【精品】小学四年级作文九篇
在生活、工作和学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编精心整理的小学四年级作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学四年级作文 篇1
我家的小狗叫豆豆，这个名字是我爸爸上网找的名字，它那胖乎乎的样子非常可爱。
豆豆很顽皮，每次我回来了它都会跑到我的身边汪汪的叫个不停，妈妈也就知道我回来了。
有一次，我们家来客人了，豆豆一下就从窝里蹦出来，我看见了叫它快回窝里去，它只好回去了，但是它一会儿又蹦出来了，我又把它赶了回去，它走几步又转过头看着我，好象在说：“小主人，你就让我出来玩吧，我看见你们都在客厅里玩，我也很好奇，也想出来玩！”我害怕伤着它，还是不同意，它没有办法，只好待在窝里。
我有时又恨它，但看见它顽皮的样子又很喜欢它。有了它，我们的家中充满了快乐！
小学四年级作文 篇2
昨天的心育课上，我们学会了感恩。同学们想先来感谢班主任老师，决定送给她一个惊喜。为了这次活动，我们还做了秘密练习，演习非常成功，同学们都盼着那一刻的早日到来。
今天，上课铃一响，同学们“嗖”的一下全坐好了。学习委员领读起了课文，那嘹亮的读书声几乎传到了校外。
班主任老师走进了教室，看到我们不同往常的表现，虽然老师没有笑，但我们看到了老师满意的神情。我想，那一刻，老师的心一定在笑。“上课！”“起立！”“同学们好！”“老师好！”平时简单的问候语在今天也变得真挚感人。此时，每一个同学的眼里都闪着激动的泪花，一使劲可能就会流出来，杨赛飞居然都哭出来了。今天的语文课感觉格外快，老师讲得格外生动，同学们听得也格外认真。
老师，每当我们犯了错误时，您总是语重心长地教育我们，使我们改掉了一个个坏毛病；每当同学间争吵时，您总是劝劝这个，劝劝那个，让我们懂得了同学间应团结友爱……
老师，您像那点不完的蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们的心房；您像那辛勤的园丁，不断地为我们修枝剪叶，使我们这些“幼苗”渐渐长大成材。
老师，小小的惊喜是不够的，我们只想从心底说一声“老师，您辛苦了﹗”“老师，谢谢您！”
评语：学会感恩是做人必上的一课。只有学会了感恩，才能更好地去生活。感谢老师最好的方法就是做一名品学兼优的好学生
小学四年级作文 篇3
在我家客厅的东南角有一盆万年青，它与其他植物不同，万年青一年四季都是绿色的，虽然他不能开花，但使人在冬天一看到他就有一种清新感。
它的作用可大了，只需摘下几片万年青的叶子，将它们捣碎，在与鸡蛋和面粉搅拌，就成了一张纯天然面膜，这种面膜可以吸出脸上的黑头和各种脏东西。它还是一种药物，可以治便秘。它还可以止血，如果有小一点的伤口，找一片万年青，贴在伤口上，不一会儿就止住血了。
万年青的叶子像水滴一样，摸上去像是胶皮，闻一闻像是黄瓜的味道似得，尝一尝像是药有些苦味。
听说它不能开花还有一个故事：桃花，梨花，万年青是三个好姐妹。一天万年青与另外两个姐妹发生了矛盾，从此3姐妹解散了。她们本来是所有花的骄傲，因为她们3个开的花是最美丽，最芳香的。万年青生气的走在路上，一边走一边踢石子。忽然，一颗被踢走的石头里出来一个神仙，万年青惊呆了，眼前的这个神仙披头散发，穿着白色大褂，像灵魂一样。神仙对万年青说，你再次的把我叫醒了，我可以满足你1个愿望。万年青慎重的考虑了一会儿，到底是让花开的美丽呢？还是为人类效劳的花呢？万年青心想，光讲体面是没有用的。
万年青大声的说：“让我的叶子可以当成药物，可以做出很多贡献。”
神仙对他说“：但愿望实现后你会付出一定的代价，万年青毫不犹豫的答应了。
它继续走在路上，遇见了桃花和梨花正在比美呢，旁边有有许多观众。
万年轻来了，：快看哪，那不是万年青吗？快过去看看。”
观众一下子全都过来了。桃花和梨花很不服气，凭什么他没有我们漂亮但还是被别人爱戴呢！万年青说道：无论做什么，最重要的是对别人有用，对他人有好处，这样才能更被别人爱戴。万年青也知道了代价是什么，就是付出美丽，万年青从此以后不能再开花了，但她对别人很有用。
我也要学习万年青，学习他那种不炫耀，不注重表面的品质。要谦虚，做一个对别人有用的人，做一个对国家有用的人。
这就是我家的万年青，它虽然很普通，但它的品质却是值得我们思考和学习的'。
小学四年级作文 篇4
随着科技的高速发展，智慧城市，智慧公交已经悄悄走进我们的生活，我不禁对我的智慧校园产生了无限的遐想。
校园的门是用水晶做成的，水晶门上方的“黄河路第一小学”格外醒目。
来到大门口，水晶门竟开口说话了:“四四班石昀蓁通过！”吓得我连连后退，原来，学校在水晶门上装了电动眼睛与电动嘴巴，进出人的信息水晶门都知道。
一进校园，就会有一个机器花来接你，你只要告诉他你要去的地方，他就会把你送往目的地。
教室在一个小木屋里，小木屋的周围是竹林，让人有一种说不出来的神秘感。学校的上课方式非常有趣，老师会把今天的课程写到黑板上，让学生自己选择喜欢的课程。不会的，可以问老师。
体育场在教室后面，约一亩见方，大家在体育场上奔跑、玩耍，玩累了就躺在草地上。草地软软的，充满太阳的味道。
来到学习游戏区，有个大电脑，电脑上会出现认字，猜成语等。轻轻点一下，就会出现赛道，游戏就开始了。
还有课外实践区，你可以学跳舞，可以学做饭，还可以学做机器人。
最后还有一个大大的图书馆，图书馆里水呀、桌椅呀样样都有，如果有想看的书，你告诉小飞兔，他马上给你送过来，如果没有按时还书，小飞兔就会飞来提醒你还书。
这就是我的智慧校园，你喜欢吗？
小学四年级作文 篇5
今天，我刚走进教室，就被眼前的景象给惊呆了：教室里挂着许许多多的气球，简直是气球的海洋、气球的世界。我和同学们纷纷议论着：“今天又不是六一儿童节，也不是什么别的节日，挂那么多气球干什么呀？“
这时，老师走了进来，笑容满面地对我们说：“同学们，我们来做智力游戏好吗？”大家异口同声地说；“好！”老师让几个同学把四张桌子围成个圈，再把一个个气球拆下来，放进桌子围成的洞中。接着，老师向我们宣布了游戏的内容和规则：“老师在黑板上出智力题，同学们以‘击鼓传花’的形式答题，答对了奖本子，答错了或答不出就要跳入“智力陷阱——气球堆里。”
同学们看着老师搬来了小鼓。个个紧张极了，我也不例外。看来，大家都怕掉进智力陷阱里。老师开始敲鼓了，一双双眼睛都盯着那朵花。鼓声时而快时而慢，我的心也跟着起伏。“咚！”鼓声停了下来。那朵花落在青青手中，青青迈着步子走上台，老师出了道题“什么星星长尾巴？”青青抓抓后脑勺，想了想，想不出来。她急了，脸都急红了。“跳吧！快跳吧！”同学们纷纷叫道。青青硬着头皮走上桌子，捂着耳朵，闭着眼睛，跳了下去，“砰砰”几声响，气球一连破了好多个，只见她给吓呆了，嘴巴张得老大，大家忍不住笑了。我们朝着她大喊：“是彗星——”
接着，那朵花不落在同桌那，偏落在了我的手里。我无奈地走上台，一看题目：“我国的四大发明分别是什么？”我绞尽脑汁想了想；“指南针、造纸术、火药。最后一个……”最后一个我一直想不出来，同学们开始倒计时了：“十、九、八、七……”说时迟，那时快，我急中生智大喊：“还有印刷术！”顿时，教室里顿时响起了一片掌声，我答对了！我乐滋滋地从老师手里领过奖品，甜甜地笑了。
游戏还在进行着，有的同学从老师手里领过奖品，有的同学掉进了‘智力陷阱’，欢呼声、笑声、掌声飘出了教室，飘上了蓝蓝的天……
小学四年级作文 篇6
秋天像淘气的孩子，用手中的水彩笔装扮田野；秋天像一位诗人，用优美的诗句把世界点缀得五彩斑斓；秋天像一位温柔的母亲，用满兜的果实招待大自然的孩子们；秋天像一位历经沧桑的老人，教育我们只有付出辛勤的劳动才能有收获。那徐徐的凉风吹过面颊，我看见了片片红叶落下，像锯齿，像扇子，像花针，给大地盖上了一层火红色的地毯。送走了热情如火的夏姑娘，那温柔如水的秋姑娘迈着轻盈的步伐向我们走来。天空一碧如洗，那湛蓝的颜色令我们向往，还有雪白的云朵、释放的菊花令人精神抖擞，这就是秋天带给我们的礼物。
当我们走进果园，一阵阵水果的清香扑鼻而来，看到了五彩斑斓的果树，听到了树叶沙沙的声音，树叶滑过嘴角，我尝到凉丝丝的甜意。
看，那红彤彤的苹果正红着脸向你微笑呢！看，那小巧的葡萄像一粒粒闪闪发光的宝石；看，那一颗颗饱满的石榴像裂开嘴哇哇叫的宝宝，可爱极了；看，还有散发着清香的橘子，像一盏盏精致的灯笼。看到这么多各种各样的水果，我垂涎欲滴，忍不住想摘下来尝尝。
到了田园，金黄色的小麦笑弯了腰，空中好像还回响着她的笑声。在田野里，时不时能看到农民伯伯汗流浃背的身影，但脸上却充满了收获的喜悦。我看到许多小孩子在田埂边跑来跑去，那快活的样子把我也感染了，情不自禁的笑出了声。那金黄的麦穗儿像一望无际的海洋，凉风拂过，荡起了一波又一波的浪花。空中飘舞的树叶，像一位翩翩起舞的少女在尽情地表演。这也是秋天带给我们最好的礼物。
秋天，并不逊色于骄阳似火的夏天，雪花飘逸的冬天和细雨朦胧的春天。秋天，是一个收获和欢喜的季节，是一个繁荣富饶的季节，这就是秋天。
小学四年级作文 篇7
我们的校园坐落在塘下镇赵宅村，九个镏金大字——瑞安市第二实验小学，高高的挂在墙壁上。
走进校园，映入眼帘的就是一个小型的花坛，不管是温暖的春天、炎热的夏天、落叶飘洒的秋天、还是寒冷的冬天，这里的花都盛开着。
花坛的左边，是我们宽阔的操场，操场上铺着红地毯般的塑胶跑道，跑道中间有一片草地。上课了，操场上一片静寂；下课了，操场上十分热闹。高的、矮的、胖的、瘦的，到处都是同学们的身影，到处都是同学们的欢声笑语。有的同学在草地上踢足球，有的在跳长绳，还有的在比赛跑步呢！
走出操场，经过小花坛，再往前走几步，就是同学们最喜欢去的地方——天井花坛。花坛的正中间有两个小水池，池水清澈见底，里面还有许多的小鱼，小鱼的颜色五彩缤纷，有苹果红、有梨黄……
我喜欢我们的学校！
小学四年级作文 篇8
“一份耕耘一份收获。”我觉得这句格言非常有道理，只要你努力去做一件事，就一定能成功，因为“世上无难事，只怕有心人。”我就因此尝到了成功的滋味。
记得刚上三年级的时候，我才开始学英语，但由于以前没有过基础，自己的英语词汇量和语法都不及别人，往往考试就被别人甩得远远的。别人考一百或九十几分，可我却只能考个七八十分。我当时很沮丧，但我绝不气馁，我知道成功是靠勤奋和努力换来的。从此，我便和努力的学、听、写、读，但期中考试的成绩才考了八十几分。
当时，我伤心极了。真的不想再学英语了。但妈妈却教育我说：“孩子，没关系。我相信只要你肯努力，就一定能把英语学好，加油！”听了妈妈的话，我就定—继续坚持学英语。
三年级暑假的时候，妈妈不断给我买英语书，英语方面的资料，练习册，听力等等。再加上我的认真和不可动摇地精神。我得英语成绩一下子上来了。在四年级期末考试得时候，当老师告诉我英语考了九十八分时，我得心情一下子激动了起来。我的努力是没有白费的，我付出的汗水没有白流，我终于成功了！我感到十分的快乐！
当我手拿英语卷子时，心里别提多高兴了。我尝到了成功的滋味，那滋味在我心里回荡。
小学四年级作文 篇9
从前，在一片森林里，住着许多动物，还有小溪妹妹和榕树爷爷。
有一只喜鹊和兔子是很要好的朋友。
一个艳阳天，喜鹊和兔子碰到了一起，它俩聊开了。
首先喜鹊发话：“兔子你说，我们谁跑得快些？”
兔子得意洋洋地回答：“当然是我啦！你看，我腿上的肌肉这么发达，这么敏捷，有时跑得快，老鹰都追不上我！”
喜鹊纳闷了：“怎么可能，难道你有我飞得快？”
这时起了一阵风，湖面漾起了层层波纹，乌云开始逼向太阳，马上就要遮住太阳的光芒了。
兔子不耐烦了，跺着它那强劲的脚，眼睛变得深红了：“什么？你比我快，你吹吧，有什么证据吗？”
“证据还不简单！”喜鹊生气了，从天上冲下来，落在树枝上大声说道，“经科学家证明，飞的动物一定比跑的动物要快！”
这会儿，太阳公公被乌云婆婆完全遮住了，风更大了，果树上的果子摇摇欲坠，树枝在剧烈的晃动。
兔子跑到喜鹊面前，指着它：“好，我们找榕树爷爷评理去！”
“去就去，谁怕谁！”喜鹊肯定地回答。
到榕树爷爷那儿后，榕树爷爷说：“你们都很快，不要争！相信自己，但还要给友谊留点儿空间，因为你们永远是好朋友啊！”
小溪妹妹也说：“对呀！对呀！”
“哈哈。”喜鹊和兔子又和好如初了，太阳公公也露出了它那温暖的笑脸。
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