关于四年级的作文汇编七篇
在日常的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的四年级的作文7篇，希望能够帮助到大家。
四年级的作文 篇1
一个乱糟糟的短发，一双小小的眼睛，一个樱桃似的小嘴巴，走起路来像是没吃饭呢！一跌一拐的，——他就是我的同学潘吉鑫。
潘吉鑫在外面搞笑四人组中（搞笑四人组只林婧雯、潘吉鑫、杨建均和我），可是大名鼎鼎的“开心果”。
就拿上次的美术课来说吧。那次，我还在画前一节课没完成的“公园凉亭”，身旁传来一阵声趣音：“我给你们讲个故事哎，这可是我亲手写下的！”“什么哟，编出来的吧？”“从前，有一位师父，武艺非常高超，我想拜他为师，但听说他不收徒弟。于是我想看看这位师父到底是怎样练出这等功夫，就跟踪他，没想到……走着走着来到了小树林，只见他一把拔出刀柄，‘嘶’出开一把剑，那上面还串着一块大面包，‘哈哈哈哈，装得我肚子都饿了，还是快点吃了吧！’这时，我无语了。这就是我的故事，谢谢！“我听后，不自觉得哈哈大笑，林婧雯他们也是。
可别看潘吉鑫很惹人讥笑，可他的脾气很暴躁的哦！只要谁惹他，那个人也不会好过的。
他还很自大。每次上电脑课时，潘吉鑫就站起来，就像一位老师一样管教着我们。走起路来还是脚拐了似的，同学只要动一下或者说话，他就站在面前，咪咪小眼睛，像在批评哪位犯错的同学。因为在上第一节电脑课，电脑老师选他当电脑管理员，所以潘吉鑫才可以这样高傲自大的呀！
瞧，这就是我的同学，幽默、暴躁、自大的同学——潘吉鑫。
四年级的作文 篇2
我的爱好我做主。在繁忙的学习中，爱好是我们唯一减负的方式，也是最好的减负方式。
像爸爸妈妈儿时那样下水摸鱼，上树捉蝉已是不现实的了，也不可能了。我们会感觉到网络是唯一减负的方法。这种方法不是不可取的，我们可以在网络上高谈阔论，由玄武门之变谈到改革开放三十年;只识弯弓射大雕的成吉思汗论到人民领袖毛泽东的功与过;再由清军入关侃到新中国成立六十周年阅式。只要有一方历史，见地便可在互联网上一决雌雄。网络练就了我的三寸不烂之舌。
有人的爱好在于邮票，再没事时前往邮局光顾两圈便会有哥伦布发现新大陆般的惊喜。有空时到淘宝淘一淘就会有朱元璋称帝的那份喜悦。
也有人的爱好在于明信片，于是这些人的兴趣百年在于写信与游上；更有人爱好在于玩篮球，在球场上一分高下。我的爱好我做主，在繁忙的学习之余，我从爱好里找到一丝轻松。
四年级的作文 篇3
清早，我和爸爸妈妈去枸杞岛玩。一到那里，我们就看见了蓝得如天一样的海，我赶紧跑到海边去。
在沙滩上，我看见了五颜六色的贝壳。有红的，有黄的，有紫的……这些贝壳的样子真是千奇百怪呢！有三角形的，有扇形的，有圆形的……贝壳上面还有各种各样的图案哩！
这么多的贝壳，一个有一个的特点。无论拣起哪一个，都会觉的很奇怪，很有趣。如果画家能把每个贝壳都画得栩栩如生，那么画家的本领就太了不起了！
我突然觉得自己仿佛就是一个贝壳，穿着五颜六色的衣裳，卧在沙滩上，悠闲的享受着温暖的阳光。一个小朋友轻轻的拣起我，扔下大海，当我落到水中，瞬间感觉浑身凉飕飕的，不只是我一个，这一片沙滩上的贝壳，都会经历过这样的事情。直到那个小朋友走了以后，我才从海里回到沙滩上，继续懒洋洋躺在那儿。一只小螃蟹爬来，告诉我剪海草的快乐。鱼儿游了过来，告诉我游泳的乐趣……
过了好一会儿，我才回过神来，记起我不是贝壳，我是在拣贝壳呢！
然后，我和爸爸去玩“冲浪”。又清又蓝的海水冲到了我的小脚丫，我拿起了冲浪板，就开始冲浪了。开始冲浪了，我感觉自己快要从冲浪板上摔下来。我越想越担心，害怕被淹死。后来，爸爸手把手地教我，我学会冲浪啦！
啊——这就是美丽的枸杞岛，一个去过忘不了的枸杞岛。
四年级的作文 篇4
一天，我在专心致志地做作业，突然电话响了。奶奶打来的。“喂？小花（奶奶对我的称呼）啊，我给你们寄二十斤蔬菜好不好？”“奶奶，不用您操心了，南京的蔬菜也蛮好吃的，而且有的是。”“如皋青菜又香又甜，美味多汁……”“还是不行，那么多青菜往哪儿放啊。”“你爸妈爱吃。”此言一出，我便无语……
过一会儿，妈妈接到电话。“喂？小雷啊，我给你们寄些蔬菜好不好？”“妈，您别累着啦，我们这边还吃不完呢！”“如皋青菜……”“可南京青菜也蛮好吃的呀。”“可土豆和小健喜欢吃。”
爸爸又接到电话。“儿子，我给你们寄一些蔬菜，好不好？”“不行，妈，那太麻烦了！你的腿脚不好，菜场还那么远。”爸爸那浓重的如皋大嗓门把奶奶震得一时无语，但很快，奶奶说：“是小雷和土豆爱吃，怎么啦？”“唉，好吧……”中国作文网
两天后，叮当……一开门，一个邮递员拎着一个沉甸甸的大包包，口中喘着粗气，道：“如皋快递，二十斤青菜，请慢用（搞笑）。”从此，我对奶奶的心理战术佩服得五体投地。
四年级的作文 篇5
从一年级起，我和朱佳丽就是好朋友。我们形影不离，亲密得就像姐妹俩。
一天上数学课时，老师让我们通过合作，计算几组大数相乘的积，从中发现规律。老师要求我们一个用计算器算，一个记录数据。我用计算器？真可以说是飞机上挂暖瓶——高水平！我想肯定是我算。没想到朱佳丽却冷冷地说了一句：不行，我算！说完，还瞥了我一眼。我一愣，但因为要听老师说题目，也顾不上理她。
开始！老师一声令下，同学们纷纷计算起来。我连忙拿起计算器，准备与朱佳丽做第一道题，却见她也同时拿起了计算器。
我一急，一把抢过她的计算器，使劲压在了腿下。朱佳丽一看，急得满脸通红，不顾一切地咬了我一口。我气得直哆嗦，转过身，自己算，自己记。
就这样，我和朱佳丽谁都不理谁了。直到老师叫停时，我还没做完。接下来，老师让我们探索规律，看着同学们热烈地讨论，我觉得孤独起来，上课思想也开了小差儿，以前我们在一起时欢乐的场面一幕幕不断地浮现在我眼前。我竭力不想，可总也控制不住这种奇异的力量。我慢慢地悔恨起自己来。
李梦依，我错了！朱佳丽恳求地说。
此时，伤口还在隐隐作痛，我余恨未消地说：我一辈子也不理你了！！
下课了，我一个人静静地坐在椅子上，听着周围的喧闹声，不由自主地想起来；我抢好朋友的计算器，好朋友又主动跟我和好，我还觉得自己有理，不理好朋友。这不是处处都从自己利益着想吗？身为一个少先队中队干部，称职吗？这样的.中队长能带领好中队共同进步吗？……于是，我主动地找了朱佳丽，涨红了脸说：朱佳丽，咱们和好吧！
此时此刻，两双手紧紧握在一起，两颗心紧紧连在一起，友谊又回到了我身边。
四年级的作文 篇6
去姨婆那儿去玩，或者去爸爸妈妈的朋友那里，大家都说我文文静静的，“坐有坐相站有站相”，是一个很乖的孩子。
其实，我也有股玩的劲头，也会疯疯地玩个痛痛快快，只是碍于——碍于不好意思罢了。
在家里，我会爬到外公肩上舞者双手摇晃，直让外公大呼：“吃不消！吃不消！”
我会躲在外婆身上耍赖、挠痒痒，使得婆孙俩不停地打打闹闹大呼小叫。
“顽皮是小孩子的天性。”我十分同意外公这样说。有的孩子会疯得多一些，有的孩子疯得少一些，有的孩子玩得放肆一些，有的孩子玩得收敛一些，程度不同嘛。
那天我去电影院，看见那张洛克王国圣龙的心愿的海报，角落里那个拉开嘴巴的怪物，我连忙站过去也拉开嘴巴拍了一张照片，这就是我的顽皮天性哦。
我是该顽皮的时候就顽皮，该听话的时候就听话，要是老那样一动不动呆着，那不成了木头人？吓死人了啊！
我要玩，玩得开开心心，玩得汗流浃背，玩得一天世界。
不会玩的也不是好孩子。
四年级的作文 篇7
大风吹，吹向谁，草儿都枯萎；大风吹，吹向谁，大树都掉泪；大风吹，吹向谁，鱼儿游不回，都无家可归。
是草儿的绿色，感染了生活，所以生活也是绿色的，是大海的蓝色，映照了天空，所以天空是蓝色的。我们多想要有，“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”的惬意，可是迎接我们的确实漫天飞扬的灰尘和日已枯萎的花草树木。我们多想看到“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”的美景，可是我们一走出家门，却是奔走在钢筋水泥的丛林里，白鹭长什么样子，我们都没有亲眼看见过，白鹭你是躲起来了吗？
是谁的沉默，是谁的冷落，让春天的花和秋天的枫无言孤立在风中，让这片蓝天慢慢都消失了。我知道，今天我们有太多的东西都无法割舍。我们需要工业的发展，经济的发展。可是我们不想看到工厂长长的烟囱，放出的恐怖的、黑色的气体飘向蓝天，遮住了我们的彩虹；我们不想闻到街道的下水管道，排一出的刺鼻的、“致命”的污水，剥夺了鱼儿的生命；我们不想听到汽车尖锐、刺耳的鸣笛声，扰乱了我们的耳朵。
孩子的天空，你们给我们留下了什么？我们想要看到风吹稻花香、虫鸣鸟叫一声、雨打荷叶青。我们好想感受“草色眼看近却无”的那抹绿色。听，窗外又在轰鸣，那是挖沟机在工作，他们正在把一座小山夷为平地，取而代之的将会是一幢新房子。没有风吹稻花香，只有风吹黄沙泥，没有虫鸣鸟叫一声，只有机器轰隆音。这就是可怕的而又残酷的现实。
今天的放手，明天的自一由。请我们都手下留情。给我们一片干净的蓝天和未来无忧的生活。大手牵小手用一爱一守护着我们共同的家，我们唯一的家。我们也都将做到自己力所能及的事，垃圾分类、不乱扔垃圾、节约粮食，为我们美丽的家园而努力。与美同行，与环保同在，每个人都从自己身边的小事做起，为我们共同生存的地球，保持一张整洁的面孔。
大风吹，吹向谁，草儿都茂盛；大风吹，吹向谁，大树都开颜；大风吹，吹向谁，鱼儿自一由自在，都有一片纯洁的蓝天。
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