有关小学四年级作文汇编5篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编收集整理的小学四年级作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学四年级作文 篇1
话说自从上一次在饭店与谎言分手以后，真理一直都在深思一个问题：为什么饭店经理会不相信服务员的真话，却相信谎言欺骗的话，明明是谎言说谎了，服务员说了真话，结果说了真话的服务员挨了批评，而谎言却吃了一顿免费的“霸王餐”。到底是哪里出了问题呢？真理真是百思不得其解……
有一天，真理去超市买点东西，正当他排队等待买单的时候，突然听到一个大声地呼喊：“我的钱包丢了！谁能帮我找一找！”“要不你去超市的办公室查看一下监控摄像头吧！”另一个声音回答道。真理突然脑子一转，“对呀！饭店应该也有摄像头呀，为什么不去查看一下摄像头呢？”真理真是既兴奋又急切地说。
于是，真理开车急急忙忙地赶到了之前与谎言吃饭的那家饭店。到了饭店门口，他突然停住了脚步，“我应该怎么跟经理提及去看摄像头的事呢？经理还记得我吗？”“哈哈，有了！”真理灵机一动，想到了办法。他大步地走到一位服务员身边，说：“我想见一下你们的经理，我有一个重要的事情要问他。”“好的，请跟我来！”服务员一会就把经理找来了。正好是那天的经理，真巧！但经理好象不记得真理了，过来就问真理有什么事需要帮忙的。真理赶紧说：“经理，我一个朋友委托我来付一下他的饭钱，说有一次吃饭太急了，有可能忘记付钱就走了，能帮忙看一下摄像头，是不是真的没有付吗？”经理听了，一愣，说：“不可能呀，我们饭店肯定不会出现这样的情况。”过了几秒钟，经理可能也觉得，或许是真的呢，反正也不耽误什么，“好吧！那你跟我去一下监控器看一下。”经过细细地查看摄像头录像，找到了那天真理与谎言一起吃饭的录像，也看到了谎言确实没有付钱给服务员，这时，经理一脸的惊讶，也意识到自己错怪了当天的服务员！
于是，真理帮助经理去寻找谎言，有一天，正好遇到了谎言又来饭店吃饭。真理对谎言说：“谎言，你用谎言欺骗了经理，冤枉了服务员，还吃了免费的大餐，你这样是不对的，你要向经理和服务员道歉！”谎言一听，装作浑然不知的样子，说“真理，你在说什么呢，来，我们一起去吃饭吧！”“你上次就是带我来这里吃饭，没有付钱却说给了，还叫服务员找零钱！难道你没有感到羞耻吗？”真理火冒三丈，被谎言的谎言气坏了。
谎言一时羞愧不已，是呀，那天他确实没有付钱，还叫服务员要给他找零钱，这样的事他以前经常干，脑子里一幕幕地浮现出之前所有的欺骗与谎言，非但不知道错，还一而再，再而三地欺骗，难道真的就没有真理了吗？他反思着……最后，他“哇”地一声，大哭了起来，“对不起，我错了，我知道我不应该用谎言去欺骗大家，我以后一定不这样了……”经理发话了，“没事了，只要你能认识到你的错误，就说明你知道悔改了。”“谢谢你能原谅我！”谎言说。
从此，真理和谎言又成了好朋友，他们懂得了对人一定要诚实，守信用。就算能欺骗一时，也不能欺骗一世。真理一定会战胜谎言！
小学四年级作文 篇2
“一只虫子”、“没有虫子”、“两只虫子”、“无数条虫子”教室里传来一阵呐喊声。这是在干什么呢？
噢！原来老师在给同学们猜脑筋急转弯呢！“第一道题：什么马不会跑？”老师问。“木马。”同学们争先恐后地说。“对了”老师说。
“第二道题：生日礼物挂在竹竿上，小东不踩凳子，也不砍断竹竿，就拿到了生日礼物，他是怎么做到的？”教室里安静了下来，同学们都被这道题难住了。“爬上去”有同学猜出来了。“不对，那个竹竿那么细，你怎么爬，一爬不就断了吗？”有人提出异议了，这下子教室里热闹起来了，有的说开飞机把它拿下来，有的说拿枪把它打下来，还有的说拿个东西把竹竿压下来，然后用手把礼物拿下来。“不对、不对、都不对”老师说。张啸林说“把竹竿放倒。”终于猜对了。
接着老师又给我们出了一些题目，我们都轻松的答出来了。
这次脑筋急转弯让我的大脑活动了起来，还让我知道了猜脑筋急转弯的诀窍——有时，问题想的越复杂就越猜不出来，而转换一下角度反而就越能猜出来。
小学四年级作文 篇3
铜陵有许多美丽的地方，比如牡丹之乡凤凰山、百花齐放的天井湖公园……但是，我最喜欢的地方还是风景优美的植物园。
晚上，我和妈妈一起来到了植物园的大门口蝴蝶广场。之所以叫蝴蝶广场，是因为这里有一个大大的蝴蝶雕塑。它的身子在霓虹灯的照耀下，显得光彩夺目。它欢喜雀跃翩翩起舞，似乎在欢迎着我们的到来。这里还吸引了许多人在跳广场舞，可热闹了！我和妈妈忍不住也加入了她们的行列。
后来，我们经过了一条用鹅卵石铺成的小路，来到了一片大草坪。绿绿的草坪就像是给大地铺上了一层绿毯，许多不知名的小花竞相开放，红的、黄的`、粉的……美丽极了。这里就是我小时候放风筝的地方。旁边有许多大石头，我爬上去当滑滑梯玩。有一块石头上躺着一个人，他弓着腿。妈妈以为那是大象的耳朵，让我过去拍照。我哈哈大笑，对妈妈说：哈哈！那、那是一个人！妈妈听了，也笑了起来。
接着。我们就来到了孩子们的最爱小池塘。我迫不及待地跑了过去，拿起一个面包就喂给了小鱼。小鱼们快速地游了过来，争先恐后地抢着吃我喂给它们的鱼食。看着它们欢快地摇着尾巴，我别提有多高兴啦！
最后，在妈妈一声声的催促下，我才依依不舍地回家了。
安徽贾小未老师点评：
小作者采用了移步换景的方法依次描写了植物园有特色的地方，如大门口的蝴蝶广场、美丽的草坪和孩子们的最爱小池塘，让人忍不住也想去游览一番。整篇文章描写优美，而且富有情趣。
小学四年级作文 篇4
昨天，我像往常一样，背着书包到了学校，一进教室就发现这个教室很神奇，为什么神奇呢？因为教室的任何一处都可以体会到科学的魅力。
先从老师说起吧，如果你不细心看这位老师的话，你会认为她是一位普通的女士，仔细一看，你才发现她是一个智能机器人。
黑板不是一般的黑板，而是一个又大又平的触摸式电脑。机器人老师用手指轻轻一点，他要教的知识一下子就弹出来了。黑板还有声控的功能，只要老师说一声“开”，黑板就会自己开机，老师说一声“关”电脑就自己关机，黑板的语音识别功能真是太强大了。
教室的门上有一个电子眼和电脑的相连接，它有记忆和识别人脸的功能，记录过信息的学生或老师进来的时候，电子眼会识别并把门打开。学生或老师离开了教室，电子眼会把门关上，安全系数很高，让坏人没有可趁之机。
教室里有一个智能空调，它能根据室内的温度自动把温度调到人体感到舒适的温度。
我一看到这些高科技产品只有一个感觉——震撼，以为自己走错了门，误闯到了科技实验室。
一觉醒来，发现自己还在床上，床上还放着自己昨天晚上看的书——《会飞的教室》，才明白这是一个梦。现在的科技这么发达，我相信不久的将来一定会有这样的神奇教室。
小学四年级作文 篇5
“讲文明，讲卫生，请不要乱倒乱丢垃圾！”这句话大家都可能印象很深吧。是的，每当我们上学的时候都能听到这个耳熟能详的声音，这是一位老爷爷发出的文明之声。他已年过七旬，两鬓染上了斑斑白霜。总是提着一个破旧的小广播，常年累月地奔波在大街小巷里。
夏天，午后的阳光把水泥大地晒得白晃晃的，一股股热浪直往上涌。路上的行人，直往树荫下钻，整个防洪大堤上有点儿空荡荡的。我惬意地吃完刚买的冷饮，刚想把包装纸……这时，那个熟悉身影又出现了。这位慈祥的老爷爷，还是像往常一样提着那个破旧的小广播，播放着我们早已熟悉的声音，走在白晃晃的街道上。他佝偻着身子，走得有点吃力，他不时地弯腰捡拾着散落的纸片，不时地停下脚步拿着毛巾擦擦淌下的汗水。这时我发现他的汗衫早已湿透！
路边的摊贩热情地邀请着这位可敬的老爷爷：“歇歇脚吧。”可他总是坚定的摇摇自己的头，说还有很多地方没有走遍呢。看着他那佝偻的背景消失在小巷的深处，我把手中的那片包装纸攥得紧紧的，紧紧的……
冬天，北风呼呼地刮着。人们呵着气，跺着脚，竖起衣领匆匆走着。小巷中，又响起了那熟悉的声音。此时的他多了几分苍老，但依然精神矍烁。一阵寒风刮过，那些本来躺在地上的纸片，此时便在空中跳起舞来。老爷爷便在风中追逐着这些垃圾，一片一片地放进了垃圾桶中。
瞧，那位阿姨穿着厚厚的毛衣，却一个劲儿地打着鼻嚏，是感冒了吧。她刚把擦完鼻涕的纸丢到地上，也许是她被刚才的情景感动了，赶紧地拾了起来，放进了垃圾桶里。此时，我发现了老爷爷的脸上绽出了一丝笑意，是这位阿姨的举动让他感到了一股春天般的温暖吧。看到这些，我的眼睛有点湿润，脚步不由得变得轻快了许多。
我们的环境在变化着，我们周围的人也在变化着。每每看到这些可喜的变化，我就会想起那位熟悉的老爷爷，那张饱经沧桑的脸，那佝偻的背景，当然还有那永不停息的声音！
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