童年有许多搞笑的事，但我的童年也有许多搞笑的事噢！

　　记得小时候四、五岁左右，我去一条小河玩水，忽然，看见有许多活蹦乱跳的小鱼在水面上，于是，我赶紧回家拿篮子去捞鱼儿，大人们说：小心点，别掉进水里啦！我说：掉下去说不定还可以见到龙王，顺便带小龙女上来玩，果然，我真掉进水里了，我边喊救命！最后，大人们把我救了上来，我喘了一口气，对周围的大人们说，没见到龙王，差点就去阎罗王那里报到了。

　　渐渐我长大了，胆子也大了起来，有一天我在路上的一棵树上看见有一个大的马蜂窝，我赶紧找了几个朋友，我数123，大家用棍子把马蜂窝捅下来，胆小的人飞快的跑到两三里远，勇敢的只跑了四、五步，忽然，有几个朋友叫住了我们，我们反过头，看了看，怎么没马蜂来追我们？大家走到马蜂窝前，一棍子打裂了马蜂窝，哈哈，原来是个空马蜂窝，虚惊一场，大家笑得上气不接下气。童年就是这样的搞笑。

四年级学生作文篇2

　　一个人在风里雨里飘摇不定，一颗心在风里雨里摇摇晃晃。看见身边幸福美满的一家人，有一个聪明贤惠的爱人，我渴望有一个和气的家。我想家是避风的港湾，家是一首动听的歌儿，家是一曲优美的旋律，家是彩虹，家是松柏。多年梦寐以求的家何时才能拥有啊，为什么需要很多爱的我经历了那么多风吹雨打;经历了那么多坎坷与辛酸;经历了那么多无奈与寂寞;还是孤孤单单的一个人，风里雨里没有人疼爱，没有人能支持，我感觉自己一直无依无靠。每当回忆起那些流浪的日子，我的心痛的要碎了。

　　那年，我做生意赔本了，寄住在一个朋友的店里，住了不到一个礼拜，我的朋友便想办法把我辇出他的店，我以为哪里做错说错什么了，原来他嫌弃我的落魄。啊，天哪!平时在我面前出手大方的朋友此刻竟然变的如此无情无意，恨不得一脚将我从崖里踢下去，我此刻才体会到人情有时候薄如纸。那天，通过朋友介绍我认识了一个新朋友，他平时嘴上说要帮助我。是啊，落魄的自己需要贵人的帮助，需要上天的保佑，我从内心很感激新朋友。于是我们合伙做了一次生意，每次结帐的时候，他总是要多拿钱，甚至为了钱抛弃我。他对我说，他只认识钱。

　　生意失败了一次次后，我又开始打工。打工一年以后，我有了一点积蓄，我又开始做生意。做生意两年以后，我的生活好了起来。那些曾经欺负我，玩弄我的朋友一个个来到我的公司里找我，说了一大堆拍马溜须的话。我对他们只是笑了一笑，让我的秘书一个个的送走了他们，我对我的秘书说：“狐朋狗友，酒肉朋友千万别交，人心难测啊”。

　　这些年，情感的折磨，让我痛苦难耐。面对一次次突如期来的灾难，我一个人咬紧牙挺住，也曾在困难面前倒下过好多次。我真的太孤单，太寂寞，我想有一个和谐的家。

四年级学生作文篇3

　　每当我看见大街上川流不息的汽车，都会不由自主地想：未来的汽车会是什么样呢？它一定外形美观、功能齐全、环保节能。

　　未来的汽车可以随时变换外壳图案。汽车外壳镶着无数微小的电子显示屏，车载电脑里储存了成千上万种图案，只要人们轻点手指，就可以选出自己喜欢的图案：美丽的蝴蝶结、清爽的绿叶、闪亮的星星、可怕的恐龙……，汽车外壳马上就显示出精美的图案。

　　未来的汽车综合了潜水艇、船只、飞机的各种功能。当人们想去潜海的时候，汽车的轮子立刻变成螺旋桨，防水、防压、防火、防电的合金外壳就形成了密闭空间，车内的氧气制造机就开始工作了，电脑导航仪自动开往目的地，人们可以去欣赏海底珊瑚丛，可以去地缝探险，还可以去亲历海底火山的爆发。当人们想像天空上的鸟儿一样自由飞翔时，车尾伸出扇形的尾翼，两侧车门弹出滑翔翼，按下飞行按钮后，就可以在空中翱翔了。当然，船只就更简单了，只要让车顶掀开，就可以尽情享受湖面的美景了。

　　未来的汽车最大的优点是不会产生环境污染。它消耗的是随处可见的普通能量，由风能给飞行时的汽车作为燃料，由太阳能给船只作为能源，由潮汐能给潜水艇作为动力。

　　世界有多大，我们就能走多远。未来，人们将发明出更方便、更环保、更艺术的汽车，带着我们的期望、好奇、创新，去探索、去发现，走遍世界的每一个角落。

四年级学生作文篇4

　　人类从蜻蜓、鲸身上有所发现，而在人人讨厌的苍蝇身上竟然也有发明! 昆虫学家研究发现，苍蝇的后翅退化成一对平衡棒。当它飞行时，平衡棒以一定的频率进行机械振动，可以调节翅膀的运动方向，是保持苍蝇身体平衡的导航仪。科学家据此原理研制成一代新型导航仪——振动陀螺仪，大大改进了飞机的飞行性能LlJ，可使飞机自动停止危险的滚翻飞行，在机体强烈倾斜时还能自动恢复平衡，即使是飞机在最复杂的急转弯时也万无一失。苍蝇的复眼包含4000个可独立成像的单眼，能看清几乎360。范围内的物体。在蝇眼的启示下，人们制成了由1329块小透镜组成的一次可拍1329张高分辨率照片的蝇眼照像机，在军事、医学、航空、航天上被广泛应用。苍蝇的嗅觉特别灵敏并能对数十种气味进行快速分析且可立即作出反应。科学家根据苍蝇嗅觉器官的结构，把各种化学反应转变成电脉冲的方式，制成了十分灵敏的小型气体分析仪，目前已广泛应用于宇宙飞船、潜艇和矿井等场所来检测气体成分，使科研、生产的安全系数更为准确、可靠。大自然真是人类的好老师啊!

四年级学生作文篇5

　　风儿轻轻的吹拂着，蔚蓝的天空上还飘着朵朵洁白的云朵，我的智慧校园就在这蓝天下。

　　早晨，暖暖的阳光洒在美丽的校园，我背着书包走在校园听着学生们郎朗的读书声，别提有多惬意了。我呼吸着校园的新鲜空气，似乎还能闻到淡淡的书香味，这种香味令我心旷神怡，心情好好。操场上空无一人，只有绿绿的小草和鲜艳的花朵在随风飘舞着，像是在欢呼的舞蹈。大树伸了一个懒腰，望望教学楼里的学生们，拍起手来，为他们的勤奋努力而鼓掌欢呼。下课了，学生们争先恐后的跑进操场，小草笑了，花火笑了，大树好高兴，为学生们打开大大的绿伞，遮住了强烈的阳光。孩子们有的在大树下乘凉做游戏，有的却在太阳下踢足球，踢毽子…别提玩的有多开心了！下午，放学了。学生们依依不舍的离开校园，向老师和学生们说再见，看见美丽的校园，两颗晶莹的泪珠流了下来。

　　智慧校园里充满着智慧，充满着学生们的欢声笑语。瞧，练书法的学生们在认真的练书法。大块着墨，几经渲染，便是那“飘若浮云，矫若惊龙”的字体，寥寥几笔，一张跑量的毛笔字就“新鲜出炉”了。文学社的学生正在背古诗，有的还在比赛谁背的又多又好，瞧他们背得多开心呀，仿佛吃了蜜一般。学生们的成绩可优秀了。每年都能捧着奖状，戴着大红花，高高兴兴地回家。让爸爸妈妈夸奖一番。

　　我喜欢我的智慧校园。那里充满了欢声笑语还有师生情。同学们的互帮互助，老师们的教导和多加鼓励使我在学习中更上一层楼。我会永远喜欢我的智慧校园。

四年级学生作文篇6

　　雪淅淅沥沥的下着，瑟瑟寒风呼啸而来，使人不禁打了个哆唆。但是今天，却因为我们的活动，增添了几分温暖。

　　山路颠颠颇颇，经过四个小时的车程，终于到达了我们的目的地。虽说这里不像，电视中的贫困山区中的那样贫穷破旧，可我却能明显感觉到这里生活的拮据和艰苦。时间不等人，我们马不停蹄，立刻上山，去今天第一个资助对象，王卫*的家。他的家庭原本幸福，美满，他的爸爸以采摘、售卖山核桃为生。但山核桃却生长在极其陡峭的悬崖上，他的爸爸在一次采摘山核桃的过程中，不幸坠下山崖。他的妈妈得知这个消息后悲痛万分，应受了太大刺激而精神失常了。家里的全部事情都压到了他的身上。但他并没有失落自卑，反而更加努力，靠自己的双手支撑起了整个家。

　　一路沿盘山公路而上，再经过一条泥泞的小路，终于来到一个山顶的小村庄里。家家户户门口都贴满了喜庆的对联和福字，充满年的气息。可到了王卫*家的门口，我们却惊住了。他的家中异常简陋，一台老式的电视机在房间的角落，发出嘈杂的响声。客厅中间，是一个冒着火星的大火盆。我们才发现，坐在火盆旁的那个瘦小的身影，竟然就是初一的王卫*。他身上的衣服明显短了一截，黑黑的脸上也有着几条冻伤的裂痕。我摸摸自己的脸，却是嫩嫩的，光光的，十分细腻。“呀”这时，突然有人惊讶中又带着怜悯的惊呼了一声。我扭头一看，一个阿姨正心疼的托着他的手。天呀，我瞪大了眼睛，哥哥的手上满是冻疮，一条条裂口赫然出现在手背上，红的发紫的手实在令人心疼，不知这双手承担了多少责任，多少苦活儿。我又忍不住看看自己的手，白白嫩嫩，哪有什么伤口。平时干点儿小活儿，哪还有什么资格喊累，比我大了几岁的他，早已是家里的顶梁柱，所有活儿都压在了他的肩上，小小的'身躯承担了多少责任。我们纷纷敬佩又怜悯的将带了的衣物，水果放下，但愿他能不再那么辛苦，劳累。

　　雪还继续下着，但心中以流过阵阵暖流，温暖的行动还在继续。

四年级学生作文篇7

　　你们知道我为什么特别喜欢校园吗？那就请听我细细道来吧。

　　走进校园，就看到了两棵白玉兰树站在大门口，像一个卫士，穿过大门，就走到了林荫道，林荫道旁边种满各种各样的树，其中有一颗是百年大榕树，大榕树的叶子像一把小扇子。你觉得热就可以摘一片叶子来扇风，大榕树的根像一条条长长的胡须。下课了，同学们就会去大榕树底下荡秋千。一只黑白相间的小鸟昂着头在大榕树上唱着歌，唱了一会儿，就拍拍翅膀哗啦一下飞到了门口的白玉兰树上继续唱歌。走过林荫道，就来到了足球场，足球场上有几个一年级的小孩在踢足球，他们你追我赶，谁也不服输。我最喜欢的就是大花坛。一丛丛的花栽在大花坛里，有黄澄澄的菊花，粉红粉红的玫瑰花，还有紫里带白的牵牛花。花坛吸引了许多小动物。蜜蜂忙碌的采蜜，采完一朵菊花，又去采一朵玫瑰花，采完后又落到紫色的牵牛花上。花香也吸引孩子们，他们喜欢这赏花。我最喜欢的花就是牵牛花了。牵牛花像一个小喇叭，不知道把牵牛花摘下来会不会吹响呢？

　　我的校园是不是非常美呀，我爱我的校园！

四年级学生作文篇8

　　上帝告诉我，“她”爱我。我问上帝：“‘她’是谁？”上帝让我独自寻找。

　　走着走着，我找到了张塑封的照片。照片里的是个女孩。“是她吗？”我好奇地问上帝。

　　“答案在你心中。”

　　“哦，这样啊——我觉得应该不是吧。”

　　“答案在你心中。”他重复着。

　　我思考了会儿，放下了照片。继续寻找。天空是白色的，大地是白色的，切都白茫茫的。我不知为什么要去寻找那个人，只是觉得不这么做便会抱憾终生。

　　走了许久，我又找到张塑封的照片——又是个女孩的照片。

　　“是她吗？”

　　“答案在你心中。”

　　我放下了照片——这真的很无聊，心中牵引着我去寻找那个人的念头早已消失。

　　“亲爱的上帝！”我指着照片说道，“我不想再继续寻找——我要回家了。”

　　“再找找吧。”

　　“为什么？”我有些厌烦地问他。

　　“答案在你心中。”他依旧是这么说着。

　　上帝真是个古怪的生物，不过他都这么说了，我便再找找。

　　“咦，那是什么？”我看见不远处的墙角里有张照片，便跑过去拾起。照片缺了个角，已经蒙上了层厚厚的灰。我拿出随身携带的餐巾纸，将灰尘擦去，个女人的影像渐渐浮现而出。

　　我凝视者照片，什么也没有说。

　　“怎么了？”上帝问我。

　　“我想……我已经找到那个人了……”我目不转睛地凝视着照片上的人：她留着短发身着长裙，看上去非常的年轻。我知道上帝所说的那个人就是她，但又说不出原因。这人让我觉得好熟悉，可我却怎么也想不起她的名字。

　　“我的孩子。”上帝用温柔的声音说，“你想想，是谁直都深爱着你，可你却从未说过爱她？”

　　我……想起来了。

　　有这么个人，直陪伴在我身边。她爱着我，视我如她的珍宝。她从不嫌弃我，如既往地给予我她的切。我高兴的时候，她会为我快乐；我受伤的时候，她会为我难过；我伤心的时候，她会安抚我。她会用笑脸迎接我的到来，独自承担那份忧愁。她不会向我要什么，倒是我，总是向她索取。

　　她，直深爱着我，我也明白我是她的挚爱；可是，我从未对她说过“谢谢你”、“我爱你”。

　　“大家都这样！”我自欺欺人地对自己这么说——我知道这不是事实。

　　照片上的她，和现在判若两人。照片里，她拥有的是青春；照片外，她拥有的是忧愁。我几乎没有给她买过什么礼物，也没有给她过过生日；印象最深的，也只是我送了幅画给她——到了后来，我还把它扔了。

　　不知什么时候，她走到了我面前。我知道，那只是幻象。

　　“嗒——嗒——”。她流泪了，滴滴泪珠落了下来。

　　幻象也会流泪？

　　“乖……乖……”她抚摸着我的头，眼泪止不住地流下来。我不知她为什么哭，但我知道她现在是伤心的。

　　我端详着她的脸，这张因岁月而消瘦的脸。她老了，因我而老。

　　这真的是幻象吗？这不重要。她依旧是摸着我的头，重复着那个字。落泪溅我衣，字字诛我心。

　　她走了——不知怎么的，她缓慢地离开了。我想去拦住她，但上帝阻止了我。

　　“孩子，别去——现在，将你直没有说出的话告诉她。”

　　我就这么呆呆地站在原地，望着渐渐远去的她。我缓慢地张开了嘴，泪水从眼眶涌出：

　　“妈，谢谢你！我爱你——”

　　照片上的女人，是我的母亲——这是她年轻时拍的照。现在，岁月带走了她的靓丽。

　　母亲仿佛听到了我的呼唤，转过身来向我挥手告别。我不知为什么她要离去，心里有种刺痛感；明明想要追上先去，但又直停留在原地。

　　上帝站在我的身后，用种苍老的声音对我说：“孩子，珍惜这个人吧——毕竟，她真的累了。”

　　我没有回应他，眼泪嗒嗒地往下落。望着远方，母亲已经消失在了我的视线中。

　　上帝也走了，他走之前说希望我明白该什么是该做的，什么是不该做的。

　　现在呢，世间就剩下我个人。我孤零零地站在这片雪白的世界里，自我忏悔。

　　忏悔什么？我在忏悔过去十三年对母亲的回报甚少。我曾写过片关于感恩的文章，文中呼吁大家要回报父母的付出——可现在呢，身为作者的我竟然就是个典型的“反面教材”……

　　我爱她，不是因为她对我的付出，仅仅是因为她是我的母亲——不论他对我是好是坏，终是我的母亲。况且，我明白：我是她的全部。

　　我爱你，我的母亲！十三年岁月就这么悄然从两鬓划过，在你的脸上残忍地刻下印记。待康乃馨开放之时，我会用我的真心给您馈赠——这是份迟到了十三年的礼物。

四年级学生作文篇9

　　在一座美丽的森林里，住着小鸡一家人。有一天，小鸡的妈妈说：“你们已经长大了，该自己捉虫子吃了。”小鸡妈妈还嘱咐道：“你们俩一定要相互帮助。”小鸡一边高兴地答应着一边跑出了家门。

　　它们来到一片草地上，欢欢专心致志地找虫子，可是乐乐呢，却在东张西望着。乐乐眼珠一转，想到了一个馊主意：以前都是妈妈给我捉虫子，今天等欢欢捉到了虫子我就给她抢过来，多省事。”不一会，欢欢就在草丛里找到了一条又大又肥的虫子。欢欢咬住虫子的头把虫子叼了起来，乐乐看到后，猛得一扑咬住了虫子的尾巴，疼得虫子吱吱乱叫。欢欢说：“虫子是我找到的，你凭什么抢虫子？”乐乐说：“妈妈说过让我们互相帮助的。”它俩你一言我一语吵了起来。虫子掉到了地上，这下虫子乐坏了，心想：我还是赶紧跑吧！等欢欢和乐乐商量好一人吃一半时，虫子早就跑得无影无踪了。结果，它俩谁也没吃到虫子，只好重新开始找虫子了。

四年级学生作文篇10

　　小红的文具盒里，住着三个小伙伴——铅笔、橡皮和转笔刀，小学四年级童话作文。它们齐心协力为小主人服务，日子过得很舒心。

　　有一天，小主人参加书画大赛，铅笔当然是大显身手了。它在纸上挥几下，一幅美丽的画就画好了。小主人还得了第一名呢！比赛结束后，它们回到文具盒里，铅笔还在回忆刚才那紧张的比赛。橡皮在一旁看着它那得意的样子，一股无名之火油然升起。它轻蔑地说：“哼，有什么了不起的，你有什么本？”铅笔一听愤怒了，大声说：“谁？谁在说我没本事？”“我，橡皮。没有我，你写错画错了谁来擦？可是每次比赛总是让你当代表，太不公平了。”“什么？不公平？没有我，主人能得奖吗？还是我的功劳大！”……正当它们吵得不可开交时，躺在一旁的转笔刀冷笑了一声说：“你们别吵了，还是我的功劳最大！没有我，铅笔用钝了或者断了不能削尖，写不出字来，你橡皮也没什么可擦的。”铅笔和橡皮当然不服气了，它们你一言、我一语地争吵起来，越说越气。最后，铅笔说：“以后，没有你们，我照样能替主人做事！”橡皮不甘示弱地说：“离开你们，我能为主人服务得更好。”转笔刀也说：“等着瞧吧，有一天我要让你们心服口服！”就这样，它们谁也不理睬谁了。

　　第二天，小主人写作业，铅笔一不小心写错了字，橡皮不肯帮忙，主人只好把错字搁在一旁。过了不久，铅笔钝了，转笔刀还在睡懒觉，不愿意出来，小主人只好用钝铅笔写作。

　　第三天，小主人因为作业里的错字太多，挨了老师的批评，难过地流下了眼泪，就把这一切发泄到铅笔身上，铅笔委屈极了。

　　文具盒把这一切都看在眼里，它和蔼可亲地说：“孩子们，以前你们和睦相处时，小主人总是受表扬；现在你们闹别扭，小主人就挨批评。你们缺一不可啊！为了小主人你们还是和好吧！”它们听了，惭愧极了，再也不生气了。从此，文具盒里又恢复了往日的宁静，小主人又开始受到老师的表扬了。

　　这个故事告诉我们：要做好一件事，只有大家齐心协力、和睦相处、团结互助、取长补短，才能把事情做好。

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