【精选】介绍自己四年级作文四篇
在学习、工作乃至生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编帮大家整理的介绍自己四年级作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
介绍自己四年级作文 篇1
我，你不太熟悉？别急，我这就介绍一下自己。我叫高榛，现读4年级。个子高高的，知名度还算高。有很多爱好。
你要猜猜我的最大的爱好？你说是读书？不对。你说是写作？不对。呵呵，告诉你，我可最爱画画了！只要一有空，我就拿起画笔，津津有味的画起各种各样的花，公主与王子……但我最爱画美丽的皇宫。只要一操起笔，我就刷刷地画开了。似花蕾一般的皇宫尖顶，笔直笔直的宫廷大柱，铺满宝石的金色餐桌……画完这幅画，我心里多么喜悦！
我还爱写作。拿起笔，我没有丝毫犹豫，飞快的写了起来。这么多的好词佳句，这么多的.常用成语……笔在本子上一横一竖，便“变”出了一篇好文章。
这就是我，一个语文小才女。一个班级“宰相”。你们喜欢我吗？
介绍自己四年级作文 篇2
一、导入
课件出示：我的好朋友。看到这五个字你想到了什么？
1、我的好朋友呀，住在卡通王国里，是一群快乐的小精灵，它们变化多端、奥妙无穷，来，让我们以热烈的掌声来欢迎它们的到来。（课件出示动画人物合影）
2、指名学生介绍自己喜爱的卡通人物。
课件展示图片。
3、学生用热切的声音呼唤它们的名字。
二、讲故事
1、这些卡通人物，还有许多有趣的故事。谁来给大家讲讲这些卡通人物的故事片？
2、现在，放飞你自己的思绪，对这些卡通人物进行想象，还能想到哪些与它们有关的故事？
3、如果让一个卡通人物在你笔下诞生，你打算给他们起个什么名字？（评议：名字是否好听，有趣）
4、学生讲述自己设计的卡通人物的故事。
小组讨论、集体交流：鼓励学生的奇思妙想，引导学生整理自己的思路。
5、这是我搜集到的作品——《呼噜猫和阿猜狗》。下面我们就来听听他俩的故事。
教师读范文。
三、写作文
现在，让你写一篇关于卡通人物的习作，你准备写什么？
联系平时写作中的要求，说一说今天的作文应该注意什么？
集体交流：帮助学生完成习作的构思。
把你最想写的，自我感觉最好的片段写下来。
四、交流学生习作片段。
（在学生写精彩片段时，由于平时没有这样的练习因而都是从头写的，还不如让他们从头写呢！）
介绍自己四年级作文 篇3
早晨，从马路上，从小区里，从一条条开着菊花和狗尾草的小路上，走来了许许多多的小学生。有一起说说笑笑的，有一起猜谜的，还有吹嘘和炫耀自己家里的东西最好的。大家穿着不一，陆陆续续地来到校园，都成了无话不说的好朋友。那五彩缤纷的服装把学校装扮的更加丰富多彩。
“叮铃铃！叮铃铃……”广播中的上课铃声敲响了。
上课啦，来自各个小区的学生们在同一间教室里共同学习。大家一起读课文，那读书声清脆悦耳！这时候，窗外十分安静，蝉在树上不叽叽喳喳地叫了，蛐蛐也停下了它最美的歌声，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，突然飞来了几只黄鹂，这些树林里的朋友，是那样好奇地听着大家读书。
下课了，大家在操场上欢快地举行课间活动，有的跳绳，有的跳皮筋，还有的捉迷藏……一片片欢声笑语，好一派课间活动的热闹景象呀！
我们在学校里快乐健康地地成长，这就是我们的长虹小学，一所美丽的长虹小学。
介绍自己四年级作文 篇4
大家好，我就是来自五乙班的张雅蓉，我今年十一岁，属羊。但就是我的性格和羊有点相反，羊温和老实，而我却活泼好动，大胆能干还有一点点凶。从二年级起我一向担任班上的中队长，语文课代表，今年还有幸成为大队部的副队长，就是老师的得力助手。我的兴趣爱好很广泛，我喜欢唱歌、画画、听音乐、摸索电脑，还喜欢旅游、照相和看书。
我曾多次获得三好学生、四好少年的称号。还以前获得过第十一届“雏鹰杯”绘画比赛优秀奖、优秀大队干部、书写大赛特等奖、学习小明星等等奖项。
虽然我有很多优点，但就是我也有很多缺点，那就就是学习上不太努力，粗心，有时漏写，有时写错，书写不太美观。还有就就是对自我要求不就是很严格。今后，我决定要发扬优点，改正缺点。
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