【实用】下雪四年级作文合集8篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家整理的下雪四年级作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
下雪四年级作文 篇1
今天，天阴沉沉的，下着小雨，到了下午，下起了雪子，那声音噼哩啪啦的像炒豆子似的。不一会儿，就下起了鹅毛大雪，雪花就像一只只白蝴蝶，在空中飞舞着，过了一会儿，雪停了，窗外的汽车、草场、房子上都铺上了又松又软的雪，像盖上了一层又白又软的被子。
我兴奋极了，飞快地跑到雪地里，堆起雪人来。我先捏了一个雪球，然后在地上滚了一圈又一圈，雪球越来越大，雪人的身子就这样滚好了，我又照着刚才的方法把雪人的头也做好了。我在头上放了两个红红的、圆圆的小辣椒当眼睛，一个月亮形的桔子皮当嘴巴，一个笑眯眯的雪人完成了。
突然，一个特小号的雪球飞来，差点打中雪人，原来是蒋思远来攻击雪人了。我怒了，立刻扔了一块大雪块，就在雪要砸到他头上时，他竟然躲开了，并又扔过来一个雪球，我也闪开了，把球接住，扔了回去。我们扔来扔去，谁也没打到谁。我想了个办法，悄悄绕到他后面，准备了十几个炸弹，然后突然发动猛攻，经过我的狂轰滥炸，他被我打得落花流水、抱头鼠窜。敌人被打败了，我也保卫了雪人！
下雪了，真是好玩！
下雪四年级作文 篇2
啊，雪下得真大呀！雪花一片一片地落在地上，不一会儿，树枝上、房顶上、过道上都堆上薄薄的一层雪，好像给大地铺上了白色的地毯，给人焕然一新的感觉。
看，雪花好像调皮的小精灵，争先恐后地从天上飘下来，来到大地妈妈的怀抱之中，覆盖在万物身上；像白色的蝴蝶，在天空中飞舞着；像柳絮，因风的吹拂而翩翩起舞。
雪，如同云朵一样柔软，放眼望去，好像是云朵“下凡”了。放眼望去，仿佛置身在幻想的世界里。各式各样的“云朵”，覆盖在万物身上，有如漫步在仙境。雪，如同一朵朵棉花糖，舔一口，冰凉冰凉的，难道是错把棉花糖放进了冰箱？
一脚踩进雪堆里，便感觉十分柔软，好像踩在了云朵上，漂浮在空中。雪很脆弱，轻轻一捏，便捏成了一些碎雪片，若用力一点儿，则被捏成了一块坚强的“冰块雪”，将手冰的发紫。
雪，是冬天给我们带来的最好的礼物。我爱你，雪！
下雪四年级作文 篇3
漫天飞舞着雪花，落在地上，落在车上，落在草坪上，宛如一个个舞动的小精灵，是那么的美妙，期待已久的雪战拉开了序幕。
趴在窗边，目光凝望着一片白茫茫的世界，心中一片雀跃，迈着欢乐的步伐，来到了楼下，洁白的雪地，一个脚印一个脚印的，不一会便布满了一个个可爱的小脚印。看在车上落下的雪花，一手捧起，冰冰凉凉的，双手向天空一抛，一个大雪球从天而降，散落在地上，形成了一朵冰莲，美丽至极。
双手划过车窗，手中已经捧满了雪花，向弟弟砸去，砰的一声，雪花在弟弟身上飘落。我俩便打了起来，一下，我的鞋子里便塞满了透心凉的雪。气得我直跳。
转眼间又想了一个好玩的，地上已经寄了一层薄薄的雪，我拉着弟弟在地上滑啊滑，地上留下了一道道长长的脚印。做一个雪球，向天空抛去，然后像踢毽子似的，一踢，鞋子便穿上了一层银装，手已经冻僵了，不得不跑回家去。
望着这美丽的世界，在瞟一眼我们划过的印记，依依不舍得跑回了家，趴在窗边，目光凝望着一片白茫茫的世界！
下雪四年级作文 篇4
小鸟的歌声让森林变得幽静，浪花让大海变得广阔，而雪让世界变得美丽。
雪花像调皮的小精灵在山上翻着跟头“啊！下雪了！”孩子们发出了一阵阵惊呼声，一个个都央求父母让他们出去玩。“吱……”孩子们开心地推开门，开始玩起了打雪仗、堆雪人……雪，是一个不爱说话的小姑娘，谁也没有发觉，四周茫茫的雪地中，只有孩子们的脸是通红的。
我走到马路边，看到洁白的雪铺满了马路，像是马路穿上了一件雪白的连衣裙，叫人真不忍心把脚踩上去。马路边上有几棵松树，点点雪片飘落在上面，像松树长出了朵朵银花。雪花，像蒲公英的种子，像天鹅的羽毛，像狐狸的绒毛。
我回到村里，发现一个孩子弯下腰，用手抓了一把雪，用手一捏，张开手，变成了一个小雪球，向我扔来，我一闪，躲了过去，她“嘻嘻”一声笑，跑回家了。
雪给小树苗盖上了一层雪被子，一阵北风吹来，想要吹散雪被子，却“咚”地一声摔下来。北风回头一看，脸上露出惊讶的神情，说：“呀，这么大的雪被子，我可吹不动”
河水结了厚厚的冰，小朋友们都迫不及待地穿上了溜冰鞋，在河上滑出了一个又一个的图案，他们的眼睛弯成了月牙儿，脸上的笑容像绽开的花一样。
雪使大地银装素裹，是孩子们快乐的天地，雪可真美呀！
下雪四年级作文 篇5
今天的“雪花”真别致啊！一个个金黄的耀眼，我忍不住上去抓啦一片又一片，却总是抓不到……
上完阅览课，一出阅览室就看见一片片金黄随风飘落，猜猜那是什么？答对啦！那就是银杏叶！
我看准一片银杏叶像小伞一样，缓缓地、斜斜地向我飘来。“快啦、快啦，快到我的手里啦？”我暗自偷偷乐。可是，那片银杏叶太淘气啦！它就这么慢慢地“溜”走啦。在从我手中飘走的'时候，它还转啦几个圈，像是在做鬼脸，又像是在说：“你抓不到我，你抓不到我，你也太慢啦吧！我当然是不服气啦！愤怒一下子被激起，努力地抓住那片叶子。可是直到它落地的时候我都没有抓到它。于是我尝试去抓其他的叶子，不过还是“竹篮打水一场空”一无所有。我干脆不去抓啦！“哼哼”我一扭头，大步流星的走开啦。
不过，我还是摆脱不啦金黄的“诱惑”，因为它真的太美啦！
“沙沙，沙沙”多么轻柔，多么优美多么富有诗意的画面啊！银杏树借助风的力量，把一片片“金色的希望”挥洒大地。仿佛在歌颂、赞美哺育它的大地母亲！也想一滴滴泪水，向母亲倾诉衷肠：“母亲啊！我要将长眠，这段时间看不见您啦。愿寒风、冰雪不冻伤您！愿小朋友不在您脸上淘气。可惜我现在一无所有，这能送您一套银杏叶棉被。”说着说着，大地已布满金黄……
像是电视剧中的命中注定，我的一个回眸，看见啦它，以为它也是一样的淘气，不过，有一种奇怪的感觉使我伸出啦手，它没有逃，平静地躺在我的手心。我看啦看它，把它放在树根旁……
下雪四年级作文 篇6
“瑞雪兆丰年”是我国广为流传的农谚。在北方，一层厚厚而疏松的积雪，像给小麦盖了一床御寒的棉被。雪中所寒的氮素，易被农作物吸收利用。雪水温度低，能冻死地表层越冬的害虫，也给农业生产带来好处。所以又有一句农谚“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。”
雪的作用很广，但雪对人类有很大的好处。首先是有利于农作物的生长发育。因雪的导热本领很差，土壤表面盖上一层雪被，可以减少土壤热量的外传，阻挡雪面上寒气的侵入，所以，受雪保护的庄稼可安全越冬。积雪还能为农作物储蓄水分。此外，雪还能增强土壤肥力。据测定，每1升雪水里，约含氮化物7·5克。雪水渗入土壤，就等于施了一次氮肥。用雪水喂养家畜家禽、灌溉庄稼都可收到明显的效益。
雪对人有利也有害处，在三四月份的仲春季节，如突然因寒潮侵袭而下了大雪。就会造成冻寒。所以农谚说：“腊雪是宝，春雪不好。”
朋友们，听了我的介绍，你是否对雪更加喜欢和了解了呢？
下雪四年级作文 篇7
早晨，打开房门一看，外面白茫茫的一片，我惊喜地大叫起来：“哇！好大、好美的雪啊！”
鹅毛般的大雪漫天飞舞，像银一样白，像烟一样轻，像柳絮一样柔，纷纷扬扬地从阴云密布的天空中向下飘落。树木、房屋都银装素裹。
我约了几个小伙伴一起去玩雪，大家说着笑着，堆起雪人来。我们滚了两个大小不一雪球，大雪球做雪人的身子，小雪球做雪人的头，我们找来两根树枝当作手，两个纽扣当作眼睛，给她系上红色的围脖，还给她化了一个笑脸，就这样，一个可爱的调皮的小雪人完成了！我们一个个争着与雪孩子合影。
接着我们打起了雪仗，雪地上立刻展开了一场“激战”。我盯住对方的“指挥官，趁他一不留神，把雪团猛地砸了过去。“嗖——啪！”雪球一下子砸在他的脸上，打得他“嗷”地怪叫一声，身体向后一仰，摔倒在雪地里。我们一拥而上，把一团团雪球往他的衣服里塞。我乐得正起劲儿，不料一颗雪球迎面飞来，“吧唧”一声，正巧击中了我的脑袋，于是又引起了一阵“嘻嘻哈哈”的欢笑声。
我们的笑声久久回荡在空中……
下雪四年级作文 篇8
今天，又下雪了，天气特别冷。从窗户朝下望，街道上行人稀少，大家穿着厚厚的棉衣、棉鞋，围着围巾，打着伞，急急匆匆地走路。爸爸妈妈到市场上买衣服去了，到现在还没有回来。奶奶身体不舒服，在床上躺着休息呢。
中午，姑妈做饭，伯伯洗锅洗碗。
晚上，伯伯做了油炸模，姑妈烧稀饭。姑妈是第一次烧稀饭，不会烧，爷爷非让她烧不可。爷爷说：“学呀，烧好烧坏都行。”
哥哥正端着杯子喝中药呢。哥哥喝了好长好长时间，还没喝完。噢，现在终于喝完了。
这片日记，爷爷让我写，我开始不愿意。我说：一整天都在家呆着，写什么呀？爷爷批评了我，让我把家里每个人都写一下。现在写完了，读了一遍，觉得也挺好的。还得听爷爷的话。
上面是爷爷修改过的，爷爷说我标点符号标得太差。下面是。
今天，又下雪了，天气特别冷。街道上行人稀少，大家穿着厚厚的棉衣、棉鞋，围着围巾，打着伞，急急匆匆的走路，爸爸妈妈今天到市场上。买衣服去了。到现在还没有回来，奶奶今天有病，在床上躺着休息。
中午，姑妈做饭，伯伯洗锅洗碗。
晚上伯伯做了油炸模，姑妈烧稀饭，姑妈是第一次烧稀饭，不会烧。爷爷硬让她烧。爷爷说：“学呢，烧好烧坏都行。”
哥哥现在端着杯子喝药呢，哥哥喝药喝了好长时间。还没喝完。现在终于喝完了，这片文章，爷爷说，让我打字，我开始不愿意打。爷爷批评了我。现在打完了，觉得挺好玩的。还是爷爷说的对。
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