【推荐】小学四年级作文汇编六篇
在平平淡淡的日常中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编收集整理的小学四年级作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学四年级作文 篇1
未来的世界，我想应该是会有许许多多的高科技的，一定也是会有许多机器人的，比如扫地机器人、警卫机器人、做饭机器人等。
在未来的世界里，行驶工具应该是飞艇、飞船一类的交通工具，并且那些东西释放出的尾气也应该是非常好闻的味道，使人类世界不会受到污染，而且还有许许多多的悬浮在空中的房子、农田、公园、花园。
人类的衣服也应该是要有许许多多的具有保护性的功能，比如可以提供干净的氧气、可以使人不怕火、自动弹射出潜水罩等功能。
当然，在未来建设那么多高科技，是需要非常非常多的资源的，所以过量使用会使得地球能源枯竭，总有一天，人类必须离开地球。过量使用会使得地球只剩下石头，没有一点儿其他的矿物。人类过于强大，也会有强大的好奇心，会加强探索宇宙。况且，人的安全得到保障，所以会导致平均每年的死亡人数大大地减少，会使得地球人口密集，最终也会因为食物供应不足所灭亡。
所以，未来的世界是有利也有弊得，在现在我们必须保护地球，因为未来是会有空间站的，会去外太空采集资源，因为那时地球只是块大石块了。
未来的世界，有利也有弊。
小学四年级作文 篇2
“啊，终于写完今天的作业了。”我一下从客厅冲进房间砰一声打开了门找到了正在看手机的爸爸。我叫他去打羽毛球，他答应了，我们就出发了。
我们挑了一块空地我们挑了一块空地，后便开始了后，便开始了。
爸爸，手球轻轻的拨了一下，我的站位不对，眼看着就要落地了，我手向前伸，向上一挑，球便又回到了线路上。
我们打的不分上下，你一拍，我一拍，打的好不壮观。突然我脑子一热，爸爸每次都打高球，那我就用绝招吧。没超出我的预算，球果然，落到了我想要的位置。
我找好点，使劲一跳，瞄准——发射！
球像一支箭一样飞了过去，爸爸还没有来得及判断球，就落在了，他的脚底下，1：0！
第二局我神气了很多，可爸爸仍像孔子说：三军可夺帅也，匹夫不可夺志也里的匹夫一样充满了杀气。
果然，骄兵必败，趁我没注意时，他看准时机重重一扣，打到了我鼻尖上，把我的傲气打散了。
羽毛球是一种能培养多种能力与能开心的运动，我喜欢它。
小学四年级作文 篇3
抓住人物的特点来写
一、 教学目标
1 通过指导、练写让学生掌握抓住人物特点来写及以事表人的方法，激发习作的成功感。
2 通过回忆、描述、赞美爸爸的优秀品质，懂得欣赏爸爸、感受亲情。
二、 教学准备
课件
三、 教学过程
一、激发情感。
1、播放《爸爸去哪儿》，引发学生对爸爸情感的热爱。
2、读歌词感受父亲在孩子心中的高大形象。
二、绘本引路，明确要求。
（一）1、出示安东尼·布朗的绘本《我爸爸》第一页。 学生简单观察，谈对“我爸爸”的印象。（师板书：普通） 出示文字“这是我爸爸，他真的很棒！”（师板书：棒） 我的爸爸看起来这样普通，他为什么在我心里是最棒的人呢？ 出示绘本第二页到第六页。明确“我爸爸真的很棒！”
2、总结写作要求：明确中心
3、你能用一个词说说你心目中的爸爸吗？
(二)安东尼的爸爸在他的心里很棒，我们继续来看一看。
出示绘本第七页到第十四页。你能记住他爸爸给你留下的印象吗？ （吃得多、游得快、强壮……）这些都是爸爸的（板书：特点） 这样一写爸爸的形象就生动多了。
所以我们在写作的时候要想使一个人物活灵活现就必须抓住人物的特点。总结写作要求：抓住特点
（三）出示绘本最后两页，感受父子真情。
为什么安东尼的爸爸在他的心里这么棒呢？因为（他爱他的爸爸） 板书：爱
我们要想打动人心，就必须把自己的真情实感表达出来。 总结写作要求：真情实感
三、名篇鉴赏，范文引路。
出示朱自清《背影》片段：
我说道，“爸爸，你走吧。”他望车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
1、 认真默读这段文字找出最能体现爸爸特点的字或词。
2、 在这段描写中你体会到了爸爸什么样的情感？
四、实践体验，说评结合。
说说自己的爸爸
小学四年级作文 篇4
夏在一片绿意葱茏中到来，漫步校同，满眼皆是浓浓的绿意，除了月季、太阳花零星的点缀，再无其他吸引人的色彩了，夏，唉！
走到图书馆前，玉兰树那片片大叶中间似乎闪出一点紫色，是孩子的恶作剧，还是有人用心的'点缀呢？
凑近一看，真的是一朵玉兰花，一朵应开在春季，在长叶之前热热闹闹开满树的花。为什么它落在了后面，是孤傲，贪睡，还是由于体弱难抵春寒料峭？
它开了，在别的花的花期里，在一片绿叶的映衬下。挺立的姿态，硕大的花瓣，尽情展示着玉兰高洁的一面。尽管只有一朵，尽管它几乎被绿叶遮蔽，尽管它错过了花期，可它仍开了，开出了属于自己的喜悦，开出了自己的恣意，也给夏季增添了一抹惊喜。
看看树下，一朵菊花竟也含苞欲放，还有一朵已舒展开了两片花瓣！这些菊花是怎么了？为什么抛下同伴独自开在夏季呢？是营养过剩，还是迫不及待？体内萌动的花意让它们连季节也不顾了吗？只想开花，完成自己的使命，绽放自己的美丽，为大地增添一抹色彩。
它们两个是相恋了吗？为了这一面之约，一个忍住绽放的欲望，一个提前花期，哪怕被其他花看作怪物，只为了见上一面，实现絮絮低语的心愿吗？
错过花期的花，开出了勇气，开出了自己，在氤氲的绿中开出了故事，开出了启迪：有花就要开，无论早晚；有花就该开，无论是否有人同行。
不由得想到了赵丽蓉老师，她是评剧演员出身，和新风霞同一时代，但两人的名气却有天壤之别，她在戏中扮演的都是小配角。按理她的花期已过，再没什么奔头了。可时代的发展和自身实力的积淀，给了她另一片天空——电影和小品，她饰演的角色赢得了最广泛的观众群，连现在的喜剧明星赵本山都得甘拜下风，他所缺的春晚一等奖奖杯，都是被赵丽蓉老师捧走的。
没赶上花期不要紧，该干吗还干吗，才有开花的机会。
开出自己花的那一刻，便是自己的花期，花期不由别人说了算，应该自己掌握主动权，不该做一朵开放的花吗？尽管在别人眼中，你可能已错过了花期，可那算什么？连上帝都赋予了你开花的能力，还有什么理由不绽放呢？
做一朵错过季节的花，在别人的花期里绽放，不是会引发生命中更大的惊喜吗？ 章题目新颖，寓意深刻；语言生动，联想丰富。作者先细致描绘开错季节的玉兰和菊花，接着笔锋一转，由花及人，以赵丽蓉大器晚成为例，表达“有花就要开，无论早晚；有花就该开，无论是否有人同行”的人生哲理。文中大量的设疑给读者以想象的空间，而反问则增强文章的气势。总之，这不失为一篇寓理于景抒发生命感悟的佳作。
小学四年级作文 篇5
童年充满了奇妙的幻想，童年充满了对未来的追求，而我的理想是当一名环保专家。
空气的污染对我们身体有着巨大的危害，要使人们的身体健康，首先要有新鲜的空气，而要保持空气新鲜，就要找到污染空气的原因。据了解，空气受污染的主要原因是汽车排废气，工厂排废烟，人们随地吐痰所造成的。
如果我是环保专家，我要生产出一种无公害汽油，使汽油被烧后能自动分解废气，不让汽车排放造成污染。同时，在发动机周围安装吸收废气的机器，能在汽油燃烧后无法自动分解废气时用到。
如果我是环保专家，我要在各个工厂旁边建一个废气处理厂，将那些工厂里冒出一股股黑烟的烟囱与废气处理厂的管子相连接。黑烟通过管子到废气过滤间，过滤后再通过管子到一间巨大的空气消毒间，经过一段时间的消毒处理后，再用一根管子把新鲜空气排放到大自然。
如果我是环保专家，我要在地下安装细菌感应器。如果有人随地吐痰，感应器只要接到信息，就会在最短的时间里通知他，叫他不要再吐，如果他们不接受意见，就用感应传达器通知最近的清洁工人，让他们对吐痰的人进行批评和教育。
如果我是环保专家，我还要在世界各地多种一些花草树木，让世界各地都被绿色笼罩。让我们生活的环境更加美丽，让我们呼吸的空气更加新鲜。
现在，我要踏踏实实地学好各科知识，为实现美好的理想打下牢固的基础，为实现美好的愿望而努力奋斗。
小学四年级作文 篇6
小学的生活是美好的，也是快乐的，现在，我要讲述几件小学生涯里发生的令人兴奋而感动的事情。
春游
阳春三月，万物复苏，正是春游的好时节。在春游的这天，同学们却仿佛要上前线，大包小包。天啊！这些“吃货”春游路上不累死你！大家一路上吃着、喝着、玩着……一张张小脸无不述说着春游的喜悦，大家尽情地玩耍，自由自在。然而，“吃货”们也吃不消了，背着个大包，怎么玩得起来？咦，他的包下面怎么有一只手？哦！原来是另一名同学在帮他拿包呢！“吃货”们不好意思地笑着，一颗颗小心脏都融合在了一起。啊，春游路上！
文艺表演
一年一度的“六一”联欢晚会开始了！同学们不安分地在座位上叽叽喳喳，为即将到来的表演而兴奋。突然，“主持人”报了我的名字。什么？我惊讶地环顾四周，发现文艺委员正一脸坏笑地看着我。哼！这家伙！自己表演不说，还这么“坑害”我！看来是想我出丑啊！我怎么会上钩！于是，我和他一起上场唱歌“哼哼哈嘿，快使用……啊！”原来是我偷偷发力，做了个投入的动作，我轻轻一绊，让他摔了个大马趴。“哈哈哈……”同学们纷纷大笑起来。嘿嘿！反击成功。
生病
在一次体育课后，我大汗淋漓，又被风一吹，结果感冒了。我不得不请假回家，没想到却一直高烧不退。有一天，我正无聊至极地打着点滴。突然，同学们“破门而入”，吓了我一跳，看着他们手里的水果，零食和贺卡，我感动得眼泪都要掉下来了。他们纷纷围在我的病床前，虚寒问暖，还有同学在对我开玩笑：“本来想给你一个惊喜的，可你的反应太快了！真想问问医生有没有‘人生无趣’这一科！”说完，他们还给我唱《祝福歌》。我无法说出他们聚集在这里对我来说有多么珍贵、难得。大家你一句，我一语，我沉浸在了温暖的友爱中。
小学的生活是甜美的，让我永生难忘，可它又像一片羽毛轻轻地溜走，留给我一段美好而温馨的回忆。
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