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生命四年级作文

时间:2021-06-28 12:44:17 四年级 我要投稿

生命四年级作文汇总10篇

  在学习、工作或生活中,大家都跟作文打过交道吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编为大家收集的生命四年级作文10篇,欢迎大家分享。

生命四年级作文汇总10篇

生命四年级作文 篇1

  大家好:

  我叫来福,这是我给大家的一封信。如果我现在还活着,应该已经是八十多岁的老爷爷了。

  你们知道我为什么会离开这个美丽的世界吗?这都怪那些惨无人道的日本侵略者。

  在一九三七年八月二十八日的时候,那时我正值四岁,我的爸爸妈妈和我去姥姥家探亲。还有几里路的时候,我们看到了火车站,那里有人买票,有人上车,还有人吃饭,十分繁华。在不到几秒钟,我就听到了轰隆隆的响声。我用爸爸是什么,爸爸他说不知道。爸爸刚说完不知道,我就听到了震耳欲聋的声音,爸爸把我从车窗扔了出去。好浓的血味儿啊!我在一看,好多死人啊,他们就像地狱里来的恶鬼,他们呻吟着,哭喊着,这种声音和飞机的隆隆声、大炮的轰炸声聚在一起,这实在太可怕了。我想找爸爸妈妈,爸爸妈妈怎么不见了?我的爸爸妈妈呀,我不能没有你们啊,你们在哪里呀?我大哭起来。忽然我听到了妈妈在叫我,我走了过去,去找我的妈妈,我的腿被划到了,可是我管不了那么多了,我要快点走,就把妈妈找回来,我看到了妈妈。妈妈对我说了,孩子,两个字,后来我的妈妈就死了。

  我在那里大哭,后来有几个穿着白大褂的人把我接走,可是我还是因为失血过多而死亡了。

  面对战争,我想发出呼吁:我们不要战争,让世界上所有人和我们一起丢到恐惧,悲伤,战争。抓住我们的欢笑和幸福,只要我们在一起,和平就是可能的。我们需要和平,现在的和平,永久的和平,我们大家的和平!

生命四年级作文 篇2

  珍惜生命如果有人问我什么最宝贵,我会回答说:“生命最宝贵!”因为,不管一个人地为多么高,家产多么富有,如果没了生命,一切都是子虚乌有。生命是短暂的,不循环的,没有一个人敢保证自己能活到明天,我们应该充分利用生命的价值。

  我们要怀有珍惜的目光善待自己的生命,我们应该用自己一腔饱满的热情去维护,浇灌自己的生命之花。生命是美好的,当一个生命得到另一个生命的帮助时。会感到世界是那么美好,天空是那么蓝。生命总是坎坎坷坷,因为里面有太多困难,但是里面有许多我们留下的足迹。生命忧如蜜蜂们久酿的蜜,辛苦后才知是苦是甜。

  追寻我们的梦想,去我们想去的地方,做我们想做的人,因为生命只有一次。感谢生命,珍惜生命吧!让生命盛放出最美丽的花朵!

生命四年级作文 篇3

  石浦中学之后,有一条小路,那儿十分美丽。可是旁边的金石引河却十分煞风景——河水油黑发亮,有一股水产城的“鱼香味”,水产城里的污水都直接排放到河里了。大概石浦镇政府也觉得不像样吧!前不久,政府对金石引河做了改造,已经完工了。河水清澈了,阳光下粼粼的水面看的人心情舒畅。周围新栽的那些花木也成活了,长得欣欣向荣,来小路上散步的人也越来越多。

  从食堂出发向左拐,可以看到一排整齐的银桂树“一”字形排开。这些桂树是改建前本来就有的,一棵桂花树已经够香了,何况一排呢?开花时节小路上花香弥漫,惹来蜂飞蝶舞,令人心旷神怡。那些桂花树犹如边疆战士一样整齐地挺立着,在寒风凛冽的冬天仍挺立着,光秃秃的树干好似天然的栏杆,希望我也能像他们一样。他们身上的汁液像人的血液一般流淌着,他们像人一样,是有思想的吧。转过头,你可以看到一些绿色的桃树,还有两株红的有些发紫的桃树混杂其中。我最喜欢深红色的,他如一位沉着的老者,充满了智慧,儒雅地站立。那地上的小草似乎都是他的儿女,子孙满堂,多么幸福啊!桃树上硕果累累,但桃子还没长大。我想,等他们成熟了,我一定要摘一个尝尝。不过桃树妈妈痛失爱子,一定会很心疼吧。

  看着地上的绿草,我沉醉在那一片蓬勃向上的绿中。我仿佛也成为了一棵小小的绿草,我和姐妹们一起向上生长着,迎接阳光与雨露。风雨雷电不能阻挡我们,炽热严寒也不能阻挡我们。生命的旋律在参差不齐的草地上谱写,这是多么令人震撼的力量啊!

  我愿意牵着你的手,一起到家乡的小路上去散散步。听听那生命的鸣唱,看看这大自然琴弦的颤动,生命在这条小路慢慢地成长、绽放、结果,多么幸福啊!

生命四年级作文 篇4

  我经历过千万种有趣的事情,它们犹如天上的星星一样繁多。有的事情我已忘记,就如海滩上的脚印,经过海水的冲刷,将永之而去。有的事情却令我至今历历在目,这些事情就犹如海底的珊瑚礁,它是那么的美丽,现在就让我为你摘下我脑海里最美的那个珊瑚礁吧。

  那是一个美丽的下午,爸爸告诉我要带我去捉蝴蝶,我高兴的一蹦三尺高。经过一阵子的翻箱倒柜,我找到了一个捕捉昆虫的网。一切准备就绪,我便踏上了冲向花园的路。

  到了一望无际的花野,我兴奋的冲了过去。啊!在那朵花上停着一只漂亮的蝴蝶,我的心扑通扑通的跳着,像揣了一只小兔子。我把眼睛瞪得大大的,像两个大圆盘。然后我的手慢慢变弧,像一个迷你小帐篷;脖子弯曲着像一个月牙儿;背弓着,就像一个驼背老人;腿不听使唤的打着颤;脚下像生了根似的,动弹不得。我已来不及用网,“砰”的一声闷响,蝴蝶已在我的手里了。

  蝴蝶在我手心里不断的扑腾,感觉痒痒的,十分想笑。忽然我全身的热血沸腾起来,我立刻感到了一股生命的力量,我决定把它放走。我慢慢松开手掌,蝴蝶在我眼前划过了一条美丽的弧线,我震撼了。

  每当看到蝴蝶飞过,我都会沉浸在这美好的回忆中。

生命四年级作文 篇5

  上帝是公平的,他只赐予每个人一条生命,所以,生命是宝贵的,我们每个人都要珍惜自己的生命,包括植物、动物也有生命,也要去珍惜。

  春天去了,还会回来,花谢了还会再开。但是,人的生命是只有一次的,生命不止属于自己,它还属于每一个关心自己的人。

  鱼儿在水里游来游去,鸟儿在天上飞来飞去,动物们在地上跑来跑去。这些生命,每天很自由,生活得多姿多彩,可是偏偏有些人,去破坏这些生命,猎人打猎,每天要伤害多少无辜的生命,渔夫捕鱼,每天要使很多鱼儿离开这个世界,有些人特别的自私,为了自己能填饱肚子,为了自己能吃好穿好,杀死了很多很多生命……

  但有些人,却很善良,比如说《西游记》中的唐僧,非常善良,连一只蚂蚁都不舍得杀死,哎,这种人很难找啊,如果人人都像他那样,多好呀!

  说完动物,再说说植物吧。你们看,每天都有一些人在森林里砍树,树也能给我们带来很多好处,可以给我们挡风,可以给我们挡沙,如果把树都砍光了,那一定会受到大自然的惩罚,不会有好下场。

  但有些人,就不像那些不热爱大自然的人一样,比如说一些小朋友,看到大人们砍树都知道上去阻止他们,连小朋友都不如,真没有品德……

  希望每一个人都能珍惜每一个生命,“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间。”吸取教训,从新开始。

  生命就像一朵花,有时灿烂,有时脆弱,一定要更多的呵护,才能开出最美的花!

生命四年级作文 篇6

  我常常想生命是什么?

  中午,吃过饭后下了一场倾盆大雨。我看见很多蚯蚓都从土里爬了出来。过了一会儿差不多地面上全是蚯蚓了,它们阻挡了我行走的道路,我恨不得一下子把它们全踩死。这时我的身边驶过一辆汽车,一回头我看见许多其它的小虫都丧命在汽车的轮胎下,可是我却意外地发现:在汽车驶过的.地方,一只只蚯蚓被轧成了两段,却依然活着。我感到一股生命的力量在滚动的车轮下顽强的存在着,让我震惊,我忍不住把它们从马路上放回到草坪中。

  温暖的春风把一粒小草的种子吹进了一个荒无人烟的空地上,我本以为它根本不可能成活。可是几天后的一个下午,我第二次来到那里的时候,我才发现我想错了,因为结果与我的想象相反,这粒种子竟长出了嫩嫩的绿芽。又过了几天竟长得和其他小草没有两样了。我感到了生命的力量,它竟然可以在没有阳光、没有水分的荒地上不屈向上、茁壮成长,即使它只活了几个月。

  有一次,我们的体育老师马老师让我们摸自己的脉搏,我像老中医似的两指合拢,摸着自己左手腕上的脉搏,我的手指感到一下下强有力的跳动,我的心头砰然一震,这就是我的生命,单单属于我的,我可以好好地珍惜它,也可以白白地虚度它,一切全由我自己决定,我必须对自己负责,让我的有限的生命活得更加光彩有力。

  因为人的生命只有一次,所以我一定要在有限的生命中体现出无限的价值,我一定要好好珍惜我的生命,珍惜每一天的学习和生活的好时光。

生命四年级作文 篇7

  我常常想,生命的意义是什么呢?直到有一天,我了解了我班上一些同学的情况后,我才懂得了生命意味着什么!

  小郭是四年级8班的学生。他在各方面的表现都很突出,深受老师的喜爱。班上的同学都愿意和他交朋友,如果你有那题不会做,只要找小郭,他准会帮你。每天下午打扫卫生,他都非常积极主动,所以他总能收到老师的表扬,他的名字也经常出现在光荣榜上。

  今天放学后到小军家去拿钥匙,看到了“新鲜”的一幕:放眼望去小郭可高兴了,头昂的高高的,脸上也笑呵呵的。是因为什么呢?因为他的作文受到老师的表扬了,老师说他的作文写得最棒。

  刚一进家门,小郭把书包随手往沙发上一扔,拿着作文本到爸爸妈妈跟前,说:“你们瞧,我今天的作文又得了满分,老师还在班上把我的作文念给大家听,老师还说了,我的这篇作文写得最棒!”爸爸听了也很高兴,问他:“你写的作文题目是什么?”小郭踮着脚尖把本子往爸爸眼前一送:“你看,你看,我写的是《我学会了独立》。“妈妈听了,在一旁也夸小郭:“好孩子,真能干,好好学习,将来考个名牌大学。”妈妈说完话,给小军端来洗脚水,小郭坐在那儿把脚抬得老高老高,让妈妈给他拖鞋、脱袜子、洗脚。洗着脚,他又嫌太热,让爸爸给他扇风。小郭一边享受着爸爸为他扇的凉风,一边又心安理得地让妈妈为他洗脚,嘴里还在滔滔不绝的说着自己的作文,真舒服啊!

  难道这就是小郭吗?他在学校的表现可不是这样的,连老师都夸他聪明、能干、爱劳动,连他的作文都写的是《自己的事情自己做》,怎么一到家里就全部变了样儿了?不自己洗脚,还得让别人给自己扇扇子,作为一名少先队员,他这种做法对吗?

  如果我们的同学都像小郭,我们的生命又有什么意义呢?生命的意义在于独立。这不单单是在作文中写《我学会了独立》,更重要的是在生活中能够做一个独立的学生。

生命四年级作文 篇8

  今天,我很苦恼。因为,我遇到了一个难题。是什么题那呢,题目是生命的意义!这个问题困扰了我好久,我坐在椅子发呆,思索着这个问题。

  时间一分一秒得过去了,在茫然中,我读了一篇名叫敬畏生命的文章。它使我眼前一亮。这篇文章的主要内容是,作者在美国的印第安那州的一个湖边看书时,发现了一群用风力来传播种子的植物。一开始,作者不以为然,但后来,他却发现,空中有越来越多的种子,接连几天都是这样。作者因此而震撼,感悟到了生命的意义,在文中,作者说生命的投资是豪华的,奢侈的,不计成本的。我很赞同作者的说法。因为那些树明知道那样做,运走许许多多的种子,也只有一小部分会成才。但是即使只有一个种子成活了,那些树依然孜孜不倦的送种子,这难道不是巨大的,奢侈豪华的投资吗,就比如母亲十月怀胎,哪怕生你时要千辛万苦,你的母亲不也艰难的生下你吗,这难道不是一次不计成本的投资吗,我认为生命在于给予,在于爱,在于奉献,在于你为一个目标,为一个理想,为一个信念,艰苦的拼搏和奋斗。这样的生命这样的人生,才会光彩,才会有意义!

  风,吹过路边的小树,沙沙的做响,我依然坐在椅子上发呆,不过这次,我知道了生命的意义在于---

生命四年级作文 篇9

  生命是一次偶然,生命是一次奇迹;生命是如此脆弱,生命又是如此顽强;生命是灿烂的、也是绚丽多彩的。

  有一天,我在我家的餐桌上发现了一只小蚂蚁,调皮的我滴了一滴水上去,它开始不停的挣扎,一直挣扎,一直挣扎,终于它停下来。接着我又给小蚂蚁下了一场“狂风骤雨”,我使尽吃奶的力气向它吹了几口气,小蚂蚁不停地在在水中挣扎着,一分钟、两分钟、三分钟、四分钟……小蚂蚁落了下去,它一动不动躺在水中。我用牙签碰了它,结果却没有什么反应,是的,它已经被我“蹂躏”死了。转眼,我的良心仿佛在斥责我,竟然伤害了一只无辜的生命,我恍然大悟,生命是脆弱的。

  一天,我在小区花园看到了一只猫,它去二楼抓老鼠,可是鼠没有扑到,从二楼掉了下来,它的后肢断了一只,流了很多鲜血,它竭尽全力爬了起来,可怎么都站不起来了,最后它靠前面两只腿撑地把身体拖着进入了花丛中,一路上都是血,我以为它会这样死去。几个月过去了,突然我看见了一只猫咬着一只老鼠从我身边路过,我仔细一看,居然是之前受伤的那只小猫,腿残了一只,居然还能行动自如,最重要的是还能捉鼠,天呐,生命居然如此顽强。

  小区里有一棵没有开花的茶花,每天都有孩子去摘叶子,但是前不久居然开了花,此时没有人去摘叶子了,每次有人路过都会去拍照,我不禁觉得生命是有意义的。

  生命是可贵的,没有生命你什么都不能做,生命是脆弱的,经不起天灾人祸;生命是顽强的,和挫折抗争的人是值得尊重的。

生命四年级作文 篇10

  你们知道什么是生命吗?生命就是在20xx年3月15日的一个下午发生的一件事。

  那是一个天气晴朗的日子,空气像花儿一样新鲜,我们几个好朋友一起愉快的玩耍。当我玩到九点回家时,无意间看见了一只被打伤的小鸟,不管三七二十一,我立刻把小鸟抱回了家。当我走到家门口时,回想起妈妈当初说的话:咱们家不许养小动物。这下可糟了,我把小鸟藏在我的怀里,我一进门,就慌里慌张地跑到自己的房间里。幸好在我卧室里藏了一些药品,我把小鸟的伤口简单的包扎了一下,又把小鸟轻轻地放在我旁边的柜子上。也要防止被妈妈发现,我快速做了一个盒子,刚把小鸟放在盒子里,这时妈妈突然进来了,又看见了那只小鸟的头,把我叫过去,让我站好。妈妈走了过去,把那只小鸟拿出来,眼看就要扔了,我嚎啕大哭地说:“动物是我们人类最好的朋友,如果你把动物伤害了,那么就等于伤害了我们自己。妈妈,请你不要伤害小鸟。”妈妈被我说服了,无可奈何地走出我的卧室。

  过了两天,小鸟的伤好了。虽然我有点舍不得,但小鸟是属于大自然的,我把小鸟放飞了。小鸟临走时,我依依不舍的对小鸟说:“小鸟,祝你在蓝天飞翔愉快!”

  这个小小的生命,就是一只小鸟在20xx年4月15日飞翔的日子。