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爬山四年级作文

时间:2021-07-12 13:16:14 四年级 我要投稿

爬山四年级作文汇总八篇

  在日常生活或是工作学习中,大家都接触过作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编为大家收集的爬山四年级作文8篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

爬山四年级作文汇总八篇

爬山四年级作文 篇1

  在我们学校教学楼的西墙上,长满了爬山虎,从墙角的花坛一直长到教学楼三楼的楼顶,爬满了整个墙壁,像翠绿的屏障,这一墙的爬山虎成了我们学校一道美丽的风景线。

  春天到了,爬山虎发芽了,它长出来的叶子是嫩红的,不久叶子长大了,就成嫩绿的了,慢慢地,就铺满了整个墙壁,那些叶子在墙壁上铺的那么均匀,那翠绿的颜色明亮的照耀着我们的眼睛,好像每一片叶子都有一个新的生命在颤动,真是一幅美丽的风景画呀!

  夏天到了,爬山虎正在茂盛的时期,好像把它所有的生命力展现给我们看,那一墙的爬山虎绿的沉郁,夏日的燥热好像一下子减去了许多,阳光都变成绿色的了,像温柔的小精灵一样在上面跳跃着,闪烁着迷离的光点。

  秋天是收获的季节,爬山虎也长出了果实,那一串串紫色的果子像蓝莓,像葡萄,像一串串紫色浓郁的珍珠。秋霜过后,爬山虎的叶子像褪色似的,有的变成红色,有的变成黄色,有的叶子随风飘动,像一个个纷飞的蝴蝶,像一个秋天的使者来告诉我们秋天来了。喜欢它的同学会忍不住捡起一片做成书签,做成贺卡,冬天到了,爬山虎的叶子落完了,只剩下粗壮的根和茎,牢牢的巴在墙上,如果不费一点劲,休想拉下爬山虎的一根茎,远远望去,整个墙上仿佛像挂了一副古老的图腾,看着它,谁都会赞叹:“爬山虎的生命力真顽强啊”!

  我爱我们的校园,我更爱这美丽的爬山虎!

爬山四年级作文 篇2

  初春的一个星期天,天气晴朗,风和日丽,我就和爸爸一起去爬山,我们先在山脚下吃过了午饭,然后就沿着曲折的山路爬到龙头,然后再从龙头爬到龙尾,也就是山的最顶端,这样居高临下的感觉让我想起了宋朝寇准的那首《咏华山》的诗句:只有天在上,更无山与齐。举头红日近,回首白云低。

  我倚着栏杆俯下身子看山下的景色:汽车很像小甲虫一样,人就像蚂蚁一样真好玩!我开始对着山谷喊话,我喊一声山谷就回应一声,就像是山谷里还有一个人一样,我对着他喊一声,他就对我回应一声,我好奇极了!

  不知不觉的太阳快要下山了,夕阳洒满了山坡,山上就像是披上了一件红色的衣服,非常漂亮。我想,登高才能望远,我们的学习又何尝不是这样呢?读的书越多,知识就越丰富。

  啊!今天我真开心,因为我体会到了爬山的乐趣。

爬山四年级作文 篇3

  从小到大,我经历了许许多多的事,也受过很多教育。但那一次爬山的经历,那一次所受到的教育却令我至今难忘。

  那是一个春天的早晨,我和弟弟、舅妈去“青龙山”游玩,那是一座风景秀丽而又很高的山峰。我们准备好以后,就出发了。

  我们穿过绿油油的树林,淌过清清的小河,顺着弯弯曲曲的山路来到了山脚下。我和弟弟开始你追我赶,不一会儿就爬到了半山腰。这时我们都累得满头大汗、气喘吁吁,于是我们就坐下来吃了点饼干,喝了一点儿水,休息一下。我对舅妈说:“太累了,我不想再爬了!”舅妈走过来对我说:“这可不行哟!我们不能半途而废,一定要爬上山去。”弟弟也走过来说:“姐姐,我们一定要坚持到底,不能退缩!”听了弟弟的话,我全身又充满了力量,站起身继续往山顶上爬。爬呀爬呀,我感到腰酸了,脚也疼了,抬头一望,还有那么远的路,我实在是不想再爬了。可是看见山顶上若隐若现的漂亮花朵,我又来劲了。我就和弟弟相互鼓励,终于,我们爬上了山顶。山上美丽的景色就在我们眼前,我们胜利了!站在山顶上向远处望去,突然间我想到了我学过的一首唐诗——“欲穷千里目,更上一层楼”。

  这时,我终于明白了一个道理:只要能坚持下去,就一定会取得成功!从那以后,每当我遇到困难的时候,我都会想起这次爬山的经历。

爬山四年级作文 篇4

  今天,阳光明媚,是个出游的好天气。爸爸说要带我们全家一起去爬南山,我们高兴得一蹦三尺高。因为爬山能增强体质,我都等得迫不及待了,弟弟也大声地叫嚷着。

  到了南山下面,停在路边的一辆辆汽车令人眼花缭乱。我心里想:原来有这么多人来爬南山啊!爸爸问我们:“你们要走近路还是要走远路。”我毫不犹豫地说:“当然是走远路了,因为能锻炼身体。”爸爸竖起大拇指说:“儿子,好样的!那我们来比赛,看谁爬得最快。”

  开始爬了,我像一只勇猛的豹子,快速地往前跑,一下子就把他们超远了。我继续爬,爬到半山腰的的时候,整个人累得气喘吁吁了,就在原地休息一下,又像百米冲刺一样往上跑去,终于第一个爬上了山顶。在山顶上,往下看,高楼大厦变得像蚂蚁一样小,来往的车辆像甲壳虫……现在觉得整个世界被我踩在了脚底下,我要饱览无限的风光,感觉心情倍儿爽。休息了一会,我说:“我们下山吧!”我们就一起下山了。

  今天真是一次不错的锻炼机会,同时体会到只有勇者才能尝到成功的喜悦。

爬山四年级作文 篇5

  我是一株爬山虎,一般生活在墙壁或房顶上, 我既没有花儿那么娇艳,也没有大树那么挺拔,但我有一个它们没有的特点:有脚。

  我的脚长在茎的叶柄上, 并且是枝状的六七根细丝。我的脚刚长出来是嫩红的,不几天脚长大就变成灰色的了。脚长出来时,六七根细丝的头上就变成了小圆片, 巴住墙。我的脚也长得非常多, 看着我的脚,你会想起图画上的蛟龙的爪子,我的兄弟姐妹也有少数脚没有触着墙,没有多少时间就枯萎了, 后来连痕迹都没有了。

  我的叶子也绿色可爱, 但我刚长出来时叶子也是嫩红的,一段时间就变成嫩绿的了, 我和兄弟姐妹们在墙上分布得非常均匀,一片也不重叠起来,也不留下一些儿空隙,风姑娘经过, 我们就和风姑娘玩耍,嬉戏。

  自从叶圣陶老爷爷的“爬山虎的脚”的文章问世后, 我就出名了,人人都知道我怎么爬,人们都欣赏我,小孩子也观察我, 我的大名还进了小学语文教材,但我不骄傲,也从不偷懒,只要有一丝空间,我们就向上爬,永不满足, 我们带来的新鲜的空气,还很好的保护的墙面, 让它不再受烈日晒,寒风吹。而且我们给人们带来的美的享受。我们爬山虎的繁殖能力很强的, 我们都是成片地存在, 你看城市或乡下的墙壁上到处都有我的'身影,如同一片森林一样,我们的生命力很强, 一年四季常青, 非常茂盛,只要有墙面, 我们就不会枯萎。

  看,这就是我们爬山虎家族,低调, 执着,坚强,专心做自己的事情, 希望我们给人们带来更多的美丽,让人们的生活得更加美好。

爬山四年级作文 篇6

  运动有很多种,例如:游泳、爬山、跑步、棒球、打桌球、冲浪……等,而我最喜爱的运动就是爬山。

  我之所以喜爱爬山是因为,爸爸以前带我试过很多种的运动,因为我喜欢大自然的美景,所以爸爸很累,可是去那里不但空气好、交通方便、回去又不会很晚,所以我一直是观音山长久以来的顾客。

  爬山虽然不用做体操,但一定要小心有蛇和其他不知名的动物,如果是去爬难爬的山,一定要拿登山拐杖,以免受伤,还有不要在下雨过后上山运动,因为场地湿滑,很容易就踩到水滑倒了。爬山还要多人同行,如果被蛇咬到还有人可以打电话,而且去爬山也可以享受大自然的美妙!

  我第一次爬山时很累,爬到路边时,我看到小松鼠在树枝间寻找食物,真是可爱。途中,气温热热的,强烈的太阳照到我们,还好有树荫遮住那强烈的太阳,变温暖的阳光。爬到一伴我就已经气喘如牛了,我还看到美丽的小花,摇摆的的小草,还有新鲜的空气,真是美妙的大自然啊,爬到山顶时,我已经大汗淋漓、感到全身舒畅。爬到山顶可以和家人一起野餐,一起享受快乐的一天,希望大家可以踊跃来爬山,让身体更健康!

爬山四年级作文 篇7

  山的接梯一层一层的。我爬一段休息一段。一开始,我带着必胜的信心开始爬接梯,先爬10个接梯,感觉很轻松。其它爬的都很累。在100-110中间有个亭子,那个亭子叫延寿亭。旁边有个画,画里是醉八仙。后来休息完就开始爬另外的接梯,爬啊爬,爬到快接近别的亭子的时候可突然全身都没有力气了,脸还红彤彤的。爸爸说:“真像个红苹果,”说完我们就笑了。爬到中间的时候我没这么累了。我就好奇地问:“刚才为什么渐渐的脸不是红彤彤的,腿上似乎也有了力气。”爸爸说:“刚才那段是难熬的时候,是运动极限的时候。现在那段已经过去了。”走到铁桥的时候,某些人朝我的反方向走我以为他们比我慢,正好是相反的,我们比他慢。快到顶的时候,我不耐烦的心情又来了,我不耐烦地说:“什么时候才到啊?”这时我突然发现有个大亭子,这个大亭子就是我和我爸爸要到的地方,我立马狂奔过去,盖了5个章还签了个名然后我们就下山了,在次回到了那个大石头的地方,旁边有个抽奖的地方,那人说:“你怎么把章盖在身上了?”我爸爸说:“那时我们很早就来了,那时你们都没摆好你说你先去爬吧。那些人只让我们抽一次,我抽中了一瓶油,就这样我和我爸爸就回家了。

  这一次我努力了,我对我自己很满意。

爬山四年级作文 篇8

  星期六,爸爸妈妈单位组织去龙坞爬山,我们全家都报名参加了这次健身活动。

  这次爬山的路线有两个,一个是从小斗山上,再从大斗山下。一个是直接从大斗山上,再原路返回。我们选择了第二种,难度低一点。一路上,不断遇到蝴蝶等昆虫。甚至还看见了一只很大的飞蛾蛹,外表是深褐色,身上还有一条一条的纹路,样子很难看,觉得有点恶心。还有不知名的小果子。我特意捡了一只小果子剥开看,被吓了一跳,因为里面有条白白的小虫子。

  刚开始爬山的时候,我一直冲在最前面。可是,不一会儿,我就爬不动了。爸爸帮我找了一根树枝给我当登山杖,这样就轻松点了。但是,没多久,我就觉得很累,不想再往上爬了。这时候,爸爸妈妈,以及他们的同事,甚至路过的不认识的叔叔伯伯都在鼓励我,坚持往上爬。我下定决心,终于跟大家一起爬到了山项。

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