【推荐】趣事四年级作文锦集五篇
在现实生活或工作学习中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编为大家收集的趣事四年级作文5篇,欢迎大家分享。
趣事四年级作文 篇1
童年是一场梦,梦里有我们纯真的遐想;童年是一首歌,歌里有我们稚嫩的声音。
我们童年时的傻事如天空中的繁星一样多。现在,我选一件令我很囧的事与大家分享。那时候,我才3岁。一天中午,姥姥给我做番茄鸡蛋面。当时,我正好闲着没事,于是就去厨房看姥姥下面条。我路过调料板的时候,看见了一包很奇怪的东东:灰褐色的粉状物品。我想:难道它可以吃?
正想的时候,我的目光转向姥姥下面条的锅里。“啊,真是好主意!”我在心底里欢呼着。“姥姥,这回可以让我放一回调料吗?”我问。“不让你放。”姥姥说。“不嘛不嘛,我就要放嘛!”我开始撒起娇来。“不行,刚才不是说过了嘛!”姥姥似乎有点不耐烦了……五分钟后。“求你了,就这一回了嘛!”“好吧。”“把头转过去!”“行。”我见自己的“小伎俩”得逞了,便抄起那个袋子,在锅里乱撒一气。撒完了以后,就拍拍手,跑出去玩了。“辣,辣,辣!水,水,我要喝水呀!”吸溜完一口面条之后,我吼道。姥姥问我:“你放的什么东西?”我把那袋子拿给姥姥看,并喝了一大口冰水,“喏,就这个。”“这是胡椒粉,很辣。唉,只能倒掉重下。以后别乱放调料了哦。”姥姥苦笑着说。我做了个鬼脸,又跑了出去。
每次我想到这件事,都会忍不住哈哈大笑一番。你们也有什么囧事?也拿来分享一下吧!
趣事四年级作文 篇2
的前一天,我又兴奋又紧张。兴奋的是终于可以去了,紧张的是明天会不会呀!如果会的话那可怎么办呀!
终于挨到了天亮,我一醒来就看到外面晴空万里,湛蓝的天空夹着几朵白云,我想:今天应该不会下雨吧!我们上了车经过漫长的等待,我们终于到了少儿公园。我看到其他班的在到处嬉戏玩耍,我恨不得马上进去痛玩一番。可是却不紧不慢的说:“1点35分集合,按小组去玩......”
我们急不可待的连连叫道:“知道了,知道了。”
说完我们就飞也似的出去玩了。
要说少年宫最好玩最刺激,那非太空慢步莫属了。‘太空慢步’刚看到这个名字时,我想在太空漫步,肯定好玩又刺激吧!于是我坐上车子就踩着脚踏板出发了,我一到外面,就叫道:“好高啊!”原来轨道是架在空中的,离地面足足有3米高呢,这哪叫太空漫步,简直就是太空慢跑吗。
骑着骑着,我终于到了转弯的地方,我把方向盘一转,车子虽然转弯了,可是车子的前后也悬在了半空中,车子好像变成了两半,我吓得直冒冷汗,脚也不受控制的停停顿顿,我骑了好久才骑到了终点,我长长的松了口气。
春游,多么不一样的春游呀!
趣事四年级作文 篇3
习作要求:
童年是一幅画,画里有我们五彩的生活;童年是一首歌,歌里有我们的.幸福与欢乐;童年是一个梦,梦里有我们的想象和憧憬。同学们,打开记忆的闸门,静静地回忆一下,童年的歌声还在你们的耳边吟唱,童年的照片中的美好画面还在你们的眼前浮现吗?那么快拿起笔来吧,把童年生活中那充满稚趣而又很有意思的事,用文字表达出来,好吗?
教学目标:
1、师生共同回忆童年中发生的有趣的事情。
2、师生共同探讨怎样写好一件事情。
教具准备:幻灯片歌曲《童年》
思路点拨:
童年,可真是一串快乐的珍珠:跳皮筋、踢键子、爬树、捉知了、捉迷藏??样样都是那么有趣,该写哪一件事呢?不妨闭上眼睛慢慢来想,哪一件事能让你在想着的时候露出微笑呢?不妨就把它记下来吧!
如何打开思路,写好本次作文?告诉你们吧,关键在一个“趣”字,“趣”有各种各样的。那么,如何体现“趣”呢?
1、意趣:童年时期的探索、发现、追要究底,都是很有趣的哦,这就是一种“意趣”。
2、乐趣:爱玩、寻开心是童年时期的特点,那么,就把和伙伴们一起开心的“乐趣”表现出来呀!
3、傻趣:孩子会做傻事、蠢事,闹出种种笑话,这种“傻趣”也往往最能反映童真、童心。
教学过程:
一、引入新课,引导学生回忆童年中发生的趣事。
播放歌曲《童年》,在乐曲声中抽两个同学进行“斗牛”比赛。
教师谈话:刚才两位同学的斗牛比赛好玩吗?有趣吗?同学们在童年中一定也做过的许多有趣的事情,能说说吗?现在同学们选取在你印象最深的一件有趣的事情在本小组互相说说,行吗?小组互相说说。然后抽同学汇报。
二、了解习作内容和要求。
1、教师谈话:我们刚才只是把事情大略的说了一下,今天我们还要把它们写下来。
2、学生读书,了解有关本次作文内容和要求。学生自渎,然后抽同学回答本次习作内容和要求。
教师归纳总结:童年趣事
三、师生共同探讨怎样写好一件事情:
1、教师提问:写事最基本的要求是要把事情写完整具体。那么,一件完整
的事情一般要有哪些要素呢?(抽学生回答)
2、教师总结,出示:(时间地点人物事情的起因经过结果)
3、现在根据事情的六要素,你能把你所要写的事情说具体一些吗?(抽同学具体的说说自己所要写的事情)
4、同学们能够根据六要素把事情说具体,那么写的时候重点应该写好哪个部分?(经过)
5、从作文要求来看,事情经过应该体现什么样的特点?(有趣)
6、你要写的事情有趣吗?同桌之间互相说说,争取尽可能的把事情的有趣部分说出来。小组互相说说。然后抽学生汇报。
7、同学们找的事情都很有趣,我们怎样把事情写得有趣呢?现在同学们看下面两个作文片段,比较一下谁写得好,好在什么地方?
教师出示图片,并附加作文语段。
教师提问:哪一段话把事情写得有趣呢?说说第二段好在什么地方?)(因为第二段写得详细,中间有人物的动作语言心理描写)
8、师生共同探讨总结怎样把一件事情写得有趣:
(要把事情写得有趣,不是光有“有趣”两个字就行了,而是要把有趣的地方详详细细的写下来,其中应该有人物的动作语言神态心理等描写)(出示总结部分)
四教师总结作文要求,指导学生进行写作。
作文开头
1、童年,像一条络绎不绝的小溪,缓缓地流在我的心里。在这条小溪里,既有欢乐的笑声,也有伤心的眼泪,但记得最深的,要数童年时我做过的一件傻事。
2、美好的童年宛如一串珍贵的珍珠项链,上面记载着我成长的足迹。一个脚印又是一个多彩的梦,是用和着笑声的泪水编制而成的。
我小心地捧来一个金色的梦,轻轻地打开它。“咯咯咯”“哈哈哈”“嘻嘻嘻”,一串串银铃般的笑声载着孩童的天真飞了出来。几个可爱的小朋友也蹦着跳着出来。她们这么开心,是为什么呢?
3、童年正如一片金色的田野,处处洋溢着丰收的喜悦,欢声笑语,醉人香息。 童年往事,就像那一棵棵金黄的稻穗,我就从中挑选一颗最美的与大家分享
4、童年是金色的,是美好的。童年往事犹如一颗颗镶嵌在我心中的珍珠,我永远不会忘却。
童年?金色太阳雨
漫长而短暂的一生中,最难以琢磨的是少年,而最透明无瑕的,是傻傻的、幸福又开心的童年。——题记
童年的印记慢慢消逝,脑中剩下的只有最美的回忆。这段回忆,犹如心中的一块烙印,深深的刻在我心中,定格成永久的记忆,在不经意间,便悄悄的从尘封的记忆中浮现出来,重新拨动着我的心弦,敲击着我的心,使我又想起了那个遥远的下午??
那天,火辣辣的太阳烤着大地,一切都显得那么枯燥。小狗耷拉着耳朵,在那儿闭目养神;小鸟都懒得叫唤??这样的生活真是无聊透顶。“连场雨都不下。”我开始抱怨。哥哥也很赞同,皱着眉头说:“谁说不是呢?但是天气这么晴,恐怕不会下雨了。”
看,多美啊,金色的太阳雨!”哥哥喜悦的声音划破了沉寂。
“太阳雨,什么东西,是用太阳做的吗?”我看着金丝线般的太阳雨,心中好似有一方清清凉凉的池塘,涌动着最天真的好奇。
“谁知道呢,朋友说金色的雨就叫太阳雨,是他姐姐告诉他的。”“我们偷偷藏起来一些吧,晚上就会像白天一样亮的。”
“小笨蛋,太阳雨没有太阳就不会有颜色的。”
“哦。”我抬起头来看雨,这真是闪烁的一场雨,透明并富有色彩,滴滴雨声都是旋律,那么美丽。
现在,我长大了,许多事情我明白了,但童年那份天真却不在了,偶尔回忆起来,嘴角却不由得养了起来。也许,岁月就是这样一点一点丢失,因为每一次长大,每一次坚强,让人不再透明简单,也让我们在不经意间失去了天真烂漫的童年。
童年趣事
“童年”多么美好的词语啊!我们每个人都有童年。童年似一朵朵浪花,晶莹透亮;童年好似金色沙滩上一颗颗光彩夺目的珍珠;童年像黑夜中眨巴眨巴着眼睛的星星??童年是五彩缤纷的,有许多美好、珍贵的回忆。这些回忆中,有难忘的、有伤心的、有高兴的、有郁闷的,也有搞笑幽默的。
记得有一次,妈妈买给我一本连环画,我吵着闹着叫爸爸给我买一个书皮。爸爸答应了,第二天就给我买了。啊!书皮真好看,上面印着一个“米老鼠”我爱不释手。可是,放久了书皮皱了我想把它压平怎么办呢?
有一天,我看见妈妈拿熨斗,把爸爸的裤子熨平了,像新买的那样平展。我一下子想到了我心爱的书皮,就想让妈妈给我熨平。恰好有人叫妈妈,妈妈出去跟那个人说话了。我等了一会儿,不耐烦了,只好自己动手。我先用湿毛巾把书皮抹平,拿起熨斗,嘿,还挺沉,不过为了我心爱的书皮,我迫不及待的动手去熨。拿起来一看,书皮上出了个大窟窿,米老鼠不见了。于是我哭着把妈妈叫来,妈妈急忙问我:“怎么了?”我边哭边说:“熨斗??把??把米老鼠??弄没了??”妈妈笑着说:“傻孩子,米老鼠是塑料的,熨斗一烫,不就融化了么?”听了妈妈的话,我才停止哭泣。
童年是美好的,童年似一杯浓浓的咖啡,暖到你的心窝,童年似一杯淡淡的茶,让你回味;童年似暴风雨的彩虹;五颜六色,炫丽无比;童年又似那晚霞后的余光,那么让人怀念??
铭记自己的童年,将这份永远长不大的、天真稚嫩的记忆深深地藏在自己的心中,藏在那个叫做“天真”的地方。
趣事四年级作文 篇4
星期六,我和妈妈去钢琴老师家参加钢琴模拟考试,我今年报考钢琴二级。我好紧张啊!你们知道我在紧张什么呢?其实,我在紧张怕弹错、怕大家嘲笑。
我们刚到老师家,我学琴的同学正在老师的指导下进行试弹。试弹完毕就开始模拟考试了,很快就轮到我了,我好兴奋——终于轮到我了啊!老师让我弹了F大调、《A小调练习曲》、《小步舞曲》和《小丑》。每首曲子我都弹得不错,只不过《小丑》最后一小节没弹好,我有点遗憾。终于弹完了,我心里的不安终于全部都消失了。我坐在座位上想:跟我考同级的女孩会不会弹奏得比我好?结果老师宣布:在考1——4级的10多名小朋友中我和她并列第四名。我想:今天我已经超常发挥了,怎么会仅和她并列第四呢,不管怎么样,我一定要超过她——在下一年比赛中我一定要超过她。
不知道她想不想超过我,如果想,那我们就在明年暑假的钢琴模拟考试中一比高低吧!
趣事四年级作文 篇5
今天我跟着爸爸来到了乡下一起去看弟弟与奶奶,经过一小时的路程终于到了老家。
我一下车,就狂奔向奶奶,爸爸拎着大包小包的东西走了过来来,刚才光顾着跑都忘了帮爸爸拿了,所以又跑过去拿了三袋,才进了家门。一进门,我就叫着“奶奶,奶奶,我们来了!”
“哎呦,这不是我孙女吗,来来来,快坐下。”奶奶笑着说道。这时爸爸喊着:“妈,你把火生起来,我好烧羊肉。”“羊肉?哎,买羊肉干啥,家里吃的多着呢。”奶奶边生火边抱怨着,“妈,你不懂,晚上吃饭的人多着呢,买了羊肉可以吃啊。”爸爸说。此时此刻的我,就是个看“戏”的人。这是一辆高档车开了过来,不用说肯定是姑姑,下了车,发现姑姑还带着哥哥和姐姐。哈哈,有同伴了,我心里暗暗自喜。“妹妹,走,我们去看弟弟。”哥哥催着。“啊,啊,好好好……呀。”走神的我“回来”了。刚走进弟弟的家门,便看见弟弟拿着机关枪玩具射我们,我配合演戏立马昏倒在地上,弟弟校长一屁股坐了下来,谁知哥哥刚才恶作剧,把弟弟身后的椅子拿走,弟弟咚的一声坐在了地上,哭了起来,我立马去拿纸巾,弟弟用衣服一抹,结果衣服上都是鼻涕,我和我哥哥大笑起来。
吃完晚饭,我们回家了。
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