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小学四年级作文300字

时间:2021-03-28 15:37:34 四年级 我要投稿

【实用】小学四年级作文300字锦集九篇

  在学习、工作、生活中,大家对作文都不陌生吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么,怎么去写作文呢?以下是小编为大家整理的小学四年级作文300字9篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

【实用】小学四年级作文300字锦集九篇

小学四年级作文300字 篇1

  今天,老师给我们带来了一个鸡蛋、一杯水还有一袋平常妈妈炒菜用的盐。看着老师摆在讲桌上的工具,我们全班同学都不知道老师的葫芦里卖的什么药?老师给我们卖关子说今天要让我们见识一下鸡蛋学游泳,我们都很疑惑,鸡蛋没长胳膊又没长腿的,它怎么能学游泳呢?于是,老师决定亲自为我们做试验。

  老师刚把鸡蛋放入水杯中,只见鸡蛋像一个醉汉似的,晃晃悠悠地往下坠落,不一会儿就沉在杯底“睡大觉”了,一动也不动。这时候,老师用筷子搅了搅,不料,鸡蛋晃了晃懒洋洋的身子又倒了下去。这时候,老师在水杯里加了几勺盐,用筷子继续搅了搅,鸡蛋摇摇晃晃的,慢慢的直起了身子,放佛忽然变轻了很多,从杯子底下竖了起来。就像一个刚刚睡觉起来的娃娃,迷迷糊糊地往上冒。不一会儿,鸡蛋就像一个潜水员地氧气罐没有了氧气要上来呼吸一样,浮到水面上了。

  你知道鸡蛋为什么会浮起来吗?老师给我们揭晓了实验原理:原来,在清水里加了食盐,水的密度就变大了,浮力也跟着变大,所以鸡蛋就会浮上来了。就像人为什么可以在死海上面任意漂浮一样,道理都是一样的。

  小鸡蛋大奥秘,我们在生活中一定要多留心观察,处处有学问,这样就能有更多的发现了。

小学四年级作文300字 篇2

  从前有个小和尚,出家才半个月,就跟着师傅去化缘。小和尚路过一个热闹的集市,看到满地铺的鱼肉,禁不住垂涎三尺,可是师傅在身边,又不敢去买肉吃。这种无奈的心境折腾了他好几天,弄的浑身不舒服。第四天,他终于忍不住对师傅说:“师傅,你看,满街的肉都在飘香,让我们一块吃吧!”师傅顿了顿,说:“可以。你去化缘,化到一千家,我就买肉给你吃。”小和尚频频点头,捧个钵就去化缘了。

  小和尚用佛心打动了许很多人,他们纷纷解囊,给他帮助,很快到一千家了。师傅把一切都看在眼里,心里很为小和尚高兴,于是再问小和尚:“你还想吃肉吗?”

  小和尚双手一合:“阿弥陀佛!师傅,佛在我心中,我全心向佛,心无杂念,哪还想吃肉!”

  小和尚想吃肉而不能吃肉—困惑

  一心化缘—全心学习

  心无杂念—走出困惑

  向佛—学有所成

小学四年级作文300字 篇3

  每天清晨,太阳刚刚升起。在校园里,隐隐约约看见一个熟悉的身影。她,穿着一套朴素的蓝色的衣服;手中拿着扫帚,低着头,在教学楼打扫卫生;她,就是我们学校的清洁工。

  有一次,我去洗手,刚走到门口,一股难闻的味道扑鼻而来。我觉得一阵恶心,用手捂着鼻子,离开了洗手间。刚到门口,我看见了她——从一楼提着装满水的水桶,一步一步艰难地走到四楼。虽然汗水已经布满她的额头、湿透她的衣衫,但是,丝毫不见她有不高兴的神情。她提着水桶往厕所里倒,一些脏东西溅到她的裤子上,她也不管。最后,终于将厕所冲洗得干干净净。望着这清洁的厕所,我心里一股感激之情油然而生。

  我们在第二课堂上课时,她就在打扫着我们的教室。如果不是这些阿姨,我们哪有这么好的环境;哪有这么干净的校园!

  她日复一日,年复一年,默默无闻地打扫着我们的校园。我每天上学经过她身旁,她都会对我说:“早上好!”我也会对她点头一笑。

  啊!多么纯洁的一颗心。虽然她的名字我到现在还不知道,但是这朴素的身影、任劳任怨工作的精神,将永远值得我尊敬、钦佩。

小学四年级作文300字 篇4

  刚放寒假的时候,妈妈给我买了两棵郁金香苗儿。我找来一个铁酒盒子,在里面装满了沙土,小心翼翼地把两棵郁金香苗儿栽了进去,还浇了水,就盼着它们快些长大、开花。

  我每天都要看好几次郁金香,围着它们转上好几圈。总觉得它们长得太慢,离开花很遥远。妈妈看我心急就告诉我:“若是想让它们长得快点儿,可以把它们放在炉子旁边,炉子旁边温度高。”我把郁金香放在炉子旁边已经再三天了,我发现它们的茎每节都比先前长长了好多,郁金香的茎是像竹子一样可以看到关节的。每株都长出了两片新叶子,它们细细长长的叶子很像我们吃的油麦菜,葱葱绿绿的很有精神。

  今天我有了一个大发现,发现一株郁金香的花苞好像又膨胀了许多,而另一株郁金香有两片叶子尖上有些发黑了,我想:“它一定是缺乏营养了。”就把先前爸爸买的肥料化了水,浇在郁金香的根部。希望它快些好起来,能像另一株一样尽快长出大大的花苞。

  我要尽心呵护这两株郁金香,看它们开出鲜艳的花朵,虽然不知道是什么颜色,也希望两株郁金香能在我的精心照料下茁壮成长,千万不要生病。

小学四年级作文300字 篇5

  我养过许多动物:金鱼、鹦鹉、乌龟、小虾……可在这些动物当中我最喜爱的还是那贪吃的小鹦鹉。

  小鹦鹉的嘴巴呈棕色,一对水汪汪的大眼睛镶嵌在那绿绿的小脑袋上,背上像穿了臆见紫色的大棉袄,肚皮穿上了褐色的内衣。

  小鹦鹉特别爱唱歌,似乎有音乐家的天赋,不是唱“华尔兹”舞曲,就是唱“催眠曲”,虽然经常跑调,但的确是够勤奋!

  另外,小鹦鹉还有一个特点,大家一定猜到了。对,那就是贪吃。给它一点,不够,再加一点,它吃完后如果觉得还不够,就会唧唧喳喳地乱叫,这时我会不胜其烦地给它加食。它吃后,如果觉得有点满足,便一声不吭。

  高兴过了,总有悲伤,我的小鹦鹉也是这样。那天中午我回到家,小鹦鹉飞出来叫着,站在我肩头,一双水汪汪的大眼睛滴溜滴溜地转着,似乎又在想什么鬼主义,机灵极了,可下午我回到家,小鹦鹉却耸拉着头,一声也不叫,我照样没在意。结果,晚上回来才发现,小鹦鹉竟然死在笼子里面了。我号啕大哭,幸好妈妈答应我把小鹦鹉给埋葬了,我才稍稍有一点安慰。第二天一早,我带着小鹦鹉的“遗体”来到楼下,把装着小鹦鹉的盒子放进事先挖好的洞里面,小心翼翼地埋好后才放心离开。

  啊!小鹦鹉,你真可爱。

小学四年级作文300字 篇6

  成功在我的成长过程中并不少见,但令我有深刻记忆的事却少之又少,唯有这件事让我记忆犹——

  记得有一天,王老师对大家说:“同学们,为班级体争光的机会来了!学校要举办读书知识竞赛,谁毛遂自荐说我能行,我平时就是书虫,于是毫不犹豫地举起了手,后面立起了一片小森林,刘老师满意地点点头。

  以后这几天,我便废寝忘食的开始读书,遇到不懂的问题就去请教无声的王老师。时间一天天过去了,我几乎把所有的精力全部用在了读书上,“不拿第一才怪呢!终于,考试的'那一天到来了,我坐在考场上镇定自若。心这段时间我又读了不少的课外书,拿下这次考试是板上钉钉的事,凭着这信心,我发挥的超常的好。获得了这比赛的一等奖。走在放学的路上我想:真是工夫不负有心人啊!有多少次我放弃了自己最喜欢吃的炒菜,而是拿着方便面在自己的屋子里看书;有多少次我放弃了自己喜欢的影片而去看书;有多少次我放弃了多睡一会儿的机会而去看书。空中飞的小鸟也在叽叽喳喳的叫着,好像在夸我:“你真棒,真棒,好样的。柳书的枝条也在向我跷大拇指。”我终于如愿以尝了。

  成功的喜悦在我心中回味无穷,做梦都格外香甜。

小学四年级作文300字 篇7

  天鹅湖很久以前,有一条弯弯曲曲的小溪。溪水常年都潺潺地流着,发出“哗啦哗啦”的流水声,湖边是连绵起伏的山峰,有一座山上住着一群活泼可爱的猴子。其中,有一个猴王,他乐于助人,其他猴子们都很喜欢他。

  可是,有一天,猴王和猴子们一起到溪边散步,猴王看见连绵不断地流着,溪里的鱼儿们无家可归,猴王很难过,他想出了一个办法。“鱼儿们在溪水里无法生活,不如我们再挖一个湖,怎么样?”猴王兴致勃勃的说。“好啊!我们大家齐心协力,再挖一个湖,让鱼儿们安家!”大家异口同声地说。于是,大家开始了工作。他们每个人都拿着铲子,顶着夏天的烈日,在那里汗流浃背地挖着,虽然又辛苦又炎热,可他们还是坚持不懈,经过几个月的辛苦劳动,终于大功告成。“谢谢你们!”鱼儿们感激的说。“不用谢!帮助别人是应该的。”猴子们开心地说。

  同时,他们心里也感到无比的幸福。鱼儿们和猴子成为了好朋友,他们一起快乐地生活。远远望去,那一条湖就像一只在水中翩翩起舞的天鹅,从此,这个湖就叫“天鹅湖”。

小学四年级作文300字 篇8

  有人问我:生命是什么?我告诉他:生命是娇艳欲滴的花朵;生命是展翅翱翔的大雁;生命是充满力量的竹笋。我们应该珍爱生命。

  一天下午,我和妈妈在公园里悠闲地散步。那里有樱花树、玉兰树、桃花树。微风吹来,花朵随风飘落,美丽极了。

  突然,我在一棵玉兰树上看见了一只白蝴蝶。白蝴蝶和玉兰树相互掩衬,即便是视力好的也很难发现。只见这只白蝴蝶时而扇动翅膀,时而飞到玉兰花上闻一闻花香。

  我悄悄地走过去,想抓它回去给妈妈看看,我是多么的厉害。可是想象与现实之间总是有差距的。我跳着抓、蹦着抓、跑着抓,可怎么也抓不到。就在我决定最后一次试着抓的时候,奇迹发生了。只见我用力地向上跳起,双手猛地朝白蝴蝶扑去,终于,我抓住了。我紧紧捏着白蝴蝶跑到妈妈面前。“妈妈,妈妈,我抓到了一只白蝴蝶。”我兴奋的说着。妈妈回头也一脸兴奋地说:“我看看,我看看。”我慢慢地松开手,一只折断了翅膀的白蝴蝶奄奄一息的摊在我的手心。我惊讶地说:“怎么会这样!”我哇的一声哭了起来。妈妈赶紧安慰我说:“没事,没事,下次可不能这样了。”

  我一边哭着,一边想:生命原来这么脆弱,我们更应该珍惜生命!

小学四年级作文300字 篇9

  我们今天早晨的第一节课是机器人课。在下楼去科技室的时候同学们纷纷在想象心目中的机器人是怎样的。到了科技室,我们排队等待老师为我们分组,有红组、绿组、黄组和蓝组,我被分到了红组。

  一开始老师向我们介绍机器人的种类,有很多种。其中,我很喜欢“采矿机器人”,因为他的身体小巧玲珑,它手上的吸石可以在15厘米的范围内吸住“矿石”,它还可以播放出动听的音乐,爪子还可以伸长缩短。旁边黄组也很精彩,他们组的机器人可以打球、冲刺。我们组的指导老师对我们说:“同学们,咱们把矿石放在第七条线的左边。”然后老师向我们简单介绍了一下机器人是怎样向左转、向右转、向后转,怎样冲刺等一些功能。接着,另一个老师拿出了一个抓物机器人,它可以探索前方不明物体,再把它抓住。

  正在我们看得入迷的时候,下课的铃声响起了。我们只能和老师们说再见,然后恋恋不舍地上楼回教室。