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四年级作文

时间:2021-03-25 08:55:37 四年级 我要投稿

【热门】四年级作文汇编五篇

  在日常生活或是工作学习中,大家对作文都不陌生吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编整理的四年级作文5篇,希望能够帮助到大家。

【热门】四年级作文汇编五篇

四年级作文 篇1

  “成”是“功”的积累,“功”是“成”的基础。这句话一点也没错。如果没有牢固的基础和经久的积累,成功的甘露又怎么会眷顾与你呢?就像“水滴石穿非一日之功”。如果水滴不经过无数年的努力,又如何可以击穿这坚硬无比的石头呢?不仅如此,生活中也是一样。只有不断的累积生活的经验,汲取生活给我们的教训,才能活得精彩漂亮。

  约翰赫斯金说过一句话:“成功是用努力,而非用希望造成的”。看,这句话虽然简练,却蕴含着深刻的道理:成功是用努力换来的,而不是希望赠与你的。著名书法家王羲之临池学书20年,之前还曾卖字求生,遭到了别人的嘲讽和否定,真算得上是几经坎坷,才练的一手好字,名垂千古。试想一下,如果他不努力,只是每天都沉浸在幻想中,又何来那书法上炉火纯青的造诣呢?

  成功,这两个字让人感到多么振奋啊!平时我们说的那些都不算什么,只有自己真正的实现了一次,或者说成就了一番事业,才会刻骨铭心的体会到“若非一番寒彻骨,哪得梅花扑鼻香”。成功的路上遍布荆棘,要成功,就必须毫不畏惧的跨过每一个障碍;每一次跌倒,都要坚强的站起来,不许哭,也不许退缩;每一次失去希望都要更加勇敢的在黑暗里摸索,寻觅那微弱的光芒。

  当然,成功更源于对失败的总结和不懈的坚持。就像培根说的:“失败是成功之母”。伟大的发明家爱迪生的一生,就是对这句话最好的诠释。他在发明留声机的.同时,经过无数次的失败后,终于对电灯的研究取得了突破。1879年10月22日,爱迪生点燃了第一盏真正有广泛实用价值的电灯。为了延长灯丝的寿命,饿又重新试验,大约试用了6000多种纤维材料,才找到了新的发光体——日本竹丝,可持续1000多小时,达到了耐用的目的。可以说,这一项发明是爱迪生一生中达到登峰造极的成就。但是,深受其益的我们,不妨想一想,如果爱迪生没有无数次的失败和6000多次的实验,他又如何获得今天的成就?如果他没有把失败化为前进的动力,又怎么会发现可以持续1000小时的灯丝呢?

  没有永恒的成功,也没有永远的失败,只有不断地总结失败的教训,积累点滴的经验,才能获得更多的成功!

  辽宁铁岭昌图县昌图县平安堡镇中心小学六年级:阮佳宁

四年级作文 篇2

  大自然是那样的美丽壮观,大自然抚育了千千万万的小生命,也抚育了我们。我们要爱护大自然。

  听!小溪那“哗哗”的声音,是大自然在唱歌,她用风儿当小提琴,拉出了一段美妙的音曲,她用树儿当沙锤,还唤来一群小昆虫,来参加她的演唱会!

  如今,大自然妈妈再也没有以前那样美丽动人了,人类那些粗鲁的,不文明的行为,让大自然妈妈变得越来越丑了,人们乱扔废弃电池,塑料袋,垃圾

  人类的工厂一直冒黑烟,毒气,都让大自然妈妈喘不过气了。黑烟把她碧绿的外衣变成了黑色,年复一年,日复一日,大自然身上伤痕累累。

  大自然原来那碧绿碧绿的眼睛,现在变成灰蒙蒙的了,她必须带上眼镜才能看清楚东西了。

  大自然哭了,天上飘出一朵朵雪花,小河都被冻住了!大自然生气了,太阳恶狠狠得烤着大地。大自然叹了口气对人们说:“请你们爱护环境吧!这样不仅伤害了我,也在破坏你们的家园呀!

四年级作文 篇3

  有一天,朋友骑着车,我跟着跑,他突然一加速,结果我跑得气喘吁吁也追不上,朋友对我说:“我限你三天内学会骑车,否则嘛!咱两绝交!”就这样,我开始了学车之路。

  我一边搬车下楼,一边回忆起妈妈骑车的时候,脚一蹬,然后一个上车,往前冲,车就往前快速移动。我也学着妈妈的样子,双手扶把,左脚踩在踏板上,但右脚还没有踩上踏板的边,就啪的一声摔下车来。

  朋友看见我狼狈的样子哈哈大笑,说:“你这种菜鸟还欲一步上车,我看十步上车都少!”可恶,看我学会了之后怎么治你!但是,我只能十步蹬地一踩踏板,快速开骑!1秒不到,啪!啪!一个狗啃泥,我又摔倒了。

  他又说:“看来你这种新手中的新手,要边蹬踏板边那个才行!”我只好又依计行事,边蹬边踩踏板,啪!啪!啪!一个大马趴,可恶!竟敢骗我!

  经过这次摔倒,我想到了绝世密计!一边蹬踏板,一边蹬地,呀!蹬!蹬!蹬!蹬!

  啪啪声无数,伤口无数,腿上的青紫不可计数。经过无数次的试验,无数次的摔倒,我终于学会了骑车!

  看!我左脚踩上踏板,右脚往后一蹬!右脚又踩上踏板,使足了劲往前蹬,蹬了好一会儿,于是,我学会了骑车。骑车其实很好玩儿!

四年级作文 篇4

  一年四季,春夏秋冬,下雨也是一种情趣,各领风骚。

  在严寒料峭的初春,雨夹雪是常见的了。“嘀——嗒,嘀——嗒,啵呤啵呤”小雨一滴一滴落下,不时地落下几片晶莹剔透的雪花,远远望去,丝线串着小雪花,像一幅大门帘。在雨中,一手打着伞,一手伸出伞外,张开掌心,细细的雨,萧萧的雪,感受细雨的触碰,更想呵护掉落在我手尖的雪精灵。头顶的腊梅,似乎也为这迷人的景色欣喜。

  烈日炎炎的盛夏,太阳光射得刺眼,刹那间,乌云抢占了风头,把烈日藏入身后,就如同小孩玩过家家游戏,说翻脸就翻脸,雷雨随时会向你“招手”。“轰隆隆”突如其来的一阵巨响,好像在跟人们说:我生气不开心了,也要闹闹脾气,让你们注视我。巨响犹如盘古开天似的,着实把人吓一跳。紧接着,豆大的雨点儿拍打着地面,溅起水花在地面上弹跳;敲打着玻璃窗,似乎要破窗而入。可不一会儿,大雨骤停,精彩落幕,华丽的盛景即将上演,天边露出了七色彩虹,人们的惊叹声响起,美不胜收。

  凉风习习的深秋,迎来了绵绵秋雨。“沙——沙、沙——沙”秋雨淅淅沥沥地下着,像一幅没有尽头的画卷,细密的雨丝在天地间织成一张灰蒙蒙地幔帐。雨丝散在金黄的落叶上,化成一道道水痕,伴着落叶,沉入泥土,滋润着大地,望来年重生。秋雨霏霏,飘飘洒洒。如丝,如绢,如雾,如烟。

  冰天雪地的严冬,冬雨确乎是与众不同,它不似春雨贵如油,不如下雨酣畅淋漓,也不像秋雨缠绵悱恻,它带着彻骨的冷,透着料峭的寒,携着随心所欲的风,在波澜不惊中观荟荟众生、世态万千。冬雨就是这样,不需要宣泄,该来就来,该走就走,暴风乱打雨丝的方向,雨珠像子弹似得打来,寒风凛冽,窗上像结了冰似得,而窗外冷极了,实在不愿意开窗。

  四季的雨,各有各的美妙,给人不同的感受。四季的雨,不一样的美,不一样的人生;四季的雨,生命的雨,是人生的营养品。我在四季的雨,我们在雨露中慢慢成长。

四年级作文 篇5

  四年级语文期末综合练习卷已经检测完毕,本次作文(1):我是个______的孩子。要求:把题目补充完整,能反映自己某一方面的特点。选择一件能反映这一特点的事来写,做到内容真实、具体,语言通顺,中心明确。字数在350字以上。

  从学生的卷面看:亮点一、大部分学生能把题目补充完整,并能围绕自己的特点写出相应的事例。二、有部分优秀作品。存在问题也较大,内容不够具体,语句不够通顺,选材缺乏最能反映人的性格特征的点,没突出个性。

  在作文评价时,老师充当主持人的角色,引导学生进行感悟和展示,在层层递进的描写中找到人物描写基本技巧的诀窍,并有意识地加以应用。加上学生口头讨论和分组讨论,老师也对学生的发言作简单的点评和点拨,学生有不同程度的收获与体会。我要求同学们回顾这一阶段来的活动,写好这篇文章,同学们由于有了前一阶段的活动为基础,自然都有话可说,有事可写了,至于能否笔底生花,那还不是我现在要求达到的目的了。加上复习时间紧,某些教学环节还欠细致。