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下雪四年级作文

时间:2021-07-22 10:06:37 四年级 我要投稿

【实用】下雪四年级作文合集8篇

  在平凡的学习、工作、生活中,大家都尝试过写作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那要怎么写好作文呢?以下是小编为大家整理的下雪四年级作文8篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【实用】下雪四年级作文合集8篇

下雪四年级作文 篇1

  今天,天阴沉沉的,下着小雨,到了下午,下起了雪子,那声音噼哩啪啦的像炒豆子似的。不一会儿,就下起了鹅毛大雪,雪花就像一只只白蝴蝶,在空中飞舞着,过了一会儿,雪停了,窗外的汽车、草场、房子上都铺上了又松又软的雪,像盖上了一层又白又软的被子。

  我兴奋极了,飞快地跑到雪地里,堆起雪人来。我先捏了一个雪球,然后在地上滚了一圈又一圈,雪球越来越大,雪人的身子就这样滚好了,我又照着刚才的方法把雪人的头也做好了。我在头上放了两个红红的、圆圆的小辣椒当眼睛,一个月亮形的桔子皮当嘴巴,一个笑眯眯的雪人完成了。

  突然,一个特小号的雪球飞来,差点打中雪人,原来是蒋思远来攻击雪人了。我怒了,立刻扔了一块大雪块,就在雪要砸到他头上时,他竟然躲开了,并又扔过来一个雪球,我也闪开了,把球接住,扔了回去。我们扔来扔去,谁也没打到谁。我想了个办法,悄悄绕到他后面,准备了十几个炸弹,然后突然发动猛攻,经过我的狂轰滥炸,他被我打得落花流水、抱头鼠窜。敌人被打败了,我也保卫了雪人!

  下雪了,真是好玩!

下雪四年级作文 篇2

  啊,雪下得真大呀!雪花一片一片地落在地上,不一会儿,树枝上、房顶上、过道上都堆上薄薄的一层雪,好像给大地铺上了白色的地毯,给人焕然一新的感觉。

  看,雪花好像调皮的小精灵,争先恐后地从天上飘下来,来到大地妈妈的怀抱之中,覆盖在万物身上;像白色的蝴蝶,在天空中飞舞着;像柳絮,因风的吹拂而翩翩起舞。

  雪,如同云朵一样柔软,放眼望去,好像是云朵“下凡”了。放眼望去,仿佛置身在幻想的世界里。各式各样的“云朵”,覆盖在万物身上,有如漫步在仙境。雪,如同一朵朵棉花糖,舔一口,冰凉冰凉的,难道是错把棉花糖放进了冰箱?

  一脚踩进雪堆里,便感觉十分柔软,好像踩在了云朵上,漂浮在空中。雪很脆弱,轻轻一捏,便捏成了一些碎雪片,若用力一点儿,则被捏成了一块坚强的“冰块雪”,将手冰的发紫。

  雪,是冬天给我们带来的最好的礼物。我爱你,雪!

下雪四年级作文 篇3

  漫天飞舞着雪花,落在地上,落在车上,落在草坪上,宛如一个个舞动的小精灵,是那么的美妙,期待已久的雪战拉开了序幕。

  趴在窗边,目光凝望着一片白茫茫的世界,心中一片雀跃,迈着欢乐的步伐,来到了楼下,洁白的雪地,一个脚印一个脚印的,不一会便布满了一个个可爱的小脚印。看在车上落下的雪花,一手捧起,冰冰凉凉的,双手向天空一抛,一个大雪球从天而降,散落在地上,形成了一朵冰莲,美丽至极。

  双手划过车窗,手中已经捧满了雪花,向弟弟砸去,砰的一声,雪花在弟弟身上飘落。我俩便打了起来,一下,我的鞋子里便塞满了透心凉的雪。气得我直跳。

  转眼间又想了一个好玩的,地上已经寄了一层薄薄的雪,我拉着弟弟在地上滑啊滑,地上留下了一道道长长的脚印。做一个雪球,向天空抛去,然后像踢毽子似的,一踢,鞋子便穿上了一层银装,手已经冻僵了,不得不跑回家去。

  望着这美丽的世界,在瞟一眼我们划过的印记,依依不舍得跑回了家,趴在窗边,目光凝望着一片白茫茫的世界!

下雪四年级作文 篇4

  小鸟的歌声让森林变得幽静,浪花让大海变得广阔,而雪让世界变得美丽。

  雪花像调皮的小精灵在山上翻着跟头“啊!下雪了!”孩子们发出了一阵阵惊呼声,一个个都央求父母让他们出去玩。“吱……”孩子们开心地推开门,开始玩起了打雪仗、堆雪人……雪,是一个不爱说话的小姑娘,谁也没有发觉,四周茫茫的雪地中,只有孩子们的脸是通红的。

  我走到马路边,看到洁白的雪铺满了马路,像是马路穿上了一件雪白的连衣裙,叫人真不忍心把脚踩上去。马路边上有几棵松树,点点雪片飘落在上面,像松树长出了朵朵银花。雪花,像蒲公英的种子,像天鹅的羽毛,像狐狸的绒毛。

  我回到村里,发现一个孩子弯下腰,用手抓了一把雪,用手一捏,张开手,变成了一个小雪球,向我扔来,我一闪,躲了过去,她“嘻嘻”一声笑,跑回家了。

  雪给小树苗盖上了一层雪被子,一阵北风吹来,想要吹散雪被子,却“咚”地一声摔下来。北风回头一看,脸上露出惊讶的神情,说:“呀,这么大的雪被子,我可吹不动”

  河水结了厚厚的冰,小朋友们都迫不及待地穿上了溜冰鞋,在河上滑出了一个又一个的图案,他们的眼睛弯成了月牙儿,脸上的笑容像绽开的花一样。

  雪使大地银装素裹,是孩子们快乐的天地,雪可真美呀!

下雪四年级作文 篇5

  今天的“雪花”真别致啊!一个个金黄的耀眼,我忍不住上去抓啦一片又一片,却总是抓不到……

  上完阅览课,一出阅览室就看见一片片金黄随风飘落,猜猜那是什么?答对啦!那就是银杏叶!

  我看准一片银杏叶像小伞一样,缓缓地、斜斜地向我飘来。“快啦、快啦,快到我的手里啦?”我暗自偷偷乐。可是,那片银杏叶太淘气啦!它就这么慢慢地“溜”走啦。在从我手中飘走的'时候,它还转啦几个圈,像是在做鬼脸,又像是在说:“你抓不到我,你抓不到我,你也太慢啦吧!我当然是不服气啦!愤怒一下子被激起,努力地抓住那片叶子。可是直到它落地的时候我都没有抓到它。于是我尝试去抓其他的叶子,不过还是“竹篮打水一场空”一无所有。我干脆不去抓啦!“哼哼”我一扭头,大步流星的走开啦。

  不过,我还是摆脱不啦金黄的“诱惑”,因为它真的太美啦!

  “沙沙,沙沙”多么轻柔,多么优美多么富有诗意的画面啊!银杏树借助风的力量,把一片片“金色的希望”挥洒大地。仿佛在歌颂、赞美哺育它的大地母亲!也想一滴滴泪水,向母亲倾诉衷肠:“母亲啊!我要将长眠,这段时间看不见您啦。愿寒风、冰雪不冻伤您!愿小朋友不在您脸上淘气。可惜我现在一无所有,这能送您一套银杏叶棉被。”说着说着,大地已布满金黄……

  像是电视剧中的命中注定,我的一个回眸,看见啦它,以为它也是一样的淘气,不过,有一种奇怪的感觉使我伸出啦手,它没有逃,平静地躺在我的手心。我看啦看它,把它放在树根旁……

下雪四年级作文 篇6

  “瑞雪兆丰年”是我国广为流传的农谚。在北方,一层厚厚而疏松的积雪,像给小麦盖了一床御寒的棉被。雪中所寒的氮素,易被农作物吸收利用。雪水温度低,能冻死地表层越冬的害虫,也给农业生产带来好处。所以又有一句农谚“冬天麦盖三层被,来年枕着馒头睡。”

  雪的作用很广,但雪对人类有很大的好处。首先是有利于农作物的生长发育。因雪的导热本领很差,土壤表面盖上一层雪被,可以减少土壤热量的外传,阻挡雪面上寒气的侵入,所以,受雪保护的庄稼可安全越冬。积雪还能为农作物储蓄水分。此外,雪还能增强土壤肥力。据测定,每1升雪水里,约含氮化物7·5克。雪水渗入土壤,就等于施了一次氮肥。用雪水喂养家畜家禽、灌溉庄稼都可收到明显的效益。

  雪对人有利也有害处,在三四月份的仲春季节,如突然因寒潮侵袭而下了大雪。就会造成冻寒。所以农谚说:“腊雪是宝,春雪不好。”

  朋友们,听了我的介绍,你是否对雪更加喜欢和了解了呢?

下雪四年级作文 篇7

  早晨,打开房门一看,外面白茫茫的一片,我惊喜地大叫起来:“哇!好大、好美的雪啊!”

  鹅毛般的大雪漫天飞舞,像银一样白,像烟一样轻,像柳絮一样柔,纷纷扬扬地从阴云密布的天空中向下飘落。树木、房屋都银装素裹。

  我约了几个小伙伴一起去玩雪,大家说着笑着,堆起雪人来。我们滚了两个大小不一雪球,大雪球做雪人的身子,小雪球做雪人的头,我们找来两根树枝当作手,两个纽扣当作眼睛,给她系上红色的围脖,还给她化了一个笑脸,就这样,一个可爱的调皮的小雪人完成了!我们一个个争着与雪孩子合影。

  接着我们打起了雪仗,雪地上立刻展开了一场“激战”。我盯住对方的“指挥官,趁他一不留神,把雪团猛地砸了过去。“嗖——啪!”雪球一下子砸在他的脸上,打得他“嗷”地怪叫一声,身体向后一仰,摔倒在雪地里。我们一拥而上,把一团团雪球往他的衣服里塞。我乐得正起劲儿,不料一颗雪球迎面飞来,“吧唧”一声,正巧击中了我的脑袋,于是又引起了一阵“嘻嘻哈哈”的欢笑声。

  我们的笑声久久回荡在空中……

下雪四年级作文 篇8

  今天,又下雪了,天气特别冷。从窗户朝下望,街道上行人稀少,大家穿着厚厚的棉衣、棉鞋,围着围巾,打着伞,急急匆匆地走路。爸爸妈妈到市场上买衣服去了,到现在还没有回来。奶奶身体不舒服,在床上躺着休息呢。

  中午,姑妈做饭,伯伯洗锅洗碗。

  晚上,伯伯做了油炸模,姑妈烧稀饭。姑妈是第一次烧稀饭,不会烧,爷爷非让她烧不可。爷爷说:“学呀,烧好烧坏都行。”

  哥哥正端着杯子喝中药呢。哥哥喝了好长好长时间,还没喝完。噢,现在终于喝完了。

  这片日记,爷爷让我写,我开始不愿意。我说:一整天都在家呆着,写什么呀?爷爷批评了我,让我把家里每个人都写一下。现在写完了,读了一遍,觉得也挺好的。还得听爷爷的话。

  上面是爷爷修改过的,爷爷说我标点符号标得太差。下面是。

  今天,又下雪了,天气特别冷。街道上行人稀少,大家穿着厚厚的棉衣、棉鞋,围着围巾,打着伞,急急匆匆的走路,爸爸妈妈今天到市场上。买衣服去了。到现在还没有回来,奶奶今天有病,在床上躺着休息。

  中午,姑妈做饭,伯伯洗锅洗碗。

  晚上伯伯做了油炸模,姑妈烧稀饭,姑妈是第一次烧稀饭,不会烧。爷爷硬让她烧。爷爷说:“学呢,烧好烧坏都行。”

  哥哥现在端着杯子喝药呢,哥哥喝药喝了好长时间。还没喝完。现在终于喝完了,这片文章,爷爷说,让我打字,我开始不愿意打。爷爷批评了我。现在打完了,觉得挺好玩的。还是爷爷说的对。

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