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秋天的景色四年级作文

时间:2021-07-18 16:47:16 四年级 我要投稿

秋天的景色四年级作文十篇

  无论是身处学校还是步入社会,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编整理的秋天的景色四年级作文10篇,欢迎阅读与收藏。

秋天的景色四年级作文十篇

秋天的景色四年级作文 篇1

  秋天的色彩是十分丰富的,决不亚于其它四季。

  春天,万物复苏,固然是一个好季节。但只是在花丛中游微微一丝绿色。

  夏天就更不用说了,除了绿还是绿,整个世界到处是绿色。

  冬天也是一个单调的季节,大多都是残枝败叶,下了雪后就白皑皑的,什么也看不清。

  秋天就像是个美丽的女孩,嘘,别以为秋天除了黄、红的落叶。你看,金黄色的桂花从树枝上、树叶上、地上……从四面八方向你眼睛扑来,它们犹如秋天里的小精灵,装点着秋天。一些树叶方在秋天的世界里绿着,向你招手,让你不得不重视它们的存在。金灿灿的水稻也再向你挥手,仿佛在欢迎你的到来。

  雪白的棉花也在欢迎你,你瞧,害羞的她正躲在那儿呢!你看那儿,石榴大哥正长着大嘴对你笑呢!猕猴桃小弟也热情地在和你打招呼。苹果妹妹也来赴会了,你瞧,她脸红通通的,大概是太害羞不好意思吧!你看那橙子,好像在跟你说:“小主人,快来吃我呀!”千姿百态、五颜六色的菊花也在用各种不同的方式欢迎秋天的到来。……

  秋天是一个十分美丽的季节,我喜爱秋天的色彩,更喜爱秋天。

秋天的景色四年级作文 篇2

  秋天是我最喜欢的一个季节,可以吃到各种我喜欢的水果,比如:苹果、橙子、橘子、无籽提子……还可以看到许多优美的景色。

  有一天,妈妈和爸爸带我来到了福州农业大学,去看农大后面的一片小小的银杏树林。我一来到那片小树林,就有一种强烈的感觉——秋天来了!我发现:银杏树它的叶子是金黄色的,像一把把小扇子。小扇子飞翔在空中,好像一只只飞舞的蝴蝶。地上铺满了金色的叶子,就像一块金色的地毯,踩在上面会“咔嚓咔嚓”地响,舒服极了!

  下午,妈妈和爸爸还带我去江心公园玩,我发现原先岸边有成千上万只的小螃蟹,现在都没有了。我想是因为秋天冷了,它们都躲起来了吧!

  后来,我们还去了果园,从山上俯望下去,哇!整片果园大多数的树叶都是金黄色的,苹果树上全是红彤彤的苹果,犹如一个个小小的红灯笼;黄澄澄的橘子,就像一个个小灯泡挂在树枝上,好像风一吹,都会掉到地上。

  接着,我们又来到了田野。田野里金黄的稻子正弯着腰向我们鞠躬;小麦好像微笑着向我们点头;棉花吐出一朵朵雪白的棉花,农民伯伯和阿姨们在忙着收谷物。

  秋天真好,有我喜欢的水果,有我喜欢的景色,还有我喜欢的稻谷。

  我喜欢秋天的景色!

秋天的景色四年级作文 篇3

  一个阳光明媚的早晨,我和妈妈一起去找秋天。

  到了水西古城,我看见那里有一棵高大的苹果树,苹果树上的苹果又大又红,好像在说:“我们都是香香的,甜甜的,非常好吃,快来摘我们吧!”于是,我摘了一个最大的苹果下来,看起来好好吃,就忍不住偷吃了一口。还有又大又红的柿子,像灯笼一样,闪闪发亮。

  花坛里有一些美丽的菊花仙子,有红的、淡黄的、雪白的......一阵风吹来,美丽的菊花仙子摇摇晃晃,好像正在给我们跳舞。

  一些银杏叶和枫叶飘了下来。我捡起银杏叶,想到是这些银杏叶像一把把小扇子一样,扇走了炎热的夏天。红红的枫叶又像一些小手掌一样。妈妈说:“这些树叶都可以用来做标本。”我也是这么认为。

  走了一半的路程,我看到牵牛花吹起了紫色的小喇叭,它好像在说:“冬天快到了!”我一抬头,看见小喜鹊在树枝上造房子,好像在说:“我们快把房子建好,要不然,冬天一到,我们都没地方住了。”大树下,一只小蚂蚁在找粮食,另一只蚂蚁好像在说:“我们快点找食物,要不然我们都没吃的了。”小青蛙在加紧挖洞,好像在说:“我们一定要把洞挖好,准备睡一个冬天。”松柏穿上厚厚的,油亮亮的衣裳,杨树和柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。

  秋天不仅是一个丰收的季节,还是一个带给我们快乐季节!

秋天的景色四年级作文 篇4

  秋天来了!秋天来了!秋天的脚步离我们越来越近了。秋天的天气越来越凉爽了!

  秋天的天空高高地悬挂在我们的头顶上,秋天的天空瓦蓝瓦蓝的,一朵朵白云犹如一串串棉花糖,飘浮在天空中。道路两旁站立着一棵棵大树,树上的叶子已经变得枯黄了,一阵阵微风吹过,叶子随着微风飘落到地上,像一只只黄蝴蝶在风中嬉戏。田野里,稻子成熟了,金黄色的稻穗沉甸甸的,让农民伯伯的脸上露出了甜蜜的微笑。果园里,黄澄澄的梨子挂满了枝头,红通通的苹果就像一张张害羞的小脸躲在枝叶里偷笑,把枝儿都压弯了。你看,到处都是丰收的景象!

  秋天的天气是凉爽宜人的,正是我们学习的最好时期。我们一定要抓住分分秒秒,认真学习。瞧,走进校园,我们到处都能听到朗朗的读书声,还能看到,同学们抓紧时间刻苦学习的身影。

  秋天的景色是五彩缤纷的!秋天的田野是硕果累累的。我爱美丽的`秋天。

秋天的景色四年级作文 篇5

  秋天来了,她带着颜料盒来了,她一挥神笔,把世界染得五彩缤纷。

  瞧!那火红的枫叶,伴着金风悠悠地飘落。如一个个秋千,上面荡着秋天。远望枫树,那排成一列的红枫宛如一条条赤炎之龙,舞动着身体,引得地下的落叶簌簌作响。近看枫树,上面的叶子不知何时已成群结队地凑到了一起。金风吹过,漫天的红叶缓缓飘落,给大地铺上了厚厚的绣花毯子。踩在那火红的大毯子上,聆听着落叶的倾诉,心中不免诗意盎然。真正体味到了“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花 ”的诗情画意。

  菊花开了,每朵菊花都形态各异:有的含苞待放,如害羞的小姑娘,捂着脸,低着头,迟迟不肯崭露头角;有的半开了,稀疏的花瓣如少女伸出的修长手臂,挥舞着,抖动着,给秋天增添了一份神韵;还有的则全开了,红得似火,白得似雪,粉得似霞……五颜六色。大的菊花像一簇簇彩球,小的则像一盏盏精巧的花灯,美极了!

  天高云淡,大雁排着“人”字形的队伍朝南方飞去。金风也赶忙去送客,忙得不亦乐乎……

  我爱那色彩斑斓、诗情画意的秋天!

秋天的景色四年级作文 篇6

  早晨,蒙蒙眬眬中,一阵凉风吹到床头,我忍不住打了一个喷嚏,感受到了一丝凉意,情不自禁地拉了拉被子,把自己裹了起来。

  忽然间,听到几声鸡鸣,嗯,该起床了。

  我懒洋洋地坐了起来,今天放假,不用赶时间。我裹着被子走到阳台上,凉飕飕的,做了一次深呼吸,空气真新鲜啊!外面正下着淅淅沥沥的小雨,路是湿的,草坪上的小草头上挂满了水珠,那棵小树苗不知何时已经长高了,树叶在风中轻轻地摇摆着,仿佛在与我打招呼……

  时间过得真快呀,小树苗在不经意间已经长大,我也在不知不觉中成了一名初中生。这才使我想起,小学的六年,我除了读书学习,连楼前的小树也未从认真关心过,更别说爸爸妈妈的辛苦了。

  秋天是个成熟的季节,虽然我收获了,因成绩好被保送上了重点中学,但秋雨却让我冷静,让我清醒的认识到,我已经长大了,要学会关心身边的事物,关心身边的人,正是他们无私的关怀与奉献,才有了我的成长。

  雨,渐渐地停了,可我的思绪仍然在飞舞。

秋天的景色四年级作文 篇7

  【教学目标】

  1、按一定的顺序写出秋天的特点,内容要具体。

  2、要注意激发学生热爱大自然的思想感情,并充分调动学生写作的积极性。

  3、通过引导学生观察、感受、表达等,培养学生的观察力和想象力。

  【教学重点】

  1、引导学生写本次习作一定要突出秋天的特点。

  2、语句要通顺、连贯。

  【教学难点】

  使学生学会“以形传神”运用比喻、拟人、夸张等修辞手法,把景物当做有生命、有情感的事物来表现,写出它们的内在精神。

  【教学方法】

  观察法

  【教学过程】

  一、激趣谈话,导入秋天:

  师:同学们,老师说一些词语和诗句,同学们猜猜是哪个季节:一年好景君需记,最是橙黄橘绿时(后半句表示水果成熟了)、月饼、大家猜出是什么季节了吗?

  生:秋天

  师:非常好,凉意的秋天虽然已过,但它给我们留下了深刻的印象,今天我们跟随秋天的足迹,展开一篇写景的作文。

  二、新授

  1、写好秋天的前提是要认真观察秋天

  师:我们要选择一处自己喜欢的地方作为观察点,这个地方的景物到了秋天要有一些明显的季节变化。同学们都想到了哪些地方呢?

  生:田野 果园 树林 公园

  师:恩,这些地方到了秋天都会发生不一样的变化,那发生的变化需要我们认真观察发现它的特点。我们要怎样观察,才能把它的特点描述出来呢?

  生:采用看一看、听一听、闻一闻、摸一摸的方法。

  师:同学回答的非常精彩。老师板书(眼睛—看 身体—感受凉意手—采摘果实嘴—品尝秋天(果实)脚—踩落叶 耳朵—听(落叶、流水) )同时,我们也可以作一篇简单的观察记录,拍下照片或是完成一幅写生作品,寻找、记录秋天的足迹。在我们亲近秋天时,一定能感受到到秋天的凉爽,秋天色彩的缤纷,秋天丰收的景象。

  2初步掌握描写秋天景物的方法

  (1)学会留心观察,善于发现别人没有发现的东西,逐步养成细心观察的良好习惯。

  秋天的颜色——金黄色

  (2)观察一个地方的不同景物时,要按照一定的顺序,例如:从上到下或从下到上的顺序,从远到近或是从近到远的顺序,从四周到中央或从中央到四周的顺序等等。

  瞧!那一簇簇的枫叶多美呀!此时此刻我不禁想起李白(杜甫)“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”的诗句,是啊,枫叶像我们的手掌,又似鸡爪,叶边有许多小齿轮似的边,把别具一格的枫叶衬托得更美了!

  远远望去,那些树叶一丛丛,一团团,一簇簇,像是亲密无间的朋友在说悄悄话。红的似火,粉的似霞,黄的似金,绿的似翠,它们争奇斗艳,在阳光下闪闪发光。

  (3)突出景物到了秋天都呈现出了哪些特点。例如秋天的树叶不仅形状各不相同,还因为气温的变化,呈现出了各种各样的颜色;秋天枝头的果实成熟了,从形状、颜色、气味等多方面都发生了变化。

  例文:A苹果树上长满了涨红了脸的苹果,黄澄澄的梨压弯了枝头,橘子顶着绿叶,像挂在树上的小灯笼一般。

  B 黄黄的柚子挂在树枝上,沉甸甸的柚子把树枝压弯了腰,好像一个小同学在荡秋千一样。

  C 柿子树上的叶子全都落了,可红通通的柿子还挂在枝头,像一个个大大小小的橘黄灯笼,把树枝都压弯了腰。

  D 夏去秋来,葡萄熟了,大串大串的从叶子缝里垂了下来.它们晶莹透明,像是用水晶和玉石雕刻出来的,又活像颗颗巨大的紫色珍珠,个个水灵灵的,看着就使人口水直流.

  E大地穿上了一件金黄色的毛衣,枯黄的杨树叶和鲜艳的枫叶飘落下来,好像是几只彩色的蝴蝶在空中飞舞。

  (4)描写景物时还要写出自己的感受和自己的想象。

  秋天的夜晚,金色的月亮像一盏不息的天灯一样高悬在群星闪烁的天幕上,把它皎洁温柔的银辉洒向大地,使茫茫夜空染上了浓浓月色,使整个田野显得更加纯洁、清幽、恬静

  文中画“--”的语句就是作者的感受与想象。

  (5)注重积累描写秋天的好词佳句,并能恰当的运用在自己的习作中,也能使你的文章增色不少。

  开头段欣赏

  秋天是多彩的季节,秋天是美丽的季节,秋天是收获的季节。在我心中,多彩的秋天,早已胜过了洁白的冬天,翠绿的春天和火红的夏天!炎热的夏天过去了,凉爽的秋天来临了。你知道秋天的色彩吗?请跟我到田野去吧!

  结尾段欣赏

  秋天,是一个让我思念的季节,那院子落叶和我的思念都积了厚厚一叠,可是那饱满的稻谷,更幸福了我心中的世界。秋天是一个奇妙的季节,处处透着童话般的美丽气息,处处飘荡着游人们的欢声笑语,处处洋溢着丰收时节的喜悦心情,构成了一幅理想的美丽画卷。秋天不像春天那样百花争艳,芳香怡人;也不像夏天那样有那么多的小生灵在歌唱;也没有冬天那么美丽。可是,它在我心中却是最美的。我快乐地叫了一声:秋天真是太美了,我爱秋天!我奔跑起来,秋姑娘抚摸着我的头,仿佛对我说:你一定要在每年中学到充分的知识,奔驰在知识的海洋里.

  3 回想自己观察了哪个地方的秋天景色,完成活动一的表格。

  4根据秋天景物的特点展开想象,说一说当你看到一片金黄的树叶随风飘落下来时会想到什么,当你看到秋天果园里硕果累累的景象时又会想到什么。

  完成活动三。

  板书设计

  观察秋天: 眼睛—看 身体—感受凉意手—采摘果实嘴—品尝秋天(果实)脚—踩落叶 耳朵—听(落叶、流水)

  秋天的颜色——金黄色 代表性的事物——玉米、小草、树叶

  找秋天:在田野 果园 树林 公园 校园

  描写时 抓住特点 突出重点运用修辞具体形象

  收获秋天:抒发真情热爱赞美

  1、 首先从秋天的颜色为首来写,这个季节以什么颜色为主啊,有什么代表性的事物,例如玉米小草树叶等等都变成了黄色。

  出示图片例如:梨树,苹果树,葡萄树,柿子树等等对每副图片进行较为详细的描写,这就需要老师的指导了,从哪些方面去进行观察,例如:大小颜色形状味道等等

  2、 接着再去观察田间的农作物例如:稻谷、玉米、高粱等等图片,教师引导学生把图画描写出来就可以了。

  3、 最后在引导秋景给你的感受。

  三、小结:这节课的主要目标让学生掌握按一定的顺序写出秋天的特点,内容要具体,要注意激发学生热爱大自然的思想感情,并充分调动学生写作的积极性。

  四、板书:

  秋天的景色

  颜色:金黄色 玉米 小草 树叶

  果园:果香(扑鼻而来)

  梨 苹果 葡萄 柿子

  田间:高粱 稻谷 玉米

  你的感受:景美 丰收 欢乐 喜爱

秋天的景色四年级作文 篇8

  秋天来了!公园、田野、果园也变了!

  走进公园,枯黄的枝叶纷纷往下落,就像一只只美丽的蝴蝶在空中翩翩起舞,自由自在的飞舞,渐渐地,渐渐地落到地面,像给大地妈妈盖上一条金色的毯子。美丽极了!人们看了,不由得发出一阵阵赞叹:“太美丽了!”

  在这个秋高气爽的季节里,美丽的桂花仙子露出了甜蜜的笑容。不停地把香味散出来,要是你走进公园,你一定会被扑面而来的芳香吸引。那些在春天洁白如玉的小花,现在已经变成一颗颗小小鲜红的果子啦!像一个个红彤彤的小灯笼挂在枝头,好看极了!

  然而,菊花仙子也不甘示弱,瞧!她们有金黄的、紫红的、雪白的……美丽的菊花在属于她们的季节里竞相怒放。

  田野里,高粱举起了火红的旗帜,稻谷笑弯了腰。

  果园里,一阵阵香味扑鼻而来,苹果露出了红红的小脸蛋。一阵雨后,紫葡萄一大串一大串挂在架子上,闪闪发光,好像一颗颗美丽的紫水晶。

  农民伯伯有的打开收割机,开始收割稻谷,收割机轰轰地唱起了丰收的歌吟;有的在收割玉米,把一个个玉米棒子掰下来;还有的三五成群摘果子。好一派丰收的盛景。

  我爱五彩缤纷的秋天!秋天真美啊!

秋天的景色四年级作文 篇9

  知了的叫声渐渐走远了,天气变冷了,我已知道,秋天已悄然来到。一排排大雁飞向南方,好像在对我们告别。一群调皮的小狗在金黄的田野里你追我赶。树上的叶子争先恐后地飘向大地,就像给大地铺了一层地毯,踩上去“咔嚓,咔嚓"真好听。

  果园里,红通通的苹果挂在枝头,就像一个个害羞的小姑娘在荡秋千;黄橙橙的梨像抹了一层蜂蜜一样;紫色的葡萄挂满枝头,水汪汪的,狠不得让人摘一颗尝尝鲜;黄黄的香蕉像一只弯弯的小船······

  田野里,金黄的稻谷像一片金色的海洋;高粱举起燃烧的火把;萝卜家族的兄弟们都敞开了雪白的肚皮,就像在竞选肚皮大王······

  啊!我爱这迷人的秋色!

秋天的景色四年级作文 篇10

  秋姑娘带着秋天的凉爽,带着秋天的丰收,悄悄地,悄悄地,趁你没留意,来到了人间。

  果园里,果子都成熟了,红彤彤的苹果就像孩子们的笑脸;黄澄澄的梨已经排好了整齐的队伍;粉嫩嫩的桃子像一个个小灯笼;紫莹莹的葡萄在阳光下闪闪发亮……各种各样的水果你挤我碰,正等着人们去摘呢!

  公园里,五颜六色的菊花在风中翩翩起舞,漂亮极了;黄黄的桂花,米粒般大小,散发出淡淡的香味;蓝色的牵牛花像一个个小喇叭,吹起了秋天的号角,它们好像都在比谁最好看呢!就连树叶都在争奇斗艳,看谁更美丽。瞧!银杏树的叶子像一把把黄色的小扇子,扇呀扇,扇走了夏天的炎热;枫树的叶子就更美了,那红红的枫叶像一枚枚邮票,邮来了秋天的凉爽;梧桐树的叶子旁边长满了许多锯齿,像一把把小电锯;小草也换上了金色的衣裳,给大地铺上了一层金色的地毯。

  田野里,红红的高粱像一把把燃烧的火把,远远望去,像一片片红霞。金黄的稻谷像一片片金色的海洋,白白的棉花像天上落下的朵朵白云,安静地等待着采摘。农民伯伯怀着开心的心情收割着高粱和稻谷,采摘着棉花,享受着丰收的喜悦。

  树林里,小喜鹊衔来了树枝准备造房子;小蚂蚁找来充足的食物准备迎接冬天;小松鼠也在四处寻找着大大的松果;蛇也正找着舒适的巢穴准备好食材过冬了。瞧。大雁们排着整齐的“人”字型队伍飞向暖暖的南方。

  我爱秋天,爱她的成熟,爱她的色彩,爱她的硕果累累,更爱她给大家带来许多的欢乐!

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