实用的人四年级作文锦集九篇
在学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编精心整理的人四年级作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
人四年级作文 篇1
现在的医学虽然有了大大的提升，但是仍然有许许多多的病很难解决。特别是在体内的病，如心脏并癌症、精神病等等。这些病由于在体内发病，药物也起不了多大的作用，因此，这些病比一般的病例更加难治疗。病是由病菌所引起的，医学界的所有药物都是为了杀掉病菌，病菌死了，病也会跟着消失得无影无踪。长大后，我要发明一种能够杀菌的机器人，这种机器人体形小，能够自由地穿梭地球上任何一个缝隙。它随身带着一个小瓶子，小瓶子有一个管子，只要发现病菌，管子就会自动喷出能够治疗所有病菌的液体，百发百中，但对人体却没有危害。杀菌机器人有防毒面罩，全身上下都由重金属和塑料组成，穿着一件对人体无害的金属衣服。杀菌机器人脑袋里装有智能芯片，有助它能够准确地分析眼前所看见的物品。
看，杀菌机器人又在工作了！只见它纵身一跳，跳进了病人张得大大的口里。杀菌机器人像小孩子玩滑梯一样，滑进了病人有病菌的地方。这个病人患有心脏病，杀菌机器人来到病人心脏的旁边，一颗心脏正在微弱的跳着。杀菌机器人立刻拿起能喷出液体的管子，对准在它面前的病菌喷去。病菌们碰到了液体，便“哗”地一声死了。一些有抗药性的病菌，杀菌机器人只好跟它们进行肉搏战。只见杀菌机器人从管子里拿出一个备用的宝剑，这把宝剑是特制的，能够在几秒种内清除病人体内的病菌与有害物质。杀菌机器人拿起银光闪闪宝剑，对着病菌使劲一辉，顿时金光四射，1秒钟后，病菌都像融化在空气当中一样无声地消失了。有了杀菌机器人，再难治疗的病也会消失了。杀菌机器人让患者重新恢复了健康，让他们与自己的家人团聚，让他们离开那可怕的手术台！
人四年级作文 篇2
饭馆里开着暖气，把严冬的冷气暂时压了下去，人们脱下笨重的外套，一边吃着美味的饭菜，一边说说笑笑地聊着天。
可我觉得十分无聊，就起身哀求老妈：“妈，你能不能让我回去呀？”“不能，没看到我和你爸都没吃完吗？”老妈低着头厉声说道。“给，要不你去玩手机吧！”老妈从黑色的背包里取出手机递给我，她总是在没干完什么事时把手机递给我，防止打扰到她。“不，我不想玩手机，我想回家去！”老妈只好把手机放回背包里。“妈咪，好妈妈，你就让我一个人回去吧。”“那好吧，路上小心点儿！”老妈被我缠的没办法，只好无奈地同意了。
我戴上帽子，推开店门，自信地走了出去。一出店门，我就感到无比轻松，迈开步子，快速向家的方向走去。
走了几十米，忽然看见一位戴着黑帽子、黑口罩，穿着羽绒衣，裹得很严实的男子，坐在电动车上看着手机，这不会是坏人吧？他会不会是拐小孩的呢？他也许是位路人吧……一连串的问号不断从我的脑海里跳出来，我闭上眼睛安慰自己：没事的，没事的，他只不过是个路人。我疯狂地跑了起来，渐渐的，那位“神秘人”消失在了我的视线里，但我还是不放心，像个侦探一样不时扭头看看，“呼——”他并没有跟上来，看来是我误会他了，我放慢速度，一蹦一跳地走回了家……
今天真是太“惊险”了，以后我一定要多多练练自己的胆量，否则有些好人就真的被我误会了。
人四年级作文 篇3
我认识一位残疾朋友，兰兰，她13岁，个字不高，学习很优秀……不过，那是很早以前的事了。现在，只见她坐在轮椅上，头发乱乱蓬蓬，学习一塌糊涂。这都是那次的不幸，使他变成了这副松松散散的样子。
那时候，她是她们班里的班花，也有女王称霸的权利，地位是班里最高的。她整天努力学习，我是她的朋友，可以说是贴身保镖吧。也有很多同学想和他做朋友，但是，她只相信我。那次，她走在路上，那里人非常多，路上也没有灯，很暗。一晃一晃的汽车，摩托车疾驰在路上。我们摸索着，借着车子经过时闪闪的灯向前走着。不知不觉，我到家了。进去家门以后，我立刻躺在沙发上睡了。不知为何，总有不好的预感。天一亮，我被吵闹声吵醒。是电话，我拿起电话，问：“喂？露露家，谁呀？”电话里，一个痛苦的声音传来：“我是兰兰，我不能走路了。”我知道，她很少骗我，但是我还是不相信，后来她和我一番辩解才知道她真的不能在走路了，只能坐在轮椅上。
我觉得，人的一生并不是只能靠腿的。我的胳膊，我的各个器官。即使失去了腿，也不应该失去意志，应该更努力去实现人生的价值。我想，心里的火焰被点燃才能实现自己人生的意义。如果懒散，就相当于毁了人生。我们是健康的，更应该机智的选择自己的道路。要永远以乐观的心态来面对事情。是的，我们是如此的幸运呀！
人四年级作文 篇4
今天上午，我和飞飞姑姑、小瑞姑姑对了一个大雪人。
九点钟，我们三个在门口准备堆雪人，我们先用铲子一点儿一点儿的把干净的雪堆成一个大雪团儿，看起来很简单，做起来却很难。
我们大概用铲子铲了50分钟左右才铲了很高，不过，还得儿用铲子把它拍平。
然后，我们又堆了一个小雪球，准备当雪人的头，可是太小了，不行。
我跑回家里拿了一个黑色的大袋子，把雪装进去，用手把它整园、拍瓷，最后，我把袋子撕烂，粘在雪人圆圆的肚子上。
现在到最后一步了，我们先用黑色的袋子撕成两个小圆片，按到雪里，当作雪人的'眼睛，然后我们又拿了一个吃过的火腿肠包插到“脸”中间，当做鼻子，最后，我们又拾了几个小石头，当作雪人衣服上的扣子。
好啦，一个雪人堆好了，我们玩的开心极了。
人四年级作文 篇5
今天，我正在看大连出版社出版的《有情感的机器人》这本书，突然发现我的周围发生了变化。
我一抬头，咦，这是在哪里啊？周围有好多机器人啊!我急忙走上前去，想看个究竟。这些机器人都是面无表情，在机械地做着一些动作，虽然动作很连贯，但是他们中间没有一丝的生机。
这时，我发现墙角边有一个小丑机器人，正在默默地流泪，便走上前去。他见了我，害怕地往墙边靠了靠。我蹲下，细声地说：“别怕，我不会伤害你的，你怎么了一直在哭？”小丑机器人沉默了一会说：“我想要原来的机器人王国。”这句话给我听糊涂了。小丑机器人看了我的表情，对我说起了它的伤心事。
原来，很早以前的机器人王国是一个快乐的王国，那里所有的机器人都互相帮助，每天都过得非常快乐。可是有一天，来了好多的坏人，他们控制了整个王国，让机器人为他们赚钱，为他们做坏事。如果机器人不听他们的话，他们就将机器人全部拆卸，变成机械零件。机器人们没有办法，虽然没了快乐，但是为了不让自己变成废品，也只能听命于坏人们。
听到这里我非常气愤，决定报警，让警察来惩治这些坏人。可是我们现在还没有足够的证据，单凭小丑机器人所说，警察叔叔也不见得相信。我要怎么样才能帮助到它们呢？光有勇气是不够的，我对小丑机器人说：“我会帮助你们的，我们一起能把坏人赶出机器人王国。从现在起，你要装作什么都不知道，乖乖听他们的话，积攒他们犯罪的证据。同时也要告诉伙伴们再坚持一下，不要和他们硬碰硬。等证据足够的时候，我们再将他们一网打尽。”
小丑机器人听了连忙点头。
我们分头行动，我去找警察叔叔，小丑机器人去收集证据。
时间一分一秒的过去，小丑机器人给我发了信号。我带着警察叔叔和他会合。原来，控制机器王国的这群坏人是警方一直通缉的犯罪团伙。警察叔叔感谢我们的帮忙，机器人王国也恢复了原来的样子。
人四年级作文 篇6
这个地球有几十亿人，著名的人物不占5%，默默无闻的人有95%，能为这个世界作贡献的人有97%，或许你是那95%，但你决不能是那3%。
人生来无名。可悲的是有人只是平凡地会说话，平凡地会走路，平凡地考进小学、初中、高中、大学，再平凡地进入社会，最后平凡地死去。但我想说的，是那些明知自己注定无闻，却还能笑着走下去的人。我身边有着不少光景，甚至可以说是放下一切去学习的光景，你在下课时分就能看得清楚。
下课的十分钟是喧杂的一段。我所能发觉的光景，是几个女生堆在一起讨论难上加难的问题。我所能体会的是在有分歧时的大声呼叫，那是真切的，那是一份坚守自己观点却能吸取经验的感受。每次的课间十分钟都会有这种平凡的光景，却又极富魅力的光彩。又或是在体育课自由活动时间的汗水。前面的跑圈和热身已经让人累得缓不过神来了，却总会有几位同学还在跑圈。我总是在想，这平凡的举动，难道不是很耀眼的光彩吗？
所以，人生来无名，生来平凡，但是决定人一生命运的是勤奋的那些日子。不能在闪光灯下生活，那就去散发自己的光芒吧，不能成为那5%，那就去当97%，平凡地走下去吧。
人四年级作文 篇7
下午我正在玩洋娃娃，突然，电话铃响了，原来是妈妈叫我下去堆白雪人。
我高兴地喊："好啊!"我脱下薄外套，穿上羽绒衣，藏上手套，拿好道具―胡萝卜和黄豆，就蹦蹦跳跳地下楼了我们来到广场草坪上，只见小草全变白了，好像白雪姑娘为它们盖上白被子"我走过去，立刻滚起白雪球来"
我一边滚一边对妈妈说："妈妈，我滚白雪人的身子，你滚白雪人的头。"妈妈说：，"好吧。"说完也滚了起来。可是没一会儿，只听妈妈大叫起来："哎呀!冷死啦冷死啦，我不滚了。"我听了，不由得哈哈大笑"妈妈真没用。"
我继续滚着边滚一边回头看妈妈，只见妈妈滚一下停―停，滚―下停一停..."妈妈，休息一会儿吧，我也累了。"我喘着气说。
休息完了，我们又继续滚，好不容易才把头和身子都滚好，妈妈就把它们合在了一起。我拿出带来的道具，想用黄豆做眼睛，可是总觉得黄豆太小，做眼睛不合适。于是我用胡萝卜做眼睛鼻子嘴巴，用树叶当眉毛和头发。然后，滚了两只大耳耳朵，粘在头的左右两边;又滚了两只胖胖的大手，粘在身体两侧;再用石头给白雪娃娃画了一件背心。
哈哈!一个可爱的白雪娃娃就堆好了，瞧她在朝我笑呢，好象在说"谢谢你把我带到了这个美丽的世界。"
人四年级作文 篇8
在十一国庆长假期间，老师布置我们用泥制作一件小物品。
四日那天，我就叫了两个比我小的女孩一起做泥制的物品。我先叫爸爸到田里挖了一块泥。爸爸立刻动手去给我挖了一大块泥。
我叫两个小孩和我一起来到水泥地上。我又去打了一盆清水，找来了一些制作泥东西的工具。一个小孩说要做碗，另一个说要做花篮。我想了好一会儿才说我要做一个泥人。
接着，我拿了一块泥，开始揉搓起来。过了一会儿，我开始做了起来。我先做了一大一小的两个圆球。我用大圆球当作泥人的身体，用小泥球做头。我拿了一支笔在小圆球上挖了几个小洞，作为眼睛、鼻子、嘴巴……有一个小孩看了笑着说：“这些洞做什么？这里有洞，那里有洞，要那么多的洞来干什么？”我说：“你知道你就来做泥人，不要做你那破玩艺。”她听了就不说话了，做她自己所做的物品了。
我做啊做，做做我看看，觉得不大像。又做了一会，我看了看，觉得还是不太像。我就把那个泥人废掉重新制作。我又制作了一个泥人。这次，我做的这个泥人比较像，连那两个小孩都说像。可是，好景不常在，没过多久，这个泥人就开裂了。没有办法，我只好扔了。唉，真可惜！老师布置的作业要完不成了。
人四年级作文 篇9
周三，爸爸带和我姐姐、弟弟去游泳，我们一个个又蹦又跳，十分激动。
我们到了游泳池，开始穿着游泳的装备，整装待发。他们穿着游泳衣、泳裤，又带着游泳圈，而我则戴着游泳镜、鼻夹和他们玩起了水枪大战。
我十分得强悍，当他们射我时我立即潜入了水底，而我却可以屡屡成功的袭击他们，偶尔偷偷的游到他们身后，突然站起来，大叫一声：“吃我一枪!”随后对他们狂轰乱炸，最终他们认输了。
然后，我们又去玩了水上滑梯，他们先从滑梯上滑了下去，随后我用了一跳，从滑梯上滑了下来，还溅了他们一脸的水。
接着姐姐让我先滑，我说：“为什么啊?是不是想报复我。”她没有回答。我还是先滑了，当我滑到下面时，偷偷地跑到一边，又从滑梯上爬了上去。他们没有发现我，于是很快的滑了下去，然后我紧接着滑了下去。在他们毫不知晓的情况下，瞬间又被我溅了满脸水，乐得我哈哈大笑。
这次难忘的游泳经历，让我回想起来依然欢乐不已。