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趣事四年级作文

时间:2021-07-17 10:06:38 四年级 我要投稿

【必备】趣事四年级作文锦集5篇

  在学习、工作、生活中,大家一定都接触过作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编为大家整理的趣事四年级作文5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

【必备】趣事四年级作文锦集5篇

趣事四年级作文 篇1

  童年趣事就像满天繁星,炫丽夺目;就像一片海滩,里面有无数珍贵的贝壳;就像一个梦,里面有无数美好的回忆。让我来说我的童年趣事——放风筝。

  那是一个阳光明媚的下午,还有一阵阵微风吹着。我和爸爸妈妈还有哥哥一起来到公园大广场放风筝。这里放风筝的人真多呀,在天上翩翩起舞的风筝可多了,有老鹰、蝴蝶、卡通形象……我买了一个kT猫,哥哥买了一个七彩的。

  一切准备就绪,我一手抓着线,一手放线,我使劲跑呀跑,风筝飞了起来,我大声对爸爸喊:“看,我的风筝飞得多高呀!”哥哥说:“你那是跑着飞起来的,不然,你停下来试试!”我心想:你还不是羡慕我的风筝飞得高。我停了。没想到,真像哥哥说的那样,我的风筝掉下来了。我心疼地对它说:“哎呀,你甩了疼不疼呀?”它似乎不疼,有自己飞起来了,我高兴的说:“看,它听懂我说的话了,它飞起来了!”哥哥在一旁笑着说:“明明是有风来了,让风筝飞起来了,怎么可能是它自己会动会飞嘛。”

  爸爸见了,跑过来说:“只有风能让风筝飞起来。来让我来教你。”爸爸放的风筝可高了。可是好景不长,风筝慢慢降了下来,我想:这个风筝是我的,一定听我的话。我跑到风筝下,对它喊:“加油!kT猫!飞起来!飞起来!”果然,他又飞起来了,我高兴的一蹦三尺高,喊道:“这个风筝听我的话,我让它飞它就飞!”爸爸妈妈和哥哥都哈哈大笑起来。“你们笑什么?”我疑惑不解的问。“我都跟你说了,风筝飞起来靠风,你刚刚就是风停了,风筝就掉了,风来了就又飞了,懂不懂呀?”爸爸点点我的头。“原来是这样啊,但是,它本来就属于我的,我还是操纵它好一些!”我认真地说。爸爸妈妈还有哥哥都被我逗笑了。

  如今,每次放风筝时想起那件事,自己也会忍不住笑起来。

趣事四年级作文 篇2

  童年,是一生中最美好的时光。它充满着幻想和希望,充满着快乐和生趣,没有忧虑,也没有忧伤。

  小时候,因为懵懂,于是留下了很多笑意盎然的回忆。

  那是五岁的时候,我去表姐家玩。大人们都不在,偌大的房间只有我和表姐撒欢儿地玩。我们捉迷藏,我们木头人,真是开心极了。正当我们疯跑得起劲的时候,忽然之间“嘭”一声巨响,花瓶不知道怎么被表姐打碎了。

  表姐望着一地的玻璃渣儿,惊慌地对我说:“你来帮我背这个黑锅,我给你一袋奶糖。”我一听有糖吃,立刻小鸡啄米一样点头答应了。

  地上的残局还没来得及收拾,大人们回来了。我赶紧跑到厨房,费了好大力气,拿起一个锅,背在背上。大人们看着我小心翼翼地背着跟我差不多大的锅,都笑得前仰后合,合不拢嘴。而表姐,一脸诧异地看着我。完全处于情况之外的我还笑嘻嘻地说:“黑锅我已经背了,我的糖呢?”

  表姐完全被我的壮举惊呆了,一句话也说不出。

  这就是童年吧,无知,会因为一块糖而甜蜜,无忧,也为了鸡毛蒜皮烦恼。时光如流水,转眼,我们都长大了……。

趣事四年级作文 篇3

  习作要求:

  童年是一幅画,画里有我们五彩的生活;童年是一首歌,歌里有我们的幸福与欢乐;童年是一个梦,梦里有我们的想象和憧憬。同学们,打开记忆的闸门,静静地回忆一下,童年的歌声还在你们的耳边吟唱,童年的照片中的美好画面还在你们的眼前浮现吗?那么快拿起笔来吧,把童年生活中那充满稚趣而又很有意思的事,用文字表达出来,好吗?

  教学目标:

  1、师生共同回忆童年中发生的有趣的事情。

  2、师生共同探讨怎样写好一件事情。

  教具准备:幻灯片歌曲《童年》

  思路点拨:

  童年,可真是一串快乐的珍珠:跳皮筋、踢键子、爬树、捉知了、捉迷藏??样样都是那么有趣,该写哪一件事呢?不妨闭上眼睛慢慢来想,哪一件事能让你在想着的时候露出微笑呢?不妨就把它记下来吧!

  如何打开思路,写好本次作文?告诉你们吧,关键在一个“趣”字,“趣”有各种各样的。那么,如何体现“趣”呢?

  1、意趣:童年时期的探索、发现、追要究底,都是很有趣的哦,这就是一种“意趣”。

  2、乐趣:爱玩、寻开心是童年时期的特点,那么,就把和伙伴们一起开心的“乐趣”表现出来呀!

  3、傻趣:孩子会做傻事、蠢事,闹出种种笑话,这种“傻趣”也往往最能反映童真、童心。

  教学过程:

  一、引入新课,引导学生回忆童年中发生的趣事。

  播放歌曲《童年》,在乐曲声中抽两个同学进行“斗牛”比赛。

  教师谈话:刚才两位同学的斗牛比赛好玩吗?有趣吗?同学们在童年中一定也做过的许多有趣的事情,能说说吗?现在同学们选取在你印象最深的一件有趣的事情在本小组互相说说,行吗?小组互相说说。然后抽同学汇报。

  二、了解习作内容和要求。

  1、教师谈话:我们刚才只是把事情大略的说了一下,今天我们还要把它们写下来。

  2、学生读书,了解有关本次作文内容和要求。学生自渎,然后抽同学回答本次习作内容和要求。

  教师归纳总结:童年趣事

  三、师生共同探讨怎样写好一件事情:

  1、教师提问:写事最基本的要求是要把事情写完整具体。那么,一件完整

  的事情一般要有哪些要素呢?(抽学生回答)

  2、教师总结,出示:(时间地点人物事情的起因经过结果)

  3、现在根据事情的六要素,你能把你所要写的事情说具体一些吗?(抽同学具体的说说自己所要写的事情)

  4、同学们能够根据六要素把事情说具体,那么写的时候重点应该写好哪个部分?(经过)

  5、从作文要求来看,事情经过应该体现什么样的特点?(有趣)

  6、你要写的事情有趣吗?同桌之间互相说说,争取尽可能的把事情的有趣部分说出来。小组互相说说。然后抽学生汇报。

  7、同学们找的事情都很有趣,我们怎样把事情写得有趣呢?现在同学们看下面两个作文片段,比较一下谁写得好,好在什么地方?

  教师出示图片,并附加作文语段。

  教师提问:哪一段话把事情写得有趣呢?说说第二段好在什么地方?)(因为第二段写得详细,中间有人物的动作语言心理描写)

  8、师生共同探讨总结怎样把一件事情写得有趣:

  (要把事情写得有趣,不是光有“有趣”两个字就行了,而是要把有趣的地方详详细细的写下来,其中应该有人物的动作语言神态心理等描写)(出示总结部分)

  四教师总结作文要求,指导学生进行写作。

  作文开头

  1、童年,像一条络绎不绝的小溪,缓缓地流在我的心里。在这条小溪里,既有欢乐的笑声,也有伤心的眼泪,但记得最深的,要数童年时我做过的一件傻事。

  2、美好的童年宛如一串珍贵的珍珠项链,上面记载着我成长的足迹。一个脚印又是一个多彩的梦,是用和着笑声的泪水编制而成的。

  我小心地捧来一个金色的梦,轻轻地打开它。“咯咯咯”“哈哈哈”“嘻嘻嘻”,一串串银铃般的笑声载着孩童的天真飞了出来。几个可爱的小朋友也蹦着跳着出来。她们这么开心,是为什么呢?

  3、童年正如一片金色的田野,处处洋溢着丰收的喜悦,欢声笑语,醉人香息。 童年往事,就像那一棵棵金黄的稻穗,我就从中挑选一颗最美的与大家分享

  4、童年是金色的',是美好的。童年往事犹如一颗颗镶嵌在我心中的珍珠,我永远不会忘却。

  童年?金色太阳雨

  漫长而短暂的一生中,最难以琢磨的是少年,而最透明无瑕的,是傻傻的、幸福又开心的童年。——题记

  童年的印记慢慢消逝,脑中剩下的只有最美的回忆。这段回忆,犹如心中的一块烙印,深深的刻在我心中,定格成永久的记忆,在不经意间,便悄悄的从尘封的记忆中浮现出来,重新拨动着我的心弦,敲击着我的心,使我又想起了那个遥远的下午??

  那天,火辣辣的太阳烤着大地,一切都显得那么枯燥。小狗耷拉着耳朵,在那儿闭目养神;小鸟都懒得叫唤??这样的生活真是无聊透顶。“连场雨都不下。”我开始抱怨。哥哥也很赞同,皱着眉头说:“谁说不是呢?但是天气这么晴,恐怕不会下雨了。”

  看,多美啊,金色的太阳雨!”哥哥喜悦的声音划破了沉寂。

  “太阳雨,什么东西,是用太阳做的吗?”我看着金丝线般的太阳雨,心中好似有一方清清凉凉的池塘,涌动着最天真的好奇。

  “谁知道呢,朋友说金色的雨就叫太阳雨,是他姐姐告诉他的。”“我们偷偷藏起来一些吧,晚上就会像白天一样亮的。”

  “小笨蛋,太阳雨没有太阳就不会有颜色的。”

  “哦。”我抬起头来看雨,这真是闪烁的一场雨,透明并富有色彩,滴滴雨声都是旋律,那么美丽。

  现在,我长大了,许多事情我明白了,但童年那份天真却不在了,偶尔回忆起来,嘴角却不由得养了起来。也许,岁月就是这样一点一点丢失,因为每一次长大,每一次坚强,让人不再透明简单,也让我们在不经意间失去了天真烂漫的童年。

  童年趣事

  “童年”多么美好的词语啊!我们每个人都有童年。童年似一朵朵浪花,晶莹透亮;童年好似金色沙滩上一颗颗光彩夺目的珍珠;童年像黑夜中眨巴眨巴着眼睛的星星??童年是五彩缤纷的,有许多美好、珍贵的回忆。这些回忆中,有难忘的、有伤心的、有高兴的、有郁闷的,也有搞笑幽默的。

  记得有一次,妈妈买给我一本连环画,我吵着闹着叫爸爸给我买一个书皮。爸爸答应了,第二天就给我买了。啊!书皮真好看,上面印着一个“米老鼠”我爱不释手。可是,放久了书皮皱了我想把它压平怎么办呢?

  有一天,我看见妈妈拿熨斗,把爸爸的裤子熨平了,像新买的那样平展。我一下子想到了我心爱的书皮,就想让妈妈给我熨平。恰好有人叫妈妈,妈妈出去跟那个人说话了。我等了一会儿,不耐烦了,只好自己动手。我先用湿毛巾把书皮抹平,拿起熨斗,嘿,还挺沉,不过为了我心爱的书皮,我迫不及待的动手去熨。拿起来一看,书皮上出了个大窟窿,米老鼠不见了。于是我哭着把妈妈叫来,妈妈急忙问我:“怎么了?”我边哭边说:“熨斗??把??把米老鼠??弄没了??”妈妈笑着说:“傻孩子,米老鼠是塑料的,熨斗一烫,不就融化了么?”听了妈妈的话,我才停止哭泣。

  童年是美好的,童年似一杯浓浓的咖啡,暖到你的心窝,童年似一杯淡淡的茶,让你回味;童年似暴风雨的彩虹;五颜六色,炫丽无比;童年又似那晚霞后的余光,那么让人怀念??

  铭记自己的童年,将这份永远长不大的、天真稚嫩的记忆深深地藏在自己的心中,藏在那个叫做“天真”的地方。

趣事四年级作文 篇4

  我小时发生许许多多有趣的事,埋活鱼,把水仙花种土里,从冰箱里吃雪糕......

  记得有一次,奶奶做袋子被我藏了起了,原因是:有一次,我对奶奶说:“奶奶,天天做袋子干什么,”奶奶骗我说:“给你当书包用。”我一听,急了,说:“俺不要,俺就不要。”还哭了起来,奶奶就说:“那你抱着书去幼儿园吧!”我说;”俺要好书包,不要布袋子。“晚上,奶奶去赶夜店的时候,我把针,线,布都藏在了床底下我的箱子里。第二天,奶奶问:”针线那些东西怎么没了?“我说不知道,奶奶从赶夜店的包里拿出一个漂漂亮亮的书包,接着问我,我便拿了出来,笑了笑说:”给我书包吧!“奶奶把书包给了我。

  还有一次,我喜欢吃酱和大饼。但是奶奶总说别吃太多,一天,奶奶不在家,我拿了酱和饼去了床底下。坐在一个小箱子上津津有味的吃了起来,奶啊你回来找不到我,发现我在床底下吃东西,哭笑不得。

  我小时候有趣还很多,这一次就不说了。

趣事四年级作文 篇5

  “哈哈哈……”这是什么声音?原来是我们四年级七班在雪地里玩耍呢!

  今天一早,天空便飘起了鹅毛大雪,一片片雪花像翩翩起舞的蝴蝶,纷纷扬扬地从天而降,不一会儿,校园里便铺上了银色的地毯,树木也披上了雪白的外衣。窗外白茫茫的一片,宛如童话世界。

  “丁零零”下课铃响起,我们望着窗外的大雪,正羡慕着,老师竟然让我们出去玩儿,话音刚落,同学们便一窝蜂地冲出教室。我也随着大伙冲了出去,我们犹如一只只刚出笼的小鸟,飞到了操场上。

  “哎呀”,是谁用雪球打我?雪球的碎屑像调皮的精灵一样钻进了脖子里,凉飕飕的,我一转身,是王易琢!哼,让你看看我的厉害!我弯下腰,捧了一把雪,团成一个大雪球,趁王易琢不注意,扔向她,雪球在她身上开了花,她成了个“雪人”,旁边的同学哈哈大笑。王易琢不甘心,立刻用手捧起了一团雪,我一看,呀,大事不妙,立刻转身就跑,她在我身后奋起直追……

  李玮彤邀请我一起堆雪人。李玮彤滚了雪人的下半身,我又滚了一个小一些的雪球堆在上面,我俩找了一些石子,用来做眼睛和嘴巴,可爱的雪人就做好了,瞧,它正向我们招手微笑呢!

  玩儿累了,我站在雪地里用手掌接雪花,雪花是六角形的,真漂亮,可还没等我细细地看,它就融化了。上课铃响了,大家很不情愿地回到了教室。

  雪还在下,而我还沉浸在刚才的欢乐中,这个难忘的课间将永远留在我的记忆中。

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