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四年级合作作文

时间:2021-05-22 09:53:32 四年级 我要投稿

四年级合作作文3篇

  在学习、工作乃至生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。那要怎么写好作文呢?下面是小编整理的四年级合作作文3篇,欢迎大家分享。

四年级合作作文3篇

四年级合作作文 篇1

  一年一度的校园冬季运动会来临了,今年,我们多了一个新项目,叫“八人合作跳长绳”。八人合作跳长绳就是有两个同学甩绳,八个同学在里面一起跳,但是得男女混合,在规定时间内看哪个班级跳得多,谁就获胜。虽然我们以前玩过这个项目,但是从来没有参加过正式比赛,而且是男生和男生跳,女生和女生跳,现在要混合搭配还真有一点难度。可是呀,为了这次八人合作跳长绳的胜利,我们班早就开始练习了。

  我是负责甩绳的,和我一起甩绳的搭档是徐子嘉,中间那八个人还没确定,哪位同学跳得好就哪位同学上,如果跳累了,也可以换人休息一下。

  一开始,陆老师叫我和徐子嘉单独甩绳,我和他配合的不太默契,不是他甩得太快就是我甩得有点慢,反正不在一个节拍上,但是后来经过多次练习后,我们配合得越来越默契,甩绳的节奏也差不多一致。

  接下来,就开始练习同学在里面跳了。一开始,我们甩得比较慢,同学们在里面跳得还可以,但一旦加快速度,没跳几下就卡壳了。陆老师说里面的同学分的太开了,就把他们“压缩了”,但是一跳,连一个也跳不过去,原来是里面的同学靠的.太紧,却没有错开,四个同学面对徐子嘉,四个同学面对我,所以如果跳太高了就会碰到前面的同学,这样就失误了。万能的陆老师又让同学的位置调整一下,小个子的站在两边,既不要靠的太紧也不要分的太开,这样就万无一失了,我们越甩越快,感觉我的腰都快断了。

  现在我们的最高纪录是一下子跳三十八个,经过一段时间的练习,我们的水平也有了进步,希望能在冬季运动会上拿到好成绩!

四年级合作作文 篇2

  合作常常有意外的收获,因此团结合作是现代人必须具备的基本素质。团结合作会带来许多惊喜,我成功地同别人合作过很多次。

  我5岁时曾经和爸爸合作完成了一间小木屋。那个木屋虽然不是真正可以住人的屋子,可那木屋内的一盏小灯却很明亮,它把木屋的影子永远映在我脑中,谁叫它是合作留给我的记忆呢!。

  5岁那时,我非常想要一间明亮的玩具木屋。于是,有一天我和爸爸决定一同做一间玩具小木屋。就在那天中午,我和爸爸开始了,爸爸先是找来了各种不同的工具和材料等。我呢?和爸爸商量了屋子的外貌,然后去找来了一张纸歪歪扭扭地画出了小木屋的简笔画。爸爸和我准备好了材料后,爸爸一边看着简笔画,一边问我做多大,又一边用手指在一大块木板上丈量了一会,用笔勾画出几条线后,锯下一小块木板,然后把一根长方体小木棒给我,叫我拿着它。我拿得紧紧的。接着爸爸把胶水涂在棒上,我就把它紧紧沾在木板上方合适的位置上……

  过了十多分钟我们做完了支撑木屋的四根小木柱,接着我根据自己想法,又拿了另一块小木板,放在四根木柱上方,用铁钉钉,想把它固定在木柱上,可一锤下去,木柱竞成了两半。爸爸见了,就和我一同想办法,这次我们加粗了木柱,轻轻地放上木板,我拿着钉子,爸爸小心翼翼地钉……

  我和爸爸相互合作、共同想办法解决问题。到了晚上我们终于做出了一个双层木屋。我和爸爸还特别弄了个小灯泡挂在木屋上。由于我和爸爸合作成功地做出了一间漂亮的小木屋。

  现在看着那个小木屋,我体会到了成功往往需要合作。

  六年前的合作,给我带来了两样东西——兴奋、喜悦和耐心。

四年级合作作文 篇3

  我们班级就是一个星空,在这里有许多闪闪发亮的星星。我认为我们小组一定是最耀眼的那颗星星。

  我们在数学课上经常进行伙伴合作,我们小组一直都表现的特别棒。你想知道为什么吗?那就要从第一次说起啦!第一次时老师就告诉我们如何进行伙伴合作:首先分工要明确谁来说这道题的解答方法?谁来说要注意什么?谁来把小组的做题过程写到黑板上?这一连串的问题抛给了我,我毫无头绪。

  正在我怎么想也想不明白的时候,我们小组的成员帮助了我。他们和我一起讨论。我问:谁来说这道题的解决方法呢?马上就有一个人举起了手。我又问接下来,谁说注意事项?……想好了我们在底下激烈的讨论着。时间到了我们小组的人高高举起了手,我们分享了!而且非常的特别精彩。

  下面我来给你说说我们是怎么分享的吧!我们小组上了讲台上我先说:“我们小组来展示。”同学们都说:“我们认真听!”我们接着说:这道题我们用竖式计算。247+532我们先算个位7+2=9,在算十位4+3=7最后百位2+5=7结果是779。我们小组还说了验算方法,这次分享取得了巨大的成功!

  一个小组长来问我有没有好的方法能让分享更加的精彩,这个问题我们进行了一次讨论,可是还是没有结果。我们在课堂上把这个疑问分享出来全班有十几个组,几乎每组一条这个问题很快就解决了!不仅我们小组懂得了如何伙伴合作,而且我们班也都懂了如何合作。

  一颗星星或许不够耀眼,但是我们班有66个人,66颗星星聚在一起一定会非常耀眼!

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