【精选】生命四年级作文10篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？下面是小编精心整理的生命四年级作文10篇，希望能够帮助到大家。
生命四年级作文 篇1
生命只属于我们一次，我们该把她扮得更加光彩。
我们肩负美好，向往着未来，我们快乐，因为我们拥有生命；我们自豪，因为我们拥有现在；我们幸福，因为我们拥有未来。
生命是朵花，虽然短暂，但它毕竟拥抱过春天，生命是慷慨的，当我们迈进这美丽的世界，那勤劳的双手，那美妙的声音，那闪光的智慧，都是她时刻给予我们的关怀。
泰戈尔曾说过“使生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。”是的，生命可贵再于的是价值，从“九五之尊”到“一介草民”，生与死都是伟大的平等，主要在于我们选择怎样编织生命的花环，与其“轻于鸿毛”不如“重于泰山。”品味生命过后却发现，生命简单而复杂，浩瀚似海，貌美如花。但它的神圣却是无语论比的，它是一本摘记平凡与精彩的“文摘”是一个创作的过程，结尾的空自由自己谱写，那是欢笑与泪水的夹杂，但它又是吝啬的“黄色的树林里分出两条路，可惜我不能同时去涉足……”留给我们的也只能是徘徊，但终究要做出结果，向时间老人交上答卷，当被时间老人抢收后，留下的也只是满腹无奈罢了……
在台下的我们，面对生命的“竟拔赛”，不禁为它而喝彩。
生命只属于我们一次，我们该把她打扮得更加光彩。
生命四年级作文 篇2
生命因爱更精彩。生命是晴天里的一轮太阳，五光十色，分外耀眼，而爱则是架在蓝色天空下的那一抹彩虹，光彩夺目，太阳由于彩虹的映衬更显生机，而生命则因爱更加精彩。
我们出生的时候都是健全的，而有些小孩子出生却是不完整的，但他们依然没有放弃生命。
比如说杏林子，杏林子在十二岁时患上类风湿关节炎，全身都不能动弹，只有右手的大拇指和食指稍微可以动一动。于是她下定决心，一定要在活着的时候出一本自己写的关于生命的书。之后，杏林子把自己活着时候发生的事融进了自己的作品中。最后，杏林子在六十六岁时因类风湿关节炎不幸去世。但她在世上的时候完成了自己的心愿——写一本关于生命的书。
在现实生活中，除了人会珍惜生命，热爱生命，小小的树，也会珍惜自己的生命，克服“恶魔。”
我们小区里的一棵小树，一到夏天，虫子都只来啃它，啄木鸟也不啄它身体里的害虫，环卫工人也要把清扫的垃圾倒在它那里，但是，它却没有害怕“恶魔”，顽强生长。过了几年，它终于长成了一棵参天大树。这就是生命的力量。
生命四年级作文 篇3
我常常想生命是什么呢？
有一次，姑姑给我们家送来了八只蚕宝宝，肉肉的身体，不停地蠕动着，摸上去还凉凉的呢！一开始，我只知道蚕宝宝可以当宠物养，但对它短暂的生命却一无所知。为了了解这些蚕宝宝，我每天都给它们喂新鲜的桑叶，仔细地观察它们：蚁蚕从蚕卵里孵出来，越长越大，慢慢地变成蚕宝宝，再过段时间，蚕们开始吐丝，把自己包裹在椭圆形的蚕茧里。看着它们不停地一圈一圈把自己包裹起来，不禁让我认识到蚕的伟大。蚕虽然生命短暂，但是无怨无悔！它们吐的丝经过加工后，一件件精美的衣服展现在我们眼前。蚕结茧变成蚕蛹后可以把它们加工成药，帮助病人恢复健康……
星期天，爸爸妈妈带着我和妹妹一起去华山游玩，在坐缆车的时候，我无意中看见了一棵小松树，那可真让我吃惊，因为，那棵小松树是长在悬崖峭壁上的！这让我感受到了生命的力量是那么强大！
这些事，使我明白了生命是伟大的，是勇敢的，是值得我们珍惜的。我们不能白白地糟蹋生命，要让有限的生命体现出无限的价值！
生命四年级作文 篇4
生命是宝贵的，我们要珍惜生命。生命是父母亲给我的最珍贵的礼物，生命属于我们只有一次，所以我们都要珍惜它、保护它，世界万物都是如此。
一天下雨时，我打着雨伞出去玩儿。走着走着，突然，我在垃圾桶旁边发现了一条蚯蚓。一看见蚯蚓，我就想起来老师说过：蚯蚓被切断以后，不但不会死，而且会变成两条蚯蚓。于是，我就想做一个试验。正准备一脚踩下去时，我看见蚯蚓寒怕的缩成一团，头朝向我这边，好像在对我说：“求求你了，放过我吧，我不想忍受一个月的疼痛。”原来，它被切断以后，不能马上变成两条蚯蚓，它得忍受一个多月的疼痛，才能变成两条蚯蚓。它那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它。
我家养了一盆虎皮兰，它放在我的房间里，就让我来照顾它。有几天，只顾着写作业，却忘了给它浇水，一连过了好多天，我都没给它浇水。直到过了一个多月的有一天，我正在读书，突然想起来虎皮兰一个多月没有喝水了。于是，我马上放下手中的书，快速地去拿水桶，给虎皮兰浇水。当我走到虎皮兰面前时，不仅呆住了，一个多月没有喝水的虎皮兰竟然长得又高又壮，而且没有被渴死，我没有想到它一个多月没有喝水，还长得又高又壮，它这种强的生命力真令我震惊。
“ 出生、成长、成熟、衰老、死亡”，这是大自然的规律。树叶掉下来还能长新叶子，蚯蚓切断了还可以变成两条蚯蚓……但是，人死了不能再活过来，我们要珍惜生命，珍惜世界给我的一切。
生命四年级作文 篇5
生命是短暂的，是可贵的，也是多姿多彩的。我们可以让有限焕发出更大的光彩。
现在，随着中国的强大，人的平均岁数也在增加。但是，人的岁数跟其它动物比，是短暂的。
有一种水母，叫灯塔水母，它可以“返老还童”，就是一只幼虫，长大后变成灯塔水母；然后这个灯塔水母又变成幼虫，就这样如果没有什么意外，它可以永生。
乌龟也是一种长寿动物，它的长寿跟它自身有着很大的关系，乌龟生来发育慢，行动也慢，这使他看上去萌萌的，也笨笨的，减少了活动次数，于是能量消耗得就少了。也许它的长寿原因就在这里吧。
可是，我们人类就没有这么幸运了，既没有灯塔水母的永生，也没有乌龟的长寿，有些人能活到百岁就已经了不得，这还不包括自然灾害、意外、疾病等。
生命这样短暂，我们更要用有限的生命去做有益的事，这样才不至于白白浪费生命，让自己虚度年华。
屠呦呦多年从事中药和西药结合研究，突出贡献是创造新型抗疟疾药青蒿素和双阳青蒿素。挽救了全球数百万人生命，最终她获得了诺贝尔生理学和医学奖。
她为了让病人恢复健康，刻苦研究了几十年，她的生命是伟大的，她的生命是有意义的。
我要向前辈学习，让自己的生命变得有价值。
生命四年级作文 篇6
你们知道生命是什么吗？让我们一起去找答案吧！
我在写作业，有一只蚊子在我的头上飞来飞去的，我听见了嗡嗡的声音，我听了很烦人，我伸出双手拍了一声，“没拍到。”我继续写作业那只蚊子又来了，有拍了一声，“有没拍到，你这只死蚊子。”我看见蚊子停在了桌子上面，我悄悄地走过去，我慢慢地伸出双手，我的手慢慢地合拢，终于，捉住了那只蚊子，蚊子在我的手指间扑腾，好像在说：“求你放过我吧！”我忍不住放开了那只小蚊子。
又一次，一颗种子，它掉在了刚好可以晒到太阳的地方。过了两三天他慢慢地长出了一个小瓜苗，在没有泥土的小空地也能长出小瓜苗，看那颗小小的种子有多么强的生命力啊！有过了几天，他好像快要枯萎了，在像跟春天告别：“再见了春天，谢谢你！”说完它就枯萎了，他是多么坚强啊！
还有一次，我在操场上跑步，我用手放在心部上听一听我自己的心跳，我感觉到我的心跳得非常快，像一声声海鸥的叫声和大海的流水声。
这就是我的生命，它单单是我的生命，如果没有它我就不可能活在这个世界上，它是我身体唯一的生命，我不能糟蹋它，也不能让它白白流失出我的身体，我必须对我自己负责才行，我也要保护我自己的身体。
我决定要让自己活得幸福快乐。
生命四年级作文 篇7
有一次，我捉了几只蚂蚁放进一个装着水的瓶子里，水瓶很滑再加上有水，蚂蚁是爬不上去的，可是它们一直在往上爬，不管情况多恶劣，不管失败了多少次。蚂蚁求生的欲望令我震惊。我忍不住把它们放了。
我在收拾房间时，不小心把家里那盆君子兰打碎了，我想反正它也活不了了，我也没去管它，过了几天，居然冒出芽了，我想，这是多么强的生命力呀。
张海迪从小身患残疾，不能上学，却以顽强的毅力自学成才，把小学、中学的全部课程都学完了，获得了吉林大学硕士的学位，他用自己的身体做实验，学针灸，医好了许多病人的病……她已不完整的身躯，创造了许多奇迹，做到了许多正常人做不到的事情，不断在创造，不断的创新，使自己活得更加光彩有力。
我终于知道什么是生命，生命是那蚂蚁坚持不懈的品质，是没阳光、没泥土却能冒出新芽的君子兰，是从小残疾，却能靠毅力生活下去的张海迪，于是，我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白流失，也会好好地使用它。
生命四年级作文 篇8
今天，我和妈妈去了应急安全体验馆。玩的同时，也能去学习安全知识，真让人期待。
一进大门，教练就热情地迎上来，并给我们介绍了消防工具，如何逃生，如何救灾等。接下来，我们就进入了体验环节。首先，老师带我们游玩了地震屋，里面有一张桌子，还有一个电视，正当我们觉得奇怪为什么会有电视时，老师悄悄地关上了门。这时候，电视亮了起来，开始讲解地震的知识。突然，电视“啪”的一下关了。广播里传来了声音：“警报！警报！地震来了，请大家紧急逃离！”一下子，大家陷入了恐慌，还没等我缓过神来，地震已经开始了。2-4级还只是轻微的地板晃动几个好了，可6级非同小可，天花板在动，电灯也马上掉了下来。我立即躲在了桌子底下，才逃过一劫。8级时，大地裂了，墙壁像被大力士推倒了一样，压了下来。我赶紧找到保护物，可妈妈不仅没藏好，还在那里吓得大声尖叫。我连忙伸开双手，护住了妈妈。妈妈抱着我感叹：“看来逃生的技能还是很有用的，我也要好好学习。”
接下来，我们又体验了汽车逃生。一般情况下，人们肯定先用安全锤砸窗，但也有时会没有用，尤其在水里。那在不起作用的情况下，怎么办呢？那就必须启动我们的“秘密武器”——防爆器！先用手心对准它的`“头”，然后用手紧紧一握，奋力向前一推，使劲一压，只听“呯”的一声，窗户碎了。一旦窗户碎了，那就代表着你的生命又多了一次机会。
最后，我们还去了台风体验馆，电梯逃生，高楼逃生等，这些活动都在愉快和欢笑声中度过了。离开的时候，每个人都恋恋不舍，希望以后能有机会多参加这种有益的活动。
生命四年级作文 篇9
这两天听说“小悦悦事件”中的肇事车主被判刑了，这又勾起了我对“小悦悦事件”的回忆和心痛。
说到小悦悦，大家或多或少都有一些了解吧！小悦悦事件是在广州佛山发生的，在她被撞倒后，有十八个冷漠的路人经过了她的身边，直到第十九个路人才救起了她，但终因抢救无效而死亡。
小悦悦的事件，让我很伤心，不仅仅因为我的小名也叫“悦悦”，更重要是我无法理解大人们的心理，为什么教育我们小孩子都要互相帮助，乐于助人，怎么大人们自己却如此冷漠，无视生命，我很心痛！
我想：如果小悦悦的父母能照顾好她，不让她跑到路上，那就不会发生惨剧；如果第一汽车司机能够及时注意，遵守交通规则不逃逸，那也就可以避免；如果第一个经过的路人及时发现小悦悦，并对她伸出授助之手，那也许可以挽回她的生命。
当然，没有如果，所以我很难过。虽然，大人们也解释了诸如好人会被诬陷等说词，但我想不能因为吃饭被噎着了，就不吃饭了吧！所以我真心希望大家都能互相帮助，是体现在行动上，而不是一句说教的话语。我也真心希望每个人都能多一点热情，少一点冷漠。在大人们教导我们关爱自己生命的同时，也多关爱他人的生命。“予人玫瑰，手有余香”，让这个社会多充满一些关心，多充满一些爱吧！
生命四年级作文 篇10
我常常想生命是什么？
中午，吃过饭后下了一场倾盆大雨。我看见很多蚯蚓都从土里爬了出来。过了一会儿差不多地面上全是蚯蚓了，它们阻挡了我行走的道路，我恨不得一下子把它们全踩死。这时我的身边驶过一辆汽车，一回头我看见许多其它的小虫都丧命在汽车的轮胎下，可是我却意外地发现：在汽车驶过的地方，一只只蚯蚓被轧成了两段，却依然活着。我感到一股生命的力量在滚动的车轮下顽强的存在着，让我震惊，我忍不住把它们从马路上放回到草坪中。
温暖的春风把一粒小草的种子吹进了一个荒无人烟的空地上，我本以为它根本不可能成活。可是几天后的一个下午，我第二次来到那里的时候，我才发现我想错了，因为结果与我的想象相反，这粒种子竟长出了嫩嫩的绿芽。又过了几天竟长得和其他小草没有两样了。我感到了生命的力量，它竟然可以在没有阳光、没有水分的荒地上不屈向上、茁壮成长，即使它只活了几个月。
有一次，我们的体育老师马老师让我们摸自己的脉搏，我像老中医似的两指合拢，摸着自己左手腕上的脉搏，我的手指感到一下下强有力的跳动，我的心头砰然一震，这就是我的生命，单单属于我的，我可以好好地珍惜它，也可以白白地虚度它，一切全由我自己决定，我必须对自己负责，让我的有限的生命活得更加光彩有力。
因为人的生命只有一次，所以我一定要在有限的生命中体现出无限的价值，我一定要好好珍惜我的生命，珍惜每一天的学习和生活的好时光。