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【精品】人四年级作文3篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。写起作文来就毫无头绪？下面是小编整理的人四年级作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
人四年级作文 篇1
在我们的身边有很多值得敬佩的人，别人可能写不分寒暑工作的清洁工人，有人写自己的妈妈，有的写自己的爸爸，有的写保护我们安全的值周民警，我写的是辛苦教育我们的老师。
我觉的，我们的一切知识都几乎是老师教给我们的，她就是我们学习中的妈妈，除了真正的爸爸和真正的妈妈，我们最亲近的莫过于辛苦教育我们的老师了！
老师您不分白天黑夜帮我们来编写教材和备课，都是为了我们能学到更多更多的知识。老师她仿佛是知识海洋的一座灯塔，照亮了我们求学路上的黑暗；老师他仿佛是草原里的一棵苍天大树，在骄阳似火的草原上为我们乘凉，让我们更好的学习知识；老师她仿佛是求学路上的一根明亮的蜡烛，照亮漆黑的道路；老师·········；老师·········；你是多么的神圣啊！老师你费劲了苦心让我们学会了更多的知识，有时就讲一些笑话让我们在笑话中知道一些知识，可是有些人就起哄，搞的课堂乱糟糟的，我们班XXX就是一个典型的人物，他有的时候很快的就叽哩呱啦的说起来。
还有一些人，老师批评他，他就跟老师顶嘴，我们班今天有一个英语学的最好的同学和英语老师顶嘴，把老师惹火了，英语老师大发雷霆，害的我们都被他闹了半节课，浪费了足足20分钟，好可怕啊，20分钟啊！
老师您受苦了，您费劲了心思，让我们学的更多，可一些人主动挑衅，害得你备好的课都没上好！
老师，您就是最值得我敬佩的人，因为我知道，您都在为我们着想，你是我最敬佩的'人老师！
人四年级作文 篇2
那个奇葩买履的郑人想必大家还记得吧，他做出的糗事还真是让人捧腹大笑。那如果郑人到了尔虞我诈的今天会怎样呢？如果你想知道，就随我来看看吧！
话说郑人买履之后，没多久，整个郑国都知道了他的糗事。他的母亲恼羞成怒，便说：“你也大了，我也不愿再留你。这些盘缠给你，你自己出去打拼吧。”
郑人拿着盘缠上路了。走呀走呀，走到了晋国的一个小山庄里。庄里有一个酒鬼老头，神不知鬼不觉地变到郑人旁边：“小伙子，咱俩做个交易咋样？”
“什么交易？”郑人一头雾水。
“喏，就是这些盘缠。你用它给我买酒喝，我带你去一个美妙的地方。”老头不怀好意地盯着郑人腰里地盘缠。
“嗯······可以。”郑人不知道，就是这一应，改变了他的命运。
酒足饭饱之后，老头在郑人眼前打了一个响指，郑人便顿时觉得天旋地转，随后便晕了过去。醒来后，郑人到了一个到处是摩天大厦的地方。身上换上了一身整齐的商务装，这令它又惊又喜：“哇，这带轮子的东西跑得好快！哇，这房子好高！哇，这······”没错，他现在就在20xx年的上海。无意间，他走到了一家公司的楼下。他在门前琢磨了好半天，发现这是一家正在招聘人才的包装公司。他走进去，凭借多年的集市（古代商场）经验，不久就通过面试了。经理为了测试他的真实水平，命令他去买别的公司的商品包装，可此时郑人掉链子了——他在打瞌睡，只听见了“不要只卖商品”中的“只卖商品”。便随手一记，去买东西了。
买完东西，他心里很矛盾：这是家包装公司，为什么只卖商品呢？结果，他又重蹈了买履的错误——只相信眼睛——把商品拿着，把包装全撕了。他还为自己的小聪明得意呢！
回去后，经理暴跳如雷：“我让你买包装，你却把包装撕了，我们才不需要商品呢！我告诉你，你，被，炒，鱿，鱼，了！！”
哎，可怜的郑人，要是他多一个心眼，就不会有这一系列的悲剧发生了呀！
人四年级作文 篇3
在十一国庆长假期间，老师布置我们用泥制作一件小物品。
四日那天，我就叫了两个比我小的女孩一起做泥制的物品。我先叫爸爸到田里挖了一块泥。爸爸立刻动手去给我挖了一大块泥。
我叫两个小孩和我一起来到水泥地上。我又去打了一盆清水，找来了一些制作泥东西的工具。一个小孩说要做碗，另一个说要做花篮。我想了好一会儿才说我要做一个泥人。
接着，我拿了一块泥，开始揉搓起来。过了一会儿，我开始做了起来。我先做了一大一小的两个圆球。我用大圆球当作泥人的身体，用小泥球做头。我拿了一支笔在小圆球上挖了几个小洞，作为眼睛、鼻子、嘴巴……有一个小孩看了笑着说：“这些洞做什么？这里有洞，那里有洞，要那么多的洞来干什么？”我说：“你知道你就来做泥人，不要做你那破玩艺。”她听了就不说话了，做她自己所做的物品了。
我做啊做，做做我看看，觉得不大像。又做了一会，我看了看，觉得还是不太像。我就把那个泥人废掉重新制作。我又制作了一个泥人。这次，我做的这个泥人比较像，连那两个小孩都说像。可是，好景不常在，没过多久，这个泥人就开裂了。没有办法，我只好扔了。唉，真可惜！老师布置的作业要完不成了。