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四年级的作文

时间:2021-03-25 14:08:23 四年级 我要投稿

【精华】四年级的作文合集6篇

  在我们平凡的日常里,大家都接触过作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔?以下是小编为大家整理的四年级的作文6篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

【精华】四年级的作文合集6篇

四年级的作文 篇1

  孩提时,我是多么的幼稚可笑,多么的天真啊!回想起那时的情景,常常禁不住哑然失笑!

  在我很小的时候,在我的老家三门峡市就干了一件蠢事。

  那一天,奶奶跟二叔在谈话,我便自己下了床,穿上小鞋子,蹑手蹑脚地跑了出去,想看看我从未看过的“第二大世界”。我冲出大门,便开始了田园“散步”,村里人见了我就像见了他们的亲孙子一样,都想伸手来抱我,可是,我是多么不愿意让他们抱我呀,我便想出了一个馊主意。我对大人们说:“看,飞碟”大人们注意力一下子就转移到了天空,我便趁机溜走了。

  不一会,我就溜到二叔家门口,推开大门就进去了。二叔家有个栅栏,栅栏里有个残废的老母鸡。也许是出于好奇心或是看见比我还小、还喘气的东西,我立刻把它搂出来,看见老母鸡红冠子一直在一抖一抖,我便一口下去咬住红鸡冠。那只老母鸡也顾不得残废了,挣脱了我的手和口,疼的跳下去咯咯的乱叫。这时,奶奶听见母鸡惨叫声着急的赶过来了。那时我小,我不懂事,便含着满嘴的血淋淋的鸡毛朝着奶奶傻笑。奶奶看着我的样子吓坏了,不一会,也呵呵呵的笑起了我这个孙子。

  现在想想那只母鸡也挺可怜的!我不仅再也不会干那样的傻事了,相反,我会更加爱护小动物了!

四年级的作文 篇2

  妈妈的手是神奇的。热腾腾的蒸笼里有着香喷喷的包子,我迫不及待地拿起一个,“哎呦,烫死了。”“小馋猫”妈妈一边嗔怪着,一边伸出手来拿起包子,小心吹凉后递给我。寒冷的冬天,冰冷刺骨的自来水我连碰都不敢碰,可妈妈毫不犹豫地把手伸进去淘米、洗菜,难道妈妈的手是用钢筋铁骨做的吗?

  妈妈的手是灵巧的,她编织的毛衣款式新、颜色鲜,走到哪儿都能吸引别人羡慕的眼神,她做出的饭菜营养足、味道美,撑圆了我的肚皮。她收拾的房间,地面净、物品齐,给我创造了舒适的生活环境,在妈妈的巧手安排下,我的生活像蜜一样甜。

  妈妈的手是温暖的,那双手拂过脸颊时,像三月的春风温暖着我,那双手擦去眼角的泪痕时,像明媚的阳光温暖了我。深夜,那双手为我塞好滑落的被角,又像温暖的火炉呵护着我。

  妈妈的手有时也是严厉的,它变作无情的巴掌,责打着我,曾经恨过这个巴掌,但是现在我明白了,这个巴掌教会了我做人的道理。

  这就是妈妈的手,我爱这双神奇、灵巧、温暖、严厉的手。妈妈手里捧着的是爱,手心里捧着的也是爱,我爱这双手,更爱我亲爱的妈妈。

四年级的作文 篇3

  生活总会带给我们许多启示,让我们从中领悟到许多道理。我家阳台上吊兰们顽强的生命力就给了我一个启示,让我至今难忘。

  去年暑假,我们全家打算去北京和天津游玩。出发前,我担心吊兰们承受不住十多天的炎热,就给它们浇足了水。之后,我和爸爸小心翼翼地把它们搬到阳台阴凉处,这才放心地离开。旅程结束回到家,我却意外地发现大大小小的吊兰全都蔫了。小吊兰的叶子都缩成细细的一条,黄黄的耷拉在盆沿上。大吊兰的叶子虽然还有一丝绿色,但也没有了以往的生机。我赶紧把奄奄一息的吊兰搬进开着空调的客厅,细心地给它们浇足了水。吃完晚饭后,我才把它们再次搬到阳台上,它们依旧蔫蔫的样子。直到晚上睡觉,我心里都一直很忐忑不安!

  第二天一早,我满怀心事地走到阳台上,生怕它们缓不过来了,却发现吊兰们喝饱了水,叶子和茎已经比前一天滋润了一些。看着虽有湿润的泥土,但吊兰却还是那样无精打采,我一筹莫展。妈妈仿佛看出了我的心思,柔声安慰我:“你是为这些吊兰伤心吗?你看,它们已经恢复很多了,这些泥土中的水分还会被顽强的根茎慢慢吸收,最终它们一定会挺过来,重新焕发生机和活力的!”听着妈妈的话,我顿时不那么难过了,心里再次充满了期待。

  果然,第三天早晨,我惊喜地发现这些勇敢的吊兰一夜之间焕然一新,叶片全都舒展开来,饱满地挺立着,看不见一丝蔫儿样,每一盆都生机勃勃,我简直不敢相信自己的眼睛。连最小的那盆吊兰,都绿油油的。我被吊兰那顽强的生命力震惊了,它们抓住一丝希望,顽强地活了下来。

  这就是吊兰给我的启示:在困难面前要坚强不屈,哪怕只有一丝生机也要紧紧抓住,才能获得新生的力量,顽强地活下来。

四年级的作文 篇4

  今天下午,终于有一节我期待已久的美术课了。

  你知道今天我要画什么呢?画风景?画建筑?还是画动物呢?对,我今天要画毛茸茸的小动物。

  开始画了,我选择了讨人喜爱的小鸡。老师说,我们要画的可爱,线就不能太直,那样看上去会很生硬,所以我们要用铅笔一点一点地勾勒出小鸡的模样。按照老师的.方法,不一会儿,我的画纸上就出现了一只又一只生气勃勃的小鸡。

  “画完了!啊,六只!”我一边数一边说。一只正低着头、弯着腰,在地上寻找着什么;一只在津津有味地品尝着小米粒;一只正张开翅膀,准备来个百米冲刺;还有两只在鸡舍一旁争抢着它们的“法国大餐”——一条肥肥胖胖的虫子。我还给这两只小鸡加上了旁白:“这是我的虫子,你不要跟我抢!”“谁说是你的,我先看到的。”哦,对了,还有一只高傲的母鸡,她正扬着头,挺着胸,稳稳地坐在几个鸡蛋上,行使着光荣的职责——孵蛋,嘴里还不时发出几声“咕咕”的叫声。

  “叮铃铃”,下课了,我们快速地展示了各自的作品,老师还表扬了我,因为我画得很有趣,很生动。我听了,心里美滋滋的。

四年级的作文 篇5

  我看过王佳华写的智慧校园,是科技发达的校园;牛孟淇写的是智慧校园里的一天;而我要介绍的智慧校园,是——美丽又充满友谊的校园!

  学校的魅力远远在你想象之外,你多爱它,它就有多美......

  今天我为大家讲讲我的校园,大家判断一下我有多爱它!

  春天到了,蝶姑娘和鸟大哥互相奔高去哪里休息。“去长江东路小学吧!”不知是哪位说的,“小灵说的对!据说长江东路小学春天可美了!”“有多美?有我美吗?”“当然!那里春天的时候,在石凳旁边,有个小花丛,花丛中有娇嫩的小花,红的‘白的’蓝的、黄的!有鲜嫩的小草,还有名贵的树种呢!它们争芬夺艳,太美了!”小明的话音刚落,花蝴蝶和小鸟早就飞到我们校园里了!

  “知了,知了。”夏天的校园真美,我们夏天的环境最好了!连燕子都隔三岔五地来看望我们呢!在雄伟的操场上,榕树上还有知了在叫着夏天的来临呢,不得不让我想到一句歌词:“知了声声叫着夏天。”夏天时,花儿在烈阳下变得更加鲜艳了:紫红的、蔚蓝的、深红的、金色的!相反,花儿在夕阳下称出了娇嫩。

  秋天来临,金黄的树叶和焰红的枫叶展开了一场“PK”,它们争的不分上下,也因此为校园增添了一份秋意,荣获了“秋天之主”的称号;呼呼——风儿刮啊刮啊,刮得人们睁不开眼,当你再次睁开眼的时候,发现已是金黄与火红的天下;小花园、大操场、篮球场......这些地方都不再多姿多彩了,而是只有黄与红了!

  冬天无声无息的闯入了校园,它的代表是随风飘舞的雪花,想想——一个个耸立在校园的雪人;同学们打把伞,一起手拉手看神采飞扬的雪花跳舞!别提多美了!

  校园是充满友谊的:我们在教室里打闹,我跑着跑着,郑婉如一推我,我就摔那了,郑婉如把我搀扶到位儿上,轻轻地问:“没事吧?”我连忙跑到位儿上,因为我怕她自责。

  学校的智慧,聪明?机智?发达?我认为都错了!是能让大家看到的美丽,那是它的无私!没有学校,我们不能重逢,不会有友谊。所以,友谊也有学校的一部分!

四年级的作文 篇6

  今天,五年级学生都准备好了大包袱、小包袱,排好队走上大巴车,去陈洋的素质实践基地开始一场属于我们的实践活动。

  到了基地,男老师带着我们收拾行李,本来呢我选了一张靠着门的床,可我不想当“门神”所以我说:我可不要当“门神”。说完便离开了床位,去了左下角的床,可运气不好的我选择的这张床竟然是坏的。因此吃完午饭午休时我睡在床上,每翻滚一次,床的木板就发出一次声响,害的其他同学捧腹大笑,他们还会拿我开玩笑说我把床“睡塌了“。

  下午,我们第一个玩的项目是多米诺骨牌,就因为是第一个项目所以同学们又兴奋又激动。教官让我们自由分组,我们“铁杆”似的六个好兄弟立刻抱在了一起。教官很和蔼,给我们讲了多米诺骨牌的创始人——多米诺,也给我们讲了多米诺骨牌的由来,接下来就是我们自己玩了。

  我们选了一个海豚图案,我说:“急吃不了热豆腐,只要我们慢慢地……啊”!话音刚落就被我弄倒了,还好当时只有四五个。就这样我们小心翼翼的拼着!ok!已经评好三分之二了,可是我们的组员一不小心又弄倒了,我连忙抽出一张,可是慢了一拍,我手忙脚乱的抽排,可是都没有抽中,一切只好重头开始。哇!我们还差最后一张就拼完了,可这最后一张“王牌”掌握在我的手里,我紧张的直冒冷汗,心里就想十五个吊桶打水——-七上八下,我目不转睛的盯着那微小的缝,刚放下拍,它摇摇晃晃不久便靠在另一张牌的身上,可奇怪的是它们都没有倒,真是有惊无险啊!

  这可真是一次有惊无险的尝试呀!

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