【实用】日记四年级作文锦集六篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你写作文时总是无从下笔？以下是小编帮大家整理的日记四年级作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
日记四年级作文 篇1
亲爱的小朋友们，你们见过蚕宝宝吗？根据我的调查，有的人看了会感觉很害怕，有的人却特别喜欢可爱的蚕宝宝。这个周末，我去表姐家，第一次见到了蚕。
表姐养了很多的蚕。她把小小的蚕放在一个铁盒子里，而大大的蚕和蚕茧放在纸箱子里。这些蚕宝宝真可爱！于是，我控制不住自己的好奇心，就近距离的观察它们。小蚕的身子几乎全是灰黑色的，如果再仔细看的话就会发现，从蚕的头部往后，颜色是由黑到白逐渐变化的。蚕宝宝越大，白色的部分就越多，直到全白。在蚕的灰黑的头部上面，有三个凸出的小地方，我想，这应该是蚕的两个眼睛和嘴巴吧？
蚕宝宝和人一样也是要吃饭的，于是，我又观察了蚕吃桑叶时的情景。有的蚕吃桑叶时很挑剔，有的却像我一样“狼吞虎咽”，胃口很好，要吃某个地方时就立刻一头扎上去吃。它们先是吃一个洞，然后再向洞周围吃。虽然蚕的爬行速度很慢，但是“吃饭”的速度可很快呢！昨天晚上，表姐大约放进去了七片桑叶，早上再看的时候已经吃得一干二净了。蚕吃完桑叶后只剩下粗粗的叶脉，就像老虎吃完肉，只剩下硬邦邦的骨头一样……通过和表姐交流，我还知道了从蚕茧里出来后的蛾子是生卵孵化小蚕的，我以前以为蛾子是直接生小蚕呢！
这次观察让我收获了很多，还记得刚刚看见蚕的感觉——有点害怕，现在却觉得这些蚕宝宝很可爱。
以后我还要多多观察周围的动植物！
日记四年级作文 篇2
我家养了一只特别可爱的小仓鼠，先来介绍它的外貌吧。
它全身披着一件白色“棉袄”，中间有一线灰色的弧线，两只大大的，黑溜溜的眼睛，一对小得可爱的耳朵，一个小小的肉色鼻子，还有一张可爱的小嘴巴。我刚买时它还瘦瘦的，可现在，它已经变成一只小胖墩了。
它的性格古怪，说它调皮好玩吧的确是吖，要不怎么会整天不是爬上就是爬下，没停似的，就想让我把它抱出来，然后跟它玩；说它警惕吧，的确是啊，它在睡觉时，要是听到一丁点动静，都会先走到笼门前望来望去，直到它看见没什么事，它才回去睡觉；说它胆小吧，的确是啊，它在吃东西时，要是有人去碰它一下，它就会惊慌失措，连忙跑回笼子里，呵呵，可爱吧；说它聪明吧，的确是啊，有一次，我忘了拿东西给它吃，到了晚上，它居然自己跑去厨房找东西，我找了很久也找不到它，就在那天下午，我妈妈进厨房时居然看见它拿着一叶菜津津有味的吃着，我惊奇的对爸爸说“快来看啊，小仓鼠跑来厨房吃菜啦”小鼠鼠好像听懂了我的话，转过头望着我，好像在说“我来这吃菜很奇怪吗？”呵呵，小仓鼠很可爱吧！
自从那次跑去厨房吃菜后，它就越来越想出来了，整天咬着笼门，不过幸好笼门被我锁了，不然，我现在可能找不着它了，我还不知道它在笼子里开不开心呢！
这只可爱的小仓鼠给我带来了许多的乐趣，如果你们有空来我家串门的话，我会把它放出来，它——可爱的小仓鼠一定会带给你许多惊喜！
日记四年级作文 篇3
今天早晨，我们上了一堂有趣的奥数课。“叮叮叮……”老师满面春风的走进教室。教室里顿时安静下来。老师对我们说：“我先考你们一道题：两个整数相除得商是12，余数是26，被除数、除数、商余数的和等于454，除数是多少？我在读一遍，两个……”。我拿到题目后，心想：这道题被除数是多少都没有怎么求除数呢？但回忆起老师常说画线段图是解应用题的法宝。我为何不试一试呢？于是，我便开始画图：先把除数做为倍数，被除数是除数的几倍多26，再画商和余数。哦，原来是和倍问题。算式是：（454—12—26—26）÷（12+1）=390÷13=30。
我想：我们学过了用x计算的方法。我先把文字的算式写出来。除数×商+余数+除数+商+余数=454，然后再把除数设成X，算式为：X×12+26+X+12+26=454。我先把12和26先减掉后就剩下被除数和除数，然后因为被除数里有个余数。我就再减掉26，这样被除数÷除数就等于12。除数是30。用算式表示，就是：X×12+26+X+26+12=454
今天是妈妈的生日。妈妈早上去上班，晚上才能回来。等到晚上8点多，妈妈回来了。吃蛋糕的时候，妈妈对我说：“妈妈来考考你，如果答对了就可以吃一块蛋糕，好吗？”我说了声“没问题”就开始答题了。
妈妈出了第一题：妈妈今年36岁，你今年10岁，妈妈比你大几岁？姥姥的岁数是你的'6倍，姥姥今年几岁？我很快口算出结果，我说：“妈妈比我大26岁，姥姥今年60岁，太简单了，我的蛋糕吃定了”。妈妈笑着说：“骄傲了吧？”再来一题：小明今年8岁，他爸爸已经40岁了，问再过几年，爸爸的年龄是小明的2倍？这下我傻了，冥思苦想，看来我的蛋糕吃不成了，妈妈说：“怎么样，不会了吧？”“让我再想想，想不出来我不吃蛋糕。”
过了一段时间我想到一个笨办法，我可以把他们的岁数都找出来呀，过一年爸爸和小明都大了一岁，最后终于推算出来过了24年后爸爸的年龄刚好是小明的2倍。我把想法告诉了妈妈，妈妈说还有更简便的方法的，接着就给我讲起来了，只要用爸爸的年龄减去小明的年龄就是若干年后小明的年龄了，也就是32岁，再用32—8=24年就是经过的年份数了。我恍然大悟，原来可以这么简单呀。
妈妈说：我能自己想办法得出结果还是好样的，作为奖励给我吃蛋糕了，我心里又喜又难为情，以后我可不能在骄傲了，小朋友们也不要学我呀。
你们知道算式:91+92+93+94+95+96+97有几种解法吗?也许你会认为只有一种或两种,那让我告诉你们这题有三种解法。
第二种：因这几个，都很接近100，我们把这7个数看成100相加，这样多加了9+8+7+6+5+4+3，最后用700减去这几个数的和即可。
第三种：这7个连续的自然数中，94在最中间，第一个数91比最后一个数97少6，再把6平分给91，使91与97变成2个94，同样，92与96，93与95都可变成94，这样7个数就变成了7个94，原题变成：
我们就说数作业本吧。我们数100本作业本要用多少时间呢？1本，2本，3本......100本，大概要用110秒。而1000本作业本要用多少秒，10000本作业本要用多少秒，100000本作业本要用多少秒......100000000本作业本要用多少秒呢？只要计算一下就知道一亿有多大了。
算一算，数一亿本作业本大约要11000000000秒，试想一下数一亿本作业本要多少分？多少时，多少天？多少年/大概是要1833333分，30556时，1273天，3年！还真是不算不知道，数一亿本作业本竟要3年啊！
日记四年级作文 篇4
星期六下午，我做完作业闲着没事，妈妈就给我出了一个问题：“你知道2的倍数有什么特点吗？”我一听，一下子就回答了出来：他们都是双数。“这它们有什么特点呢？”妈妈又问。“它们的个位上都是0、2、4、6、8。”妈妈说：“你真了不起。这你知道4的倍数懂得特点吗？”这下可把我难倒了。
于是，我就找了一些4的倍数，发现他们的个位上也都是0、2、4、6、8，于是我就把这个规律告诉了妈妈。可妈妈随口说了一个数，就推翻了我的发现。妈妈让我继续观察，可我左看右看还是找不出来。妈妈就给我一个提醒：你看看这些数的最后两位。我根据妈妈给我的提示，右这些数观察了一番，顿时恍然大悟。
原来，4的倍数的特点是：一个数的最后两位是4的倍数，这个数就是4的倍数。然后，我找了一些数来试了试，例如：437，37除以4=9……1，照规律来说437就不是4的倍数，我随后用437除以4=109……1，符合这个特点。我又找了一个数1024，24除以4=6，找规律1024就是4的倍数我又用除法验证了一遍：1024除以4=256，所以1024就是4的倍数。我高兴地把这个发现告诉了妈妈，妈妈满意地点了点头。
这就是我的发现，同学们不妨也去试一试。
日记四年级作文 篇5
“咦，我的循环日记本怎么不见了？”我打开书包惊讶得叫道，“明天可是要写好了上交的呀！”我忙不迭地翻起了书包，找遍了每一个角落，甚至还把里面的书倒了出来，搜了个底朝天。依然徒劳无功。
我一脸苦闷，本子到底在那里呢？汽车上，不可能。回来时我又没打开过书包。沙发上，也不对。妈妈又没有看过我的本子。我手托脑袋，努力地回忆着。对，一定还在学校里，我没有带回来！今天的“文件”太多了，在我书桌里堆积如山，被压在下面是很有可能的。我沮丧极了。老师说过，东西千万别忘在学校里，不然就叫老爷爷记下名字，第二天当场澄清。这样一来，不是被扣分，就是被同学瞧不起，太不值得了。再说，我从来没有忘带过什么东西，这么一来，不就大大降低了我在同学们心中的地位了吗？我越想越可怕，不禁打了个寒颤，发起呆来。
一会儿，我才回过神来，悄悄地对自己说：“今天写好草稿，明天起得早一点，带去学校抄好，然后再向老师认错，保证下次不再犯类似低级错误。”想到这里，我的那根绷紧的神筋渐渐地松弛下来，还轻轻吁了一口气。
这次的教训是那么深刻。我默默告戒自己：只此一次，决不再犯！今后做事不得再有半点马虎。
日记四年级作文 篇6
我的小猫长得很可爱，眼睛像一颗明亮的宝石，它的鼻子红红的，走起路来真可爱。
我的小猫喜欢吃老鼠、鱼和猫粮。它还喜欢跳和跑。
有一天，我拿着一条鱼不给它吃，它就跳起来。可是，它跳的不高，于是我把鱼放在地上给它吃。
终于，它吃到了鱼。