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小学生四年级作文

时间:2021-04-23 11:37:01 四年级 我要投稿

有关小学生四年级作文三篇

  在平时的学习、工作或生活中,许多人都写过作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编帮大家整理的小学生四年级作文3篇,希望对大家有所帮助。

有关小学生四年级作文三篇

小学生四年级作文 篇1

  咳……咳……”我先介绍介绍我自己,我是活泼可爱,聪明好学,乖巧伶俐,气度不凡……(插播广告:由于老编太过爱惜纸张,以下N个词语省略)的铅笔。眼看小主人把我的一个个“哥们儿”折腾得“有气无力”,一会儿这个喊腰疼,一会儿那个叫腿软。真得想个法子让“家”(文具盒)里的伙伴们尽快撤离敌区,于是,文具国王决定由我、橡皮哥哥、钢笔奶奶和尺子伯伯来商量对策,组织大家准备“大逃亡”。

  商量的对策是这样的:在明天凌晨二点时,先由尺子伯伯和橡皮哥哥将“家门”顶开,让12岁以下的小孩子们先撤离敌区,特派我送小孩子们抵达安全地方,再由圆珠笔姐姐带领妇女和老人们逃走,最后是橡皮哥哥一群人,错了,是一群文具轻轻关好“家门”,与我们会合,这样,计划也就成功了。

  “滴答……滴答……”1点钟,一点半钟,一点40分……“快准备好‘作战工具’,尺子大伯,你那边整好队没?”橡皮哥哥是“全程总指挥”。话音还未落,令人忐忑不安而又兴奋的钟声已经在耳边回荡了“滴答!”“橡皮,加把劲儿,一,二,三!”尺子大伯和橡皮哥哥脸憋得通红,他们一齐努力,终于,在一“咔嚓”声的伴随下,我带着小孩子们走出“家门”,随即向伙伴们打了声招呼,便尽快撤离,抵达了安全地区。我远远望到,

小学生四年级作文 篇2

  如果你要问我我最喜欢读什么书,我会毫不犹豫的回答:“课外书”。“课外书”,我听见有人感叹:课外书又不能帮助你学习,你为什么喜欢看它?对此,我的回答是:“那你可错了,课外书的用处可多了,比如:你可以在课外书上知道些好词好句、写作文的时候可以用上课外书上的词语和句子,你还会说:“我怎么没注意过灯光照着这个角落怎么这么美”!

  前些日子,马婷婷从她家拿了几本故事书,到学校让我们看,我们看后,都连声说:“这几本书真有意思”。接着,老师布置后作业,放学了,我的几个好伙伴准备在学校写作业,(当然,我也不例外)我们写完作业,准备回家,我问马婷婷:“这本书让我拿回家看吧,行不”,马婷婷顺口答应了,我高兴得不得了。

  回到家,我急忙打开书包,把那本书拿出来,津津有味的看着,过了一小会儿,我爸爸回来了让我给他开门,叫了我五六声我都没听见,最后,还是妈妈帮我开门的。不知不觉,就到了晚上,爸爸叫我吃饭,还叫了我五六声呢!吃完饭,我又接着看,看着看着,突然“咚”的一声,把我吓了一大跳,我忙去问妈妈,妈妈说:“明天人家娶媳妇呢,我点点头,回房看书。

  还有一次,我正在看书,我妈妈有事准备出去,临走前,叮嘱我说:锅上有水,一会儿等水开了把电磁炉给关了,我说:“知道了”。我妈妈走了,而我也继续津津有味的看书,看着看着,竟然把锅上的水忘了,直到“吱”的一声,我才想起锅上正烧着水,连忙放下书,关了电磁炉,我拿开盖一看,坏了,没水了,于是,我为了不让我妈妈发现,我又急忙接了一盆水,放在电磁炉上,烧了起来。

  你说我是不是很爱看书呀,嘻嘻,连我家人都这么说呢!

小学生四年级作文 篇3

  在我心中,我的梦想是一位语文老师,我每时每刻都有一个问题,在我心中一直缠绕着我。那个题目就是:我的梦想?我肯定说:“我长大以后要成为一名语文老师!”

  我想当一名语文老师是因为我对语文的喜爱,和语文成绩差不多好的原因。我想当一名语文老师还有一个原因;我想尝试一下当一名老师的感受?并且问一问自己是否能实现自己的梦想,每一代的'作者为什么写教师,都有一些教师就像一根蜡烛燃烧了自己,却照亮了别人。教师就像辛勤的园丁 .......

  想成为一名语文老师,我要好好学习,天天向上,成绩要好,我要当上老师。

  其实,这些都市我心中想的,我明白了,不知道老师是怎样的累,但是为了我的梦想我要坚持不懈。

  如果,我当上一名语文老师,我一定不会给学生布置太多的作业,在游戏中学习语文,我也不会给他们太多的压力,这样既快乐,有学习知识。

  俗话说;“一日无书,百事荒芜”这句话的意思是讲只要一日无书,做任何事情,都无法把它做好!

  我的梦想就是当语文老师。

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