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写景四年级作文

时间:2021-07-12 14:53:48 四年级 我要投稿

写景四年级作文锦集八篇

  在平时的学习、工作或生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编帮大家整理的写景四年级作文8篇,欢迎阅读与收藏。

写景四年级作文锦集八篇

写景四年级作文 篇1

  嘉峪关有许多美丽的风景,有南湖、东湖、迎宾湖,还有许多名胜古迹,比如说,悬壁长城、第一墩,以及博物馆。但我最喜欢的还是美丽的南湖。接下来,我来为大家介绍一下南湖吧!

  到了南湖,远看,两旁的湖水把公路包围住,特别像西游记里的通天大道。近看,太阳光照耀在湖面上,湖面闪起了金光,非常耀眼。

  在南湖,第一眼看到的是那话中央的龙王滩。里面有许多名贵的玉器,有玉镯子、弥勒佛,以及其它名贵的玉器。每到夏天的晚上,南湖的湖面上就会响起音乐喷泉,每当这个时候,所有人都会聚集在湖水两旁,来观赏南湖美丽景色。有些人会站到龙王滩的外面,有些会站在龙王滩的旁边和人们一起观赏南湖的美丽景色。

  白天,路边就会摆起一些小摊,有卖烧烤的,有卖玩具的,还有买爆米花和棉花糖的。

  旁边还有一些游乐项目,有蹦极的、打气球的、射飞镖的、抓娃娃的和碰碰车,我最喜欢玩得就是蹦极了。蹦极又好玩又刺激。

  南湖的水真静啊!静的让你感觉不到它在流动;南湖的水真清啊!清得可以看见湖底的石头和沙土;南湖的水真绿啊!绿的仿佛那是一块无瑕的翡翠。

  湖水两旁是几个花坛,花坛里有玫瑰花、梨花、牡丹花、紫丁香。一到晚上,一股花的清香就会扑面而来,让你挡都挡不住。树丛中有许多柳树,它们立在那里,就像一排扎着头发的亭亭玉立的大姑娘。后面的那几颗就像卫兵一样守护着她们,守护着树丛。树下的小草就像他们的宝宝,到宝宝要吃东西的时候,卫士们就会给他们传播能量,这样,他们就吃饱了。

  南湖的美丽景色,给我们留下了深刻的印象,你们要是来游览的话,我相信你们也会留下深刻的印象。

写景四年级作文 篇2

  又是一个阳光明媚的早晨我打开窗子,阳光立刻涌进屋子里。我抬头凝视着天空中的朵朵白云。天空中只飘着几朵云,它们慢慢地在空中散着步,悠闲自在,无拘无束。一阵风吹来,它们开始了优美的舞蹈,风停了,又和同伴追逐打闹,活像几个天真可爱的小孩,给无边无际的天空增添了无穷的生机。突然其中一朵云,好像发现我在注视着她,立刻躲进另一朵云的身后,像一位羞涩的小姑娘。我低下头,揉揉眼睛,又继续看。可当我抬起头是发现它们变了,有的变成一位飘飘逸逸的仙子,舞动着她长长的手袖,翩翩起舞,婀娜多姿;有的变成一个美丽的大蛋糕,好像要邀请我一起分享蛋糕,还有的变成一匹骏马,我好想起这那匹马在空中玩了一圈……渐渐地,我感觉自己就是一朵云,在空中自由自在的飘来飘去。那感觉好爽!

  可不久后,远处飘来一片乌云,它们粗鲁地赶走了其他的云朵,马上天渐渐变阴了,像一块厚厚的黑布笼罩着世界,乌云越来越多,越来越浓,像一只发怒的狮子,像一只魔爪;像一个无底洞,想把整个世界都吞噬下去。随着一阵雷响,雨哗哗的下了。看上去好像乌云上装满了黑色的墨汁,现在把墨汁洒下来。我仔细一看,发现乌云变淡了,乌云的边沿也变浅了,就像用墨线勾勒出来似的。

  我爱形态各异的云,我爱雨天的乌云,我爱美丽的云!

写景四年级作文 篇3

  教学目标:

  1、培养学生细致观察景物的能力。

  2、让学生掌握定点观察和移步换景的写作方法。

  教学重点

  明确立足点,明确景物的方位和写景的顺序。

  教学难点

  明确中心,突出景物的特点,写出自己的感受,作到有景有情。

  课时按排

  一课时

  教学方法:

  创设情景 启发引导 合作讨论 细致表达

  课前准备

  演示文稿

  教学过程:

  一、 创设情景,谈话导入:

  1、同学们,又是一年春始时,不知不觉中,我们又步入了春了怀抱中。北方的春脚步虽然迟缓一点,但却怎么也阻挡不了春的消息,想必细心的同学们一定早就捕捉到了星星点点的春的影子了。

  2、看得出同学已是迫不及待地想汇报自己眼睛里的春的气息了,我们一起来分享一下吧。

  3、学生自由汇报。教师和其他作出及时的评价与反馈。

  4过渡:自己的心中既然承载了这么多的美好,我们是不是要把它们表达出来呢,那么就让我们大胆地来“我手写我心。”

  二、 巧设案例,抛砖引玉:

  1、老师和同学们一样,看到美好的事物,总会心存感动,然后想把这些话表达出来,写成文章。下面老师就展示一下自己的成果,请同学们大胆踊跃的鼓励或者提出建议。

  2、屏幕出示例文,引导学生集体评议,从而能够感悟优点,并指出缺点,由此复习已知的习作方法和注意事项。

  3、老师和学生集体反馈,并再次明确写景文章的注意事项:如,书写不够工整;表达缺乏条理性;不够生动具体,以及标点使用不当等,从而提请学生注意加强对文章的反复修改。

  4、回忆写景文章要求:既然同学们已经练过写景作文,下面请同学们共同回忆一下写景作文给我们提出了哪些要求?(自由讨论)按一定顺序

  5、分析:同学们你一言我一语就把这一定的顺序搞清楚了,那么按一定顺序描写有什么好处呢?板书:脉络清楚

  6、过渡回忆:除了按一定的'顺序来写外,我们还要抓住景物的特点进行描绘,哪些属于景物的特点呢?

  板书: 颜色 形态

  气味 声音

  大小 ……

  7、讨论:在抓住景物特点之后,最犯愁的是什么?

  生动

  板书:形象

  具体

  8、怎样能使自己的表达力求生动、形象、具体呢?我们一定要不遗余力地去使用比喻、拟人等修辞手法,这样才能把所描绘的事物写得灵动、鲜活。

  9、通过以上分析与总结,巧妙地引出本次习作要求:

  (1、)写景要按方位顺序,由近及远,由远及近,由上而下,由下而上,由里到外,由外到里,或由中间到四周等等有次序地描写,要主次分明,详略得当。(移步换景)

  (2、)可以按景物的类别来写,如山、水、花、鸟;瀑、石、峰、洞;亭、台、楼阁等。要写出景物的光、色、味;既要写它的静态,也要写它的动态,还可以写出它的环境气氛。(引导从学过的古诗中感悟)

  (3、)要仔细观察,抓住在不同季节里景物的不同特点进行描写,发挥想象要适度,不要硬编乱造,凭自己的空想来写。

  (4、)写景中也可以具体地写些人和事,若让人、景、事三者交融一体来写,可以使作文更为感人。

  (5、)写景物时不要忘掉自己与景物之间的关系,要有意识地把自己的感情、感受写进去,这样使人读了会产生一种身临其境之感。

  (6、)适当地、正确地引用前人描写景物的诗词歌赋,也可以为作文增色。这就需要你平时多加阅读和积累,别等用时再去找。

  三、佳作赏析,积累运用

  1、放录像看,听范文,要求:边听边摘记一两句你认为描写得生动形象的语、句。

  2、讨论范文:你认为文章哪处写得好?为什么好?

  3、总结:从以上分析,你受到什么启示,要想把文章写生动、具体,可采用什么方法?

  比喻

  板书:拟人

  夸张

  四、欣赏美景,笔下生辉

  1、放录像,学生欣赏春天无限的美与生机。

  2、构思动笔写作。

  要求:结合画面,运用恰当的比喻、拟人等修辞手法加以描绘。并能巧妙地抒情。

  3、师巡视指导。

  4、讨论、分析、点评。

  板书设计:

  写景(题目自拟)

  1、细观察:

  按一定顺序 脉络清楚

  2、抓特点

  形态 颜色 比喻 生动

  气味 声音 拟人 形象

  大小 夸张 具体

  3、多积累

写景四年级作文 篇4

  我的家乡有一座人民公园那里风景如画、鸟语花香、树木茂盛非常美丽,是我最喜欢去的公园。

  走进公园大门,只见花儿们都开了,小鸟叽叽喳喳地叫着好像在欢迎我们而唱歌。花朵都开了,香气芬芳扑鼻而来,我来到湖边看见湖面上停放着许多小船,小船的前端刻着各种各样的小动物的图像, 如:小鸡、鸭子和天鹅等动物的图像。

  我坐上了一辆黄色的小船,我开动了小船在荡漾的湖面上欣赏周围的美景,我情不自禁的说:“真美啊!”在优美的湖面上我发现了湖面上有一些锦鲤在我周围游来游去,我立刻把我身上的面包一小块 ,一小块地扔到水里他们争先恐后地吃着我的面包,有的还跃出水面来抢呢!我高兴极了!

  我爱家乡的人民公园,人民公园是个优美的公园,我们应该保护那里的一草一木!

写景四年级作文 篇5

  洞庭湖是我们国家的第二大淡水湖,有“八百里洞庭”的美称,自然风光那可是美不胜收。

  春天的洞庭湖,万物复苏,生机勃勃。湖中有一望无际的芦苇荡,新生长的芦苇,把湖水也映成绿色的了。

  夏天,天气十分炎热,推开窗户,阳光下,湖面橙黄一片。这时候,一阵微风吹来,只觉得无比的凉爽与舒适。

  秋天的洞庭湖是最美丽的,秋风一吹,树叶都纷纷掉落,给洞庭湖铺上了金地毯。湖中的芦苇开出了白色的花。在一年四季中,我最喜欢秋天的洞庭湖。

  冬天来了,在雪花飞舞中,湖边的树,静静的站立在那里,好像站岗的哨兵,守护着洞庭湖下一年的丰收和希望。

写景四年级作文 篇6

  听着美妙的音乐声,踩在软软的的枫叶上。没错,这里就是秋天的上海音乐厅。

  城市就像小学生的作业本,被人胡乱地凃来涂去,融合了奇妙的杂乱无章与锦绣繁华。整洁的街道两旁,美丽的法国梧桐树默默的观察上海这座大都市的变迁,缤纷斑斓的道桥广告辉映得空气也光彩浮动。然而,这里却不同,一切都是懒懒散散的样子。当你踏上这片土地时,无论心里是平静或烦躁,一片小小的枫叶就足以让你安宁。

  来到这里,跟让我想起了“秋”的伤感。听着秋声,看着叶子一片片落在这块宁静的土地上,展现在我们眼前的更是一场场的离别,也是生命的枯竭与消逝。凄凉,不舍与无奈总是挥之不去地索绕在我的心头。它总是悄悄的来,悄悄的走,以至于“挥一挥衣袖,不带走一片云彩。”老舍爷爷的《济南的秋天》曾写道:“秋睡的一点,便是东。”是啊,秋总是这样的大度,牺牲自己,而成全别人。而这座富有艺术气息的音乐厅则静默在这块宁静的土地上。

  是不是从音乐厅传出的小提琴声,无不诉说着这座建筑的艺术风味。

  我喜欢这里的景色,更加喜欢在枫叶衬托下的音乐听。

  这座音乐厅,并没有因为岁月的沧桑而变化,只是因为枫叶而更加美了。

写景四年级作文 篇7

  焦作的美景数不胜数,但我最爱的还是月季公园。

  从东门进入月季公园,右拐,首先映入眼帘的是几颗桃树。如果正赶上桃花盛开的季节,远远望去,桃树就像一簇簇红色的云霞。走近了,你会看到,有的刚刚展开两三片花瓣儿;有的完全开放,露出鲜嫩、摇摇欲坠的花蕊;有的还是含苞未放的花骨朵,饱胀得像要破裂似的。我真想用笔把眼前的桃花画出来,永远珍藏!

  穿过林荫小道,向西望,绿树环绕的翠绿湖就呈现在眼前!这里的水真静啊,宛如明镜一般,映出红的花、绿的树;这时,一阵微风吹来,水面荡起层层波纹,缓缓地、慢慢地划向远方,轻轻地拍打着岸边。

  湖的两岸是一棵棵垂柳,细细的枝条,垂落到水面上,犹如一个美少女的长发,温柔地抚摸着水面,美丽极了!置身于其中,你会情不自禁地吟起贺知章的诗句:碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦;不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。

  月季公园的美景还有很多,希望你有空也去细细地品赏!

写景四年级作文 篇8

  我的家乡在雅安,雅安是个美丽的生态城市,城市中流淌着一条清澈的青衣江,横跨青衣江的两岸有好多的桥梁,连接着城市的此岸和彼岸。这些桥都包括雅安大桥、彩虹桥、廊桥等等,其中最复古又美丽的当数雅安的廊桥了。

  廊桥的整体风格复古,始建于20xx年,整体为木结构建筑,无论是墙体还是圆柱,用的全是雕花木刻,这些木刻图案精美,雕工精细。整体远看,廊桥就是一幅美丽的风景画。清晨,她像一位恬静的姑娘静静的立在那里,看着这个温柔的城市慢慢打开一天的宁静;看着桥头飞来飞去早起的鸟儿;看着桥下泛泛流淌的青衣江水……这样的早晨一切都是那么的清晰与平静。

  中午,艳阳高照,廊桥别有一翻精神,整个桥上充满着浓浓的商业气息。桥上有许多的商铺,有茶叶专卖店、小饰品店、古装古玩店还有熊猫宝宝玩具卖场,各种各样、应有尽有的好吃的,好玩的。在这里,古典文化与现代文明完美地融合在了一起。在这里,浓缩了我们雅安的特色与特产。来来往往、走走停停也是一种风景。

  晚上的时候,夜幕升起,夜空星星点点,廊桥换上了华丽的晚礼服。舒展开一幅诗情画意的卷面,这里闪烁着五彩的霓虹灯。辛勤一天的人们都喜欢在晚饭后携家人出来走走、转转,廊桥又成了雅安人民常常休闲的地方,桥上设有二楼茶馆,廊桥上品茶,看青衣江水潺潺而流,心里别有一翻风味。但这都是大人们的享受了。我们小孩子还是最喜欢与廊桥为伴的休闲走廊,走廊上的圆柱上雕刻着美丽的龙凤图案,在夜光笼罩中,显得栩栩如生……

  除了美丽,廊桥更显示出她的独具的功能,承载着交通、商业、休闲为一体的独特廊桥,希望你永远是那么的美丽。廊桥,你是我们雅安人的骄傲与自豪。我爱我的家乡,我喜欢美丽的雅安,喜欢美丽的廊桥。

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