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见闻四年级作文

时间:2021-03-28 18:49:49 四年级 我要投稿

精选见闻四年级作文三篇

  在平凡的学习、工作、生活中,大家都经常看到作文的身影吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编精心整理的见闻四年级作文3篇,希望能够帮助到大家。

精选见闻四年级作文三篇

见闻四年级作文 篇1

  我是一个善良的孩子,每次看到电视里没有父母的孩子,没人陪伴的老人,没有钱读书的小朋友,我都会禁不自禁地流泪。妈妈告诉我,在我们身边也有很多这样的人,善良的我想去关心他们,帮助他们,爱护他们。于是,妈妈决定带我去福利院看一看。

  春意盎然、阳光明媚,我、妈妈和小伙伴们一起前往长兴福利院。一路上我无意欣赏路边的美景,无心和小伙伴们聊天,一心想快点到达目的地,看看那里的小朋友是如何生活,如何学习的。

  终于到福利院了,我们先把带来的礼物交给工作人员,工作人员带我们进去。我意外的发现那里有很多老人,他们正聊着天,晒着太阳,虽然他们很休闲,但我还是觉得他们很可怜,因为他们睡的床没有家里的暖和,盖的被子没有家里的干净,还没有子女的陪伴,看到这些,我的泪水一直在眼眶里打转。

  走过老人居住的地方,我们远远的看到有一个孩子在向我们招手,工作人员告诉我们孩子们就住在那个房间。走到里面,我看到更多的小朋友,他们有的在跟我们招手,有的在看电视,有的在玩积木……工作人员向我们介绍了他们的身体状况:有一个脑瘫长不大,有一个少了一只耳朵,有一个背上长了一个恶性肿瘤……突然,我看见一个手里拿着鞋子的怪男孩,工作人员说,他可能是爸爸妈妈离婚了,父母都不接受他,受了刺激才会变成这样的。刚开始,我觉得他们有点陌生,有点可怜,有点害怕。但很快我们就一起玩了起来,我给他们分零食,给他们讲故事,和他们一起玩游戏……他们开心地笑了,我也开心地笑了……

  离开时,我依依不舍地望着福利院的大门,妈妈说我们下次再来。我想:下次再来的时候,我要给这里的老人带来温暖,陪他们聊聊天,给他们捶捶背……让他们也感受到快乐!

见闻四年级作文 篇2

  星期六,我们全家人一起乘车去“黄花河”游玩。他位于褒河水库北岸,是一处新开发的景点。

  到了那里,刚下车便感觉到一股凉风向我吹来,所有的闷热都被一扫而光。

  刚走到门前你便可以看见一根柱子似的金银斗瀑布,高约十米,宽约一米。水流从那吓人的石头上飞下,好像千万支利剑向潭内齐射。顺着仿古栈道向上走,还可以看见几个小瀑布,瀑布下面的深潭里,潭水清澈见底冰凉刺骨,顺着“黄花河”满河奇形怪状的巨石奔流而下,潭中还有一些小螃蟹、 小蝌蚪。山上还有各种各样的野果树。再往上走,你可以看见一块大石头上刻有:“听涛”两个字,站在那里静听可以听见瀑布的涛声。那声音似乎在说:“瀑布来了!瀑布来了!”在另一块巨石上刻着晋朝文学家陶渊明的诗《归田园居》:“少无适俗韵,性本爱丘山。”

  前面便是‘情人桥’――一座由八根钢丝绳组成的'铁索桥。过了桥顺着栈道走200多米就到了人工栈道的终点“三合接待站”。这里没有城市的炎热、喧哗。只有习习微风和流水声。

见闻四年级作文 篇3

  新年到了,年货肯定是必不可少的。在大年三十,我们一家来到了百一超市抢购。之所以用“抢购”,是因为大年三十买年货的人肯定不少。

  不出我们的所料,超市人山人海,拿个篮子似乎就比登天还难,何况要买这么多东西呢?在拥挤的电梯上,暗暗想着要买哪些东西,刚到2楼,还没冲到我想要的零食区,一大群围在洗衣粉“买一送一”旁,理所当然地造成了“交通堵塞”。更是理所当然的造成了男女老少“让路!”声的连绵起伏。我十分无奈,只好绕一圈才到零食区。这回,围在“特价一元区”的基本都是小朋友,虽然“交通情况”还行。但小朋友们依依呀呀的声音又让人心烦。我抱怨一声,十分不情愿地把一位小朋友“请”到一旁,在走过这依依呀呀的“音乐盛会”。好不容易静下心来,想买点薯片,但我把今天是大年三十给忘了,想要薯片不难,想拿到薯片就难了,我推着一个篮子,在篮子“叽叽叽叽”轮子打滑声的陪伴下,在人们的阻挡下,我的每一步仿佛都十分艰难,拿到薯片的机会是那么渺茫......

  好不容易挤过一堆人,又一大堆挡在我面前,(这让我想起了植物大战僵尸的“最后一波”)最终,我还是没有胆量去试一下了。我只好用耐心等待,以柔克刚嘛,这堆人肯定会散!果然,我等了5分钟没白费,人就像不曾在那出现过一样,一会儿就散开了。我蹦蹦跳跳地购买我喜欢的薯片,但好景不长,又一波人来了。我望着只有几包薯片的篮子,只好去购买别的。这时,我看见妈妈拿着一堆东西过来,心里不禁暗暗佩服。

  在人群中度过了漫长的一个小时,终于要去结账了,这时满满两箱的篮子跟我刚才只要几包薯片的篮子行成了鲜明的对比,真是自愧不如啊!

  提着大包大包的年货,我心里暗暗发誓,“此仇不报非君子”我以后一定再来购物。

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